第一篇：蘊(yùn)企業(yè)文化,建安全班組大全

蘊(yùn)企業(yè)文化，建安全班組

安全是滿足人們幸福生活的第一需要，也是創(chuàng)造社會財富的主力軍——企業(yè)生存發(fā)展的第一需要，更是全社會的責(zé)任。隨著社會經(jīng)濟(jì)的全速發(fā)展，電力服務(wù)成為保障社會穩(wěn)定，企業(yè)發(fā)展，人民生活的重要因素。

任何一個企業(yè)蘊(yùn)涵出的任何一種文化，不僅僅是體現(xiàn)在文字上、口頭上，更重要的是反映在企業(yè)基層班組的身上，因此，班組建設(shè)就成為塑造企業(yè)文化的重中之重了。對于電力企業(yè)來說，“以人為本、安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”始終是其不變的宗旨，班組的安全文化建設(shè)就顯得尤為突出和重要。首先，一定要建立班組安全文化理念，奠定夯實的技能基礎(chǔ)，我個人認(rèn)為可以從一下幾個方面做起：

1、定期進(jìn)行《安規(guī)》考試和基礎(chǔ)技能考試，不斷強(qiáng)化班組成員的安全意識，提高技能理論水平。

2、班組內(nèi)部個人技術(shù)比武，由安全員和生產(chǎn)部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評委，對班組成員工作中的一些習(xí)慣性違章動作和工作缺陷做出指正和批評，實行首獎末懲制度，提高班組成員工作技能，做到理論和實踐的完美結(jié)合。

3、生產(chǎn)部對整個班組的考核，包括基礎(chǔ)資料，班組管理等，重點考核班組現(xiàn)場工作能力，提升班組凝聚力和團(tuán)結(jié)性。

4、零事故原則，做到“四不傷害”，保證每個班組成員的安全。

5、事故模擬演戲和危險預(yù)知原則，通過模擬事故演戲，熟練應(yīng)對事故的措施，有條不紊的排除事故。危險預(yù)知就是在平時的工作中善于發(fā)現(xiàn)隱患并及時消除隱患，保證安全生產(chǎn)。

當(dāng)一個班組能把對社會的責(zé)任感和奉獻(xiàn)心、把對企業(yè)的忠誠和愛崗敬業(yè)帶到平時的工作中，把“以人為本，安全第一”帶到生產(chǎn)里，那么這個班組就能處處透漏出濃郁的企業(yè)文化，能夠以強(qiáng)烈的責(zé)任心、卓越的工作技能把自身的小安全帶到整個企業(yè)，融入整個社會。

第二篇：中國鐵建安全總結(jié)

中國鐵建“安全月”活動總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實國家及上級部門《關(guān)于開展2014年“六月安全生產(chǎn)月”活動的通知》精神，按照公司安排，結(jié)合生產(chǎn)實際，公司緊緊圍繞“強(qiáng)化紅線意識、促進(jìn)安全發(fā)展”的活動主題，扎實開展2014年“六月安全生產(chǎn)月”活動。進(jìn)一步提高了員工的安全意識，促進(jìn)了公司安全文化建設(shè)，為下一步的安全生產(chǎn)打下了堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)將今年“安全生產(chǎn)月”活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心部署

為確保本次“安全生產(chǎn)月”活動的各項工作有效落實，使活動收到最大實效，公司高度重視，要求項目部高度重視，5月24日，項目部召開“安全生產(chǎn)月”活動動員大會，會上項目部成立了以經(jīng)理為組長，分管安全的副經(jīng)理為副組長，全體人員為成員單位的“安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、監(jiān)督、檢查、協(xié)調(diào)“安全生產(chǎn)月”活動的全過程，制定出活動內(nèi)容、方案和活動時間表，做到有組織，有領(lǐng)導(dǎo)，有條不紊地組織開展 “安全生產(chǎn)月”活動。同時項目部經(jīng)理對2014年“安全生產(chǎn)月”提出了具體的工作要求和部署，要求各工序部門負(fù)責(zé)人，要廣泛發(fā)動下屬施工人員，積極參與項目部組織的各種“安全月”活動，努力提高、項目部員工的安全生產(chǎn)意識和安全操作水平。并且要求各工序也相繼組織員工召開安全月動員大會，各自成立了“安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)安全生產(chǎn)實際，制定出活動內(nèi)容和實施方案，以保證 “安全生產(chǎn)月”活動的有效開展。

二、廣泛宣傳，注重實效

為了做好“安全生產(chǎn)月”活動的宣傳工作，公司于5月份就積極搜集、整理各項安全月活動資料，并及時下發(fā)項目部進(jìn)行宣傳、學(xué)習(xí)，同時，將“安全生產(chǎn)月”活動主題和相關(guān)宣傳標(biāo)語，制成4條宣傳橫幅，于5月30日分別懸掛于項目部的醒目位置，營造了良好的活動氛圍，拉開了“安全生產(chǎn)月”活動的序幕。公司于6月1日組織員工學(xué)習(xí)項目經(jīng)理的安全講話，6月7日組織了一次以安全月活動為主題的黑板報競賽，由項目部各工序全體人員參加，本次黑板報競賽主題鮮明，版面新穎，形式多樣，內(nèi)容豐富，廣泛宣傳了黨和國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)、方針政策和公司管理制度，以及安全生產(chǎn)技術(shù)知識，推動全員牢固樹立“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的理念，為“安全生產(chǎn)月”活動的順利開展做好了鋪墊。

三、積極開展安全知識教育培訓(xùn)活動，不斷提高員工安全素質(zhì)

6月中旬由安全總監(jiān)牽頭組織對項目部員工分層次進(jìn)行安全知識教育培訓(xùn)，一是通過組織公司管理人員學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、方針政策的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使管理人員牢固樹立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展的理念，提高履行安全管理職責(zé)的自覺性，依法、按章、規(guī)范地抓好安全生產(chǎn)管理。二是組織對員工進(jìn)行項目安全管理規(guī)章制度、崗位安全操作技能、安全生產(chǎn)事故案例分析和現(xiàn)場應(yīng)急處置預(yù)案等內(nèi)容的安全培訓(xùn)和警示教育，使員工能夠熟練掌握崗位安全技能和自救互救措施。三是由項目副經(jīng)理牽頭做好特殊工種、特種作業(yè)人員的清理建檔和教育培訓(xùn)管理工作，做到特種人員100%持證上崗。四是組織全員參與的安全知識考試和崗位知識競賽等活動，進(jìn)一步提高了全員安全素質(zhì)。

