第一篇：我的班級故事

我的班級故事

我剛剛送走一群六年級學(xué)生，今年又接了一年級班主任。我深知一個班級的好壞，關(guān)鍵在班干部的帶頭作用。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。一支綜合素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作好的班干部隊(duì)伍能夠帶領(lǐng)班級成為一個遵守學(xué)校紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)、熱愛生活的班級。同時班干部必須是學(xué)生民主選拔的班干部，大家才會對他們的管理心服口服。

一年級學(xué)生小，整個班學(xué)生的情況我一點(diǎn)也不了解，目前學(xué)生各方面的習(xí)慣還是不錯。如何帶領(lǐng)新班穩(wěn)步發(fā)展呢？我特別需要小助手幫我！學(xué)生不熟悉，又怎樣選呢？著急上火沒用，慢慢觀察吧。我叫原來在幼兒班當(dāng)過班干部的繼續(xù)工作，等我熟悉了解他們之后再做改選。可奇怪的是他們原來在幼兒班的老師只選了一個班長，沒選其他的班干部。這又給我出了一道難題，必須慧眼去發(fā)現(xiàn)新的干部人才。我就讓那些愿意為班上服務(wù)的積極分子先代領(lǐng)班干部事宜，讓全班同學(xué)考察他們，三周之后我們將正式選班委。

我們班除了范煜當(dāng)過班長之外，其他同學(xué)都沒有當(dāng)過班干部，而且范煜每天喊著起立，其他同學(xué)特別羨慕，要是自己也能當(dāng)上班干部喊上那么神圣的起立，那該多好??！所以當(dāng)我說要改選班委，幾乎全班82個孩子都爭著、搶著來當(dāng)。拿破侖曾經(jīng)說過：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。小孩子嘛，想表現(xiàn)，想當(dāng)官，當(dāng)然也是好學(xué)生?？刹荒茏屓嗪⒆佣紒懋?dāng)干部，我就給他們這樣承諾：你們回家給爸爸、媽媽商量一下，要不要當(dāng)班干部，當(dāng)什么班干部，怎樣去當(dāng)班干部，商量好了最好想一個競聘班干部的講話，待以后競選的時候用。

第二天，班上就有二十幾個孩子給我說：“老師，我要當(dāng)班干部。”“好吧，三周時間，你們每人當(dāng)一天的班干部，做得好的以后才會被大家選上?！焙⒆觽兏吲d地答應(yīng)了。孩子們快樂地過著當(dāng)班干部的癮。

一晃眼二十幾天就過去了。第四周星期一班隊(duì)活動課到了，我宣布一年級二班競聘班干部活動正式開始。愿意當(dāng)干部，愿意為大家服務(wù)，并且可以管好自己也可以管好其他同學(xué)的小選手們請上臺演講吧，積極為自己爭取更多的選票。票數(shù)多的同學(xué)將當(dāng)選班干部。話音剛落，原來的小班長范煜迫不及待地舉起高高的小手，老師我來，其他的小手也紛紛舉起來了。我把第一個發(fā)言的機(jī)會給了原來的班長。只見，她快步走上講臺，拿著老師的擴(kuò)音器，用她清脆悅耳的聲音大聲說道：敬愛的李老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我今天想繼續(xù)競選我們班的班長職務(wù)，因?yàn)槲覉F(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，樂于為班上服務(wù)，我當(dāng)過幼兒班的班長，我知道怎樣當(dāng)好老師的小助手，并且我會在李老師的指導(dǎo)下，把班上的工作做得更細(xì)、更好，希望大家投給我寶貴的一票。謝謝大家！頓時，教室響起一陣熱烈的掌聲。計(jì)票員一數(shù)，除了她自己那一票以外，其他同學(xué)都投了一票。頭開好了，下面來競選班干部的人絡(luò)繹不絕，紛紛來競選，有些學(xué)生在家長的指導(dǎo)下都寫了演講稿，而且個別學(xué)生的演講稿寫得特別精彩，為自己爭得了非常高的選票。但其中有一個叫馬帥的男生，聲音十分甜美，但是特別緊張，上臺之后，小臉通紅，拿著演講稿的手不住地顫抖，說話也結(jié)結(jié)巴巴，但我聽出來她是非常認(rèn)真地和家長一起準(zhǔn)備的，稿紙寫得很好，可能是因?yàn)樗o張害怕的緣故，學(xué)生給她的選票相當(dāng)少。班上選八名班干部，選票前八名當(dāng)選。我們當(dāng)場統(tǒng)計(jì)了票數(shù)，當(dāng)場宣布了當(dāng)選名單。全班對新當(dāng)選的干部給予熱烈地祝賀。所有同學(xué)鄭重承諾服從班干部管理。全體同學(xué)一起莊嚴(yán)宣誓：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，永爭第一！課后我把新當(dāng)選的班干部召集起來做了班干部分工，對他們做了相應(yīng)的指導(dǎo)培訓(xùn)。

