第一篇：會考寫作練習

會考寫作練習：

1.今年夏天你去大連參加了一個夏令營，你為中學生英語雜志投稿，講述了這次經(jīng)歷并談了自己的感受。

attend an English camp in Dalian, teachers from the USA and Australia and students from China at the camp, from August 1 to August 14, last 2 weeks, English lessons, visit places of interest, exchange experience in Learning English, have parties, hold English competitions, win the first prize, your feelings昨天是你17歲生日，你父母為舉辦了一個生日晚會。請你敘述生日晚會的經(jīng)過，并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

17th birthday, prepare a big birthday party, invite some good friends, chat, eat a birthday cake and some fruits, talk about studies at present, future jobs, your future plan,Key:

1.In the summer vacation, I attended an English summer camp in Dalian.Some English teachers from the USA and Australia and students from China were at the camp.It lasted 2 weeks, from August 1 to August 14.We had oral English lessons and visited some places of interest there.We also exchanged experience in learning English.We had parties in the evenings.We even held an English speech competition.To my great joy, I won the first prize!

I feel my spoken English has been improved.I really had a good time in the camp.2.Yesterday was my 17th birthday.My parents prepared a big birthday party for me, and I invited some good friends of mine to attend the party.We chatted happily when we ate a birthday cake and some fruits.We talked a lot about our studies at present and we talked more about our future jobs.I want to take English as my major and I want to be an English teacher in the future.As you know, I love children very much.I feel it a pleasure to be with children.It was the happiest birthday I had ever had.

第二篇：2015會考說明練習1

2015高二歷史會考說明 班級

學號

姓名

2015年會考題目示例：

1、周公“兼制天下,立七十一國,姬姓獨居五十三人”可見西周受封的主體是：（）

A．同姓親族

B.異姓功臣

C.殷商后裔

D.先代貴族 2.“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”，這句話反映了西周時期實行的是()

A.禪讓制

B.分封制

C.宗法制

D.禮樂制 2014年會考題目示例：

1.西周“封建親戚，以藩屏周”，這里的“封建”是指()

A.封邦建國

B.建立軍隊

C.制定周禮

D.營建都城 2.西周受封諸侯對天子承擔的義務(wù)有()

①鎮(zhèn)守疆土

②制定禮樂

③交納貢賦

④朝覲述職

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④ 2015年會考題目示例：

3.右圖所示的中央機構(gòu)創(chuàng)立于()A.秦朝

B.隋朝

C.宋朝

D.明朝

4.秦朝郡縣長官產(chǎn)生的方式是()

A.世代相襲

B.考試選拔

C.地方推薦

D.皇帝任命 會考試題匯編：

4.2010春 毛澤東說：“百代都行秦政制” 這里的秦的“政制”主要是指()

A．宗法制

B．分封制

C．中央集權(quán)制

D．封建等級制

121.中國政治制度由古至今伴隨著歷史的變化而變化。閱讀材料，結(jié)合所學回答問題。(始皇二十六年)秦初并天下??丞相(王)綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以填(音鎮(zhèn))之。請立諸子，唯上幸許?！笔蓟氏缕渥h于群臣，群臣皆以為便。廷尉李斯議曰：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?！?始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉!……”

——《史記·秦始皇本紀》

(1)王綰、李斯對秦朝的地方管理體制的主張各是什么？秦始皇采取了什么措施？具有怎樣的意義？

參考答案：8分(1)王綰主張實行分封制1分；李斯反對實行分封制，主張實行郡縣制1分。秦始皇在全國設(shè)立36郡，郡下設(shè)縣1分?？な厥强さ淖罡咝姓L官?？h的長官稱縣令或縣長。郡守和縣令，都由皇帝直接任命1分。打破了傳統(tǒng)的貴族分封制1分，加強了中央對地方政權(quán)直接有效的控制1分。秦朝形成的中央集權(quán)制度1分，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局1分。2015會考試題匯編：

21.2013夏 國家行政制度的變化是政治文明的重要內(nèi)容?；卮鹣铝袉栴}

官僚系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)，在很大程度上要依靠公文的傳遞溝通各部門的信息，使政令上傳下達。諸如上計（各地定期匯報情況）、司法審批、一般行政事務(wù)、軍情奏報、監(jiān)察等，無一不需要借助文牘來實現(xiàn)。皇帝（秦始皇）實際上也是憑借文牘來掌握政局。------《中國政治制度史導(dǎo)論》 2015高二歷史會考說明 班級

學號

姓名

（2）結(jié)合所學，說明秦始皇“憑借文牘來掌握政局”的社會條件是什么？（6分）參考答案：（6分）2.條件：統(tǒng)一全國1分，統(tǒng)一文字1分，地方實行郡縣制2分，中央加強對地方的管理2分。

第三篇：寫作練習（范文模版）

對比觀點型的題目特點 Topic:(1)有人認為……

(2)另一些人認為……(3)我的看法。

Introduction: Nowadays, ____(1)____ becomes popular in our daily life.But ____(2)____?

Body: some people are inclined to A.they hold their view for the reason that____(3)____.What’s more, as we can often observe, ____(4)____.Moreover ___(5)___.However, other people think that B is a better choice in the following three reasons.Firstly, _____(6)_____.Secondly, ____(7)____.Thirdly, ___(8)____.Conclusion:(選一種觀點)To me, A is more attractive in that B has the following items that cannot be compared with A.Clearly, B ___(9a)___.So___(10a)___.(另選觀點)In case of myself, I prefer to ____(9b)____ because___(10b)____.(1)主題

(2)提出兩種對立觀點，用提問的方式引起讀者注

意

(3)提出第一種觀點A的第一個原因(4)提出第一種觀點A的第二個原因(5)提出第一種觀點A的第三個原因(6)提出第二種觀點B的第一個原因(7)提出第二種觀點B的第二個原因(8)提出第二種觀點B的第三個原因(9a)提出B的缺點(10a)重述作者觀點

(9b)提出作者觀點.不同于A、B或A和B的結(jié)合等

(10b)作者選擇該觀點的原因。

作文練習

95.1Can money buy happiness?

1.有人認為金錢是幸福之本

2．也有人認為錢實是萬惡之源

98.6Do “l(fā)ucky numbers” really bring good luck?

1．有些人認為某些數(shù)字會帶來好運2．我認為數(shù)字和運氣無關(guān)。。

99.6Reading selectively or extensively?

1．有人認為讀書要有選擇

2．有人認為應(yīng)當博覽群書3．我的看法

00.6Is a test of spoken English necessary?

1．很多人認為有必要舉行英語口語考試，理由是。。

2．也有人持不同意見。。3．我的看法和打算

05.12Should the University Campus Be Open to

Tourists?

1．名校校園正成為旅游新熱點2．校園是否應(yīng)對游客開放，人們看法不同

3．我認為……

第四篇：寫作練習

寫作指導(dǎo)之小動物篇（1）閱讀新體驗： 可愛的小鴨

我非常喜歡外公家的那一群小白鴨，它們穿著一身潔白的“衣服”

走起路來一搖一擺的。它們的眼睛圓圓的，嘴巴扁扁的，紅紅的。它 們的腳也是紅的，腳趾間是連著的，腳掌像兩片楓葉。

他們很愛游泳，經(jīng)常在碧綠的水面上悠閑的游來游去。有時追逐著 做游戲，有時伸長脖子，嘎嘎地天聲高歌。游夠了，它們就來到岸邊 大口大口地吃水草。晚上睡覺時，它們總是反兩條腿藏在胸脯下，脖 子縮進去。當有人靠近它們時，他們就會馬上站起來，嘎嘎地叫著，好像是在向你好。你們瞧，我外公家這群小白鴨多可愛我是學習小主人 1你覺得文中哪些詞語和句子寫得好，說說你的看法。2你都認識哪些小動物呢？寫下來，并說說它的樣子 3用“勾出文中的擬人句。這樣寫有什么好處

4小作文是圍繞一個中心句在寫的，請把這句話用“﹏﹏”勾出

來。體會并與同學討論一下這樣寫的好處。

5照樣子寫詞語（游）來（游）去

6通過本文的學習，你都學會了哪些知識：

同題作文，我會賞析

可愛的小金魚

我們家有一個非常漂亮的魚缸，里面住著三只可愛的小金魚。其 中有兩只紅色的，我經(jīng)常分不清他倆誰是誰。時間長了，我發(fā)現(xiàn)其中 有一只身體的左下角有一個小圓點，于是我給它取名叫歡歡，另一只 就叫貝貝，還有一只就叫京京.他們的眼睛大大的，鼓鼓的，像一個個小氣球。身體也圓鼓鼓的，吃 飽了更好玩，像要爆炸了一樣。他們的紅尾巴，總喜歡擺來擺去，像 一把把小扇子，漂亮極了。

他們可貪玩了。有時在水里游來游去，像在做游戲；有時在水草 里鉆來鉆去，像在捉迷藏；有時不停地吐泡泡，像在進行吹泡泡比賽。他們真是玩得不亦樂乎。

小金魚還很貪吃。聽媽媽說，金魚是不知道飽的，你喂多少魚食，他們就會吃多少，所以不知道的人，常常給金魚吃很多，結(jié)果把他們 給撐死了。我給他們喂食時就特別小心，生怕一個不留神，就把他們 給撐著了。每次，魚食才剛落入水中，他們便爭先恐后地來搶食物，有的還特別狡猾，居然用頭去撞伙伴；有的甚至就快跳出水面了。

金魚給我的生活帶來了無窮樂趣，我愛我家的金魚！

我的三只小金魚可有禮貌了，每當有人向它們靠攏時，還可以躍 出水面給大家表演節(jié)目，好像在歡迎客人的到來呢！

這就是我可愛的小金魚。她們可愛吧！

快樂寫作 ：

小朋友，在我們家里或熟人家里，你一定都看到很多可愛的小動物吧，想一想，然后把它寫下來

寫前先想好你到底要寫什么內(nèi)容： ；再想想先寫

什么，后寫什么，還可能用上一些什么好詞好句（一定得用上才學的擬人句 喲）：先，老師要對學生習作的訓(xùn)練點心中有數(shù)。

準確把握住目標，對全冊書以及適當?shù)木毠P處都要心中有數(shù)。有了系統(tǒng)的把握，深刻的理解才能對學生的習作給予得當?shù)闹笇?dǎo)。

其次，訓(xùn)練學生習作要講系統(tǒng)。

對于剛剛接觸習作的孩子，只靠課本中那幾次習作是不可能提高學生的習作水平的，老師就要根據(jù)訓(xùn)練目標認真在課本中尋找讀寫結(jié)合點并進行系統(tǒng)的訓(xùn)練。如訓(xùn)練學生對人物的描寫，就從觀察動作、觀察模擬對話場景、觀察神態(tài)等各個方面，一步步對學生進行訓(xùn)練。不求快，但求理解的準確，描寫的細致。