四、組織事故演練，提高全員風(fēng)險防范意識和應(yīng)急救援能力

為加強(qiáng)對?；吠话l(fā)事故應(yīng)急處置和員工自救互救能力，在“安全月”活動期間，項目部各工序負(fù)責(zé)人有選擇性的開展了各項事故救援預(yù)案演練，通過事故應(yīng)急救援預(yù)案的演練，提高員工的事故防范意識和事故救援與處置能力，提高應(yīng)急預(yù)案的有效性和操作性，為進(jìn)一步健全完善了公司事故預(yù)警和應(yīng)急處置機(jī)制打下了良好的基礎(chǔ)。

五、開展安全隱患排查治理行動，落實安全生產(chǎn)責(zé)任制

活動期間，項目部結(jié)合“打非治違”自查自糾、“三項行動、三項建設(shè)”安全工作要求組織開展了每周一次的專項安全檢查。6月4～5日組織職業(yè)衛(wèi)生安全專項檢查，重點對職業(yè)衛(wèi)生、作業(yè)現(xiàn)場環(huán)境、員工勞保穿戴等方面進(jìn)行檢查；6月14～15日，由項目部安質(zhì)部牽頭，組織了設(shè)備安全檢查、電氣安全檢查，機(jī)電設(shè)備現(xiàn)場及管理等方面進(jìn)行隱患排查；6月18日組織了三季度綜合安全檢查和考評，主要從安全責(zé)任制落實、現(xiàn)場管理以及重大危險源管理、消防安全等相關(guān)管理規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查考評，共查出安全隱患10余項，查處違章違制2起，各工序負(fù)責(zé)人對存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真分析，嚴(yán)格按照“三定四不推”的原則積極整改，同時進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施包機(jī)制管理，加強(qiáng)安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實，有效防范了安全事故的發(fā)生。

六、開展“我為安全獻(xiàn)一策”安全合理化建議活動

安全月活動期間，項目部還組織了“我為安全獻(xiàn)一策”安全合理化建議活動，要求各工序負(fù)責(zé)人要發(fā)動全體員工積極參與安全生產(chǎn)合理化建議活動，充分發(fā)揮廣大員工創(chuàng)新能力，從制度管理、操作規(guī)程、工藝、設(shè)備、職業(yè)危害防治等方面，提出安全生產(chǎn)合理化建議，推廣安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗，促進(jìn)工藝、設(shè)備改進(jìn)，提高安全技術(shù)裝備和本質(zhì)化安全水平。項目部共收到各工序上報有價值的安全建議 8條。項目部下一步將對這些安全合理化建議進(jìn)行評選，并適當(dāng)予以獎勵，以提高員工共同參與安全生產(chǎn)的積極性，對這些合理化建議公司將積極采納，不斷完善安全管理，排查安全隱患，減少安全事故的發(fā)生。

七、存在的問題

1.通過“六月安全生產(chǎn)月”活動的開展，暴露出項目部的安全宣傳工作及員工的安全意識還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)； 2.各項事故應(yīng)急救援預(yù)案還需通過不斷的演練來進(jìn)一步完善，提高事故應(yīng)急演練的真實性和預(yù)案的可操作性。

總之，今年的“安全生產(chǎn)月”活動，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的大力支持，各工序負(fù)責(zé)人圍繞“強(qiáng)化紅線意識、促進(jìn)安全發(fā)展”的活動主題，認(rèn)真開展了各項安全生產(chǎn)宣傳教育和安全文化建設(shè)活動，增強(qiáng)了項目部員工的安全意識和事故防范與處置能力，強(qiáng)化了基層班組安全文化建設(shè)，進(jìn)一步夯實了安全基礎(chǔ)管理工作，為公司安全生產(chǎn)持續(xù)、平穩(wěn)的運行提供了堅實的保障。

中國鐵建電氣化局集團(tuán)有限公司

老黑山風(fēng)電項目部 2014年6月25日

第三篇：建安全長效機(jī)制 保經(jīng)營快速增長[最終版]

化工知識

深圳市燃?xì)饧瘓F(tuán)有限公司是深圳市以及華南地區(qū)液化石油氣供應(yīng)的主導(dǎo)企業(yè)。2005年，公司銷售液化氣量達(dá)142.5萬噸，銷售額達(dá)66.8億元，已有100多萬民用戶，連續(xù)三年進(jìn)入全國企業(yè)500強(qiáng)。經(jīng)營規(guī)模在全國燃?xì)庑袠I(yè)排名第二，在廣東省排名第一。

多年來，深圳燃?xì)饧瘓F(tuán)始終將安全工作放在各項工作的首位，努力提高安全管理水平，實現(xiàn)了安全、效益雙豐收。2004年榮獲全國安康杯競賽優(yōu)勝企業(yè)，2005年榮獲“全國用戶滿意服務(wù)項目獎”。連續(xù)十年未出現(xiàn)重大責(zé)任事故，用戶事故率一直控制在全國燃?xì)庑袠I(yè)較低的水平。

一、建安全長效機(jī)制，將安全融入經(jīng)營管理之中

集團(tuán)公司將日常安全管理與生產(chǎn)經(jīng)營有機(jī)地結(jié)合在一起，切實做到以安全管理為生產(chǎn)經(jīng)營保駕護(hù)航。

1、抓好一個關(guān)鍵，構(gòu)建安全管理組織體系

集團(tuán)公司將安全管理作為一項保障安全、促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營的長期工作來抓，成立了集團(tuán)公司安全生產(chǎn)管理委員會，集團(tuán)董事長為安委會主任、總經(jīng)理為常務(wù)副主任、工會主席和主管安全的副總經(jīng)理為副主任，集團(tuán)安全技術(shù)部等有關(guān)部門負(fù)責(zé)人以及各安全考核單位負(fù)責(zé)人和安全主任為集團(tuán)安委會成員；集團(tuán)所屬與安全生產(chǎn)相關(guān)的單位均被指定為安全考核單位，各考核單位也相應(yīng)成立了安全生產(chǎn)管理委員會。按照集團(tuán)規(guī)定，集團(tuán)安委會每季度和各安全考核單位每月都必須分別召開專題會議研究有關(guān)安全問題，并將會議成果納入考核范圍。切實做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全、人員到位、分工明確、責(zé)任落實，為安全工作的有效開展奠定了基礎(chǔ)。

2、抓好二個環(huán)節(jié)，夯實安全管理基礎(chǔ)

1)、抓好一線員工環(huán)節(jié)

集團(tuán)公司牢固樹立“以人為本、安全第一”的理念，通過各種形式將集團(tuán)公司的各項安全管理制度、國家和企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程落實到基層一線員工。針對崗位特點，從法律法規(guī)、管理制度、崗位職責(zé)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程、工藝流程、設(shè)備特性、案例分析、應(yīng)急演練等方面開展形式多樣的安全活動，組織員工參與每年6月舉行的“全國安全生產(chǎn)月”活動，開展系列安全檢查和教育宣傳等活動，加強(qiáng)勞動保護(hù)、職業(yè)危害、職業(yè)道德教育，提高員工綜合素質(zhì)，有效地增加了員工自我保護(hù)、安全作業(yè)的意識，減少違章操作。