放學(xué)回到家，手機(jī)響了。電話那頭傳來一陣哭泣聲：“老師，我家兒子馬帥回家之后一直哭個不停，說今天選班委他沒選上，我勸他：兒子，沒關(guān)系，我們下次再去選，一定會選上的?？稍趺磩袼疾宦?，已經(jīng)哭了很久了，我沒轍了，只好給你打了這個電話，不好意思！”我聽了之后，心里百般滋味。當(dāng)了十幾年班主任，很少遇到自尊心這么強(qiáng)的孩子，他想積極表現(xiàn)，這應(yīng)該是好事，可是班委剛剛確立，怎么來安慰他呢？跟她媽媽說一樣的話，孩子別傷心，下學(xué)期再來，那他肯定還是傷心欲絕，此時我無語了。過了好一會，我才說：“馬帥媽媽你別著急，我來想辦法，叫你兒子不要哭了?！蔽也煌５貑栕约海涸趺崔k？怎么辦？快想快想。咦！學(xué)校不是還要選中隊(duì)委嗎？我興奮地說：“馬帥媽媽別急，我有辦法了，讓你兒子聽電話?！蹦沁厒鱽砹顺槠?，我眼睛濕潤了，多好的孩子呀。我哽咽著說：“馬帥，你是李老師的好學(xué)生，老師喜歡你。明天老師讓你當(dāng)中隊(duì)干部，別哭啦，好嗎？”“真的嗎？”孩子問?！袄蠋熞谎跃哦?，說話算數(shù)，好好吃飯，好好睡覺?！彪娫捘穷^笑了。

第二天，我順利說服了全班同學(xué)讓馬帥當(dāng)上了中隊(duì)干部。事實(shí)證明馬帥確實(shí)是一個相當(dāng)不錯的孩子，不但自己各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，還經(jīng)常幫助同學(xué)，主動積極地做著班上的事情。

我想：不要把學(xué)生看成什么也不懂的孩子，其實(shí)他們是一群智多星。他們有自己的思維，有自己獨(dú)立的想法，有自己干事的能力。我們作為他們的引路人，只需給他們指明前進(jìn)的方向，走向成功的過程應(yīng)該讓他們自己一步一個腳印地走，尊重他們，放開他們的手腳，讓他們自己學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會管理，學(xué)會做人。

李培

3013.11.6

第二篇：我的班級故事

“我的班級故事 ” 展示設(shè)計(jì)

雅爾塞中學(xué)李芳芳

青春，熱血沸騰，青春，激情飛揚(yáng)

青春，璀璨奪目，青春，炫彩輝煌

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我們是來自雅爾塞中學(xué)八年級的“炫彩青春”班 看，跳動的火焰

正是青春的怒放

聽，歡躍的舞步

正是青春追逐夢想的音響

熱血在青春的軀體里不知疲倦

激情在青春的肢體上綻放起航——炫彩青春

（一）青春如舞，舞出生命活力拉丁舞表演馬晶馬雙

青春無悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，哪怕有一天會有一雙滴血的翅膀

既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨

哪怕會有荊棘叢生在未來的路上

青春是一首歌，一首用熱情和精力唱出的歌

青春是個夢，美麗的夢，讓我們克服虛榮和浮躁，用堅(jiān)實(shí)造就的美夢青春如劇，演藝追夢的旅程——炫彩青春

（二）英語課本劇《灰姑娘》

青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向

青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗和堅(jiān)強(qiáng)