再次，身邊處處是素材。

讓孩子寫作最難的問題莫過于沒得可寫，通過婁老師的講座我感受到了身邊處處是素材。觀察身邊季節(jié)的變化；留心觀察學校的活動；引導(dǎo)學生關(guān)注感興趣的東西；記下條目日記……關(guān)鍵看老師的引導(dǎo)，學生是習作的主人，但是這些小主人需要老師的引導(dǎo)與點撥，當事情發(fā)生在身邊時，老師提前提醒學生細心的觀察，教會孩子怎么觀察。長此以往，身邊經(jīng)過的不起眼的事情在孩子的筆下也會變得惟妙惟肖啊！

最后，習作積累要豐富。

通過這次講座以及老師們的交流溝通，我知道了孩子寫作的難點除了培養(yǎng)觀察的習慣，還有一點就是豐富的積累。和老師一起練的再刻苦，腦中沒有積累怎么也寫不出好的習作啊。所以還應(yīng)該從小培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，不僅讀課本，還有讀課外書，老師適時的介紹給孩子看課外書，當孩子著迷其中時必定會被書中的人物吸引，也自然會記住其中的細節(jié)，當他自己習作時就會不知不覺得用到自己的習作之中啊。不過，我覺得“閱讀“是一種興趣，有的孩子有這種興趣，有的孩子沒有這種興趣，怎么樣讓沒有這種興趣的孩子同樣養(yǎng)成閱讀、博覽的習慣是我需要努力思考的。

看過一篇文章《成功，不像你想象的那么難》，寫的是人們往往被成功的難度所嚇倒，以為成功就要錐刺骨，吃得苦中苦，其實只要踏踏實實，快快樂樂地做，人們照樣可以輕輕松松地成功。

作文也是如此，還沒開始學，早就被“作文難啊”、“到三年級你可要努力啊”等諸如此類的輿論蒙住了，弄得小小學生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，愈發(fā)緊張，愈發(fā)寫不出好的作文來。

其實，作文也不像你想象的那么難，來，別把作文當回事，今天我們就此為三年級師生打開一扇習作的新窗。

一、淡化作文概念，我手寫我心

《語文課程標準》關(guān)于寫作的總目標確定為：“能具體明確、文從字順地表達自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式寫作?！痹陔A段目標部分，第一學段稱“寫活”，第二、三學段都稱為“習作”，到第四學段才稱為“寫作”，這就體現(xiàn)出降低小學階段寫作難度的意思。

我國傳統(tǒng)的作文教學理念也認為應(yīng)該“我手寫我心”，從寫“放膽文”起步，逐漸過渡到寫“小心文”。即在學習寫作的初始階段，不必強調(diào)種種規(guī)矩，應(yīng)讓學生放膽去寫，就像剛學走路的幼兒，首先是讓他有邁開步子自己去走不要人扶的勇氣，什么走路的規(guī)矩和技巧對他都

沒用處，所以，我們不必過于強調(diào)作文的重要，應(yīng)鼓勵學生把心中所想、口中要說的話用文字寫下來，消解寫作的神秘感，讓學生處于放松的狀態(tài)，我手寫我口，我手寫我心。

二、順應(yīng)兒童天性，自然寫作

《語文課程標準》對寫作初始階段的目標設(shè)定，也特別強調(diào)情感態(tài)度方面的因素，讓孩子愿意寫作，熱愛寫作，變“要我寫”為“我要寫”，也就是順應(yīng)兒童的天性，不拘形式，自然寫作。例如，第一學期的相關(guān)表達是“對寫話有興趣”第二學期是“樂于書面表達”，第三階段才要求具有初步的寫作意識。

記得國學大師張中行先生曾說過這樣一段說：“有些人認為寫作是件了不起的事，一寫文章就不由自主板面孔、端架子，這容易造假。其實寫作就是用筆說話，初學者不妨解放思想，先練?胡說八道?，怎么想就怎么寫，時間長了，有了經(jīng)驗，就知道哪些話該說，哪些不該說，哪些需多說，哪些宜少說?！?/p>

中行志先生的話說得簡單樸素，清楚明白，令我們語文老師沉思。簡簡單單教作文，輕輕松松學作文，快快樂樂寫作文，應(yīng)是我們的方向。

三、抓住生活契機，隨時寫作

學生作文難的原因之一是無話可說，無米下鍋，教師的任務(wù)是幫助學生發(fā)現(xiàn)生活，為學生提供廣闊的寫作空間，減少具體的約束，使學生表達出自己的主觀感受，從而體現(xiàn)《語文課程標準》要求的“寫作的個性化”。

教師不宜簡單按照教學進度的安排或課程表的設(shè)置，哪個單元該寫什么作文，就要寫出什么樣的作文，而應(yīng)根據(jù)學生生活實際，從學生的生活視野和感性經(jīng)驗中取題立意，“最好是令學生自己出題目”或者干脆不定題目，讓學生寫自己觀察到的、自己喜歡的東西。例如日記，就是一種很好的練習方式。

對于學生來說，寫作是他們精神生活的一部分，是自己人生的“史記”，我們要有意識地引導(dǎo)學生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，豐富自己的見聞，鼓勵學生及時記錄，用筆表達。

四、適時點評鼓勵，激發(fā)興趣

盡人皆知，興趣是最好的老師，興趣也是作文最重要的內(nèi)驅(qū)力。如果學生寫了作文，被老師評的一無是處，他不討厭作文也得懼怕作文，所以，我們對學生習作，特別是三年級起步作文，一定要慎重對待，用欣賞的眼光，去發(fā)現(xiàn)和放大學生的一段通順的句子，一個用得準確的詞語，一個沒有錯誤的標點符號等，給學生鼓勵。

具體的方法：如在班上朗讀，在板報上張貼，給廣播站投稿，和家長溝通肯定等，讓學生對寫話有興趣、有信心、有熱情、有勇氣，在沒有壓力、沒有模式的前提下，充分想象，自覺表達，打下良好的寫作基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的寫作習慣。

“別把作文當回事”，讓孩子們輕裝上陣，在作文之路上勇敢前進

語文教學擔負著的積累語言的任務(wù),應(yīng)包括語言材料、語言范例、語言知識三方面的積累。語言材料主要是指漢字和詞語;語言范例是指好詞佳句、名段名篇名作;語言知識是指同語言材料、語言范例的掌握密切相關(guān)的字詞句篇、語法邏輯等知識。語言積累的方式各不相同:讀中積累、學中積累.語文的學習很難做到一蹴而就,它是個長期積累的過程,只有“厚積”才能“薄發(fā)”。習作能力的培養(yǎng)也需建立在語言積累的基礎(chǔ)上,《語文課程標準》在第二學段的階段目標中指出:“積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得語言材料”,“嘗試在習作中運用自己平時積累的東西。

小學五年級語文作文輔導(dǎo)

審題是寫作文首先要做好的事，否則，就會直接導(dǎo)致“文不對題”，“下

筆千言，離題萬里”。怎樣才能審好題呢？根據(jù)通常的作文題目的形式來看，一 般可分為命題作文和材料作文兩大類。對命題作文的審題，就是要審查給定的文

章題目確定的具體要求，審清文題意圖，明晰題外要求，確定“題眼”。通過審 題，明確作文的內(nèi)容范圍、時間范圍、數(shù)量范圍、人稱范圍、處所范圍等。不能 超出給定的范圍。對材料作文的審題，主要要從兩個方面去把握： 一是與材料的

思想內(nèi)容要“形影不離”，二是與作文形式的要求“絲絲入扣”。

命題作文的審題

我們先重點談一下關(guān)于命題作文的審題，要注意做好哪些事情。

A.確定內(nèi)容范圍

有的題目，對寫作內(nèi)容做出規(guī)定。所以，審題時，要確定題目規(guī)定的內(nèi)容范 圍： 記人的，要記什么人； 敘事的，要敘什么事； 寫景的，要寫什么景； 狀物的，要狀什么物，等等 B.確定時間范圍

有的題目，從時間上規(guī)定了寫作范圍。因此，作文必須是反映規(guī)定時間范圍內(nèi)的 事。

C.確定數(shù)量范圍

有的作文題目，對選材的數(shù)量做出規(guī)定。審題時必須注意，不能超范圍選題。選材多了，不但沒功，反而有錯 D.確定人稱范圍

有的作文題目對寫作的人稱做了規(guī)定，審題時要依照要求確定人稱范圍，明確是

寫自己的還是寫別人的，該用第一人稱的，就絕對不能用第二人稱或第三人稱。E.確定處所范圍

有的題目規(guī)定了處所范圍。這就要求我們在審題時必須依照文題要求，把握住事情發(fā)生的地點，不能把應(yīng)在操場上發(fā)生的事搞到野外去。F.確定“題眼”

“題眼”

就是作文題目中的關(guān)鍵詞，它是作文標題意思的核心，是作文要反映的 具體內(nèi)容的重點所在。

學習、做事都要抓住關(guān)鍵，這個道理用在作文上，就是要抓住 “題眼” 這個關(guān)鍵 G.確定比喻意義

比喻，就是打比方，是一種常用的修辭方法。這種修辭方法有助于形象地說明問

題。我們平時見到的作文題中，有很多運用了這種修辭方法。因此，弄清文題的 喻意，就顯得非常重要。例如，文題“難忘的一幕”，其中的“一幕”本該是指 舞臺上的演出。但它具有比喻意義，可以用來說明生活中的一瞥、一個鏡頭、一 個場面等。因此，在作文前，必須先確定好它的比喻意義，以增加文章的內(nèi)涵

五年級來說的話，作文的要求并不是很高 主要是幫助孩子把他想寫出來的感受抑或是真正的體會給敘述出來就可以。由于年紀不是很大，沒有必要去追求措詞和造句的華麗程度 但是必要的修飾和優(yōu)美句的應(yīng)用也應(yīng)該掌握 幫助孩子學會運用名人名言、諺語等增加文采 從閱讀，基礎(chǔ)知識，作文入手，還要掌握課本上的古詩，等重點課文的理解，能力嘛，能寫出400字以上，600字以下的作文，還要有深度，有思想感情，能借物喻人，有修辭手法，語句通暢，有景物描寫等（這是六年級的作文要求，如果能達到這種水平，那作文肯定能達到一類）.多讀書，多感悟

總體把握小學生寫作文

一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家葉圣陶先生指出：“寫任何東西決定于認識和經(jīng)驗，有什么樣的認識和經(jīng)驗，才能寫出什么樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文”。

