第一篇：淺談如何加快班組建設(shè)的創(chuàng)新與實(shí)踐

淺談如何加快班組建設(shè)的創(chuàng)新與實(shí)踐

【摘 要】：班組作為企業(yè)細(xì)胞的生命質(zhì)量，是企業(yè)肌體是否健康的標(biāo)志。只有每一個(gè)班組都充滿生機(jī)和活力，企業(yè)才會(huì)有較好的經(jīng)濟(jì)效益?特別是在當(dāng)前進(jìn)一步深化改革的新形勢(shì)下，把企業(yè)推向市場(chǎng)這一形勢(shì)下，探討企業(yè)的班組建設(shè)的創(chuàng)新與實(shí)踐就顯得十分必要?

【關(guān)鍵詞】：企業(yè)；班組建設(shè)的創(chuàng)新與實(shí)踐；原則與途徑

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，人是第一生產(chǎn)力，企業(yè)生存發(fā)展的根本也是凝聚職工力量，提高職工素質(zhì)。所以，無(wú)論格局怎樣改變，企業(yè)勞動(dòng)競(jìng)賽的主力軍依然是廣大職工，勞動(dòng)競(jìng)賽的基本目的也依然是提高職工技能水平、促進(jìn)科技創(chuàng)新、提高工作質(zhì)量和工作效率。

班組作為企業(yè)細(xì)胞的生命質(zhì)量，是企業(yè)肌體是否健康的標(biāo)志。同時(shí)，班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，是企業(yè)的有機(jī)組成部分，也是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)。只有每一個(gè)班組都充滿生機(jī)和活力，企業(yè)才會(huì)有較好的經(jīng)濟(jì)效益，才會(huì)有旺盛的生命力，才能展翅騰飛，迅速發(fā)展。特別是在當(dāng)前進(jìn)一步深化改革，把企業(yè)推向市場(chǎng)這一形勢(shì)下，探討如何加快企業(yè)班組建設(shè)的創(chuàng)新與實(shí)踐就顯得十分必要。

一、加快班組建設(shè)與管理的創(chuàng)新與實(shí)踐已勢(shì)在必行。

首先，班組是企業(yè)的基礎(chǔ)細(xì)胞，占到企業(yè)總?cè)藬?shù)的70％以上。組既是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，又是“三個(gè)文明”建設(shè)的“前沿陣地”，是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)，也是企業(yè)活力的源泉。班組也是企業(yè)各項(xiàng)方針政策最終的執(zhí)行和實(shí)現(xiàn)者，是企業(yè)改革和發(fā)展的生力軍。

其次，班組的管理和技能水平是一個(gè)企業(yè)管理水平的集中體現(xiàn)。班組建設(shè)，是企業(yè)綜合性的基礎(chǔ)建設(shè)，是一個(gè)大的系統(tǒng)工程，是社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的綜合體，既涉及行政部門(mén)又涉及黨群組織。在各項(xiàng)管理工作中，班組是管理中最基礎(chǔ)的一級(jí)管理組織，它是完成生產(chǎn)經(jīng)管計(jì)劃、樹(shù)立企業(yè)良好形象、創(chuàng)造美好生產(chǎn)環(huán)境的保證。只有不斷創(chuàng)新班組建設(shè)新格局，使班組充滿生機(jī)與活力，企業(yè)才會(huì)有生機(jī)與后勁，才能發(fā)掘出蘊(yùn)藏在廣大職工群眾中的積極性、智慧和創(chuàng)造力。

二、加快班組建設(shè)與管理創(chuàng)新與實(shí)踐的原則。

1、班組建設(shè)必須以文化為核心

“天下以人文化成”，文化建設(shè)歷來(lái)是小至企業(yè)，大至國(guó)家工作重點(diǎn)。要搞

好基層班組建設(shè)，班組文化是其內(nèi)核。對(duì)于每個(gè)班組而言，文化是一種和諧、團(tuán)結(jié)的組織氛圍，潛移默化中規(guī)范和改善人的行為、思想。

2、獲得中高層支持，創(chuàng)造火車頭效應(yīng)

很多企業(yè)在推進(jìn)班組建設(shè)工作時(shí)，都把班組建設(shè)當(dāng)成一項(xiàng)基層的、執(zhí)行的工作來(lái)做，往往缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃和整體的設(shè)計(jì)。事實(shí)上，基層班組建設(shè)不僅僅是基層班組長(zhǎng)的工作職責(zé)，更是中高層的職責(zé)所在！搞好班組建設(shè)工作，企業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)必須給與大力扶持和幫助。高層謀勢(shì)，中層謀局，基層搭臺(tái)。建設(shè)什么樣的班組管理模式？建設(shè)什么特色的組織文化？需要與企業(yè)的戰(zhàn)略、文化相結(jié)合，所以，對(duì)于基層班組的建設(shè)，不僅僅是局部的工作職能，而是企業(yè)長(zhǎng)治久安的保障。所謂火車快不快，全靠車頭帶，在進(jìn)行班組建設(shè)時(shí)，中高層的支持和督導(dǎo)也是搞好這項(xiàng)工作，真正實(shí)現(xiàn)卓越班組建設(shè)的有利保障。

3、班組建設(shè)應(yīng)該以管理透明化為保障

推進(jìn)卓有成效的班組建設(shè)，施行透明化的管理是有力保障之一。班組管理透明化包括工作透明、流程透明、問(wèn)題透明、獎(jiǎng)懲透明、考核透明，績(jī)效透明等等，從根本上能夠解決信息不對(duì)稱引發(fā)的管理博弈，消除一線班組成員與上級(jí)主管的博弈、消除班組成員之間的碰撞和抵觸，同時(shí)創(chuàng)造員工之間公平對(duì)等的工作環(huán)境和氛圍。

三、加快班組建設(shè)創(chuàng)新與實(shí)踐的途徑與對(duì)策

（一）、抓根本，加強(qiáng)班組思想政治工作

班組是企業(yè)的基礎(chǔ)，黨的路線、方針、政策都要通過(guò)班組落實(shí)到職工群眾中去。職工的各種思想、觀點(diǎn)、立場(chǎng)問(wèn)題也會(huì)在班組中反映出來(lái)。加強(qiáng)班組思想政治工作，對(duì)調(diào)動(dòng)職工積極性，增加責(zé)任感，促進(jìn)三個(gè)文明建設(shè)具有重要意義。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)班組思想政治工作要以完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，提高經(jīng)濟(jì)效益為中心，緊密結(jié)合班組實(shí)際來(lái)開(kāi)展，使班組思想政治工作有明確的方向、豐富的內(nèi)容。