青春，從我們選擇了以后便迎來了風(fēng)雨兼程

青春，從我們選擇了以后便變得絢麗輝煌

青春如云霞，光彩熠熠；青春似白楊，生機(jī)盎然讓我們拿起手中的畫筆，為青春著色。炫彩青春

（三）青春如畫，彰顯生命色彩

炫彩四班，記錄了陽光少年成長的足跡

美麗雅中，書寫了莘莘學(xué)子求學(xué)的傳奇

讓我們敢于拼搏 用不懈爭取進(jìn)步自強(qiáng)不息 用汗水澆灌理想超越自我 用奮斗放飛希望永不放棄 用信念實(shí)現(xiàn)夢想

讓青春綻放最美麗的光芒！

雅爾塞中學(xué)八年四班展示活動到此結(jié)束，謝謝您的傾聽！

第三篇：我的班級故事

我的班級故事

——班級文建設(shè)

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄滿，繪畫著那一幅感人的畫面；那是白云對哺育它的藍(lán)天感恩；花兒露出微笑臉；那是花兒對陽光雨露對它的哺育感恩；小草舞蹈；是小草對土地的滋潤才有一方翠綠的感恩。

感恩重要嗎？那當(dāng)然，因?yàn)槿绻钍且恢圾B兒，那么感恩的心就是使它飛著翔的翅膀，如果雨生活是一片夜空，那么感恩的心就是夜空中的那輪明月，讓夜空充滿生機(jī)。忘恩的人落在困難中，是不得救的。然后有一天天午，有位家長給我打來電話，問過孩子的學(xué)習(xí)后，叫她的孩子接電話，孩子漫不經(jīng)心地走過來，把媽媽關(guān)心問候的話當(dāng)成是可惡的，媽媽在啰嗦，“咔嚓”一聲把電話掛了。就在同一天的下午，有位學(xué)生的媽媽跑到學(xué)校來說：“每天怕孩子上學(xué)遲到，即使生病了也很早起來為他弄早飯，下雨天怕冷著，淋著了，蹣跚幾公里遠(yuǎn)為孩子送傘，送衣服，有什么好吃的總是留著晚上孩子回來了才吃，即使是這樣，孩子對她大吼大叫，甚至有時還把好吃的東西藏起不讓媽媽吃。”那位媽媽雨完長長的嘆了一口氣。

看到孩子們不屑一顧的現(xiàn)狀，聽到家長們的一聲聲嘆息，我也辛酸起來，俗話說養(yǎng)兒防老，積谷防饑，這樣含辛茹苦拉扯大的子孫還有靠嗎？祖國對他們精心的栽培，祖國建設(shè)對他們還有指望嗎？我痛徹心扉，決定挽救他們的靈魂。

于是我開始對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解到學(xué)生認(rèn)為父母把他們生下來供養(yǎng)他們的吃穿是天經(jīng)地義的，自己的父母對其大吼大叫也無所謂，有的認(rèn)為父母外出打工是把自己遺棄了，有的認(rèn)為對父母好是他們長大了，父母老了的時候的事，通過調(diào)查，我終于明白了孩子是因?yàn)槌龃蚬さ玫降膼凵伲H情的缺失會導(dǎo)致情感的饑餓，而嚴(yán)重的情感饑餓會使他們產(chǎn)生心里障礙，有的孩子雖然父母在身邊，但由于他們太溺愛，他們對思德無動于衰，我針對孩子的心理狀態(tài)進(jìn)行春風(fēng)化雨般的疏導(dǎo)，解開他們的心結(jié)，讓他們懂得愛人點(diǎn)滴之思，應(yīng)涌泉相抱。

我首先利用思品課讓學(xué)生觀看《媽媽再愛我一次》的電影，電影開始時同學(xué)們還嘻嘻地笑著，可隨著故事情節(jié)發(fā)展教室安靜得連掉一顆針在地上的聲音都能聽到，隨著凄慘的“媽媽”那一聲撕心列肺的喊叫聲，教室里的抽泣聲，哇哇哭聲混成一片，一個個孩子成了一個個淚人，電影放完后，我對孩子們說：“今天看了電影，是有很多感觸吧！今天晚上回家的作是：

1、給身邊的父母說幾句心里話。

2、給不在身邊的一次電話，說自己看電影后的感受。

3、為在家的親人獻(xiàn)上一份愛心做一件體貼小事?！?然后布置同學(xué)們寫一篇主題為：“我與父母”為主題的演講稿，在布置的第二周進(jìn)行演講，同學(xué)們積極地準(zhǔn)備起來，在演講那天，有的神彩飛楊地頌了功德，有的反映出對內(nèi)疚，流下了懺悔的淚，有的表達(dá)出了對敬佩，總之情意濃濃。