2)、抓好基層管理環(huán)節(jié)

班組是安全管理的基礎(chǔ)組織。集團(tuán)公司注重開展班組的安全活動，倡導(dǎo)人人具有安全意識、人人具有良好安全行為的作風(fēng)，建立起“群體安全意識”。在實際生產(chǎn)中，注重技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程規(guī)范化、工作流程科學(xué)化、基層檢查細(xì)致化，注重員工敬崗愛崗的培養(yǎng)。廣泛開展“合格班組長”活動，對班組長進(jìn)行培訓(xùn)，在班組活動中根據(jù)實際崗位情況，確定“分析崗位作業(yè)，查出安全隱患”等班組活動主題，在班組每周開展的安全活動日上，開展作業(yè)流程危害分析、提高傷害預(yù)防能力、增強(qiáng)員工自我保護(hù)意識、應(yīng)急處置措施等活動。這些活動的開展提高了班組的安全意識，減少了違章指揮，一些班組長主動建立起班組安全角，收集案例教育員工，基層班組在活動中提出了工程施工中存在的鍍鋅管套絲加工時易損壞鍍鋅層的問題，管理部門立即對工藝進(jìn)行分析，提出設(shè)備改進(jìn)措施，降低了加工成本、提高了套絲質(zhì)量。

3、抓好三個強(qiáng)化，確保安全督查到位

1)、強(qiáng)化安全檢查工作

安全檢查是發(fā)現(xiàn)隱患的一種有效手段，集團(tuán)公司不斷將安全檢查系統(tǒng)化、規(guī)范化，從單位之間的交叉檢查到檢查組的綜合檢查，又到多層次多角度的立體檢查，有效地促進(jìn)了安全管理。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊對重點場站、搶險點等進(jìn)行突擊檢查。集團(tuán)公司安技部不定期地對所屬二級單位的燃?xì)鈭稣?、搶險值班點、動火作業(yè)、節(jié)假日值班以及安全管理狀況進(jìn)行隨機(jī)抽查和夜間檢查。集團(tuán)又以專家分工負(fù)責(zé)的形式成立了7個專業(yè)安全檢查組，由各檢查組自行確定檢查時間和檢查內(nèi)容，對所屬單位在管理中涉及到的燃?xì)夤芫W(wǎng)運行、客戶管理、施工質(zhì)量、危險品車輛運輸、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)落實、日常安全管理等進(jìn)行專業(yè)檢查，每季度根據(jù)安全考評標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合考評，考評結(jié)果與獎金和年終評比掛鉤。集團(tuán)公司所屬各分公司每月進(jìn)行一次綜合檢查，并對檢查情況進(jìn)行通報，基層管理部門每周進(jìn)行一次自查，班組每日進(jìn)行常規(guī)檢查。各級安全管理職能部門則還要根據(jù)季節(jié)和管理特點開展多種形式、不同層面的專項檢查、隨機(jī)檢查和夜間檢查。檢查體系的建立使得安全檢查不再是一項臨時工作，而是一項日常工作，切實做到了及時發(fā)現(xiàn)隱患，及時進(jìn)行整改。檢查結(jié)果顯示，這種檢查廣泛、深入，提出的隱患及問題實際、具體、有針對性，不僅發(fā)揮了安全檢查的督促作用，也加強(qiáng)了安全管理的力度，更增強(qiáng)了人們的責(zé)任感。使安全管理真正做到了橫到邊、豎到底，處于層層有人抓、層層有人管、層層有人干的良性循環(huán)中。

2)、強(qiáng)化特種作業(yè)監(jiān)管

現(xiàn)場作業(yè)過程的違章操作和違章指揮是引發(fā)事故的主要原因，燃?xì)庑袠I(yè)的特種作業(yè)又多是可能影響到城市居民日常生活的作業(yè)，作業(yè)風(fēng)險較高，不可預(yù)測因素多。集團(tuán)在對動火作業(yè)、高處作業(yè)、有限空間作業(yè)、場站維修等特種作業(yè)的管理時，制定了明確的制度，凡涉及燃?xì)庠O(shè)施的作業(yè)以及特種作業(yè)必須有方案、有審批、有檢查、有監(jiān)護(hù)、有監(jiān)督、有指揮，在明確作業(yè)人員職責(zé)、作業(yè)任務(wù)和作業(yè)危險點、應(yīng)急處置措施的同時，充分運用集團(tuán)公司開發(fā)建立的安全管理信息系統(tǒng)，運用網(wǎng)絡(luò)化手段及時掌握作業(yè)狀況，強(qiáng)化作業(yè)監(jiān)管。2005年，集團(tuán)通過安全管理信息平臺處理各類特種作業(yè)審批11177單(其中高空作業(yè)4670單，動火作業(yè)6507單)，全部安全實施。

3)、強(qiáng)化隱患整改落實

建立隱患整改的閉環(huán)管理機(jī)制。在隱患整改中，實行責(zé)任制，明確整改責(zé)任人和整改完成時限，對直接危害生產(chǎn)安全的重大隱患必須立即整改，一時整改不了的，必須采取有效的監(jiān)控措施。對于集團(tuán)公司進(jìn)行的各類檢查和所屬分公司開展的綜合檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患，有關(guān)責(zé)任單位必須將其錄入安全管理系統(tǒng)，整改責(zé)任單位的主要負(fù)責(zé)人和安全負(fù)責(zé)人，以及集團(tuán)公司相關(guān)管理人員可以及時掌握隱患整改狀況和相應(yīng)的措施。集團(tuán)實行部門每周對班組檢查出的問題以及整改情況進(jìn)行核查，落實整改；公司每月對部門檢查出的問題進(jìn)行核查，落實整改。集團(tuán)安全技術(shù)部專人負(fù)責(zé)跟蹤隱患整改情況，對以完成整改的隱患進(jìn)行復(fù)查，確認(rèn)整改質(zhì)量，并對隱患整改進(jìn)行通報。借助網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控實現(xiàn)了隱患整改的閉環(huán)管理。

4、抓好四個落實，確保安全責(zé)任到位

1)、安全責(zé)任落實

每年年末，集團(tuán)公司根據(jù)的安全管理、經(jīng)營狀況，確定下一的安全管理目標(biāo)、事故考核標(biāo)準(zhǔn)，并簽訂各崗位的安全責(zé)任書。責(zé)任書明確了相關(guān)安全責(zé)任、管理目標(biāo)、考核指標(biāo)、獎懲標(biāo)準(zhǔn)。集團(tuán)董事長、總經(jīng)理和所屬單位逐級簽訂安全責(zé)任書，建立了自上而下的責(zé)任體系，形成了責(zé)任鏈。在工作總結(jié)時，對責(zé)任書的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和兌現(xiàn)，凡出現(xiàn)安全責(zé)任不落實、安全管理不到位，有關(guān)責(zé)任人將依據(jù)責(zé)任書受到處罰，同時對遵章守紀(jì)、工作積極、表現(xiàn)突出的員工進(jìn)行表彰。檢查情況分別在安委會和職代會進(jìn)行通報，由安委會成員和職工代表進(jìn)行監(jiān)督，在每年職代會上表彰安全生產(chǎn)先進(jìn)單位和個人，利用安全約束激勵機(jī)制保證了責(zé)任制的落實。