在實(shí)際工作中，要以堅(jiān)持和宣傳政治學(xué)習(xí)制度為突破口，以開(kāi)展談心活動(dòng)為重點(diǎn)，使班組思想政治工作逐步得以加強(qiáng)和完善。班組建設(shè)與管理要與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合。班組既要適應(yīng)整個(gè)企業(yè)文化，同時(shí)也應(yīng)該有屬于自己的“班組文化”，若干“班組文化”融合交叉構(gòu)建和發(fā)展了企業(yè)文化體系。班組的建設(shè)與管理，特別是對(duì)職工思想政治教育職能的發(fā)揮，企業(yè)文化具有重要的再塑功能。

（二）、抓基礎(chǔ)，完善班組各項(xiàng)管理制度

要建立健全班組長(zhǎng)崗位責(zé)任制和相應(yīng)的各項(xiàng)管理制度，如：質(zhì)量管理、目標(biāo)管理、班組例會(huì)、班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)、班組交流、班組個(gè)人檔案、班組考核、考勤等制度，形成以班組長(zhǎng)為核心的班組集體領(lǐng)導(dǎo)管理體系。且要做到月有考核，季有初評(píng)，年有總結(jié)，考核成績(jī)作為評(píng)選先進(jìn)班組的依據(jù)。整套制度的建立健全，就會(huì)逐步做到工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化。

（三）、抓認(rèn)識(shí)，擺正班組建設(shè)與管理的位置

不斷深化班組在企業(yè)中的重要地位、作用的認(rèn)識(shí)是增強(qiáng)班組建設(shè)自覺(jué)性的首要條件和重要環(huán)節(jié)。班組建設(shè)是一項(xiàng)有一定難度的系統(tǒng)工程，要求黨、政、工、團(tuán)同心協(xié)力，齊抓共管。要針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，經(jīng)常召開(kāi)班組建設(shè)和班組思想政治工作座談會(huì)，從理論和實(shí)踐結(jié)合上闡明班組建設(shè)和管理及班組思想政治工作的重要性，從思想上重視班組建設(shè)與管理的地位和作用。

（四）、抓關(guān)鍵，以各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)班組建設(shè)

1、盯住一個(gè)窗口——班組管理

①、充分發(fā)揮班組建設(shè)的“源頭”作用，不斷優(yōu)化企業(yè)“細(xì)胞”。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化管理、班組崗位自主創(chuàng)新、班組奪標(biāo)計(jì)劃，把員工個(gè)人和班組團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的提升作為素質(zhì)工程的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

②、突出“三個(gè)深化”。即：從外在面貌向內(nèi)部管理深化，從管理形式向管理內(nèi)容深化，從規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)向提高班組成員素質(zhì)深化。

③、實(shí)現(xiàn)“三個(gè)逐步轉(zhuǎn)向”。即：一是從原來(lái)注重檢查班組上墻板塊、班組記錄齊全、班容班貌整潔，物品擺放整齊，逐步轉(zhuǎn)向著眼于班組管理機(jī)制是否健全和強(qiáng)化，管理措施是否切實(shí)可行、有效；二是從注重檢查班組各方面管理形式是否齊全、完整，逐步轉(zhuǎn)向著眼于班組執(zhí)行各項(xiàng)管理制度、班組記錄內(nèi)容的真實(shí)性、針對(duì)性和實(shí)用性；三是從注重規(guī)范班組管理行為、提高班組管理標(biāo)準(zhǔn)，逐步轉(zhuǎn)向著眼于提高班組長(zhǎng)的管理工作水平、工作質(zhì)量、班組成員綜合素質(zhì)的提高，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)工作“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變。

④、創(chuàng)設(shè)班組奪標(biāo)計(jì)劃。所謂“班組奪標(biāo)計(jì)劃”就是類似于員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)而開(kāi)展的班組三年規(guī)劃，也就是班組的職業(yè)生涯及個(gè)人愿景的設(shè)計(jì)。其目的有

三：一是進(jìn)一步落實(shí)推進(jìn)企業(yè)的機(jī)制整合、人心整合、管理整合、技術(shù)創(chuàng)新整合；二是使班組的計(jì)劃合理、管理科學(xué)、推進(jìn)扎實(shí)；三是將企業(yè)提出的班組建設(shè)發(fā)展規(guī)劃落實(shí)到班組。

推行步驟：第一步是確立試點(diǎn)班組；第二步是確立目標(biāo)；第三步是進(jìn)行可行性論證；第四步是拿出奪標(biāo)計(jì)劃書(shū)；第五步是過(guò)程跟蹤，持續(xù)推進(jìn)。

⑤、班組崗位自主創(chuàng)新。一是做實(shí)典型故障案例分析，尤其是典型故障排除方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的傳授、共享和交流，在全企業(yè)樹(shù)立更多的經(jīng)典排故案例。二是全面開(kāi)展經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，立爭(zhēng)在操作技能上有新的突破。

2、圍繞一個(gè)重點(diǎn)——?jiǎng)趧?dòng)競(jìng)賽

將勞動(dòng)競(jìng)賽與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展“三零”勞動(dòng)競(jìng)賽，即：零事故、零缺陷、零損耗。

——零事故。班組的安全工作必須樹(shù)立“以人為本，安全第一”的思想，在宣傳學(xué)習(xí)中應(yīng)避免“我說(shuō)你聽(tīng)”的大道理滿堂灌的情況，可以通過(guò)親情感染作用，以及交流討論使大家主觀上真正建立安全意識(shí)、接受安全教育。同時(shí)，結(jié)合班組實(shí)際，蓬勃開(kāi)展群眾性的“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)。著眼于班組安全文化的建設(shè)，著重于職工安全生產(chǎn)意識(shí)的提高，著力于和諧班組的構(gòu)建。充分發(fā)揮工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查作用，確保企業(yè)組織開(kāi)展的安全勞動(dòng)競(jìng)賽達(dá)到零事故。

——零缺陷。旨在提升班組現(xiàn)場(chǎng)管理水平，特別是將現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)化工作固化推進(jìn)，嚴(yán)格按5S管理標(biāo)準(zhǔn)、兩化標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)，設(shè)備維護(hù)、工器具管理有序，物品、物料定置合理，效果顯著。通過(guò)不斷的改進(jìn)、推進(jìn)、完善，使企業(yè)各項(xiàng)工作有序運(yùn)行，從而達(dá)到零缺陷。

——零損耗。旨在嚴(yán)格控制成本，降本增效。通過(guò)企業(yè)組織的“降本增效”競(jìng)賽及班組升級(jí)競(jìng)賽等活動(dòng)，制定增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支規(guī)劃。全面樹(shù)立節(jié)能意識(shí)，減少“跑、冒、滴、漏”等損耗現(xiàn)象，為建設(shè)節(jié)約型企業(yè)添磚加瓦，實(shí)現(xiàn)零損耗目標(biāo)。