接著我又布置了幾個辦黑板的小能力辦孩板報(bào)其學(xué)生辦手抄報(bào)，主題為“感恩”。不到一個星期，手抄報(bào)完成了，有的明白了父母的養(yǎng)育之恩，感恩父母有的明白了教師培育的親勞，感恩老師；有的得到朋友的幫助，感恩朋友，有的受到了陌生人的幫助，感恩陌生人，總之，功夫不負(fù)有心人，同學(xué)們都懂得了誰言才草心，報(bào)得三清暉的道理。

一系列的活動終于捂熱了同學(xué)們冰冷的心，并把這一腔熱情付之于行動中，到了孩子的真愛，感動不已，紛紛的電話對我致謝，我感到欣慰的是孩子們健康成長起來了。

人之幸福，在于心之幸福，我要加倍努力，讓學(xué)生們懷著幸福云暢想未來，感謝日出讓孩子們擁有陽光的心情；感謝日落，讓學(xué)生們擁有思考的空間，感謝家人給他們溫暖的巢，避風(fēng)的港灣，時時關(guān)懷著一顆感恩的心去感謝一切。

讓花朵更鮮更艷

——讓孩子健康成長

一個孩子就是一枝花，千千萬萬朵就可以組成一個五彩繽紛的世界，和果花兒沒有得到及時的治蟲，適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)，即使開放的花兒也會萎靡不振，花的世界會變得凄涼，花的海洋會夫去以往的歡笑，之所以我的要讓花朵更鮮更艷。

孩子是祖國的未來，祖國的希望，他們是祖國建設(shè)的棟梁，如果他們是嘴尖皮厚腹中的棟梁，如果他們是夾雜著蟲的棟梁，即使用來建成了高樓大廈，也會是海誓唇樓，之所以我們要讓孩子健康成長。

孩子們的健康成長不是單一的，而是全方位的，除了孩子們在德、智、體、美等方面健康發(fā)展之外，還有其他的發(fā)展，但最重要的是德育的發(fā)展，時時刻刻應(yīng)把孩子的品德放在首要地位，我曾在一篇雜志上看到有兩位大學(xué)生同時到一個公司去應(yīng)聘，其中一個大學(xué)生論口才，論學(xué)識，論專業(yè)技術(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過另一個大學(xué)生，而應(yīng)聘結(jié)果，公司老板只取了另一個大學(xué)生，是因?yàn)閺馁Y料中查到多才多能的那位大學(xué)生在無人售票的公共汽車上逃了票。可見即使才貌雙全，但品德有缺陷的人在人生道路上取不到通行證。人們常說：“身體不合格是次品，體育不合格是廢品，品德不合格是危險(xiǎn)品。”之所以要讓孩子們健康成長，必須抓好學(xué)生的品德教育。

1、上好思想品德

當(dāng)前的形式有點(diǎn)偏激，數(shù)面上把德育放在首要地位，而實(shí)際上有的人為片面地追求合格率，優(yōu)生率平均而忽略了品德教育，常常擠占品德課上語數(shù)果，這樣下去雖然成績上開了，但學(xué)生的舉止行為發(fā)生了變化，三所以上好思品課是端正學(xué)生行為的一種途徑。

2、有人說說百遍，不如做一遍，這活的確有道理。例如我們學(xué)校在修建房子，在施工重地處拉了禁界線，學(xué)校多次集合講不能越過不安全的禁界線去玩耍，可是學(xué)生還是進(jìn)入禁界線玩耍，我使把學(xué)生帶入玩場親自指導(dǎo)示范，而批講解進(jìn)入禁果線玩耍的危害性，違反學(xué)校紀(jì)律的危害性，果然沒有學(xué)生進(jìn)入禁界線玩耍了，可見參加實(shí)踐活動也是修正學(xué)生品行的途徑。

3、做學(xué)生的楷模

有人說姐姐做鞋，妹妹檢樣，教師與學(xué)生接觸的時間多，教師的言行舉止直接影響到孩子的行為習(xí)慣，原來別人問我是與不是的問題時，我不是搖頭就是點(diǎn)頭，學(xué)生很快就學(xué)到了回答我的問題時用搖頭或點(diǎn)頭的方法，從那以后我課課地體會到我一定要在言行舉止方面做好楷模才能瑞正學(xué)生的行為習(xí)慣。