2)、制度建設(shè)落實

建章立制、規(guī)范管理是保障安全的基礎(chǔ)。集團(tuán)公司一貫重視制度建設(shè)和制度執(zhí)行情況的反饋，先后制定頒布了《安全責(zé)任追究辦法》、《事故報告和處理規(guī)定》、《安全獎懲規(guī)定》等一系列規(guī)章制度，同時針對員工個人防護(hù)和實際操作，制定了《勞動防護(hù)用品配備標(biāo)準(zhǔn)》、《防靜電防護(hù)用品使用管理規(guī)定》、《液化石油氣儲罐及儲存安全規(guī)程》等標(biāo)準(zhǔn)，集團(tuán)公司將有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和制度傳達(dá)到一線員工，在安全檢查中對各項標(biāo)準(zhǔn)制度的貫徹執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，保障落實。建立了反饋機(jī)制，對在實際工作中發(fā)現(xiàn)制度或標(biāo)準(zhǔn)中存在的不合理或未涉及到的內(nèi)容，及時反饋給有關(guān)部門和單位進(jìn)行修訂。

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3)、員工培訓(xùn)落實

強(qiáng)化對一線作業(yè)人員操作規(guī)程和崗位職責(zé)的培訓(xùn)，各種培訓(xùn)均有考核和記錄，三級教育率、持證上崗率和特種作業(yè)培訓(xùn)率達(dá)到100%。集團(tuán)公司將員工的安全培訓(xùn)與技能考核相結(jié)合，配合一線生產(chǎn)需要，邀請專家，編制教材，組織多種形式的培訓(xùn)班，進(jìn)行了技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、氣化爐維護(hù)操作、PE管施工、熱收縮套施工等實際操作培訓(xùn)。提倡對新員工的傳、幫、帶和運用典型案例組織員工討論的培訓(xùn)模式，培訓(xùn)內(nèi)容注重實際操作技能的提高和實際工作的針對性。針對搶修人員舉行了3次大規(guī)模的地下管網(wǎng)識圖知識考試，針對送氣工開展了531人參加的液化石油氣安全知識講座，對高空作業(yè)人員進(jìn)行了高空作業(yè)培訓(xùn)。

知不足者勇，知不足乃安全管理工作之大幸。

安全管理要知不足，既是一種自律，又是一種自覺。安全管理工作切忌自我感覺良好，不能孤芳自賞、自以為是，更不能盲目樂觀。抓好日常安全管理工作的關(guān)鍵是要樹立居安思危的管理理念，對存在的問題要看得清、敢面對，還要改得了、能戰(zhàn)勝。

為此，各級管理者必須把安全管理責(zé)任舉過頭頂，把搞好安全的困難踩在腳下，把本質(zhì)安全之心裝在心中，時刻牢記安全管理工作只有起點沒有終點的客觀規(guī)律。

古人云：“志之難也，不在勝人，在自勝也?！?安全管理知不足就是：以安全先進(jìn)單位為鏡，照差距；以各類隱患為例，看不足；以事故教訓(xùn)為依據(jù)，查過錯。安全管理工作不怕有過錯、有不足，就怕錯過了知錯、糾錯，知不足、改不足的機(jī)會。

安全管理知不足，才會不斷完善管理措施、調(diào)整工作節(jié)奏、把握操控能力，逐漸形成安全管理工作全方位、多角度的良性互動和科學(xué)對標(biāo)，最終實現(xiàn)安全管理工作的自我管理和自主管理，確保單位和個人的本質(zhì)安全。

一種果實長在田園，它的期待是收獲；一種果實畫在紙上，它的期待是贊許；一種果實長在心田，它的期待是種子。安全管理工作最需要的就是有一顆健康和諧的“本質(zhì)安全之心”，把“本質(zhì)安全之心”的種子植入到每一名干部員工的心里，我們的安全管理工作才能結(jié)出豐碩的安全果實。

知不足者勇，知不足乃安全管理工作之大幸。

安全管理要知不足，既是一種自律，又是一種自覺。安全管理工作切忌自我感覺良好，不能孤芳自賞、自以為是，更不能盲目樂觀。抓好日常安全管理工作的關(guān)鍵是要樹立居安思危的管理理念，對存在的問題要看得清、敢面對，還要改得了、能戰(zhàn)勝。

為此，各級管理者必須把安全管理責(zé)任舉過頭頂，把搞好安全的困難踩在腳下，把本質(zhì)安全之心裝在心中，時刻牢記安全管理工作只有起點沒有終點的客觀規(guī)律。

古人云：“志之難也，不在勝人，在自勝也?！?安全管理知不足就是：以安全先進(jìn)單位為鏡，照差距；以各類隱患為例，看不足；以事故教訓(xùn)為依據(jù)，查過錯。安全管理工作不怕有過錯、有不足，就怕錯過了知錯、糾錯，知不足、改不足的機(jī)會。

安全管理知不足，才會不斷完善管理措施、調(diào)整工作節(jié)奏、把握操控能力，逐漸形成安全管理工作全方位、多角度的良性互動和科學(xué)對標(biāo)，最終實現(xiàn)安全管理工作的自我管理和自主管理，確保單位和個人的本質(zhì)安全。

一種果實長在田園，它的期待是收獲；一種果實畫在紙上，它的期待是贊許；一種果實長在心田，它的期待是種子。安全管理工作最需要的就是有一顆健康和諧的“本質(zhì)安全之心”，把“本質(zhì)安全之心”的種子植入到每一名干部員工的心里，我們的安全管理工作才能結(jié)出豐碩的安全果實。

知不足者勇，知不足乃安全管理工作之大幸。

安全管理要知不足，既是一種自律，又是一種自覺。安全管理工作切忌自我感覺良好，不能孤芳自賞、自以為是，更不能盲目樂觀。抓好日常安全管理工作的關(guān)鍵是要樹立居安思危的管理理念，對存在的問題要看得清、敢面對，還要改得了、能戰(zhàn)勝。

為此，各級管理者必須把安全管理責(zé)任舉過頭頂，把搞好安全的困難踩在腳下，把本質(zhì)安全之心裝在心中，時刻牢記安全管理工作只有起點沒有終點的客觀規(guī)律。古人云：“志之難也，不在勝人，在自勝也?！?安全管理知不足就是：以安全先進(jìn)單位為鏡，照差距；以各類隱患為例，看不足；以事故教訓(xùn)為依據(jù)，查過錯。安全管理工作不怕有過錯、有不足，就怕錯過了知錯、糾錯，知不足、改不足的機(jī)會。