二、把認識結(jié)構(gòu)作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓(xùn)練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。

三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結(jié)合 一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據(jù)；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結(jié)構(gòu)；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調(diào)遣語言。

學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。

四、作文大目標的逐年級分解： 一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。

五、實施五項訓(xùn)練

根據(jù)認識是作文的核心這一原則，圍繞這個發(fā)展學生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓(xùn)練：

（一）、字詞訓(xùn)練。學習掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙：聯(lián)系自己熟悉的事物；聯(lián)系自己生活實際；聯(lián)系自己學會的語言及字詞知識。

運用“十引說”的方法，把字詞學習與說話訓(xùn)練相結(jié)合。“十引說”是：

1、分析字形；

2、利用教具；

3、憑圖學詞；

4、組詞擴詞；

5、選詞填空；

6、詞語搭配；

7、調(diào)整詞序；

8、觸景用詞；

9、詞語分類；

10、聯(lián)詞成句。豐富了說話訓(xùn)練內(nèi)容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎(chǔ)。

（二）、句子訓(xùn)練。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的?？捎行┙處熤笇?dǎo)學生說一句話時，沒有很好憑借圖畫和事物，認真教學生觀察、認識、分析、表達的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學生說寫一句話，學生不知道為什么要說寫一句話，怎樣說寫一句話，說寫一句什么句型、什么句式的話，導(dǎo)致作文中語調(diào)單

一、呆板、不活潑生動?？梢愿淖寣W生憑圖、看物、對話、練習說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學生才會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態(tài)度、目的。

（三）、段的訓(xùn)練。結(jié)合八種段式：以事物發(fā)展為序段，時間先后為序段，空間變換為序段，總述、分述結(jié)構(gòu)段，因果段、轉(zhuǎn)折段，遞進段，并列段。以此認識客觀事物的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。不論哪種段式，都是記敘事物的發(fā)展和人們對事物的認識，即段的內(nèi)容，段的中心。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。

（四）、篇章訓(xùn)練。篇是由段組成的。通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用語的知識與方法，通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達方法，文章開頭與結(jié)尾、過渡與呼應(yīng)方法，各種文章體裁的知識與方法。學會寫中心明確，意思完整，詳略得當?shù)挠洈⑽暮蛻?yīng)用文。

（五）、生活現(xiàn)場訓(xùn)練。采用生活現(xiàn)場訓(xùn)練，更好地體會“從內(nèi)容入手”寫作文。通過各種作文教學活動，如“確定中心討論會”、“選材討論會”、“作文會診會”、“小諸葛審題會”、“妙用詞語比賽會”，從活動中生動具體地學到作文知識與寫作文的方法。另外，還可開展各種校內(nèi)外活動，如跳繩、拔河、踢毽、球類、背書比賽，從而學會如何寫比賽作文；開展校內(nèi)外義務(wù)勞動，學會如何寫勞動場面；舉行詩歌朗誦、講演會，學會如何寫會議場面及會議上的見聞；通過參觀訪問，瀏覽名勝古跡，學會如何寫參觀訪問記、游記。學習觀察方法，留心周圍的事物、事件，“處處留心皆學問，人情練達即文章”。通過現(xiàn)場生活作文，進一步認識到：生活是作文的沃土。從而學會寫真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培養(yǎng)良好的文風。

實行“互評互改”，培養(yǎng)學生思維獨立性和創(chuàng)造性。學生作文寫好后，組織在小組內(nèi)講評。先學習別人作文的優(yōu)點，再用批評的眼光互相指出作文中的缺點，并指出改進意見。在此基礎(chǔ)上重新再寫，從而使學生每寫一篇都有收獲。

寫出誠實的自己的話

“寫誠實的自己的話”是老教育家葉圣陶先生說的。旨在營造“自主”作文的五彩世界。所謂“自主”就是不受條條框框的限制，讓學生無拘無束的思想，自由自在的寫作?！白灾鳌弊魑木褪恰把詾樾穆暋?，率性而為，展現(xiàn)自我的風采，體現(xiàn)鮮明的個性。

應(yīng)當脫離作文教學的陳舊方式，可以讓學生在“自主”狀態(tài)下寫作，褪去矯揉造作、模仿穿鑿，賦予其鮮活的想象力，豐富的創(chuàng)造力，等待收獲的將是繽紛的色彩，清新的果實和勃勃的生機。

寫作時，課堂上常發(fā)生這樣的情況：有的學生文思枯竭，三言兩語就把要說的傾倒完了，干干癟癟；有的學生卻思緒綿綿，腦子里如有活水，或潺潺流淌，或波瀾起伏，筆下洋洋灑灑。究其原因，與寫作材料充足與否當然有密切關(guān)系，然而，切不可忽視另一重要因素，即想象力發(fā)揮得如何。

根據(jù)近代腦生理的研究，人的大腦可分為四個功能部位，即感受部位、判斷部位、儲存部位和想象部位。就多數(shù)人而言，前三個部位注意開發(fā)，想象部位比較忽視。據(jù)研究測試，一般人只用了自身想象力的15％，潛力很大。學寫作，就要重視想象力的發(fā)展。人們說，科學是從想象開始的，如果人們不幻想能像烏一樣飛，像魚一樣游，哪來今日的飛機、潛艇?寫文章也一樣，發(fā)揮想象力，讓思想插上雙翅飛翔，就能上下求索，神游八荒，獲得十分豐富的寫作材料。

開展想象應(yīng)選擇不定向的、跳躍式的、自由自在的方式，也就是浮想聯(lián)翩，不受限制地思考。一般地說，人們思考問題常常是按一定的常規(guī)、一定的角度進行，思維的范圍比較窄，而想象卻不是按部就班地思考，是不受任何拘束放開來想，思維充分發(fā)散。思維發(fā)散，頭腦中就能形成許多從來沒見過的事物形象，創(chuàng)造出前所未有的新形象。

第五篇：福建會考必3練習

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2009年福建省普通高中學生學業(yè)基礎(chǔ)會考綱要歷史必修3檢測題

專題一 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變

一、單項選擇題

1．春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)“百家爭鳴”的局面，主要是由于（）。

A．社會處于大變革時期

B．井田制的瓦解

C．私學的興起

D．出現(xiàn)了由分裂走向統(tǒng)一的趨勢

2．確切地說，百家爭鳴是中國歷史上首次()。

A．文化革命運動

B．社會變革運動

C．思想解放運動

D．學術(shù)交流運動

3．孔子、孟子的共同主張是()。

A．用“仁政”治國安邦

B．唯物主義觀點

C．重視百姓的疾苦

D．實行民主政治

4．下列春秋戰(zhàn)國時期的思想，能反映歷史發(fā)展趨勢的是（）。

①“無為”②“仁政”③“法治”

A．③

B．①②

C．②③

D．①②③

5．下列主張中，’明顯體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國時期儒家思想的是（）。

A．仁者愛人，民貴君輕

B．萬物虛無，禍福相倚

C．兼愛非攻，節(jié)用尚儉

D。以法為教，今必勝昔

6．董仲舒說：“今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)。”為此，他向漢武帝提出()。

A．天人感應(yīng)學說

B．君權(quán)神授思想

C．獨尊儒術(shù)建議

D．崇尚法治

7．漢武帝“獨尊儒術(shù)”，主要著眼于儒家的()。

A．“己所不欲，勿施于人”的主張

B．“性善論”的主張

C．“民貴君輕”的思想

D．“大一統(tǒng)”的思想

8．明清時期產(chǎn)生帶有民主色彩思想的原因，除封建制度日趨沒落之外，還在于()。

A．儒家“民重君輕”思想的影響

B．抗清斗爭的高漲

C．西方資產(chǎn)階級思想的傳人

D．商品經(jīng)濟的發(fā)展

9．《明夷待訪錄》中說道：“為天下之大害者，君而已矣!”這從根本上體現(xiàn)了()。

A．農(nóng)民階級反封建的強烈愿望

B．知識分子參與政權(quán)的愿望

C．明清時期商品經(jīng)濟的發(fā)展要求

D．資產(chǎn)階級對民主政治的要求

10．王夫之說：“以天下論者，必循天下之公，天下非一姓之私也?！逼溥M步意義是()。

A．反對君主專制

B．反對私有制

C．倡導(dǎo)民主自由

D．反對中央集權(quán)

．

11．黃宗羲、顧炎武、王夫之三人被稱為明末清初的“三大進步思想家”，其原因不包括（）。

A．反對君主專制獨裁

B．主張“工商皆本”

C．強調(diào)經(jīng)世致用

D_徹底否定儒學，創(chuàng)建啟蒙思想

二、非選擇題

12．閱讀下列材料：

材料一

雖在農(nóng)與工肆之人，有能則舉之，高予之爵，重予之祿，任之以事??故官無常貴，而民無終賤，有能則舉之，無能則下之。

——墨子

材料二左右皆日賢??然后而察之，見賢焉，然后用之。

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——孟子

請回答：

(1)兩則材料關(guān)注的主題是什么?

(2)他們是針對當時社會存在的什么問題提出這些主張的?

(3)說說這些主張的積極意義。

13．閱讀下列材料：

-材料一他公開以“異端”自居，畢生以反對禮教、抨擊道學為己任。??反對“成以孔子是非為是非”，提出天理、人欲沒有區(qū)別的見解??

材料二成于康熙二年的《明夷待訪錄》，批判封建君主專制及其所產(chǎn)生的一系列社會經(jīng)濟、政治弊端，提出“有治法，而后有治人”的卓越見解??

材料三

自二十七歲起，斷然棄絕科舉帖括之學，遍覽歷代史乘，郡縣志書，以及文集、奏章之類，輯錄其中有關(guān)農(nóng)田、水利、礦產(chǎn)、交通等記錄，兼以地理沿革的材料，開始撰寫《天下郡國利病書》??