3、拓寬一個(gè)渠道——互助幫困

針對(duì)班組現(xiàn)況，班組要以互助幫困為渠道，樹(shù)立愛(ài)心、誠(chéng)心、熱心、公心、恒心的互助理念。班組長(zhǎng)要?jiǎng)訂T班員與困難職工幫扶結(jié)對(duì)子，工會(huì)小組長(zhǎng)要做好“五必談”、“五必訪”工作，對(duì)經(jīng)濟(jì)上突然拮據(jù)，精神上、心理上相對(duì)脆弱，很

需要組織關(guān)心呵護(hù)的職工，進(jìn)行探望，讓職工感受到企業(yè)的。

綜上所述，加快班組建設(shè)的創(chuàng)新與實(shí)踐能更充分地發(fā)揮班組建設(shè)的活力，同時(shí)，企業(yè)活力和后勁也會(huì)增強(qiáng)，企業(yè)的質(zhì)量體系會(huì)得到執(zhí)行，質(zhì)量方針和目標(biāo)會(huì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益不斷提高，企業(yè)管理就會(huì)提高到一個(gè)新水平，廣大職工的積極性?創(chuàng)造力就能得到充分發(fā)揮，企業(yè)在國(guó)內(nèi)和國(guó)際市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中就能立于不敗之地?所以，我們要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)的重要性和必要性，增強(qiáng)班組建設(shè)的創(chuàng)新與實(shí)踐，堅(jiān)持三個(gè)文明一起抓，努力把班組建設(shè)成為精干?高效?團(tuán)結(jié)?務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗隊(duì)伍?

第二篇：如何加快班組建設(shè)的創(chuàng)新與實(shí)踐

如何加快班組建設(shè)的創(chuàng)新與實(shí)踐

班組這個(gè)企業(yè)細(xì)胞的生命質(zhì)量,是企業(yè)肌體是否健康的標(biāo)志。企業(yè)管理的成敗得失,都離不開(kāi)班組的穿針引線。因此,班組與企業(yè)的關(guān)系,如同地基與大廈、大海和航船,沒(méi)有班組作扎實(shí)基礎(chǔ),企業(yè)大廈將無(wú)法立足于松軟的沙灘之上,有了班組厚實(shí)的浮力,企業(yè)之舟就可在市場(chǎng)的大海之中乘風(fēng)破浪。

班組是企業(yè)的“細(xì)胞”,是企業(yè)的有機(jī)組成部分,也是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)。只有每一個(gè)班組都充滿生機(jī)和活力,企業(yè)才會(huì)有較好的經(jīng)濟(jì)效益,才會(huì)有旺盛的生命力,才能展翅騰飛,迅速發(fā)展。特別是在當(dāng)前進(jìn)一步深化改革,把企業(yè)推向市場(chǎng)這一形勢(shì)下,探討如何加快企業(yè)班組建設(shè)的創(chuàng)新與實(shí)踐就顯得十分必要。

一、加快班組建設(shè)與管理的創(chuàng)新與實(shí)踐已勢(shì)在必行

當(dāng)前,企業(yè)的班組建設(shè)和管理的發(fā)展很不平衡,在當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)非常嚴(yán)峻,加強(qiáng)班組建設(shè)和管理,顯得十分必要和緊迫。班組建設(shè),是企業(yè)綜合性的基礎(chǔ)建設(shè),是一個(gè)大的系統(tǒng)工程,是社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的綜合體,既涉及行政部門(mén)又涉及黨群組織。班組既是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位,又是“三個(gè)文明”建設(shè)的“前沿陣地”,是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn),也是企業(yè)活力的源泉。在各項(xiàng)管理工作中,班組是管理中最基礎(chǔ)的一級(jí)管理組織,它是完成生產(chǎn)經(jīng)管計(jì)劃、樹(shù)立企業(yè)良好形象、創(chuàng)造美好生產(chǎn)環(huán)境的保證。只有不斷創(chuàng)新班組建設(shè)新格局,使班組充滿生機(jī)與活力,企業(yè)才會(huì)有生機(jī)與后勁,才能發(fā)掘出蘊(yùn)藏在廣大職工群眾中的積極性、智慧和創(chuàng)造力。

二、加快班組建設(shè)創(chuàng)新與實(shí)踐的途徑與對(duì)策

㈠、抓認(rèn)識(shí),擺正班組建設(shè)與管理的位置

不斷深化班組在企業(yè)中的重要地位、作用的認(rèn)識(shí)是增強(qiáng)班組建設(shè)自覺(jué)性的首要條件和重要環(huán)節(jié)。班組建設(shè)是一項(xiàng)有一定難度的系統(tǒng)工程,要求黨、政、工、團(tuán)同心協(xié)力,齊抓共管。要針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析,經(jīng)常召開(kāi)班組建設(shè)和班組思想政治工作座談會(huì),從理論和

實(shí)踐結(jié)合上闡明班組建設(shè)和管理及班組思想政治工作的重要性,從思想上重視班組建設(shè)與管理的地位和作用。

㈡、抓基礎(chǔ),完善班組各項(xiàng)管理制度

要建立健全班組長(zhǎng)崗位責(zé)任制和相應(yīng)的各項(xiàng)管理制度,如:質(zhì)量管理、目標(biāo)管理、班組例會(huì)、班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)、班組交流、班組個(gè)人檔案、班組考核、考勤等制度,形成以班組長(zhǎng)為核心的班組集體領(lǐng)導(dǎo)管理體系。且要做到月有考核,季有初評(píng),年有總結(jié),考核成績(jī)作為評(píng)選先進(jìn)班組的依據(jù)。整套制度的建立健全,就會(huì)逐步做到工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化。

㈢、抓關(guān)鍵,以各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)班組建設(shè)

1、圍繞一個(gè)重點(diǎn)——?jiǎng)趧?dòng)競(jìng)賽

將勞動(dòng)競(jìng)賽與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái),開(kāi)展“三零”勞動(dòng)競(jìng)賽,即:零事故、零缺陷、零損耗。