安全管理知不足，才會不斷完善管理措施、調(diào)整工作節(jié)奏、把握操控能力，逐漸形成安全管理工作全方位、多角度的良性互動和科學(xué)對標(biāo)，最終實現(xiàn)安全管理工作的自我管理和自主管理，確保單位和個人的本質(zhì)安全。

一種果實長在田園，它的期待是收獲；一種果實畫在紙上，它的期待是贊許；一種果實長在心田，它的期待是種子。安全管理工作最需要的就是有一顆健康和諧的“本質(zhì)安全之心”，把“本質(zhì)安全之心”的種子植入到每一名干部員工的心里，我們的安全管理工作才能結(jié)出豐碩的安全果實。

知不足者勇，知不足乃安全管理工作之大幸。

安全管理要知不足，既是一種自律，又是一種自覺。安全管理工作切忌自我感覺良好，不能孤芳自賞、自以為是，更不能盲目樂觀。抓好日常安全管理工作的關(guān)鍵是要樹立居安思危的管理理念，對存在的問題要看得清、敢面對，還要改得了、能戰(zhàn)勝。

為此，各級管理者必須把安全管理責(zé)任舉過頭頂，把搞好安全的困難踩在腳下，把本質(zhì)安全之心裝在心中，時刻牢記安全管理工作只有起點沒有終點的客觀規(guī)律。

古人云：“志之難也，不在勝人，在自勝也?！?安全管理知不足就是：以安全先進(jìn)單位為鏡，照差距；以各類隱患為例，看不足；以事故教訓(xùn)為依據(jù)，查過錯。安全管理工作不怕有過錯、有不足，就怕錯過了知錯、糾錯，知不足、改不足的機(jī)會。

安全管理知不足，才會不斷完善管理措施、調(diào)整工作節(jié)奏、把握操控能力，逐漸形成安全管理工作全方位、多角度的良性互動和科學(xué)對標(biāo)，最終實現(xiàn)安全管理工作的自我管理和自主管理，確保單位和個人的本質(zhì)安全。

一種果實長在田園，它的期待是收獲；一種果實畫在紙上，它的期待是贊許；一種果實長在心田，它的期待是種子。安全管理工作最需要的就是有一顆健康和諧的“本質(zhì)安全之心”，把“本質(zhì)安全之心”的種子植入到每一名干部員工的心里，我們的安全管理工作才能結(jié)出豐碩的安全果實。

知不足者勇，知不足乃安全管理工作之大幸。

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為此，各級管理者必須把安全管理責(zé)任舉過頭頂，把搞好安全的困難踩在腳下，把本質(zhì)安全之心裝在心中，時刻牢記安全管理工作只有起點沒有終點的客觀規(guī)律。

古人云：“志之難也，不在勝人，在自勝也?！?安全管理知不足就是：以安全先進(jìn)單位為鏡，照差距；以各類隱患為例，看不足；以事故教訓(xùn)為依據(jù)，查過錯。安全管理工作不怕有過錯、有不足，就怕錯過了知錯、糾錯，知不足、改不足的機(jī)會。

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一種果實長在田園，它的期待是收獲；一種果實畫在紙上，它的期待是贊許；一種果實長在心田，它的期待是種子。安全管理工作最需要的就是有一顆健康和諧的“本質(zhì)安全之心”，把“本質(zhì)安全之心”的種子植入到每一名干部員工的心里，我們的安全管理工作才能結(jié)出豐碩的安全果實。

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為此，各級管理者必須把安全管理責(zé)任舉過頭頂，把搞好安全的困難踩在腳下，把本質(zhì)安全之心裝在心中，時刻牢記安全管理工作只有起點沒有終點的客觀規(guī)律。

古人云：“志之難也，不在勝人，在自勝也。” 安全管理知不足就是：以安全先進(jìn)單位為鏡，照差距；以各類隱患為例，看不足；以事故教訓(xùn)為依據(jù)，查過錯。安全管理工作不怕有過錯、有不足，就怕錯過了知錯、糾錯，知不足、改不足的機(jī)會。

安全管理知不足，才會不斷完善管理措施、調(diào)整工作節(jié)奏、把握操控能力，逐漸形成安全管理工作全方位、多角度的良性互動和科學(xué)對標(biāo)，最終實現(xiàn)安全管理工作的自我管理和自主管理，確保單位和個人的本質(zhì)安全。

一種果實長在田園，它的期待是收獲；一種果實畫在紙上，它的期待是贊許；一種果實長在心田，它的期待是種子。安全管理工作最需要的就是有一顆健康和諧的“本質(zhì)安全之心”，把“本質(zhì)安全之心”的種子植入到每一名干部員工的心里，我們的安全管理工作才能結(jié)出豐碩的安全果實。

知不足者勇，知不足乃安全管理工作之大幸。

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為此，各級管理者必須把安全管理責(zé)任舉過頭頂，把搞好安全的困難踩在腳下，把本質(zhì)安全之心裝在心中，時刻牢記安全管理工作只有起點沒有終點的客觀規(guī)律。

古人云：“志之難也，不在勝人，在自勝也?！?安全管理知不足就是：以安全先進(jìn)單位為鏡，照差距；以各類隱患為例，看不足；以事故教訓(xùn)為依據(jù)，查過錯。安全管理工作不怕有過錯、有不足，就怕錯過了知錯、糾錯，知不足、改不足的機(jī)會。

安全管理知不足，才會不斷完善管理措施、調(diào)整工作節(jié)奏、把握操控能力，逐漸形成安全管理工作全方位、多角度的良性互動和科學(xué)對標(biāo)，最終實現(xiàn)安全管理工作的自我管理和自主管理，確保單位和個人的本質(zhì)安全。

一種果實長在田園，它的期待是收獲；一種果實畫在紙上，它的期待是贊許；一種果實長在心田，它的期待是種子。安全管理工作最需要的就是有一顆健康和諧的“本質(zhì)安全之心”，把“本質(zhì)安全之心”的種子植入到每一名干部員工的心里，我們的安全管理工作才能結(jié)出豐碩的安全果實。

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為此，各級管理者必須把安全管理責(zé)任舉過頭頂，把搞好安全的困難踩在腳下，把本質(zhì)安全之心裝在心中，時刻牢記安全管理工作只有起點沒有終點的客觀規(guī)律。

古人云：“志之難也，不在勝人，在自勝也?！?安全管理知不足就是：以安全先進(jìn)單位為鏡，照差距；以各類隱患為例，看不足；以事故教訓(xùn)為依據(jù)，查過錯。安全管理工作不怕有過錯、有不足，就怕錯過了知錯、糾錯，知不足、改不足的機(jī)會。