——《中國大百科全書·中國歷史》

上述材料所敘述的是哪三位思想家?根據(jù)所學知識和材料，完成下表內(nèi)容。

專題二 古代中國的科學技術(shù)和文化

一、單項選擇題

1．據(jù)史書記載，西漢時有個叫東方朔的人，想給漢武帝提安邦定國的建議，就用竹簡寫奏章，因為有滿肚子的話要說，一下子就用了3000來根竹簡。東方朔面對這3000根竹簡發(fā)了愁，因為他手無縛雞之力，無法拿動這么龐大的奏章，最后只好請了兩位大力士抬進宮里學科網(wǎng)-精品系列資料 版權(quán)所有@學科網(wǎng) 學科網(wǎng)(ZXXK.COM)-精品系列資料 上學科網(wǎng)，下精品資料！

去。這段材料反映的主要問題是()。

A．東方朔對漢武帝不滿

B．東方朔體質(zhì)虛弱

C．竹簡使用便利

D．社會發(fā)展需要一種簡便的書寫材料

2．下列發(fā)明家中，對中國古代印刷術(shù)貢獻最大的是（）

A．王禎

B．畢升

C．沈括

D．郭守敬

3．四大發(fā)明中，促使地理大發(fā)現(xiàn)時代到來的是（）

A．火藥

B．指南針

C．造紙術(shù)

D．印刷術(shù)

4．下面是某電影中唐太宗臥室的場景，其中合乎歷史真實的是（）。

①他用毛筆書寫詔令②墻上掛著寶劍和火槍③墻角放著一個古色古香的青銅器真品④桌上擺著翻開的《三國演義》

A．①④

B．②③

C．①③

D．②④

5．西歐有一句名諺：“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭克人的手?！币罁?jù)古代科技史知識判斷，對此理解不正確的是()。

A．中國人創(chuàng)造了領(lǐng)先世界的先進文明

B．阿拉伯人在東西文化交流中起了橋梁作用

C．西方近代科學吸收和借鑒了中國古代的科技成就

D．阿拉伯人、法蘭克人照搬中國古代的科技成就

6．右圖是2008年奧運會場館的部分標識。其構(gòu)思取材于()。

A．楷書

B．草書

C．小篆

D．行書

7．中國書法藝術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了自發(fā)和自覺兩個階段，漢字發(fā)展為自覺的書法藝術(shù)是在()。

A．新石器時代

B．商周時期

C。秦漢時期

D．魏晉時期

8．下列與繪畫藝術(shù)無關(guān)的成語是()。

A．杯弓蛇影

B．胸有成竹

C．雙管齊下

D．得心應(yīng)手

9．下列有關(guān)《詩經(jīng)》的說法，不正確的是()。

A．是我國最早的詩歌總集

B．分為《風》、《雅》、《頌》三個部分

C．《雅》是周王朝王城所在地的詩歌

D．楚辭是其中的重要體裁

10．要從《詩經(jīng)》中更多地了解西周勞動人民的生活情況，最好閱讀其中的（）。

A．《風》

B．《大雅》

C．《小雅》

D．《頌》

11．“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切??”該詞作的藝術(shù)風格屬于（）。

A．婉約派

B．豪放派

C．田園派

D．花間派

12．“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分?！惫舭堰@份恰如其分的評價給予了（）。

A．《水滸傳》

B．《西游記》

C．《聊齋志異》

D．《儒林外史》

二、非選擇題

13．閱讀下列材料：

材料一據(jù)英國擘者羅伯特·坦普爾《中國——發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度》一書統(tǒng)計，現(xiàn)代世界賴以建立的基本的發(fā)明創(chuàng)造，幾乎有一半以上源于中國。如下表：

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材料二研究中國科技史的英國專家李約瑟說：“每當人們在中國文獻中查考任何一種具體的科技史料時，往往發(fā)現(xiàn)它的主要優(yōu)點就在宋代。”

材料三魯迅在《電的利弊》中說：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風水；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當飯吃?！?/p>

請回答：

(1)根據(jù)材料一，說明中國古代科技在世界科技史上地位的變化情況。

(2)宋元時期我國對世界文明與進步產(chǎn)生重要影響的發(fā)明是什么?對世界文明與進步產(chǎn)生的影響有哪些?

(3)魯迅揭露了當時中國社會的什么問題?中國古代的一些科技發(fā)明在近代西歐和中國的不同用途說明了什么?

14．閱讀下列材料：

中國的小說，興起于魏晉南北朝時期??唐代由于城市的繁榮，又出現(xiàn)了適合市民欣賞、情節(jié)曲折離奇的短篇小說，稱為傳奇，內(nèi)容主要表現(xiàn)士大夫生活。到了宋代，隨著城市和商業(yè)的發(fā)展，瓦子勾欄興起，出現(xiàn)了許多話本，如《三國志平話》、《大唐三藏取經(jīng)詩話》等。宋代說話人的話本創(chuàng)作，把中國小說的發(fā)展推向一個新階段，為后來小說的繁榮奠定了基礎(chǔ)。明清時期，小說進入蓬勃發(fā)展的階段，呈現(xiàn)出空前繁榮的局面，成為當時文學中成就最為突出的領(lǐng)域。??其中《紅樓夢》深刻鞭撻了封建制度和封建禮教的罪惡，揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢。

請回答：

(1)依據(jù)材料，概括中國古代小說的發(fā)展線索。

(2)《紅樓夢》所反映的思想內(nèi)涵與同一時期哪些思想家的思想是一致的?

(3)根據(jù)材料及所學內(nèi)容，指出我國古代小說發(fā)展的主要原因。

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專題三近代中國的思想解放潮流

一、單項選擇題

1．鴉片戰(zhàn)爭后，中國產(chǎn)生了一股新思潮?！靶隆笔且驗樗膬?nèi)容包括()。

A．反對封建專制

B．提倡工商皆本

C．師夷長技

D．走向共和

2．近代中國被喻為“睜眼看世界第一人”的是()。

A．魏源

B．林則徐

C康有為

D．梁啟超

3．右圖所示著作的核心思想是()。

A．中學為體，西學為用

B．物競天擇，適者生存

C．師夷長技以制夷

D．驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華

4．戊戌變法的主要倡導(dǎo)者包括()。

①林則徐②康有為③梁啟超④孫中山

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

5．引發(fā)新文化運動的直接原因是()。

A．中華民族資本主義的發(fā)展

B．戊戌變法的影響

C．辛亥革命的失敗

D．袁世凱推行尊孔復(fù)古

6．陳獨秀認為只有“德先生”和“賽先生”才可以救治中國政治上、道德上、學術(shù)上和思想上的一切黑暗。這兩位“先生”指的是（）。

A．民主和科學

B．新道德和新文學

C．美國和法國革命

D．兩位無產(chǎn)階級革命家

7．陳獨秀說：“吾國之維新也，復(fù)古也，共和也，帝制也，皆政府黨與在野黨之所主張抗斗，而國民若觀對岸之火，熟視而無所動心?！边@主要是指()。

A．近代政治變革缺乏民眾參與

B．政府黨和在野黨之間爭斗激烈

C．中國人民缺乏革命的覺悟

D．中國缺乏資本主義政治體制

8．短篇小說《狂人日記》的作者是()。

A．胡適

B．魯迅

C．李大釗

D．陳獨秀

9。提出“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華，建立民國，平均地權(quán)”綱領(lǐng)的政治家是()。

10．毛澤東認為“十月革命幫助了中國的先進分子”，主要原因是（）。

A．十月革命給中國送來了馬克思主義

B．十月革命后世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來了

C．十月革命讓中國的先進分子認識到暴力革命的重要性

D．中國先進分子在十月革命中得到了鍛煉

二、非選擇題

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11．閱讀下列材料：

材料一分明掛了共和招牌，而國會議員居然大聲疾呼，定要尊重孔教。??這腐舊思想布滿國中，所以我們要誠心鞏固共和國體，非將這班反對共和的倫理文學等等舊思想，完全洗刷得干干凈凈不可。否則不但共和政治不能進行，就是這塊共和招牌，也是掛不住的。

——1917年5月1日《新青年》3卷3號

材料二孔教鼓吹“不犯上作亂，把中國弄成一個制造順民的大工廠”。

——吳虞

材料三那(孔教)其實是“吃人的禮教”。

——魯迅

材料四孔子是歷代專制之護符。——李大釗

請回答：

(1)材料一中的“共和招牌，指什么?國會議員大聲疾呼“尊重孔教”的真實意圖是什么?

(2)上述材料中，作者對孔子以及孔教持什么態(tài)度?分析其原因。

專題四20世紀以來中國重大思想理論成果

一、單項選擇題

1．孫中山認為，西方國家貧富不均，勞資矛盾尖銳，“社會革命其將不遠”，中國應(yīng)防患于未然，因此他提出了()。

A．民族主義

B．民權(quán)主義

C．民生主義D．民粹主義

2．下列圖片中，體現(xiàn)20世紀第一個十年間中國社會發(fā)展方向的是（）。

3．1918年元旦孫中山在《民國日報》的社論中說：“吾人對于此近鄰(俄國)的大改革，不勝其希望也。”這表明()。

A．十月革命引起中國階級關(guān)系的變化

B．資產(chǎn)階級革命陣營發(fā)生了變化

C孫中山對十月革命表示真摯的歡迎

D．孫中山開始接受社會主義思想 4．孫中山的新三民主義成為國共兩黨合作的政治基礎(chǔ)，因為它()。

A．發(fā)展了“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”三大政策

B．增加了反對帝國主義侵略和平均地權(quán)的內(nèi)容

C．與中國共產(chǎn)黨民主革命綱領(lǐng)的基本原則相一致

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D．是在中國共產(chǎn)黨和共產(chǎn)國際指導(dǎo)下形成的

5．下列文獻中，明確規(guī)定毛澤東思想為中國共產(chǎn)黨指導(dǎo)思想的是（）。

A．中共一大通過的黨綱

B．中共七大通過的黨章

C．中共八七會議的決議

D．中共遵義會議的決議

6．1949年，3月中共中央離開西柏坡遷往北平。毛澤東說，今天是進京趕考的日子，我們決不當李自成，我們都希望考個好成績。這句話的意思主要是()。

①避免農(nóng)民戰(zhàn)爭中的流寇主義②克服農(nóng)民階級的私有觀念③防止產(chǎn)生驕傲麻痹思想④防止干部中出現(xiàn)享樂腐化作風

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

7．縱觀中國革命的歷史，中國革命必須走“農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市”這樣一條道路，主要取決于()。

A．中國農(nóng)民人數(shù)占大多數(shù)

B．中國革命的發(fā)展趨勢

C．中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)

D．農(nóng)村中敵人力量薄弱 8．毛澤東思想和鄧小平理論的共同點有()。

①核心是實事求是②在批判“左”傾錯誤思想的基礎(chǔ)上逐漸形成的③是黨的集體智慧的結(jié)晶④包含有“農(nóng)村包圍城市”的特點

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

9．1979年1月1日，鄧小平被評選為美國《時代周刊》雜志的風云人物(右圖)。他獲得這一殊榮的原因是()。

A．締造了新中國

B．第一次將馬克思主義與中國革命實踐相結(jié)合 C．倡導(dǎo)進行改革開放，帶領(lǐng)中國人民走向富裕

D．提出了“三個代表”的重要思想

10．下列關(guān)于“三個代表”的表述，不準確的是()。

A．代表中國工人階級的根本利益

B．代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求

C．代表中國最廣大人民的根本利益

D．代表中國先進文化的前進方向

二、非選擇題

11．閱讀下列材料：

材料一

江澤民同志在十五大報告中對20世紀中國歷史作了一個概括：“中國人民在前進道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化，產(chǎn)生了三位站在時代前列的偉大人物。，請回答：

(1)上述三幅圖片所示人物分別是哪三位偉人?