——零事故。班組的安全工作必須樹(shù)立“以人為本,安全第一”的思想,在宣傳學(xué)習(xí)中應(yīng)避免“我說(shuō)你聽(tīng)”的大道理滿堂灌的情況,可以通過(guò)親情感染作用,以及交流討論使大家主觀上真正建立安全意識(shí)、接受安全教育。同時(shí),結(jié)合班組實(shí)際,蓬勃開(kāi)展群眾性的“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)。著眼于班組安全文化的建設(shè),著重于職工安全生產(chǎn)意識(shí)的提高,著力于和諧班組的構(gòu)建。充分發(fā)揮工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查作用,確保企業(yè)組織開(kāi)展的安全勞動(dòng)競(jìng)賽達(dá)到零事故?！闳毕?。旨在提升班組現(xiàn)場(chǎng)管理水平,特別是將現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)化工作固化推進(jìn),嚴(yán)格按5S管理標(biāo)準(zhǔn)、兩化標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn),設(shè)備維護(hù)、工器具管理有序,物品、物料定置合理,效果顯著。通過(guò)不斷的改進(jìn)、推進(jìn)、完善,使企業(yè)各項(xiàng)工作有序運(yùn)行,從而達(dá)到零缺陷?！銚p耗。旨在嚴(yán)格控制成本,降本增效。通過(guò)企業(yè)組織的“降本增效”競(jìng)賽及班組升級(jí)競(jìng)賽等活動(dòng),制定增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支規(guī)劃。全面樹(shù)立節(jié)能意識(shí),減少“跑、冒、滴、漏”等損耗現(xiàn)象,為建設(shè)節(jié)約型企業(yè)添磚加瓦,實(shí)現(xiàn)零損耗目標(biāo)。

2、盯住一個(gè)窗口——班組管理

①、充分發(fā)揮班組建設(shè)的“源頭”作用,不斷優(yōu)化企業(yè)“細(xì)胞”。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化管理、班組崗位自主創(chuàng)新、班組奪標(biāo)計(jì)劃,把員工個(gè)人和班組團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的提升作為素質(zhì)工程的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

②、突出“三個(gè)深化”。即:從外在面貌向內(nèi)部管理深化,從管理形式向管理內(nèi)容深化,從規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)向提高班組成員素質(zhì)深化。

③、實(shí)現(xiàn)“三個(gè)逐步轉(zhuǎn)向”。即:一是從原來(lái)注重檢查班組上墻板塊、班組記錄齊全、班容班貌整潔,物品擺放整齊,逐步轉(zhuǎn)向著眼于班組管理機(jī)制是否健全和強(qiáng)化,管理措施是否切實(shí)可行、有效;二是從注重檢查班組各方面管理形式是否齊全、完整,逐步轉(zhuǎn)向著眼于班組執(zhí)行各項(xiàng)管理制度、班組記錄內(nèi)容的真實(shí)性、針對(duì)性和實(shí)用性;三是從注重規(guī)范班組管理行為、提高班組管理標(biāo)準(zhǔn),逐步轉(zhuǎn)向著眼于提高班組長(zhǎng)的管理工作水平、工作質(zhì)量、班組成員綜合素質(zhì)的提高,以此來(lái)實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)工作“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變。

④、創(chuàng)設(shè)班組奪標(biāo)計(jì)劃。所謂“班組奪標(biāo)計(jì)劃”就是類似于員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)而開(kāi)展的班組三年規(guī)劃,也就是班組的職業(yè)生涯及個(gè)人愿景的設(shè)計(jì)。其目的有三:一是進(jìn)一步落實(shí)推進(jìn)企業(yè)的機(jī)制整合、人心整合、管理整合、技術(shù)創(chuàng)新整合;二是使班組的計(jì)劃合理、管理科學(xué)、推進(jìn)扎實(shí);三是將企業(yè)提出的班組建設(shè)發(fā)展規(guī)劃落實(shí)到班組。

推行步驟:第一步是確立試點(diǎn)班組;第二步是確立目標(biāo);第三步是進(jìn)行可行性論證;第四步是拿出奪標(biāo)計(jì)劃書(shū);第五步是過(guò)程跟蹤,持續(xù)推進(jìn)。

⑤、班組崗位自主創(chuàng)新。一是做實(shí)典型故障案例分析,尤其是典型故障排除方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的傳授、共享和交流,在全企業(yè)樹(shù)立更多的經(jīng)典排故案例。二是全面開(kāi)展經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng),立爭(zhēng)在操作技能上有新的突破。

3、拓寬一個(gè)渠道——互助幫困

針對(duì)班組現(xiàn)況,班組要以互助幫困為渠道,樹(shù)立愛(ài)心、誠(chéng)心、熱心、公心、恒心的互助理念。班組長(zhǎng)要?jiǎng)訂T班員與困難職工幫扶結(jié)對(duì)子,工會(huì)小組長(zhǎng)要做好“五必談”、“五必訪”工作,對(duì)經(jīng)濟(jì)上突然拮據(jù),精神上、心理上相對(duì)脆弱,很需要組織關(guān)心呵護(hù)的職工,進(jìn)行探望,讓職工感受到企業(yè)的。

4、凸現(xiàn)一個(gè)載體——《職工活動(dòng)園地》

以《職工活動(dòng)園地》為載體,進(jìn)一步強(qiáng)化廠務(wù)公開(kāi)等民主管理工作,進(jìn)一步教育引導(dǎo)全體員工團(tuán)結(jié)一心、振奮精神、愛(ài)崗敬業(yè),為企業(yè)新一年騰飛建言獻(xiàn)策、建功立業(yè)。一是練內(nèi)功,提升園地質(zhì)量,擴(kuò)大員工參與度,使欄目合理化。二是把廠務(wù)公開(kāi)、民主管理與企業(yè)中心工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái),既做到各施其責(zé),又注重協(xié)調(diào)配合。三是議熱事,起好橋梁作用。使之成為大家“知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)”的平臺(tái)。

5、豐富一個(gè)欄目--——文體活動(dòng)

一是要策劃好重要節(jié)目的活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展要重視參與性、增強(qiáng)觀賞性、富有啟發(fā)性,給參與職工留下值得回味的東西,以達(dá)到活動(dòng)的目的。二是要組織好日常的文體活動(dòng)。在組織一些看似平常的活動(dòng)時(shí),應(yīng)精心策劃?；顒?dòng)要以小見(jiàn)大,使不同需求的職工得到展示和鍛煉的機(jī)會(huì),用活動(dòng)來(lái)吸引人、鼓舞人。