安全管理知不足，才會不斷完善管理措施、調(diào)整工作節(jié)奏、把握操控能力，逐漸形成安全管理工作全方位、多角度的良性互動和科學(xué)對標(biāo)，最終實現(xiàn)安全管理工作的自我管理和自主管理，確保單位和個人的本質(zhì)安全。

一種果實長在田園，它的期待是收獲；一種果實畫在紙上，它的期待是贊許；一種果實長在心田，它的期待是種子。安全管理工作最需要的就是有一顆健康和諧的“本質(zhì)安全之心”，把“本質(zhì)安全之心”的種子植入到每一名干部員工的心里，我們的安全管理工作才能結(jié)出豐碩的安全果實。

知不足者勇，知不足乃安全管理工作之大幸。

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為此，各級管理者必須把安全管理責(zé)任舉過頭頂，把搞好安全的困難踩在腳下，把本質(zhì)安全之心裝在心中，時刻牢記安全管理工作只有起點沒有終點的客觀規(guī)律。

古人云：“志之難也，不在勝人，在自勝也?！?安全管理知不足就是：以安全先進(jìn)單位為鏡，照差距；以各類隱患為例，看不足；以事故教訓(xùn)為依據(jù)，查過錯。安全管理工作不怕有過錯、有不足，就怕錯過了知錯、糾錯，知不足、改不足的機(jī)會。

安全管理知不足，才會不斷完善管理措施、調(diào)整工作節(jié)奏、把握操控能力，逐漸形成安全管理工作全方位、多角度的良性互動和科學(xué)對標(biāo)，最終實現(xiàn)安全管理工作的自我管理和自主管理，確保單位和個人的本質(zhì)安全。

一種果實長在田園，它的期待是收獲；一種果實畫在紙上，它的期待是贊許；一種果實長在心田，它的期待是種子。安全管理工作最需要的就是有一顆健康和諧的“本質(zhì)安全之心”，把“本質(zhì)安全之心”的種子植入到每一名干部員工的心里，我們的安全管理工作才能結(jié)出豐碩的安全果實。

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為此，各級管理者必須把安全管理責(zé)任舉過頭頂，把搞好安全的困難踩在腳下，把本質(zhì)安全之心裝在心中，時刻牢記安全管理工作只有起點沒有終點的客觀規(guī)律。

古人云：“志之難也，不在勝人，在自勝也。” 安全管理知不足就是：以安全先進(jìn)單位為鏡，照差距；以各類隱患為例，看不足；以事故教訓(xùn)為依據(jù)，查過錯。安全管理工作不怕有過錯、有不足，就怕錯過了知錯、糾錯，知不足、改不足的機(jī)會。

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為此，各級管理者必須把安全管理責(zé)任舉過頭頂，把搞好安全的困難踩在腳下，把本質(zhì)安全之心裝在心中，時刻牢記安全管理工作只有起點沒有終點的客觀規(guī)律。

古人云：“志之難也，不在勝人，在自勝也?！?安全管理知不足就是：以安全先進(jìn)單位為鏡，照差距；以各類隱患為例，看不足；以事故教訓(xùn)為依據(jù)，查過錯。安全管理工作不怕有過錯、有不足，就怕錯過了知錯、糾錯，知不足、改不足的機(jī)會。

安全管理知不足，才會不斷完善管理措施、調(diào)整工作節(jié)奏、把握操控能力，逐漸形成安全管理工作全方位、多角度的良性互動和科學(xué)對標(biāo)，最終實現(xiàn)安全管理工作的自我管理和自主管理，確保單位和個人的本質(zhì)安全。

一種果實長在田園，它的期待是收獲；一種果實畫在紙上，它的期待是贊許；一種果實長在心田，它的期待是種子。安全管理工作最需要的就是有一顆健康和諧的“本質(zhì)安全之心”，把“本質(zhì)安全之心”的種子植入到每一名干部員工的心里，我們的安全管理工作才能結(jié)出豐碩的安全果實。知不足者勇，知不足乃安全管理工作之大幸。

安全管理要知不足，既是一種自律，又是一種自覺。安全管理工作切忌自我感覺良好，不能孤芳自賞、自以為是，更不能盲目樂觀。抓好日常安全管理工作的關(guān)鍵是要樹立居安思危的管理理念，對存在的問題要看得清、敢面對，還要改得了、能戰(zhàn)勝。

為此，各級管理者必須把安全管理責(zé)任舉過頭頂，把搞好安全的困難踩在腳下，把本質(zhì)安全之心裝在心中，時刻牢記安全管理工作只有起點沒有終點的客觀規(guī)律。

古人云：“志之難也，不在勝人，在自勝也?！?安全管理知不足就是：以安全先進(jìn)單位為鏡，照差距；以各類隱患為例，看不足；以事故教訓(xùn)為依據(jù)，查過錯。安全管理工作不怕有過錯、有不足，就怕錯過了知錯、糾錯，知不足、改不足的機(jī)會。

安全管理知不足，才會不斷完善管理措施、調(diào)整工作節(jié)奏、把握操控能力，逐漸形成安全管理工作全方位、多角度的良性互動和科學(xué)對標(biāo)，最終實現(xiàn)安全管理工作的自我管理和自主管理，確保單位和個人的本質(zhì)安全。

一種果實長在田園，它的期待是收獲；一種果實畫在紙上，它的期待是贊許；一種果實長在心田，它的期待是種子。安全管理工作最需要的就是有一顆健康和諧的“本質(zhì)安全之心”，把“本質(zhì)安全之心”的種子植入到每一名干部員工的心里，我們的安全管理工作才能結(jié)出豐碩的安全果實。

知不足者勇，知不足乃安全管理工作之大幸。

安全管理要知不足，既是一種自律，又是一種自覺。安全管理工作切忌自我感覺良好，不能孤芳自賞、自以為是，更不能盲目樂觀。抓好日常安全管理工作的關(guān)鍵是要樹立居安思危的管理理念，對存在的問題要看得清、敢面對，還要改得了、能戰(zhàn)勝。

為此，各級管理者必須把安全管理責(zé)任舉過頭頂，把搞好安全的困難踩在腳下，把本質(zhì)安全之心裝在心中，時刻牢記安全管理工作只有起點沒有終點的客觀規(guī)律。

古人云：“志之難也，不在勝人，在自勝也。” 安全管理知不足就是：以安全先進(jìn)單位為鏡，照差距；以各類隱患為例，看不足；以事故教訓(xùn)為依據(jù)，查過錯。安全管理工作不怕有過錯、有不足，就怕錯過了知錯、糾錯，知不足、改不足的機(jī)會。

安全管理知不足，才會不斷完善管理措施、調(diào)整工作節(jié)奏、把握操控能力，逐漸形成安全管理工作全方位、多角度的良性互動和科學(xué)對標(biāo)，最終實現(xiàn)安全管理工作的自我管理和自主管理，確保單位和個人的本質(zhì)安全。

