注意力測試小學(xué)作文

今天，老師說帶我們玩游戲，我們高興地從椅子上蹦了起來，歡呼雀躍。

我心想：這次又會有什么好玩的東西等著我們呢？于是，我就滿懷期待地投入到游戲中去。

老師走出來，滿面春風(fēng)地對我們說：”我們先來一個熱身運動?！啊笔鞘裁礋嵘磉\動呢？“我們大家一頭霧水。老師說“：我會在多媒體上給大家放一張圖片，圖片上有10個詞語，你們要在10秒鐘之內(nèi)把它們記下來，記詞最多的男女生進入到下一輪的挑戰(zhàn)賽?！?/p>

于是，大家全神貫注地盯著白板，教室里瞬間鴉雀無聲，安靜的連一根針掉在地上也聽得見。老師見大家都做好了準(zhǔn)備，便說道：”三，二，一，開始.” 10秒鐘過去了，同學(xué)們刷刷地在紙上記了起來。

成績出來了，女生最強的是吳雨萱，記下了5個。男生最強的是丁正浩，成績也是5個。這兩位同學(xué)都橫眉冷對，好像都在說：想贏我，沒門兒！

比賽就快要開始了，老師說明了游戲規(guī)則：“我過會兒會拿一把豆子放在竹簍里，你們要分別在10秒、5秒、3秒（共分3次）內(nèi)把豆子數(shù)好，準(zhǔn)確率最高的同學(xué)獲勝。女士優(yōu)先，老師讓吳雨萱先上。一看她那心神不寧的樣子，我就知道她一定會發(fā)揮不好。果然，不出所料，第一輪她算成了24個，實際上是23個！我們男生樂得手舞足蹈，女生就唉聲嘆氣了。

可是，后來我們男生也沒這么幸運了。吳雨萱調(diào)整好狀態(tài)，后面全都猜對了。這使得我們男生元氣大傷。女生們則十分開心，高興地手舞足蹈。

我們把希望全部寄托在正浩身上。我在心里默默念道：丁正浩，你一定要完成這次的“逆襲”呀！

輪到正浩了，他全神貫注地盯著豆子，認真地數(shù)著，10秒的時間到了，“18個”正浩信心十足地喊道。我們數(shù)了一下，的確是18個！這可真是激動人心的時刻?。〉?，最后，正浩只贏了這一局，后兩局全輸，我們男生隊輸了。我們的心情無比沉重，一個個垂頭喪氣，就好像霜打的茄子一樣——蔫了。

但這次游戲卻十分地精彩，我真想再玩一次！

數(shù)字傳真

訓(xùn)練方法：家長將下列每個數(shù)字讀一遍，孩子在聽完之后憑記憶寫下聽到的數(shù)字。例如：家長讀：68715 孩子聽完之后在紙上寫：687*********04257835698

2聽字訓(xùn)練

訓(xùn)練方法：家長讀下列短文，孩子認真聽，當(dāng)聽到一個“會”字就用筆在紙上打一個“√”，家長讀完后統(tǒng)計“會”字的個數(shù)，直到孩子

記錄的個數(shù)與短文中“會”的個數(shù)相同為止。

5月1日上午，媽媽帶我去科技館看“智能機器人科普展”。在這里，我看到了各種各樣的機器人：有會識別色彩的、會爬墻的、會跳舞的、會倒開水的、會蓋章的機器人，還有會彈琴的、會避開障礙物的以及會打球的機器人。還有一個機器人特別能干------會賣飲料，我還在它那里買了一罐可樂呢！

我很想知道，這些機器人怎么這么聰明呢？它們還會說話呢！它們是怎樣制造出來的呢？媽媽說：“我應(yīng)該從小好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，長大也能制造出機器人”。我想我一定要朝著這一理想努力學(xué)習(xí)，長

大了造出一個更像人類的機器人。