4、體現(xiàn)在課堂教育中

每堂課都有我們滲透學(xué)生品德的案例，例如上《藍(lán)樹葉》是地，學(xué)生就明白了同學(xué)之間要互相幫助，學(xué)習(xí)《柳樹和小棗樹》之后，學(xué)生就懂得了人名有其權(quán)，應(yīng)多看別人的長處，運(yùn)用別人之長補(bǔ)已短，上數(shù)學(xué)課學(xué)小數(shù)部分時，學(xué)生明白了做什么事都不能粗心大意的道理，上自然課中的水資源時，學(xué)生就明白了要懂得節(jié)約用水的道理，之所以課堂教育就是孩子們品德養(yǎng)成的搖籃。

我相信孩子的品行好，紀(jì)律正好了，學(xué)習(xí)的言動性也強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績也隨之上開了，何樂而不為呢？我想這樣還擔(dān)心孩子能健康成長嗎？祖國的花朵不更鮮更艷嗎？

第四篇：我的班級故事

我的班級故事

驛城區(qū)胡廟鄉(xiāng)第一初級中學(xué) 梅景麗

本人是一名農(nóng)村普通老師，幾年來一直擔(dān)任班主任，我常常思索農(nóng)村的孩子應(yīng)該如何教育呢?我個人認(rèn)為應(yīng)從三個方面著手：嚴(yán)加管教，關(guān)愛學(xué)生，有責(zé)任心。

我們面對的是一個個農(nóng)村孩子，由于他們大部分是留守兒童，在家里自由慣了，受約束少。上課之前，他們?nèi)绨凫`鳥般嘰嘰喳喳；在課堂上，他們爭先恐后的舉手發(fā)言，對問題漫無邊際地聯(lián)想，面紅耳赤的爭辯；操場上如同脫韁的小馬駒般歡騰。我總會帶著欣賞的眼光看著這群學(xué)生，如同看到了自己的孩子。怎樣能讓他們更好更快地提升自己的綜合素質(zhì)，讓整個班集體可以有序向上積極發(fā)展呢？

我記錄了這樣幾個故事和大家分享：

嚴(yán)加管教也是一種愛——有規(guī)矩才成方圓

開學(xué)之初，進(jìn)入教室，你會發(fā)現(xiàn)這樣一個普遍的現(xiàn)象：同學(xué)們嘰嘰喳喳地說話，老師進(jìn)入教室準(zhǔn)備上課學(xué)生也不放在眼里，桌子上的課本扔得到處都是；讀書的時候他們的頭頂幾乎能碰到桌面，背部如同大蝦般努力的弓起；尤其是書寫作業(yè)時，那扭成麻花般的身子?？粗@些，我深深地為這些孩子們心痛。他們假期時在家養(yǎng)成那些所謂的素質(zhì)是什么？家長教會了孩子們什

拔草整理實(shí)驗(yàn)用品等，總會有他們?nèi)齻€忙碌的身影。在運(yùn)動會場上他們更是馳騁拼搏的健兒，他們?yōu)榘嗉w爭得了榮譽(yù)?？墒侨煌瑢W(xué)在教室里面，要么是抬著頭看著黑板兩眼滿是迷茫，要么是低著頭抓耳撓腮絞盡腦汁大汗淋漓。他們的作業(yè)本上也多是紅艷艷的錯號，這背后是為什么呢？是智力有問題？是小學(xué)基礎(chǔ)沒打好？還是少年心性太貪玩呢？終于，在經(jīng)歷了和他們無數(shù)次的交流后，尹隆軒告訴我：在小學(xué)的時候，他媽一次因?yàn)楹退秩ベI樹賣樹，不小心砸斷了腰，爸爸為了外出掙錢養(yǎng)家，他必須在家照顧癱瘓?jiān)诖驳膵寢?，因此耽誤了學(xué)習(xí)造成了現(xiàn)在的情況。

知道了這些后，我在課堂上和班級活動中都給予他們更多的關(guān)注，他們也在收獲著一份份的鼓勵：一個問題的大體準(zhǔn)確回答，一次作業(yè)的認(rèn)真書寫，同學(xué)們和我都會給他們熱烈的掌聲，我深信每一次鼓勵的背后都會讓這個孩子一點(diǎn)點(diǎn)拾取自己的自信。而有了自信心，一切皆有可能。我更堅(jiān)信在有愛的班級里，孩子一定會找到家里的那種溫馨。

終于在一次班級交流發(fā)言中，尹隆軒用洪亮的聲音告訴同學(xué)們：“我要好好地學(xué)習(xí)，爭取能考上高中！”