(2)結(jié)合材料一中‘‘三次歷史性的巨大變化”，分別簡述他們相應(yīng)的歷史功績。

(3)結(jié)合所學知識，你認為材料二所示三位偉人有哪些共同的精神品質(zhì)?

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專題五 現(xiàn)代中國的科學技術(shù)與文化

一、單項選擇題

1．美國經(jīng)濟學家唐·帕爾伯格稱贊道：“他正引導(dǎo)我們走向一個豐衣足食的世界?！薄八笔侵?)。

A．袁隆平

B．王選

C．鄧稼先

D．錢學森

2．中國第一臺運算速度每秒億次的“銀河”巨型計算機研制于()

A．1978年

B．1983年

C．1997年 3．右圖中的中國第一位太空人是()。

A．楊利偉

B．費俊龍

C．聶海勝

D．加加林

4．我國從第一顆原子彈爆炸到第一顆氫彈爆炸歷時約（）。

A．兩年

B．四年

C．六年

D．十年

5．在國際上被當做中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明是（）。

A．原子彈

B．人造地球衛(wèi)星

C．載人航天

D．雜交水稻 6．宣告我國進入航天時代的標志是（）。

A．第一顆氫彈爆炸成功

B．第一顆原子彈爆炸成功

C。第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功

D．“神舟五號”飛船發(fā)射成功 7．被西方媒體譽為“第二次綠色革命”的是（）。

A．雜交水稻的成功培育

B．“銀河”系列計算機的誕生

C．“兩彈一星”的研制成功

D．“神舟號”飛船發(fā)射成功 8．順應(yīng)世界第三次科技革命的潮流，我國取得的重大成就是（）。

①原子能技術(shù)②航天技術(shù)③生物技術(shù)④計算機技術(shù)

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④ 9．提出“百花齊放，百家爭鳴”方針的是()。

A．毛澤東

B．周恩來

C．劉少奇

D．鄧小平10．有關(guān)“雙百”方針的表述，不正確的是()。

A．黨領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)新中國科學文化事業(yè)的正確方針

B．藝術(shù)問題上百花齊放

C．學術(shù)問題上百家爭鳴

D．提出于十一屆三中全會以后

11．“八億人口八個戲”反映了“十年**”對文化藝術(shù)的摧殘，“八個戲”屬于()。

A．歌劇

B．話劇

C．大型音樂劇

D．京劇

12．“文化大革命”結(jié)束后教育撥亂反正，在全國引起巨大反響的是（）。

A．恢復(fù)高考制度

B．鄧小平“三個面向”的題詞

C．實施普及義務(wù)教育

D．高校擴大辦學自主權(quán)

13．“凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當入學接受規(guī)定年限的義務(wù)教育”，出自()。

A．《民辦教育促進法》

B．《教育法》

C．《義務(wù)教教育法)

D．《教師法》

14．以下對我國教育的敘述，不正確的是()。

A。掃盲教育是建國初教育的重要內(nèi)容

B．20 世紀90年代提出實施“科教興國”戰(zhàn)略

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C．“文化大革命”對高等教育造成嚴重破壞

D．1979年恢復(fù)統(tǒng)一高考的招生制度

15．“科教興國”戰(zhàn)略之所以推動教育事業(yè)的發(fā)展，是因為（）。

A．提出普及青少年教育

B．把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位

c．恢復(fù)高考制度

D．放寬高等教育政策

二、非選擇題

16．閱讀下列材料；

材料一我知道科學、教育是難搞的，但是我自告奮勇來抓。不抓科學、教育，四個現(xiàn)代化就沒有希望，就成為一句空話。

．

——鄧小平《教育戰(zhàn)線的拔亂反正問題》

材料二1983年國慶節(jié)，鄧小平為北京景山學校成成立 20年題詞：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！?/p>

材料三科技進步、經(jīng)濟繁榮和社會發(fā)展，從根本上說取決于提高勞動者的素質(zhì)，培養(yǎng) 大批人才。我們必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德和科學文 化水平，這是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化的根本大計。

——江澤民報告

請回答：

(1)據(jù)材料一、二，鄧小平是如何看待教育、科技與現(xiàn)代化建設(shè)三者之間的關(guān)系的?

(2)依據(jù)材料三，歸納江澤民報告的主要觀點。

(3)概括上述三則材料的相同觀點。

專題六 西方人文精神的起源及其發(fā)展

一、單項選擇題

1．“人是萬物的尺度”這一名言出自（）。

A．普羅塔戈拉

B．蘇格拉底

C．亞里士多德

D．柏拉圖

2.下列屬于智者學派的是()。

A．蘇格拉底

B．柏拉圖

C．普羅塔戈拉

D．亞里士多德

3．智者學派的觀點主要是()。

A．最早提出普遍性問題并試圖給予超越神話傳說的解釋

B．從認識自然轉(zhuǎn)移到認識社會

C適應(yīng)民主政治和社會需求而出現(xiàn)的 D．強調(diào)人的價值和人的決定作用

4．古希臘智者學派認為人是萬物的尺度，強調(diào)人存在的價值和意義，這個觀念蘊含的文化精神是()。

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A．蒙昧主義

B，禁欲主義

C．人文主義

D．理性主義

5．提出“認識你自己”名言，使哲學真正成為一門研究“人”的學問的人是()。

A．普羅塔戈拉

B．蘇格拉底

C柏拉圖

D．亞里士多德

6．“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福?！边@句話體現(xiàn)的思想是()。

A．蒙昧主義

B．禁欲主義

c．人文主義

D．理性主義

7．下列人物不屬于文藝復(fù)興初期“三杰”的是()。

A．但丁

B．薄伽丘

C．達·芬奇

D．彼特拉克

8．《十日談》是一部()。

A．長篇小說體裁的世界文學名著

B．體現(xiàn)人文主義思想的文學劇本

C．短篇小說體裁的現(xiàn)實主義著作

D．闡述空想社會主義的理論書籍

9．享有“人曲”美稱的短篇小說集《十日談》的作者是()。

A．但丁

B．薄伽丘

C．莎士比亞

D．彼特拉克

10．“人是一件多么了不起的杰作!??在行為上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神”出自戲劇《哈姆雷特》，作者是()。

A．但丁

B．薄伽丘

c．莎士比亞

D．彼特拉克

11．西歐首先開始宗教改革的國家是()。

A．瑞士

B．德國

C．法國

D．英國

12．右圖反映了馬丁·路德宗教改革的直接原因是（）。

A．教皇兜售贖罪券

B．教皇修建教堂

C．資本主義經(jīng)濟的發(fā)展

D．文藝復(fù)興的影響

13．馬丁·路德主張人只有靠信仰才能得救，其意義在于()。

A．否定了天主教會及神學的作用

B．打擊了天主教會的勢力

C．維護了德意志各階層的利益

D．創(chuàng)立了新教

14．以下屬于盧梭思想主張的是()。

A．倡導(dǎo)君主立憲

B．倡導(dǎo)人民主權(quán)說

C．提倡三權(quán)分立

D．反對暴力革命

15．“我不同意你說的每一個字，但我愿誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！边@句話出自（）。

A．孟德斯鳩

B．盧梭

C．伏爾泰

D．康德

16．為近代資本主義國家政治體制的建立奠定理論基礎(chǔ)的學說是（）。

A．社會契約論

B．三權(quán)分立學說

C．人民主權(quán)說

D．開明君主專制

17．啟蒙運動中最為激進的思想家是()。

A．伏爾泰

B．孟德斯鳩

C．康德

D．盧梭

18．啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展反映在()。

A．反宗教神學

B．以理性作為思想武器

C．主張自由平等

D．主張反對封建專制制度，建立資產(chǎn)階級“理性王國”

二、非選擇題

19．閱讀下列材料：

政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就應(yīng)該避免把權(quán)力單獨委托給一個人、幾個學科網(wǎng)-精品系列資料 版權(quán)所有@學科網(wǎng) 學科網(wǎng)(ZXXK.COM)-精品系列資料 上學科網(wǎng)，下精品資料！

人或少數(shù)人，因為一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是萬古不易的一條經(jīng)驗。為此，提出一條原則，要防止濫用權(quán)力，就必須用權(quán)力來約束權(quán)力，形成一種能聯(lián)合各種權(quán)力的機制，其中各種權(quán)力既調(diào)節(jié)配合，又互相制約，即權(quán)力要分開掌握和使用。

請回答：

(1)歸納材料所體現(xiàn)的思想。孟德斯鳩在《論法的精神》中，依據(jù)上述原則提出了什么學說?

(2)結(jié)合所學知識，分析孟德斯鳩學說產(chǎn)生了什么影響?

(3)列舉兩位與孟德斯鳩同時代的法國啟蒙思想家。

20．閱讀下列材料：

在古代希臘、羅馬文明之后，基督教會對西方世界進行了長達近千年的思想統(tǒng)治，使人們的個人意識受到極大的壓制。為此，不同國家、不同領(lǐng)域的杰出人士不顧教會勢力的迫害和世俗的誤解，在歐洲掀起了三次影響巨大的思想解放潮流，帶領(lǐng)著人們邁進了理性時代。

請回答：

(1)歐洲三次影響巨大的思想解放潮流是指什么?

(2)這三次思想解放潮流蘊含著的共同文化精神是什么?

(3)促成14～18世紀歐洲興起三次思想解放潮流的根本原因是什么?