6、抓好一個(gè)根本——培養(yǎng)和選拔高素質(zhì)的班組長(zhǎng)隊(duì)伍

“其身正,不令而行”。合理選拔思想好、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)強(qiáng)的人才擔(dān)任班組長(zhǎng)是加強(qiáng)班組建設(shè)的關(guān)鍵。一個(gè)職工差只差一點(diǎn),一名班組長(zhǎng)差就會(huì)差一片。選好班組長(zhǎng),將帶好一大片職工。班組長(zhǎng)是企業(yè)最基礎(chǔ)組織的現(xiàn)場(chǎng)第一責(zé)任人,具有集“兵”、“將”于一身的特點(diǎn),既是一個(gè)需要完成相當(dāng)任務(wù)的“兵”,又是一個(gè)不脫產(chǎn)的指揮一班人的“將”。成也在人,敗也在人,班組長(zhǎng)素質(zhì)的高低直接影響安全班組建設(shè)的成敗。因此,要合理選拔班組長(zhǎng)。要把那些業(yè)務(wù)精、善管理、思想好、責(zé)任心強(qiáng)、有群眾基礎(chǔ)的生產(chǎn)骨干擇優(yōu)選配到班組長(zhǎng)隊(duì)伍中來(lái),并抓好后備班組長(zhǎng)的選拔和培養(yǎng)。同時(shí),要落實(shí)班組長(zhǎng)的責(zé)、權(quán)、利,加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的技術(shù)業(yè)務(wù)和管理水平的培訓(xùn),以提高班組長(zhǎng)綜合素質(zhì),最大限度地發(fā)揮班組長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),按期對(duì)班組長(zhǎng)的近況、業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估考察,根據(jù)其表現(xiàn)予以獎(jiǎng)勵(lì)、提拔或撤換。

綜上所述,隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,創(chuàng)新越來(lái)越快,對(duì)技術(shù)要求越來(lái)越高,新技術(shù)、新措施、新方法的出現(xiàn)必將在加強(qiáng)管理、降低成本、增加收益等方面起到積極的作用。要加快班組建設(shè)的創(chuàng)新與實(shí)踐,就要充分發(fā)揮班組建設(shè)的“源頭”作用,不斷優(yōu)化企業(yè)“細(xì)胞”。只有通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化管理、班組崗位自主創(chuàng)新、班組奪標(biāo)計(jì)劃等管理措施的落實(shí),才能把班組建設(shè)成為既有公平競(jìng)爭(zhēng)、又有團(tuán)結(jié)協(xié)作,既有嚴(yán)明班規(guī)、又有溫馨快樂(lè)的集體,才能實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)的整體推進(jìn)。作者:冰心無(wú)塵(郝紅)

第三篇：班組創(chuàng)新建設(shè)

進(jìn)入全業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，運(yùn)營(yíng)商的壓力越來(lái)越大，傳統(tǒng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)乏力，更需要進(jìn)行業(yè)務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新來(lái)獲取生命力，傳統(tǒng)意義上講，這些創(chuàng)新似乎離我公司遍部各地的基層班組很遠(yuǎn)，感覺(jué)上創(chuàng)新都是相關(guān)管理部門(mén)的事情，和基層乃至一線班組沒(méi)有關(guān)系。在我看來(lái)，創(chuàng)新可以由上而下，也可以由下而上，基層創(chuàng)新，也可以創(chuàng)造價(jià)值。在當(dāng)前形勢(shì)下，轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)新企業(yè)管理的重點(diǎn)，已經(jīng)傳遞到公司最前沿—班組，他們的新觀念、新認(rèn)識(shí)、新提升對(duì)公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展更為重要。

一、新觀念

建立班組化績(jī)效管理體系。班組作為企業(yè)的最基本的生產(chǎn)與運(yùn)作單元，承擔(dān)了公司中執(zhí)行的角色，而且在角色定位中也是屬于執(zhí)行層。所以，對(duì)于班組長(zhǎng)以及班組成員來(lái)說(shuō)，有效提升他們的執(zhí)行能力是非常重要的。很多班組長(zhǎng)在分配工作任務(wù)的時(shí)候，只知道告訴員工任務(wù)內(nèi)容，沒(méi)有給到方向、方法，并強(qiáng)調(diào)過(guò)程的監(jiān)控和反饋點(diǎn)。在工作分配中，最需要強(qiáng)調(diào)的是工作的監(jiān)控和反饋，以及把工作做實(shí)做透的理念。特別是在實(shí)施班組內(nèi)部管理的過(guò)程中，如果能夠有針對(duì)性地設(shè)定員工的核心KPI，對(duì)于行為目標(biāo)也進(jìn)行量化考核，建立員工的績(jī)效管理體系，增強(qiáng)員工工作的責(zé)任感、使命感和方向感，并有力地促進(jìn)班組管理的量化管理，用相對(duì)完善的績(jī)效管理閉循環(huán)來(lái)規(guī)范班組內(nèi)部員工的績(jī)效管理。

二、新認(rèn)識(shí)

班組的管理與建設(shè)過(guò)程中，如何更高效率的發(fā)揮每個(gè)人的作用，我認(rèn)為員工的激情很重要。在公司的日常管理中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)員工都希望把自己的工作做好，都希望通過(guò)自己的努力來(lái)增加收入，提升職務(wù)，獲得認(rèn)可。我們有非常棒的團(tuán)隊(duì)，我們不乏有足夠的資源和必要的培訓(xùn)。在朝著目標(biāo)航行的過(guò)程中，我們還需要什么呢？是激情！當(dāng)客觀的條件都已具備的時(shí)候，能影響進(jìn)程的就是人本身的“激情”。作為縣公司，員工們每天面對(duì)的都是各色的客戶，無(wú)聊的數(shù)據(jù)，死板的設(shè)備，冷冰的電腦，日復(fù)一日中，人們?nèi)菀资崆?，丟掉激情，人一旦失去了對(duì)某件事的熱情，是非?？膳碌?。目標(biāo)會(huì)變成紙上談兵而不能落實(shí)；資源會(huì)變成廢物而失去價(jià)值；培訓(xùn)會(huì)變成應(yīng)付而流于形式；團(tuán)隊(duì)會(huì)變成散沙而毫無(wú)斗志。激情是實(shí)現(xiàn)工作價(jià)值的最為有效的方式。

那么激情哪里來(lái)呢，作為管理者要知道，良好的環(huán)境是滋生激情的土壤，良性的競(jìng)爭(zhēng)是產(chǎn)生激情的動(dòng)力。這個(gè)“環(huán)境”不僅僅是指職場(chǎng)，也包括合適的班組的上一級(jí)各部門(mén)的政策和周到的保障。誰(shuí)都有這個(gè)感覺(jué)：睜開(kāi)眼睛看到灰色的天空，心情會(huì)不好；處在雜亂的環(huán)境，情緒會(huì)不高；拿著不趁手的工具，干活沒(méi)意思。所以，給員工們一個(gè)舒適的環(huán)境，給他們體貼的防護(hù)和周到的保障，他們才會(huì)有積極的態(tài)度和更快的速度。競(jìng)爭(zhēng)是最容易讓人產(chǎn)生熱情的。它是人的一種本能，因此，我們需要一個(gè)良性有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以及相關(guān)的完善和公平的獎(jiǎng)勵(lì)政策。我們要鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)闊o(wú)論內(nèi)部良性競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果如何，這個(gè)過(guò)程的受益者是我們的企業(yè)自己。