老師要有責(zé)任心

1、對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。我一踏進(jìn)校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。對后進(jìn)生，做為教師我更加關(guān)愛，使他們能夠在這溫暖大家庭里得到成長壯大。

第五篇：我的班級管理故事

我的班級管理故事

——讓每一個孩子主動和諧地發(fā)展

萬州區(qū)紅光小學(xué) 鄧秋蓉

題記：在教師的手中操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)！

——葉圣陶

我十一的年班主任生活中，是經(jīng)歷一次心靈跋涉的旅程。我感到做為一名班主任，我的生命是充實(shí)的，生活是快樂的。在這里說說我的班級管理故事，與大家分享作為班主任的幸福。

一、剛?cè)岵?jì)——良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

沒有規(guī)矩不成方圓！班主任的管理工作首先是應(yīng)該建立良性循環(huán)的班級秩序形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任要具有剛性的“哲商”式制度管理的觀念，也應(yīng)該追求一種柔性的“和商”式親情管理。

剛剛送畢業(yè)了54個挺拔聰慧的少年，這學(xué)期我又迎來了54個活潑可愛的兒童。第一節(jié)課，孩子們好奇的東瞧瞧西望望，根本沒有把站在講臺上的我放在眼里。等他們瞧了一會兒，我才說：“我們來做游戲，好嗎？”“好”孩子們回答得分外響亮。目光都轉(zhuǎn)到我身上。我叫了兩個孩子到講臺前來，一個面向全體學(xué)生，一個面向黑板。我悄悄拿出一幅漂亮的圖畫給全班孩子看，然后問兩個孩子看到了什么，面向我的孩子說得津津有味，當(dāng)然面向黑板的孩子就什么也不知道了。我就讓孩子們告訴我為什么面向黑板的孩子不知道呢？然后我教給了他們第一個學(xué)習(xí)應(yīng)該具有的好習(xí)慣：眼睛要會看。接著又做了“比比誰的耳朵靈”的游戲，讓孩子們知道上課還要認(rèn)真地聽。在一個個有趣的游戲里，生動的故事里，很快孩子們都知道了如何聽講，如何發(fā)言，怎樣排隊(duì)，怎樣愛惜自己的文具。我還教給他們一首好聽的拍手歌，把我們的學(xué)習(xí)好習(xí)慣全部都編了進(jìn)去。讓孩子們知道規(guī)矩不難，難的是讓這些小不點(diǎn)遵守規(guī)矩。我要求孩子們安靜學(xué)習(xí)，我就首先自己做好榜樣，不大聲說話，遇到上課說不專心的孩子我寧愿大步走上去提醒他，也不在講臺上大聲呵斥。然后被提醒的孩子下課都被要求留下坐五分鐘，告訴老師為什么被罰坐。孩子們的課間，我就讓他們聽一段音樂，或者讀一兩首好

聽的兒歌，做一兩節(jié)有趣的動物操。

兩個月下來孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣都有進(jìn)步，每當(dāng)我把當(dāng)天的課表寫在黑板上就有孩子過來說，今天有語文課，我最喜歡語文課，還有孩子說，今天有美術(shù)課，我好喜歡畫畫??.這個時候心里總是久久地散不開的甜蜜感受。我愿意更累一些，愿意想更多的好辦法只為他們能真正的愛上學(xué)習(xí)！

二、榜樣示范——健康課余愛好的培養(yǎng)

我曾在我的博文里寫過：“我真誠的希望我的每一個孩子熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，喜歡鍛煉身體人人健康，我愿為此不懈努力”?，F(xiàn)在早已經(jīng)不再是當(dāng)年物質(zhì)和精神生活貧乏的年代，孩子們有太多的選擇。而我這個班主任必須引領(lǐng)他們走正確的路。

我是個喜歡讀書的人，我就從讀書下手。每一學(xué)期，我都會把推薦書目發(fā)給家長。孩子們把書帶到學(xué)校，有空的時候我就讀一段給他們聽，慢慢的喜歡讀書的孩子越來越多。上個年級，我教到三年級的時候給孩子們讀了《哈里.波特》的開頭。兩年不到，我們班過半的孩子啃完了該書的全部七本。慢慢孩子大了，有了自己喜歡的領(lǐng)域，但讀書的習(xí)慣卻沒有丟掉，到了六年級，喜歡歷史的啃《明朝那些事》，喜歡偵探小說的把《福爾摩斯》《嫌疑犯X的獻(xiàn)身》都讀過了，沈石溪自然是熱愛動物的孩子喜歡的作家。甚至都有孩子開始讀霍金的《時間簡史》，！他們把好看的書推薦給我，我給他們講最近讀到的好書。好書讀得多了，也就更為明理，作文也不再是難題。在他們眼里我是學(xué)問淵博的老師，是有共同話題的朋友。自然班級管理也就更加輕松。