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專題七近代以來世界科學技術(shù)的歷史足跡

一、單項選擇題

1．伽利略被認為是真正具有近代科學精神的第一人，主要是因為他（）。

A．開啟了近代自然科學革命

B．推翻了亞里士多德學說

C開創(chuàng)了從實驗中認識自然的方法

D．繼承發(fā)展了哥白尼的學說 2．證明牛頓力學和萬有引力定律有效性的最成功的范例是（）。

A．自由落體實驗

B．海王星的發(fā)現(xiàn)

C．天文望遠鏡的制造

D．蒸汽機的應(yīng)用 3．以下有關(guān)牛頓的表述，正確的有()。

①牛頓經(jīng)典力學是在伽利略成就的基礎(chǔ)上形成的②《自然哲學的數(shù)學原理》是牛頓的著作③牛頓是微積分的創(chuàng)立者之一④牛頓力學是經(jīng)典物理學和天文學的基礎(chǔ)

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．①②③④

4．在生物科學中，首次將“造物主”(上帝)從生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域中驅(qū)逐出去的是（）。

A．血液循環(huán)學說

B．分子生物學

C．生物進化論

D．細胞學說

5．19世紀英國誕生的一項偉大理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的謊言。把越來越多的人從宗教神學的無知、愚昧和落后中解放出來的理論是()。

A．經(jīng)典力學

B．進化論

C．相對論

D．量子論

6．生物進化論的核心是論述了()。

A．生命的進化

B．物種的成功選擇

C．自然造物理論

D．物競天擇，適者生存

7．在《人類在自然界中的位置》一文中，從解剖學角度論證人猿同祖學說的是()。

A．達爾文

B．赫胥黎

C．哈維

D．林耐

8．吹響第一次動力革命號角的發(fā)明是（）。

A．瓦特改良的蒸汽機

B．汽船的發(fā)明

C．火車機車的發(fā)明

D．電的發(fā)明

9．下列是對有關(guān)瓦特蒸汽機問世意義的表述，正確的是（）。

①解決了工業(yè)發(fā)展中的動力問題②為交通運輸業(yè)發(fā)展鋪平了道路③使人類進入“蒸汽時代”④揭開了工業(yè)革命的序幕

A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．②③④

10．在電的應(yīng)用方面，被譽為“發(fā)明大王”的是()。

A．格拉姆

B．法拉第C．愛迪生

D．西門子

11．提出量子理論的德國物理學家是()。

A．愛因斯坦

B．普朗克

C．玻爾

D．德布羅意

12．現(xiàn)代物理學的兩大支柱是()。

①經(jīng)典力學②相對論③量子理論④天體物理學

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

13．在相對論和量子理論兩方面都做出巨大貢獻的科學家是（）。

A．牛頓

B．愛因斯坦

C．愛迪生

D．普朗克

14．相對論的兩個基本原理是()。

①相對性原理②量子論③鐘慢效應(yīng)④光速不變原理

A．①②

B．①③

C．②④

D．①④

15．1946年，第一臺電子計算機誕生于()。

A．英國

B．蘇聯(lián)

C．美國

D．德國

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16．將人類帶人信息時代的發(fā)明是()。

A．電影

B．電視

C．電話

D．電腦

17．英特爾公司副總裁肖恩·馬洛克曾經(jīng)說：“因特網(wǎng)是魔幻的第七大洲，在這里，每個人只需敲幾下鍵盤就可以了解到世界上所有的知識?！睂@句話理解不正確的是（）。

A．因特網(wǎng)能夠使信息的及時反饋得到實現(xiàn)

B．用戶可以在網(wǎng)上查詢所需要的資料

C．因特網(wǎng)具有其他三大媒介的傳播功能

D．電腦可以代替人腦

18．“世界變得越來越小”，“地球村”由理想變?yōu)楝F(xiàn)實，你認為最重要的是（）。

A．飛機的廣泛使用

B．電話和電報的使用

C．國際互聯(lián)網(wǎng)的誕生

D．航天事業(yè)的發(fā)展

二、非選擇題

‘

19．閱讀下列材料：

材料一

《物種起源》的出版，在歐洲乃至整個世界都引起轟動。它沉重地打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基，從反動教會到封建御用文人都狂怒了。他們?nèi)浩鸲ブ_蔑達爾文的學說“褻瀆圣靈”，觸犯“君權(quán)神授天理”，有失人類尊嚴。與此相反，以赫胥黎為代表的進步學者，積極宣傳和捍衛(wèi)達爾文主義，指出：進化論轟開了人們的思想禁錮，啟發(fā)和教育人們從宗教迷信的束縛下解放出來。

材料二

請回答：

(1)《物種起源》、一書出版于何時?

(2)生物進化論的核心思想是什么?

(3)材料二是一幅諷刺達爾文的漫畫。為什么教會和封建御用文人群起攻擊達爾文?

20．閱讀下列材料：

以前，人們談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)時，很多人心懷猜疑，在20世紀90年代上網(wǎng)的人，大多被認為是不務(wù)正業(yè)的人。然而今天，2l世紀如果還不了解網(wǎng)絡(luò)，那就意味著被時代所淘汰，人們已經(jīng)認識到互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的種種好處，同時，也在最大程度地利用著互聯(lián)網(wǎng)。中國的網(wǎng)民也從1997年的62萬發(fā)展到2003年底的7950萬，目前(2005年)全國上網(wǎng)人數(shù)已經(jīng)超過1．2億學科網(wǎng)-精品系列資料 版權(quán)所有@學科網(wǎng) 學科網(wǎng)(ZXXK.COM)-精品系列資料 上學科網(wǎng)，下精品資料！

人，未來還會快速增長。人們上網(wǎng)在做什么?有上網(wǎng)查資料的，有上網(wǎng)做生意的，有上網(wǎng)查看股市行情的，有上網(wǎng)聊天的，有上網(wǎng)娛樂的。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)改變了人們的生活。

請回答：

(1)國際互聯(lián)網(wǎng)(internet)2Z簡稱為什么?

(2)請概括材料中的主要信息。

(3)試結(jié)合材料所學知識談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)對人們的重大影響。

專題八 19世紀以來的世界文學藝術(shù)

一、單項選擇題

1．《唐璜》被譽為是“諷刺現(xiàn)代社會的積弊”的百科全書，該書作者是()。

A．雪萊

B拜倫

C．雨果

D．巴爾扎克

2．有兩夫妻吵架，妻子罵丈夫吝嗇，是典型的“葛朗臺”。塑造“葛朗臺”這一文學形 象的作者是()。

A．雪萊

B．拜倫

C．雨果

D．巴爾扎克

3．揭露資本主義社會金錢至上罪惡，被譽為“社會百科全書”的文學作品是（）。

A．《悲慘世界

B．《戰(zhàn)爭與和平》

C．《人間喜劇》

D-《唐璜》

4．托爾斯泰反映拿破侖入侵俄國戰(zhàn)爭的文學作品是（）。

A．《復(fù)活》

B．《戰(zhàn)爭與和平》

C．《人間喜劇》

D．《安娜·卡列尼娜》

5．19世紀歐洲文**流主要包括()。

①浪漫主義②批判現(xiàn)實主義③現(xiàn)代主義④印象主義

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

6．下列對19世紀歐洲文學的敘述，錯誤的是()。

A．拜倫是英國浪漫主義詩人

B．巴爾扎克是法國批判現(xiàn)實主義大師

C?！稇?zhàn)爭與和平》是托爾斯泰的作品 D．《歐也妮·葛朗臺》是《唐璜》中最出色的小說之一

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7．油畫作品《向日葵》的作者是()。

A．凡·高

B。莫奈

C．塞尚

D．畢加索 8．20世紀后現(xiàn)代派開始主宰畫壇，主要代表人物是（）。

A。凡·高

B．莫奈

C．塞尚

D．畢加索

9．既把古典主義音樂發(fā)展到爐火純青，又開創(chuàng)了浪漫主義音樂先河的音樂大師是()。

A．舒伯特

B．貝多芬

C。舒曼

D．莫扎特

10．“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服?！庇覉D中在與命運抗爭中留下大量不朽樂章的音樂大師是()。

A．舒伯特

B．貝多芬

C。海頓

D．莫扎特

11．貝多芬第一部反映重大社會歷史題材，歌頌“英雄”的交響曲是()。

A．《英雄交響曲》

B．《命運交響曲》

C．《田園交響曲》

D．《合唱交響曲》

12．電影和電視被稱為“年輕的藝術(shù)”。電影興起的根本原因是()

A．19世紀末科學技術(shù)迅速發(fā)展

B．科學家的不懈努力

C．人類新的精神需要

D．商業(yè)利益的驅(qū)動

13．發(fā)明電影的科學家是()。

A．美國的格里菲斯

B．法國的盧米埃爾兄弟

C．英國的貝爾德

D．美國的卓別林

14．“坐擁天地”指的是()。

A．電影的功能

B．電話的功能

C。電報的功能

D．電視的功能

15．《新聞聯(lián)播》是許多觀眾必看的節(jié)目，其所屬功能是()。

A．傳播資訊的功能

B．娛樂功能

C。展示藝術(shù)品的功能

D．遠程教育功能

16．“樂圣”貝多芬的許多作品表達了對資產(chǎn)階級民主精神的贊頌。他曾把拿破侖當成建立共和國的英雄人物，并為他譜寫了一部交響曲作品是()。

A．《藍色多瑙河》

B．《小夜曲》

C．《英雄交響曲》

D．《茶花女》

二、非選擇題

17．閱讀下列材料：

貝多芬生于德國波恩一個平民家庭，祖父和父親都是宮庭樂師。貝多芬自幼學習音樂??1787年9月母親去世，父親因酗酒失聲，家庭陷于貧困，飽嘗生活之艱辛??：1800年4月舉行作品音樂會，確立了作曲家的地位。也正是在此時，因聽力逐漸衰退和失戀，1802年寫了遺書，打算自殺。但終究克服挫折，振奮精神，繼續(xù)作曲。——沈旋《西方音樂史》

請回答：

(1)請列舉三部貝多芬的作品。

(2)在歐洲音樂史上，貝多芬做出怎樣的貢獻?

(3)貝多芬曾把拿破侖當成建立共和國的英雄，并為他譜寫了哪一部交響樂作品?

(4)貝多芬經(jīng)受生活挫折卻成為一代音樂大師，說明了什么? 學科網(wǎng)-精品系列資料 版權(quán)所有@學科網(wǎng) 學科網(wǎng)(ZXXK.COM)-精品系列資料 上學科網(wǎng)，下精品資料！

18．閱讀下列材料：

材料一恩格斯說，巴爾扎克“匯集了法國社會的全部歷史，我從這里，甚至在經(jīng)濟細節(jié)方面所學到的知識，意要比從當時所有職業(yè)的歷史學家、經(jīng)濟學家和統(tǒng)計學家那里學到的全部東西還要多”。

材料二列寧在《列夫·托爾斯泰是俄國革命的鏡子》中說：“他一方面是天才的藝術(shù)家，不僅創(chuàng)作了無與倫比的俄國生活的插圖，而且創(chuàng)作了世界文學中第一流的作品；另一方面，是一個發(fā)狂地信仰基督釣地主?！?/p>

請回答：

(1)恩格斯為什么如此評價巴爾扎克?

(2)列寧為什么稱托爾斯泰為“俄國革命的鏡子”?(舉例說明)

(3)從恩格斯和列寧的評價中，可以看出兩位作家作品的共同之處是什么?