一種果實長在田園，它的期待是收獲；一種果實畫在紙上，它的期待是贊許；一種果實長在心田，它的期待是種子。安全管理工作最需要的就是有一顆健康和諧的“本質(zhì)安全之心”，把“本質(zhì)安全之心”的種子植入到每一名干部員工的心里，我們的安全管理工作才能結(jié)出豐碩的安全果實。

知不足者勇，知不足乃安全管理工作之大幸。

安全管理要知不足，既是一種自律，又是一種自覺。安全管理工作切忌自我感覺良好，不能孤芳自賞、自以為是，更不能盲目樂觀。抓好日常安全管理工作的關(guān)鍵是要樹立居安思危的管理理念，對存在的問題要看得清、敢面對，還要改得了、能戰(zhàn)勝。

為此，各級管理者必須把安全管理責(zé)任舉過頭頂，把搞好安全的困難踩在腳下，把本質(zhì)安全之心裝在心中，時刻牢記安全管理工作只有起點沒有終點的客觀規(guī)律。

古人云：“志之難也，不在勝人，在自勝也。” 安全管理知不足就是：以安全先進(jìn)單位為鏡，照差距；以各類隱患為例，看不足；以事故教訓(xùn)為依據(jù)，查過錯。安全管理工作不怕有過錯、有不足，就怕錯過了知錯、糾錯，知不足、改不足的機(jī)會。

安全管理知不足，才會不斷完善管理措施、調(diào)整工作節(jié)奏、把握操控能力，逐漸形成安全管理工作全方位、多角度的良性互動和科學(xué)對標(biāo)，最終實現(xiàn)安全管理工作的自我管理和自主管理，確保單位和個人的本質(zhì)安全。

一種果實長在田園，它的期待是收獲；一種果實畫在紙上，它的期待是贊許；一種果實長在心田，它的期待是種子。安全管理工作最需要的就是有一顆健康和諧的“本質(zhì)安全之心”，把“本質(zhì)安全之心”的種子植入到每一名干部員工的心里，我們的安全管理工作才能結(jié)出豐碩的安全果實。

第四篇：班組管理與企業(yè)文化

機(jī)械工程學(xué)院《現(xiàn)代企業(yè)班組管理》

校本課程開發(fā)方案

一、校本課程開發(fā)與實施的指導(dǎo)思想及目標(biāo)

為全面貫徹落實《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神，在“為了使每一個學(xué)生都得到發(fā)展”的理念指導(dǎo)下，堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)合作之路”立足融入武漢城市圈先進(jìn)制造業(yè)、生產(chǎn)型或其他服務(wù)型企業(yè)，積極開展校企結(jié)合，深入企業(yè)一線調(diào)研，收集現(xiàn)場班組管理案例和項目，了解企業(yè)相關(guān)人才需求，邀請企業(yè)工程技術(shù)人員參與課程教學(xué)體系的探討，突出精細(xì)化的課程教學(xué)組織管理，重構(gòu)課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容，積極開展教學(xué)資源建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)方法，注重學(xué)生在訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)技能的同時，更加強(qiáng)調(diào)方法能力、社會能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

課程建設(shè)以校精品課程為初期目標(biāo)，以課程教學(xué)資源建設(shè)為主要載體，以工學(xué)結(jié)合精細(xì)化教學(xué)模式實際為突破口，構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化課程體系，推進(jìn)本課程團(tuán)隊的職業(yè)教育改革能力的迅速提高，將《現(xiàn)代企業(yè)班組管理》課程建設(shè)成一門按照現(xiàn)代企業(yè)管理理念，開展工學(xué)結(jié)合、項目驅(qū)動的理實一體化課程，能夠培養(yǎng)與企業(yè)技術(shù)崗位零距離高技能、強(qiáng)能力的專業(yè)人才的精品課程。

二、建設(shè)內(nèi)容與進(jìn)程

（一）課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，開展課程企業(yè)調(diào)研，突出課程崗位群指向，明

確職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)，以培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才為依據(jù)，以能力培養(yǎng)和工程應(yīng)用能力的培養(yǎng)為出發(fā)點，按照學(xué)校“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)合作之路”辦學(xué)定位，按照機(jī)械行業(yè)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，修訂課程目標(biāo)，以中小型制造類企業(yè)一線生產(chǎn)需要的各類基礎(chǔ)管理人才的培養(yǎng)為目標(biāo)，突出實際應(yīng)用，符合學(xué)生實際，明確課程定位；積極開展相關(guān)行業(yè)企業(yè)的調(diào)研，明確相關(guān)崗位的職業(yè)能力要求，收集企業(yè)實際項目的技術(shù)資料，了解企業(yè)崗位的工作規(guī)范和考核要求，重構(gòu)課程內(nèi)容，制定工學(xué)結(jié)合的課程標(biāo)準(zhǔn)。

（二）課程教學(xué)方法模式

按照課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合目前的機(jī)械制造行業(yè)背景，優(yōu)化課程內(nèi)容，建立模塊式課程結(jié)構(gòu)，按照崗位工作任務(wù)的難易復(fù)雜程度建立遞進(jìn)結(jié)構(gòu)的模塊式課程結(jié)構(gòu)。在各個模塊的學(xué)習(xí)情境中以現(xiàn)實案例剖析方式及企業(yè)現(xiàn)場教學(xué)與項目實踐開展教學(xué)，以生產(chǎn)管理工作過程為主線組織教學(xué)，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的教學(xué)實施模式。以企業(yè)班組管理為參照，確保學(xué)生能力的全面考核。同時充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，將課程相關(guān)教學(xué)資料上傳校園網(wǎng)，方便學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中自主學(xué)習(xí)，按照認(rèn)知規(guī)律，通過講授-常識性的知識；模仿練習(xí)-獲取初步經(jīng)驗；自主學(xué)習(xí)-獲取經(jīng)驗和知識；總結(jié)反思-形成經(jīng)驗和理論這個過程來施教，建設(shè)課程網(wǎng)站，開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和答疑。

（三）課程教學(xué)團(tuán)隊

建立一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、具有豐富理論和實踐經(jīng)驗、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好、有創(chuàng)新精神的教師梯隊。引進(jìn)校外企業(yè)兼職教師，不斷提高校內(nèi)教師的專業(yè)技能，積極開展下企業(yè)鍛煉，提高教師的教育教學(xué)水平同時加強(qiáng)師德建設(shè)，建設(shè)一支知識豐富、技能出眾的主講教師，同時又是影響學(xué)生做人做事的人生導(dǎo)師。

（四）課程考核及評價

參考企業(yè)項目考核方式逐步修訂課程考核標(biāo)準(zhǔn)，建立基于工作過程的整個考評體系，建立習(xí)題、試題庫，執(zhí)行教考分離，隨機(jī)抽題組卷進(jìn)行考試，注重考核學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、態(tài)度等綜合素質(zhì)，項目評價和測試主要考核學(xué)生的專業(yè)能力，總結(jié)反思主要考核學(xué)生的發(fā)展能力。