三、新提升

大到公司的管理，小到班組的組織，極其重要的是始終強(qiáng)調(diào)的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是“溝通”。特別是上下級(jí)的溝通更重要，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者需要認(rèn)識(shí)溝通的重要性，他必須親力親為倡導(dǎo)溝通活動(dòng)，盡力拿出一定時(shí)間走入基層，與班組員工直接溝通。交流重要信息，樂(lè)意與員工交談，傾聽(tīng)他們的需要，并通過(guò)交流向員工傳達(dá)公司的目標(biāo)與遠(yuǎn)景，減少小道消息給員工造成的誤解和不安。信息溝通才能生高效率，只有信息溝通，才能暴露公司管理中的問(wèn)題，促進(jìn)問(wèn)題的公開(kāi)討論，增強(qiáng)企業(yè)活力，增進(jìn)員工之間的溝通與了解，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。

溝通說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，作起來(lái)困難，因此作為班組團(tuán)隊(duì)溝通的規(guī)則很重要：確定溝通對(duì)象，與上級(jí)溝通，明確指示與目標(biāo)；與同級(jí)溝通，協(xié)調(diào)流程與工作方法；與下級(jí)溝通，下達(dá)與實(shí)施任務(wù)。切忌在溝通中不能保持開(kāi)放的心、沒(méi)有尊重對(duì)方、沒(méi)有以對(duì)方為中心思考；只思考到自己的立場(chǎng)和利益，而忽略掉對(duì)方的利益和立場(chǎng)；只想到自己要說(shuō)什么，而忘掉也要聽(tīng)對(duì)方在說(shuō)什么。作為一個(gè)班組團(tuán)隊(duì)，協(xié)作精神固然重要，但沒(méi)有有效的溝通，其他都無(wú)從談起。因此，通過(guò)不斷提高班組中每個(gè)員工的自身溝通能力，增強(qiáng)信息溝通途徑，提升各自自身綜合管理素質(zhì)，從而讓班組整體的工作更有效率。

鄭志剛發(fā)表在移動(dòng)Labs的原文鏈接：http://labs.chinamobile.com/mblog/34502_75621 相關(guān)博文：

班組管理之績(jī)效平衡

戰(zhàn)略高層低估基層班組價(jià)值

第四篇：班組建設(shè)思考與實(shí)踐

班組建設(shè)思考與實(shí)踐

班組是煤礦最小的工作單位，相當(dāng)于人體活動(dòng)組織最基本的細(xì)胞，如何調(diào)動(dòng)起每個(gè)細(xì)胞的潛力，提高每個(gè)單位的執(zhí)行力和創(chuàng)造力，這是所有企業(yè)現(xiàn)在乃至將來(lái)共同要研究和探討的課題，因此，要從理念先導(dǎo)和規(guī)范制度，也就是理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合作為出發(fā)點(diǎn)，不斷探索，逐步實(shí)施。要從本質(zhì)上有所創(chuàng)新，這就意味著有一場(chǎng)不可避免的改革，無(wú)論從認(rèn)知觀念還是管理方式都必須發(fā)生質(zhì)的變化，如果還是按照以前的班組管理模式，必定效果不佳，正所謂換湯不換藥，使其不能發(fā)揮最大的效能。

一、轉(zhuǎn)變思想，換位思考。要轉(zhuǎn)變思想首先要從選拔稱職的班組長(zhǎng)著手，讓每個(gè)班組長(zhǎng)明確自己的位置和擁有的權(quán)限，班組長(zhǎng)兵頭將尾的作用要時(shí)刻體現(xiàn)出來(lái)，他們的特殊地位決定了他們要對(duì)不同人員采取不同的立場(chǎng)，即：面對(duì)部下應(yīng)站在代表上層管理者意志的立場(chǎng)上，用領(lǐng)導(dǎo)者的聲音說(shuō)話；面對(duì)經(jīng)營(yíng)者又站在反映部下呼聲的立場(chǎng)上，用部下的聲音說(shuō)話；面對(duì)他的直接上司又應(yīng)站在部下和上級(jí)輔助人員的立場(chǎng)上講話。因此，對(duì)于班組長(zhǎng)的任命是至關(guān)重要的，不能存在任何的利益因素，這樣就會(huì)變味，更不利于班組建設(shè)和企業(yè)發(fā)展，當(dāng)然，這一切都必須建立在全礦上層領(lǐng)導(dǎo)的決策以及對(duì)班組建設(shè)的認(rèn)知，只有動(dòng)員所有管理者和被管理人員一起參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)才能提高班組建設(shè)的具體實(shí)施，為

班組建設(shè)掃清障礙。過(guò)去的班組努力方向往往是爭(zhēng)取被評(píng)選上“優(yōu)秀班組”、“先進(jìn)班組”，如今的班組將向?qū)W習(xí)型、和諧型等更高層面的目標(biāo)上轉(zhuǎn)變，過(guò)去的班組往往滿足于如何完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，而如今的班組則不滿足于被動(dòng)的完成任務(wù)，而更加強(qiáng)調(diào)要有創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，過(guò)去的班組往往重視培養(yǎng)一兩個(gè)個(gè)人先進(jìn)，代表班組，而如今的班組更為重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培育整體的戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能，簡(jiǎn)而言之，如今班組的轉(zhuǎn)變方向是：團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、高效、和諧的“五型”班組，因此，可以看出要不斷提高和強(qiáng)化班組的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，唯有如此，才能使企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

二、班組建設(shè)的實(shí)施。

1，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“星級(jí)班組”和“明星員工”活動(dòng)，初期以獎(jiǎng)罰制度來(lái)激勵(lì)每個(gè)班組和每個(gè)職工的積極性，調(diào)動(dòng)起每個(gè)職工爭(zhēng)榮譽(yù)，爭(zhēng)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)習(xí)個(gè)別優(yōu)秀班組的管理模式和考核制度，逐步完善和建立每個(gè)班組適合自己的管理模式和考核制度，逐步完善加以推廣。

2，加大“三違”幫教模式，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幫、教。動(dòng)之以情、曉之以理，更加人性化的對(duì)“三違”人員進(jìn)行幫教工作，讓他們從思想上轉(zhuǎn)變。

3，嚴(yán)化排查-整改-落實(shí)-驗(yàn)收-考核五個(gè)環(huán)節(jié)，從每個(gè)崗位、每個(gè)人員、每個(gè)班組，自下而上進(jìn)行安全隱患徹底排查，真正扎扎實(shí)實(shí)地抓好安全工作。