模塊綜合測試

一、單項選擇題(本大題共30 小題。每小題2分。共60分)1．右圖是建于宋代的福建泉州清源山老君巖?！袄暇彼枷塍w系的核心是()。

A．“德”

B．“禮”

C．“道”

D．“法”

2．春秋戰(zhàn)國時期諸子百家的世界觀、人生觀，為塑造中華民族的民族性格奠定了基礎(chǔ)。與儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相對應(yīng)的排列組合是()。

A．君子、俠客、隱士、英雄

B．英雄、俠客、隱士、君子

c．君子、俠客、英雄、隱

D．英雄、隱士、俠客、君子

3．南宋朱熹是理學的集大成者。這里的“理”主要是指()。

A．天體運行規(guī)律

B．傳統(tǒng)道德規(guī)范

C．社會發(fā)展規(guī)律

D．自然發(fā)展規(guī)律

4．明清之際三位進步思想家的思想，實質(zhì)上是儒家思想在新的歷史條件下的發(fā)展，由此形成了()。

A．量農(nóng)抑商思想

B．君主批判思想

C自由平等思想

D．經(jīng)世致用思想

5．一個電視劇攝制組布置三國初年曹植的書房。為再現(xiàn)真實的歷史場景，其道具可選用（）。

①毛筆、紙張②一疊印刷的書籍③一本《論語》④王羲之的《蘭亭序》

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

6．某同學想臨摹行書字帖，應(yīng)選擇下列著名書法作品中的()。

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7．說到民生，我們也許會吟誦“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，“烽火連三月，家書抵萬金”。其中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”出自（）。

A．李白

B．杜甫

C．陸游

D．蘇軾

8．下列作品創(chuàng)作時間最晚的是()。

9．著名的雜尉作家關(guān)漢卿最值得我們敬佩和學習的是（）。

A．同情人民疾苦的情操

B．渴望統(tǒng)一的愛國情懷

C．嚴謹治學的精神品質(zhì)

D．豪放雄壯激昂的詞風

10．稱林則徐是近代睜眼看世界第一人”，主要是因為他（）。，A．認識到清朝國勢日趨衰弱

B．認識到發(fā)展對外貿(mào)易的重要性

c．認識到列強侵華的必然性

D．主張突破傳統(tǒng)觀念，學習西方

11．把西方資產(chǎn)階級思想同儒學思想結(jié)合起來，宣傳維新變法思想的文獻是（）。

12．五四時期是各種新思潮廣泛傳播的時期。若想了解這一時期思想爭鳴的狀況，可以查閱（）

①李大釗的著述2適的論著③譚嗣同的言論④陳獨秀的文章

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A．①②③

B．②③④

c．①②④

D．①③④

13．右側(cè)是份售書廣告。其中有可能在新文化運動后期成為暢銷書的是()

A．①②

B．②④

c．③⑤

D．①③

14．不同的時代需要不同的理論來指導(dǎo)。把毛澤東思想確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想的會議是()。

A．中共一大

B．遵義會議

C。中共七大

D．中共八大

15．指導(dǎo)中國社會主義科學文化事業(yè)發(fā)展的基本方針是()。

A．“百花齊放，推陳出新”

B．“百花齊放，百家爭鳴”

C．“洋為中用，古為今用”

D．“文藝為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)”

16．《春天的故事》歌詞中寫道：一九九二年，又是一個春天?·”天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚起浩浩風帆。其中的“春天”主要是指()。

①中共十一屆三中全會的召開②鄧小平南方談話③中共十四大的召開④中共十五大的召開

A．①②

B②③

C③④

D．①④

17．中國共產(chǎn)黨第三代領(lǐng)導(dǎo)集體理論創(chuàng)新成果的最高概括是“三個代表”重要思想。這一思想的提出()。

A．成為開始探索適合本國國情的社會主義道路的標志

B．成為開辟建設(shè)中國特色社會主義新道路的宣言書

C．回答了“什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義”的根本問題

D．回答了新時期“建設(shè)一個什么樣的黨和怎樣建設(shè)黨”的重大問題

18．國外有人說：“到21世紀30年代，中國人口將達16億，那時誰來養(yǎng)活這么多人?誰來拯救由此引發(fā)的全球性糧食危機?”用自己的行動來回答上述問題的科學家是（）。

A．錢學森

B．袁隆平

C．李四光

D．華羅庚

19．國運興衰，系于教育。改革開放以來，我國在發(fā)展教育方面的重大舉措是（）。

①普及九年義務(wù)教育②重視掃盲教育③發(fā)展高等教育④實施“八六三計劃”

A．①②

B．②④

C．①③

D．。③④

20．在蒼茫的內(nèi)蒙古草原上，中國第一艘宇宙飛船在朝陽中緩緩降落，它宣告我國載人航天技術(shù)走在了世界的前列。綜合圖示信息與所學知識，下列表述正確的是()。

①這艘宇宙飛船是“神舟”五號②這艘飛船載著我國第一位宇航員楊利偉③飛船于2005年10月發(fā)射升空④中國成為世界上第三個掌握載人航天技術(shù)的國家

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

21．名言“人是一件多么了不起的杰作??在行為上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!”出自()。

A．薄伽丘的《十日談》

B．孟德斯鳩的《論法的精神》

C．盧梭的《社會契約論》

D．莎士比亞的《哈姆雷特》

22．1517年，馬丁·路德提出“信仰耶穌即可得救”的主張，其意義在于()。

①打擊了天主教會的勢力②體現(xiàn)了鮮明的人文主義色彩③否定了天主教會的作用④維護了德意志各階層的利益

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A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

23．針對歐洲啟蒙運動，四位同學發(fā)表了．各自的看法，其中不符合史實的是（）。

A．它是歐洲歷史上的一場思想解放運動

B。歐洲資本主義的發(fā)展是它興起的根源

C．其斗爭目標只是反封建和反宗教神學

D．它為歐洲資產(chǎn)階級革命做了思想準備

24．18世紀晚期—名英國技師的一項改良型發(fā)明把人類社會推進到the age of steam這位英國技師是()。

A．George Stephenson

B．THhomas Alva Edison

C． James：Watt

D．Michael Faraday

25．1900年，第五屆巴黎世界博覽會在法國舉辦，主題是“世紀回眸”——展示19世紀的科技成就。其展品不可能有()。

26．“丑在美的旁邊，畸形靠近優(yōu)美”，《巴黎圣母院》一書將美與丑融為一體，謳歌了人類美好的心靈。該書的作者是()。

A．雪萊

B．莎士比亞

C．薄伽K_D．維克多·雨果

27．荷蘭偉大的畫家凡·高是后期印象主義繪畫的著名代表人物，其代表作品是()。

28．民間有這樣的說法：“天上一日，地上一年?！蹦茯炞C這一說法的理論是()。

A．牛頓萬有引力定律

B_愛因斯坦相對論

C．普朗克的量子理論

D．牛頓三大運動定律

29．電視是當今最為普遍的大眾媒體，可以讓你坐擁天地。世界上最早欣賞到電視節(jié)目的觀眾，位于圖中的()。

A．①

B．②

C③

D．④

30．“為紀念一位偉大人物”，貝多芬于：L804年創(chuàng)作了第三交響曲《英雄》。他心目中的這位“英雄”是()。

A．哥白尼

B．華盛頓

C．拿破侖

D．牛頓

二、非選擇題(本大題共5小題，其中第31題8分，第32題9分，第33題9分，第34題7分，第35題7分。共40分)

31．(8分)閱讀下列材料：

材料一有一次，他辦完公事退朝回家，聽說自己家中馬廄失火了。這時，他不問馬匹是學科網(wǎng)-精品系列資料 版權(quán)所有@學科網(wǎng) 學科網(wǎng)(ZXXK.COM)-精品系列資料 上學科網(wǎng)，下精品資料！

否燒死了，也不問家里的財產(chǎn)受到多大的損失，而首先關(guān)心的是看管馬廄者的安全問題。他急切地問：“傷人乎?”

——于丹、孔健《論語力》

材料二前三代，吾無論矣；后三代，漢、唐、宋是也。中間千百余年而獨無是非者，豈其人無是非哉?咸以孔子之是非為是非，固未嘗有是非耳。??被服儒雅，行若狗彘?

——(明)李贄《藏書》

材料三孔教與共和乃絕對勢不相容之物，存其一必廢其一??故其提倡孔教必掊共和，亦猶愚之信仰共和，必排孔教。

—一《陳獨秀文章選編》

請回答：

(1)在孔子時代，看管馬廄的人多半是奴隸或者是農(nóng)奴，地位極為卑下。根據(jù)材料一，指出孔子對養(yǎng)馬人的態(tài)度。這說明了孔子的思想核心是什么?(2分)

(2)西漢時期的董仲舒對儒學的發(fā)展有何貢獻?(2分)

(3)材料二中李贄的觀點說明了什么問題?(2分)

(4)材料三中陳獨秀對“孑L教”的態(tài)度如何?其積極意義是什么?(2分)

32．(9分)閱讀下列材料，回答問題：

材料一

沒有一個帝國、沒有一個教派、沒有一個赫赫有名的人物能比這三種機械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。

——培根

(1)培根所說的“三種機械發(fā)明”是指我國古代四大發(fā)明中的哪三項?(3分)

材料二愛迪生一生的創(chuàng)造發(fā)明達1000多項。他曾說過：“驚奇就是科學的種子。”“發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗?！薄拔移缴鷱膩頉]有做出過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是深思熟慮和嚴格試驗的結(jié)果?！?/p>

(2)愛迪生的主要發(fā)明是在什么領(lǐng)域?結(jié)合材料二，指出“發(fā)明大王”愛迪生給你以什么啟示?(2分)

材料三

1961年4月12日，蘇聯(lián)發(fā)射了宇宙飛船“東方”號(如右圖)，成功地進行了第一次載人空間飛行。

(3)材料三涉及的新技術(shù)是哪次科技革命的標志性成果?（1分)

(4)結(jié)合所學歷史知識，以“科技的力量”為題寫一篇歷史小論文的提綱。(3分)學科網(wǎng)-精品系列資料 版權(quán)所有@學科網(wǎng) 學科網(wǎng)(ZXXK.COM)-精品系列資料 上學科網(wǎng)，下精品資料！

33．(9分)“—個世紀以來，中國人民在前進道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化，產(chǎn)生了三位站在時代前列的偉大人物??”閱讀下列圖片，回答有關(guān)問題：

(1)請寫出以上三位“站在時代前列的偉大人物’’的名字。(3分)

(2)三位偉人各自的重要思想是什么?(3分)

(3)他們怎樣相繼地站在時代的前列，引導(dǎo)著人民奔騰前進?(3分)

34．．(7分)閱讀下列材料：

材料一

古希臘智者的代表普羅塔戈拉(Protagoras)說：“人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度?！?/p>