光讀書是不夠的，熱愛生活就應(yīng)該熱愛運(yùn)動。體育是我的盲區(qū)，而我也迎難而上了！這方面家長和其他任課教師給了我莫大的支持，跳繩、乒乓球、籃球、圍棋、象棋??先讓家長和其他老師教孩子們。然后在校的時候我就時不時去觀看他們的玩耍，虛心向高手請教，從不吝嗇自己的稱贊。隔三差五的組織一場小小的比賽。孩子們深受鼓舞，樂此不疲。課間休息的時候滿操場都是熱情洋溢的孩子。教了六年，運(yùn)動會得了六屆冠軍，心里真快樂；更快樂的是他們自然不會有上網(wǎng)成癮，厭惡學(xué)習(xí)這些惱人的惡習(xí)。

六年級在學(xué)習(xí)《為人民服務(wù)》后讓孩子們談“我的理想”，他們有的要做喜劇演員，有的要當(dāng)作家，有的要當(dāng)廚師，有的要當(dāng)賽車手??少年的夢啊,就應(yīng) 2

該如此斑斕而充滿活力!

三、把握契機(jī)——高尚人格的精心鍛造

陶行知說過：“道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處?！钡赖轮皇莻€簡單的是與非的問題，而實(shí)施起來卻很難。把品德題出給孩子，100%孩子都能做出正確的選擇，但要在孩子心里扎下根來卻是漫長而精心的工作。

首先我應(yīng)該是有道德的老師，有話說 “動人以言者其感不深，動人以行者其應(yīng)必速”。在低年級的時候耐心安慰想家的孩子，幫他們削鉛筆，在兒童節(jié)給他們買小禮物??漸漸地他們會在下雨的時候給不愛帶傘的老師留一把雨傘，去陪一年級的孩子們玩，在父母的生日時準(zhǔn)備禮物??

另外還要留心抓住教育孩子的每一個機(jī)會。

我?guī)У纳蟼€班二年級的時候轉(zhuǎn)來一個姓王的孩子，那么調(diào)皮的孩子是我生平少見。走路要去撞人，弄翻文具盒才叫舒服似的。更別說誰要是不小心招惹到他了，拳腳交加都毫不夸張。找他談話、請家長，甚至別的孩子的家長都找上門來了他都沒有多少愧疚。有一次一個姓潘孩子的家長找到我，原來又是王同學(xué)打人了。但這次家長卻沒有要來找麻煩的意思。原來潘同學(xué)對家長說了一句話：媽媽，你不要去找王同學(xué)的麻煩，他是我的同學(xué)，老師說了對待同學(xué)要寬容，我愿意原諒他。他媽媽當(dāng)時就感動得哭了，她給自己的孩子寫了一封信，要求我在班上念給大家聽，鼓勵自己善良內(nèi)向的孩子。當(dāng)天我念這封信后的全班孩子響起了熱烈的掌聲，王同學(xué)第一次低下了頭。王同學(xué)個子高，人又聰明，在以前的學(xué)校因?yàn)檎{(diào)皮從來沒有參加過班級活動，慢慢地驕傲的他就學(xué)會對一切正常的行為說不：我不喜歡參加唱歌，我不喜歡打球，我不喜歡和同學(xué)一起玩??這封信念完了,我表揚(yáng)了潘的善良也鼓勵大家和王同學(xué)一起玩。我讓他在全班朗誦的時候領(lǐng)誦，讓他參加乒乓球比賽，漸漸地他喜歡上了各項(xiàng)班級活動，在活動中團(tuán)結(jié)大家為比賽的勝利而不懈努力。課間有事可做，漸漸的他丟掉了任性粗暴的惡習(xí)。他常常給他媽媽說，我最信任的人就是鄧?yán)蠋?！親其師，信其道！六年級時，班級學(xué)生們?yōu)槲一I備生日晚會，當(dāng)時王同學(xué)唱了一首歌，歌曲很難唱，但那首歌是我手機(jī)鈴聲，是我最喜歡的歌曲。多么細(xì)心的孩子啊！