（五）研究的方法與途徑

主要采用行動研究法、分析法、統(tǒng)計法、輔之調(diào)查法、文獻(xiàn)法、比較研究法等研究方法。具體措施是：

1）文獻(xiàn)法。采用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，廣泛收集和查閱國內(nèi)外有關(guān)班組建設(shè)和班組長培訓(xùn)的理論和研究文獻(xiàn)資料。

2）調(diào)查法。通過座談、訪談、書面調(diào)查等形式，廣泛聽取行業(yè)、企業(yè)對班組長能力素質(zhì)方面的要求，了解班組長個人成長和工作實際過程中存在的困惑和難題，聽取現(xiàn)場生產(chǎn)人員和管理專家的意見，總結(jié)、提煉和歸納班組長培訓(xùn)需求。

3）實證法。

將研究成果及時在校企合作企業(yè)中進(jìn)行實施，并在實踐中不斷完善。

三、課程開發(fā)預(yù)期目標(biāo)

1）、校本教材建設(shè)，按照高職工學(xué)結(jié)合要求和循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律編寫出符合本院特色的一體化教學(xué)校本教材，教材配套已有的實驗實訓(xùn)

設(shè)備，項目的設(shè)計盡量結(jié)合企業(yè)的實際項目，圍繞項目來編寫理論內(nèi)容，避免過多的公式推導(dǎo)和理論推理，把握“實用、必須、夠用為度”的原來。保證教材編寫進(jìn)度，確保教材能夠投入使用。根據(jù)教學(xué)實踐修訂完善教材，并公開出版；

2）、校本課程及課程網(wǎng)站建設(shè)，利用學(xué)院精品課程平臺上傳電子教案、項目任務(wù)、教學(xué)文件、課程教學(xué)軟件資源、案例庫參考資料等等，逐步開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)和答疑。

3）、資源庫建設(shè)，建設(shè)技能題庫、案例庫、教學(xué)資源庫，購買課程相關(guān)理論和應(yīng)用教材、行業(yè)各級標(biāo)準(zhǔn)等參考書和資料，收集課程相應(yīng)的行業(yè)企業(yè)案例，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和師生參考。通過以上建設(shè)，初步建設(shè)立體化的教學(xué)資源體系。

四、校本課程開發(fā)實施程序及步驟

（一）實施程序

1）成立校本教材開發(fā)工作組

2）開展企業(yè)調(diào)研、學(xué)生座談、搜集相關(guān)資料

3）全面評估分析確定校本課程總體目標(biāo)，制定校本課程的大致結(jié)構(gòu)

4）確定校本課程開發(fā)方案，開始組織分工實施

5）完成校本教材的制定

（二）實施步驟

1、準(zhǔn)備階段（3月-4月）重點做好方案的制定，課程標(biāo)準(zhǔn)的制定，相關(guān)教學(xué)材料的搜集整理及相關(guān)參考資料、調(diào)研情況的搜集與匯總。

2、實施階段（5月-6月份），完成校本教材的初稿及校對工作。

3、總結(jié)階段7月份，完成校本教材的印制。

五、課題保障措施

組織保障：成立以院長為組長的校本課程開發(fā)工作小組，分工明確、責(zé)任到人，組織嚴(yán)密，有嚴(yán)格的管理體制確保課題順利實施。

時間保證：制定科學(xué)嚴(yán)密的制度及方案，在考慮老師其他工作的同時保證有足夠的時間用于研究工作。

經(jīng)費保障：院領(lǐng)導(dǎo)在預(yù)算中有專門的經(jīng)費預(yù)算，在資金上保障了課程開發(fā)各項活動的順利開展。

機(jī) 械 工 程 學(xué) 院二〇一三年三月十三日

第五篇：企業(yè)文化與班組管理

中央企業(yè)班組長崗位管理能力認(rèn)證學(xué)習(xí)總結(jié)

2009年，我有幸參加中央企業(yè)班組長崗位管理能力認(rèn)證的培訓(xùn)課程，一年里通過網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)和課后的溫習(xí)與自學(xué)，先后學(xué)習(xí)了涉及企業(yè)班組管理的16門課程，了解掌握了現(xiàn)代班組管理的主要知識，使自己在工作和管理上上了一個新臺階。并且以優(yōu)秀成績通過認(rèn)證測試。

一年來，雖然課程多、時間緊，加上該課程是遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的模式進(jìn)行教學(xué)，因此與老師面對面的交流、研討的機(jī)會極少，但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具，與老師開展研討與交流，通過學(xué)習(xí)交流，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。認(rèn)識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)；另一方面是對班組管理的認(rèn)識，以前主要停留班組管理的膚淺認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)對管理的認(rèn)識上升了一個層次，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化，因此學(xué)習(xí)無論對于個人、班組都至關(guān)重要，而且非常之必要。班組和個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)競爭能力。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的班組，只有通過不斷學(xué)習(xí)使得一部分人通過培訓(xùn)掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為本班組提供全面的加強(qiáng)管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)，才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

中國航油提出了把班組打造成安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開拓進(jìn)取創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)和諧的企業(yè)基層組織；如何打造這樣的班組是擺在我們航油基層班組的一大課題。通過學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識到班組管理的提升需要企業(yè)文化強(qiáng)有力的支持。良好的企業(yè)文化體系能夠

極大提高企業(yè)的核心競爭能力，核心競爭能力是班組管理水平提升的重要動力。

通過對企業(yè)文化與班組團(tuán)隊管理等課程的學(xué)習(xí)，我了解企業(yè)文化的內(nèi)涵以及它在班組管理中的重要作用，企業(yè)文化某種意義上塑造企業(yè)的靈魂。而在它在現(xiàn)代企業(yè)具體作用：員工產(chǎn)生凝聚力;產(chǎn)生原動力;形成行為的內(nèi)在約束。凝聚力就是團(tuán)結(jié)，原動力就是生產(chǎn)積極性，而行為的內(nèi)在約束就是企業(yè)的規(guī)范化的體現(xiàn)，三要素缺一不可，它是企業(yè)能夠持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)。然而企業(yè)文化體系的建立，在實際的工作遇到很大問題，首先相當(dāng)大員工包括部分班組長不了解企業(yè)文化體系主要內(nèi)容即核心價值觀企業(yè)使命和企業(yè)愿景；其次班組長沒有做到身體力行去實踐企業(yè)使命，對企業(yè)文化的言教不夠，就更談不上身教，沒有做員工的表率；然后在新進(jìn)員工的培訓(xùn)上也缺乏企業(yè)文化理念的相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容。我認(rèn)為上述三個方面是阻礙企業(yè)文化發(fā)展的主要問題。