材料二文藝復(fù)興時期的作家亞爾伯蒂說：“人是能夠隨心所欲地改造自己的?！?/p>

材料三法國啟蒙思想家盧梭說：“我們必須清楚地區(qū)分自然人的自由和公民的自由，??(它)受限于一般意志。”“(它的)占有和所有權(quán)??(受限于)公眾的法律認可?！薄拔覀儗ψ约褐贫ǖ姆傻姆牟攀钦嬲淖杂??！?/p>

請回答：

(1)材料一中以普羅塔戈拉為代表的古希臘智者學派強調(diào)人存在的價值和意義。這個觀念蘊涵的文化精神是什么?(2分)

(2)與普羅塔戈拉相比，亞爾伯蒂對“人”的理解有何進步之處?(2分)

(3)依據(jù)材料三，概括盧梭對“人”的理解。若要說明法國啟蒙思想家對“人”的認識，除了引用盧梭的言論外，還可以列舉誰的觀點?(3分)

35．(7分)閱讀下列材料：

材料一

《詩經(jīng)》收錄了從西周初期到春秋中期約500年問的詩歌，共305首。

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材料二

材料三

(歐洲)資產(chǎn)階級的“浪子”的現(xiàn)實主義，是批判的現(xiàn)實主義；批判的現(xiàn)實主義揭發(fā)了社會的惡習，描寫了人在家庭傳統(tǒng)、宗教教條和法規(guī)壓制下的“生活和冒險”，卻不能夠給人們指出一條出路。批判一切現(xiàn)存的事物倒是容易，但除了肯定社會生活以及一般“存在”顯然毫無意義以外，卻沒有什么可以肯定的。

——高爾基

請回答：

(1)結(jié)合材料一，指出《詩經(jīng)》在我國文學史上的地位。(1分)

(2)材料二四部明清小說中，哪一部被認為是中國長篇古典小說創(chuàng)作的巔峰之作?這些古典小說是在怎樣的社會環(huán)境下創(chuàng)作出來的?(2分)

(3)材料三文字是高爾基針對什么而作出的評價?(2分)請列舉一部相關(guān)文學作品加以說明。(2分)

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必修3答案

專題一

一、1．A 2．C 3．C 4．C 5．A 6．C 7．D 8．D 9．C 10．A 11．D

二、12．(1)選拔賢人。(2)貴族壟斷仕途(或把持政權(quán))。(3)要求以才能賢德來代替世襲，作為選拔官吏的標準。反映了下層人民要求政治清明的愿望，順應(yīng)了春秋戰(zhàn)國時期社會改革的進步潮流。

專題二

一、1．D 2．B 3．B 4．C 5．D 6．C 7．D 8．A 9．D 10．A 11．B 12．C

二、13．(1)明清(或16世紀)以前，中國的科技成就處于世界領(lǐng)先地位，明清以后走向衰落。(2)發(fā)明：印刷術(shù)、指南針和火藥。影響：印刷術(shù)成為傳播新教的工具(印刷術(shù)推動了西方資產(chǎn)階級文化的傳播)；火藥成為資產(chǎn)階級反封建的武器；指南針為開辟新航路創(chuàng)造了條件?？傊?，推動了西方資本主義的興起。(3)問題：舊中國的愚昧落后，中國古代先進的科學技術(shù)未能充分發(fā)揮其推動社會進步的作用(或古代先進科學技術(shù)的淪喪)。說明：科學技術(shù)能否產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益和社會效益取決于社會環(huán)境。

14．(1)魏晉南北朝時期小說興起，唐代出現(xiàn)短篇小說傳奇，宋代的話本把小說推向一個新階段，明清時期是小說的蓬勃發(fā)展時期。(2)顧炎武、黃宗羲、王夫之等。(3)、社會的繁榮；城市和商業(yè)的發(fā)展；宗教的傳播；有一大批致力于文化發(fā)展的文人、士大夫等。

專題三

一、1．C 2．B 3．C 4．C 5．D 6．A 7．A 8．B 9．B 10．A

二、11．(1)“共和招牌”指中華民國。意圖：為復(fù)辟帝制、維護封建專制統(tǒng)治服務(wù)。(2)批判態(tài)度。原因：儒家學說代表舊道德、舊禮教，維護封建專制統(tǒng)治，破壞民主政治。

專題四

一、1．C Z．C 3．C 4．C 5．B 6．C 7．C 8．D 9．C 10．A

二、11．(1)孫中山、毛澤東和鄧小平。(2)孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度；毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國人民開展革命斗爭，建立新中國；鄧小平帶領(lǐng)人民改革開放，建設(shè)有中國特色社會主義取得重大成就。(3)偉大的抱負；創(chuàng)新的精神；領(lǐng)袖的氣魄；頑強的意志；憂國憂民的情懷。

專題五

一、1．A 2．B 3．A 4．B 5．D 6．C 7．A 8．A 9．A 10．D 11．D 12．A 13．C 14．D 15．B

二、16．(1)發(fā)展教育為科學研究提供人才；科學和教育的發(fā)展是現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)。(2)科技進步、經(jīng)濟繁榮和社會發(fā)展都離不開教育，要優(yōu)先發(fā)展教育。(3)把發(fā)展教育看成實現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

專題六

一、1．A 2．C 3．D 4．C 5．B 6．C 7．C 8．C 9．B 10．C 11．B 12．A 13．B 14．B 15．C 16．B 17．D 18．D

二、19．(1)“分權(quán)與制衡”(即權(quán)力分立，制約與平衡)的思想。三權(quán)分立學說。(2)為資本主義確立一套政治構(gòu)想，成為資產(chǎn)階級政治制度的基本原則。(3)伏爾泰、盧梭。

20．(1)文藝復(fù)興運動，宗教改革，啟蒙運動。(2)人文主義。(3)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，資產(chǎn)階級力量的發(fā)展和壯大。

專題七

一、1．C 2．B 3．D 4．C 5．B 6．D 7．B 8．A 9．B 10．C 11．B 12．C 13．B 14．D 15．C 16．D 17．D 18．C 學科網(wǎng)-精品系列資料 版權(quán)所有@學科網(wǎng) 學科網(wǎng)(ZXXK.COM)-精品系列資料 上學科網(wǎng)，下精品資料！

二、19．(1)1859年。(2)物競天擇，適者生存。(3)因為達爾文的《物種起源》戳穿了“上

帝創(chuàng)造萬物”的謊言。[首次將“造物主”(上帝)從生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域中驅(qū)逐出去。

20．(1)因特網(wǎng)。(2)人們對網(wǎng)絡(luò)的認識不斷深入；人們在最大程度地利用網(wǎng)絡(luò)；網(wǎng)絡(luò)的非常功能改變著人們的生活。(3)提示：互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，引起了社會、經(jīng)濟、文化等各方面的巨大變化，人類進入知識經(jīng)濟時代，引起了人們工作和生活方式的革命，同時也引起了一場學習的革命。

專題八

一、1．B 2．D 3．C 4．B 5．A 6．D 7．A 8．D 9．B 10．B 11．A 12．A 13．B 14．D 15．A 16．C

二、17．(1)《英雄交響曲》、《命運交響曲》、《田園交響曲》。(2)把古典主義音樂推向新的高峰，又開創(chuàng)了浪漫主義音樂的先河。(近代史上最偉大的音樂家，是代表古典樂派的終結(jié)和浪漫開端的偉人。)(3)《英雄交響曲》。(4)提示：苦難與挫折對人是一種磨練，對藝術(shù)家而言也許是他最好的生活體驗與創(chuàng)作素材。

18．(1)巴爾扎克是批判現(xiàn)實主義文學大師，他的《人間喜劇》被稱為“社會百科全書”。(2)《戰(zhàn)爭與和平》通過描寫1812年俄國衛(wèi)國戰(zhàn)爭，把眾多人物與事件組織到一起，描寫了俄羅斯社會的整整一個時代。(3)都是批判現(xiàn)實主義作品，都反映了各自國家整整一個時代的歷史。

模塊綜合測試

一、1．C 2．A 3．B 4．D 5．C 6．B 7．D 8．D 9．A 10．D 11．B 12．C 13．A 14．C 15．B 16．B 17．D 18．B19．C 20．B 21．D 22．A 23．C 24．C 25．D 26．D 27．A 28．B 29．A 30．C

二、31．(1)關(guān)心?！叭省?。(2分)(2)董仲舒主張“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，被漢武帝采納，使儒學成為正統(tǒng)思想。(2分)(3)李贄提出的不以孔子的言論為衡量是非標準的觀點說明儒家思想的統(tǒng)治地位受到懷疑。(2分)(4)“必排孔教”。(1分)推動了人們的思想解放。(1分)

32．(1)印刷術(shù)、指南針和火藥。(3分)(2)電的應(yīng)用。(1分)如為科學不斷探求的精神；執(zhí)著追求的人生態(tài)度；求真、務(wù)實、創(chuàng)新的科學態(tài)度等。(1分。只要答對一點即可)(3)第三次科技革命。(1分)(4)如①科技的發(fā)展推動了生產(chǎn)力和經(jīng)濟的發(fā)展；②科技的發(fā)展改變了人類的生活；③科技的發(fā)展沖擊了傳統(tǒng)觀念，改變了人們的思想觀念}④科技的發(fā)展拓展了人類對宇宙與自然的認識等。(3分。答案只要符合題意，言之有理即可，每點1分)

33．(1)孫中山、毛澤東、鄧小平。(3分)(2)三民主義、毛澤東思想、鄧小平理論。(3分)(3)在三民主義思想的指導(dǎo)下，推翻清王朝統(tǒng)治，建立中華民國，新三民主義推動了國民大革命的發(fā)展。毛澤東思想指引中國人民取得了新民主主義革命的勝利，在中國建立起社會主義制度。在鄧小平理論的指導(dǎo)下，中國實行改革開放，實現(xiàn)了國家富強和人民富裕。(3分)

34．(1)人文主義。(2分)(2)認為人的價值在于追求個性解放，追求現(xiàn)世的幸福。

(2分)(3)盧梭強調(diào)人的自由權(quán)利的同時，還強調(diào)公眾意志和人民主權(quán)。(2分)伏爾泰、孟德斯鳩等人。(1分)

35．(1)是我國最早的一部詩歌總集。(1分)(2)《紅樓夢>。(1分)商品經(jīng)濟發(fā)達和市民階層壯大。(1分)(3)歐洲文學中的批判現(xiàn)實主義。(2分)可以結(jié)合巴爾扎克的《人間喜劇》或列 夫·托爾斯泰的I戰(zhàn)爭與和平)等進行說明。(2分)學科網(wǎng)-精品系列資料 版權(quán)所有@學科網(wǎng)