4，開(kāi)展職工與班組長(zhǎng)，班組長(zhǎng)與隊(duì)長(zhǎng)換位思考和處理問(wèn)題的討論活動(dòng)，這樣可以有效地提高隊(duì)長(zhǎng)和班組長(zhǎng)的管理素質(zhì)和執(zhí)行力。

5，提升個(gè)人技能和團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力，每個(gè)班組成員關(guān)系到整個(gè)班組的實(shí)力，因此提升個(gè)人技術(shù)素質(zhì)至關(guān)重要，培訓(xùn)部門(mén)可以不定時(shí)不定點(diǎn)抽樣對(duì)班組成員進(jìn)行實(shí)踐操作能力的比賽，獎(jiǎng)罰分明，拉開(kāi)差距，讓他們自己尋找差距，產(chǎn)生危機(jī)感、緊迫感，致使自己去學(xué)習(xí)，挖掘潛能。

6，改變培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法方式。不能只坐在教室里，一味的通過(guò)書(shū)本學(xué)習(xí)，我們不需要趙括，不需要只會(huì)考試的人，而是能將理論結(jié)合到實(shí)踐，舉一反三不斷創(chuàng)新帶動(dòng)班組建設(shè)的人。

7，開(kāi)展班組交流研討專題會(huì)，通過(guò)相互溝通交流，尋找自身不足，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)，確立改變目標(biāo)和具體實(shí)施步驟。

8，設(shè)立學(xué)習(xí)榜樣。每個(gè)班組或多或少都存在技術(shù)能力強(qiáng)、管理方法先進(jìn)的人員，組織技能、管理拔尖人才進(jìn)行技術(shù)交流，發(fā)揮技術(shù)骨干的榜樣作用，充分利用班組學(xué)習(xí)的平臺(tái)，把職工個(gè)體學(xué)習(xí)和組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，是班組學(xué)習(xí)成為員工技術(shù)交流的小講臺(tái)，傳遞知識(shí)的小課堂，解決生產(chǎn)中的各種技術(shù)業(yè)務(wù)難題，把經(jīng)驗(yàn)變?yōu)橹腔?，敢于?shí)踐，把理論變?yōu)閷?shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)班組整體技術(shù)能力的大提升。

總之，班組建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又重要的工作，必須持之以恒，不斷創(chuàng)新和完善。時(shí)刻保持飽滿的工作熱情，以認(rèn)真負(fù)責(zé)任的態(tài)度去執(zhí)行才能收到良好的效果，推動(dòng)班組整體素質(zhì)不斷提升,推動(dòng)企業(yè)大發(fā)展。

第五篇：班組文化的創(chuàng)新與實(shí)踐

班組文化的創(chuàng)新與實(shí)踐

班組文化是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)班組在物質(zhì)生產(chǎn)過(guò)程中所形成的具有本班組特色的文化觀念、文化形成和行為模式，以及與之相適應(yīng)的制度和組織機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)班組及其成員的價(jià)值準(zhǔn)則、行為現(xiàn)范．共同觀念和凝聚力。

班組文化建設(shè)就是要以人本管理為中心，以樹(shù)立班組團(tuán)隊(duì)精神為核心，以強(qiáng)化班組管理為重點(diǎn)，以打造安全、質(zhì)量文化為主線，以節(jié)約、創(chuàng)新為突破口，以實(shí)現(xiàn)自控型和諧班組為目標(biāo)，確保企業(yè)實(shí)現(xiàn)又快又好發(fā)展。

班組文化的創(chuàng)新與實(shí)踐是企業(yè)文化建設(shè)研窮的重要課題，也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，保持企業(yè)基業(yè)常青的重要環(huán)節(jié)。

內(nèi)化以“團(tuán)隊(duì)”為核心的班組精神是班組文化創(chuàng)新與實(shí)踐的核心

一個(gè)班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。班組長(zhǎng)作為班組的靈魂，是班組團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)者，是各種規(guī)章制度的執(zhí)行者、管理措施的落實(shí)者，必須“兩個(gè)文明”一起抓，才能以文化人，以魂鑄人，內(nèi)化于心，引領(lǐng)眾人。班組精神建設(shè)集中體現(xiàn)為一種團(tuán)隊(duì)精神，而團(tuán)隊(duì)精神必須做到群體認(rèn)同。因此，要在發(fā)動(dòng)職工征集崗位精神和人生格言基礎(chǔ)上，提煉班組精神，形成進(jìn)取向上、追求卓越為核心的班組團(tuán)隊(duì)理念，并通過(guò)思想上互幫、作業(yè)上互控、技術(shù)上互教、生話上互助，營(yíng)造“在一起共事是緣分、互相支持是情分、干出成績(jī)是福分”的和諧“小家”氛圍，樹(shù)立“團(tuán)隊(duì)利益高于個(gè)人利益”的理念，從而把團(tuán)隊(duì)精神融入到具體工作崗位之中，成為班組全體成員的共同行為導(dǎo)向。

固化以“四化”為標(biāo)志的班組物質(zhì)文化是班組文化創(chuàng)新與實(shí)踐的基礎(chǔ)

當(dāng)然，班組團(tuán)隊(duì)精神不是抽象的，必須通過(guò)建設(shè)優(yōu)秀的物質(zhì)文化顯示出來(lái)。有專家提出評(píng)價(jià)班組物質(zhì)文化“四化”標(biāo)準(zhǔn)是：一是班組環(huán)境學(xué)習(xí)化。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組為載體，通過(guò)開(kāi)展學(xué)技練功．技術(shù)攻關(guān)、讀書(shū)評(píng)書(shū)等話動(dòng)，使班組職工工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，引導(dǎo)職工感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，在班組著力營(yíng)造學(xué)習(xí)、進(jìn)取的文化環(huán)境。二是宣傳陣地齊全化。班組有職工學(xué)習(xí)園地、宣傳櫥窗．閱報(bào)欄等齊全的宣傳陣地，并堅(jiān)持做到形式設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容常換常新。三是文化活動(dòng)群體化。經(jīng)常因地制宜地在班組開(kāi)展職工群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)。四是班組管理民主化。提高班組民管會(huì)的質(zhì)量，使班組內(nèi)任務(wù)公平、班務(wù)公開(kāi)、獎(jiǎng)懲公正，職工心平氣順。