班主任要精心組織班隊(duì)活動?，F(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，零花錢都是帶得鼓 3

鼓的。為了讓孩子們能夠吃苦耐勞，學(xué)會理財(cái)。從三年級起，要求他們每月賣一次報(bào)紙，他們才明白自己賣一次報(bào)，吆喝半天掙到的錢還不夠應(yīng)付在外的午餐，更別說打的回家了。明白了這些，我就每年辦一次“跳蚤市場”的活動。開始他們把自己用舊的玩具和其他同學(xué)交換，后來還學(xué)會了去批發(fā)市場進(jìn)些時髦的小玩意來推銷給來接孩子的家長。再不是只會伸手的“小皇帝”、“小公主”了。

班主任工作千頭萬緒，而我愿意秉著對教育事業(yè)的熱愛，對全體孩子的關(guān)愛不懈的努力，讓每一個孩子在班主任的帶領(lǐng)下主動和諧地發(fā)展。

最后以陶行知先生的詩鞭策我和所有班主任：

“你這糊涂的先生/你的學(xué)校成了害人坑/你的墨水筆下有冤魂/你說瓦特庸/你說牛頓笨/你說像個雞蛋壞了的愛迪生/若信你的話/哪兒來火輪/哪兒來電燈/哪兒來微積分

你這糊涂的先生/你的教鞭下有瓦特/你的冷眼中有牛頓/你的譏笑中有愛迪生/你別忙著把他們趕跑

你可要等到/坐火輪/點(diǎn)電燈/學(xué)微積分/才認(rèn)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生”

評析：

讀過鄧?yán)蠋煹慕逃适?，我有深深的感動，原來，榜樣就在身邊，一個年輕的教師，對教育有這么深邃的思考，做了這么多細(xì)致的工作，難怪她的學(xué)生那么優(yōu)秀。我再次想到一個教育專家所說的話：“一個優(yōu)秀的教師不在于他教了多少年書，而在于他用心地教了多少年書?！蔽矣行┰S想法：

1、真愛學(xué)生

“我要用全心的愛來迎接今天，因?yàn)檫@是一切成功的秘密?！挥袗鄄啪哂袩o與倫比的力量，使人們敞開心扉?！边@是美國《世界最偉大的推銷員》一書中作者的肺腑之言。我之所以引用這段話，是因?yàn)樗刮疑羁谈惺艿綄τ诮處煻?，愛同樣是教育成功的最大秘訣。鄧?yán)蠋熢诎嗉壒芾磉^程中用愛的心靈、愛的力量、愛的行為促進(jìn)孩子主動和諧的發(fā)展?？梢韵胂螅鳛榘嘀魅螌γ课粚W(xué)生付出巨大的時間和精力，這需要多大的耐心和細(xì)心?。慷@耐心和細(xì)心的背后，則是“愛學(xué)生”所滋生的持久的動力。這種高尚純潔的熱愛是 4

教師與學(xué)生心靈之間的一條通道，是開啟學(xué)生心智的鑰匙，是用以點(diǎn)燃照亮學(xué)生心靈的火焰。

2、尊重學(xué)生

愛學(xué)生，首先是尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的基礎(chǔ)是對學(xué)生獨(dú)立性和獨(dú)特性的承認(rèn)、理解和尊重，其核心就是尊重學(xué)生人格，提高學(xué)生的自尊心。鄧?yán)蠋熥龅搅?，每一個教育活動，教育機(jī)會的把握就是注重兒童的年齡特點(diǎn)，順學(xué)而導(dǎo)，水到渠成。

3、追尋教育的真諦

蘇霍姆林斯基說：“真正的教育乃自我教育！”自我教育潤物細(xì)無聲。一方面，我們教師要尊重學(xué)生的獨(dú)立人格；另一方面，教育就是要激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，喚醒學(xué)生內(nèi)心的情感，調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，使學(xué)生學(xué)會自我反思，自我管理，自我矯正，讓其自己愿意主動地發(fā)展，以致形成信念，凈化心靈。鄧?yán)蠋煂τ趯W(xué)生而言，只是他們?nèi)松猛局械囊粋€旅伴，在陪伴孩子成長的過程中獲得成長，這，才是教育的真諦。鄧?yán)蠋熞矎膶W(xué)生的成長中獲得無比的快樂。