優(yōu)化以“創(chuàng)新”為重點(diǎn)的班組管理機(jī)制是班組文化創(chuàng)新與實(shí)踐的重要途徑

班組管理必須與時(shí)俱進(jìn)，以新視角、新理念審視、探討新形勢(shì)下管理工作的新特征、新方法，才能適應(yīng)新體制的要求。一是重在服務(wù)，提升班組在企業(yè)管理中的重要地位。車間（科室）必須設(shè)專人負(fù)責(zé)班組建設(shè)．要把班組文化建設(shè)納入到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作的重要議程，認(rèn)真研究班組建設(shè)規(guī)劃，調(diào)查分析班組建設(shè)現(xiàn)狀，解決班組建設(shè)中的傾向性問(wèn)題。車間（科室）要扎實(shí)有效地抓好班組建設(shè)，組織落實(shí)班組建設(shè)規(guī)劃，指導(dǎo)幫助班組健全管理制度，有計(jì)劃地做好后進(jìn)班組的幫促轉(zhuǎn)化工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決班組建設(shè)中的問(wèn)題。二是重在以人為本，體現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)管理理念?，F(xiàn)代企業(yè)管理已經(jīng)進(jìn)入人本管理、知識(shí)管理的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，也就是以軟約束為主的文化管理時(shí)代。一方面要注重剛性管理，從嚴(yán)治企、依法治企，嚴(yán)制度上標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)規(guī)章上水平，確保班組管理有序可控；另一方面要尊重職工人格，增大管理的親和力、凝聚力，激發(fā)人的熱情和潛能，為職工施展才華、實(shí)現(xiàn)價(jià)值搭建舞臺(tái)，使企業(yè)發(fā)展愿景與職工抱負(fù)目標(biāo)同一，培養(yǎng)自信、自立、自律的職工隊(duì)伍。三是重在基礎(chǔ)，促進(jìn)班組管理達(dá)標(biāo)。班組管理是企業(yè)管理的最終落腳點(diǎn)，是企業(yè)基礎(chǔ)管理達(dá)標(biāo)的具體體現(xiàn)。當(dāng)前，要完善各類“達(dá)標(biāo)”標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)民主管理，發(fā)揮班組“五大員”骨干作用，做到“總賬不漏項(xiàng)、事事有人管、人人都管事、管事憑效果、管人憑考核”，促進(jìn)班組基本管理素質(zhì)的提高，激發(fā)職工學(xué)標(biāo)、對(duì)標(biāo)、貫標(biāo)、達(dá)標(biāo)的熱情，培養(yǎng)職工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)依標(biāo)對(duì)現(xiàn)的自覺(jué)性，促進(jìn)班組基木作業(yè)達(dá)標(biāo)、基本制度落實(shí)、基礎(chǔ)管理到位。

外化以“習(xí)慣”為標(biāo)志的職工行為是班組文化創(chuàng)新與實(shí)踐的手段

企業(yè)文化理念要變成員工的良好習(xí)慣，并不是一瞅而就的，需要強(qiáng)化“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”的意識(shí)，將企業(yè)文化理念引入班組管理實(shí)踐，把班組管理從制度管理上升到文化管理層面，從理念層面上升到自覺(jué)習(xí)慣。一要自覺(jué)“養(yǎng)成”問(wèn)問(wèn)題學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過(guò)向問(wèn)題學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)差距，以訓(xùn)促學(xué)，打造學(xué)習(xí)型班組。二要自覺(jué)“養(yǎng)成”良好的常態(tài)習(xí)慣。日常精細(xì)管理，要體現(xiàn)“最高標(biāo)準(zhǔn)是全員標(biāo)準(zhǔn)，最佳狀態(tài)是常態(tài)”的境界。要借鑒“五常管理法”（或稱5S管理法，即常整理，常整頓，常清掃，常清潔，常素養(yǎng)），“養(yǎng)成”良好的常態(tài)習(xí)慣。實(shí)際上，海爾的OEC管理法中的區(qū)域管理法就借鑒了這一做法，在5S基礎(chǔ)上又加了一個(gè)安全，變成“6S”，正是堅(jiān)持“日事日畢、日清日高”精神和“小球滾斜坡”精神，才成就了今日海爾的品牌地位。三要自覺(jué)養(yǎng)成精細(xì)“執(zhí)行”制度的習(xí)慣。要堅(jiān)持“執(zhí)行高于一切”，通過(guò)建立和完善執(zhí)行力文化，把精細(xì)習(xí)慣體現(xiàn)在班組管理過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，體現(xiàn)在系統(tǒng)化的每一個(gè)流程作保證。為確保標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，做到“工作講程序、作業(yè)講標(biāo)準(zhǔn)、行動(dòng)講紀(jì)律、落實(shí)講考核”，把職工學(xué)先進(jìn)的熱惰和干勁化為看得見(jiàn)、摸得著的具體行動(dòng)。

強(qiáng)化以“精細(xì)”為特征的班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)提升是班組文化創(chuàng)新與實(shí)踐的保證

班組長(zhǎng)既要管又要干，這是班組長(zhǎng)特征和素質(zhì)要求。杰出的班組長(zhǎng)要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，豐富的現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)，正確的作業(yè)管理方法，卓越的組織協(xié)調(diào)能力，良好的交流溝通技巧，獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力。從打造精品、建設(shè)一流職工隊(duì)伍素質(zhì)要求看，班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)集中體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，業(yè)務(wù)要精。就是業(yè)務(wù)技能精湛，特別是要熟知本工種作業(yè)程序、工藝標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度，要具備熟練應(yīng)對(duì)各類突發(fā)問(wèn)題的能力。因此，班組文化重在建設(shè)，努力提升班組長(zhǎng)隊(duì)伍任用機(jī)制。要建立和實(shí)施班組長(zhǎng)培訓(xùn)、考核．選拔、管理一整套行之有效的措施辦法，真正把安全責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的同志放到班組長(zhǎng)崗位。同時(shí)，明確界定班組長(zhǎng)在管理中的責(zé)任權(quán)利，保證班組長(zhǎng)管得了、管得住、管到位、管得好。另一方面，管理要細(xì)。班組長(zhǎng)在工作中必須用心細(xì)密，管理精細(xì)，考核嚴(yán)細(xì)，把關(guān)仔細(xì)．工作抓細(xì)，才能做到細(xì)中求真．細(xì)中求深、細(xì)中求實(shí)。因此，作為班組長(zhǎng)考慮問(wèn)題要全面，要抓環(huán)節(jié)中的主要矛盾，制定各項(xiàng)工作預(yù)案，作業(yè)怎么干，誰(shuí)來(lái)干，干到什么程度，要心中有數(shù)。只有預(yù)想周密，才能確保班組實(shí)現(xiàn)“五好一準(zhǔn)確”，以精湛的能力，帶出一支特別能戰(zhàn)斗的精干隊(duì)伍。

總之，班組文化的創(chuàng)新與實(shí)踐是一次系統(tǒng)工程，它是與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的人、機(jī)．料、法、環(huán)、信諸要素融合在一起，形成了企業(yè)有效的經(jīng)營(yíng)體系。是企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)現(xiàn)健康持續(xù)發(fā)展的可靠保障。