第一篇：基于三維軟件技術(shù)創(chuàng)作商業(yè)插畫的分析研究論文

一、三維數(shù)碼商業(yè)插畫的興起

目前，單純地將形象利用平面圖形來表現(xiàn)的畫面，已遠(yuǎn)不能滿足消費者對商業(yè)插畫的審美需求，三維數(shù)碼插畫因其新穎的畫面形式得以不斷涌現(xiàn)，獲得設(shè)計師和消費受眾的普遍喜愛。

早期的三維數(shù)碼插畫多是為三維動畫輔助的場景設(shè)計和為工業(yè)服務(wù)的三維展示，后因業(yè)務(wù)需要而發(fā)展得愈發(fā)精致美觀，形成了新興的插畫形式。

借助于三維數(shù)字技術(shù)的插畫突破了傳統(tǒng)畫法的局限，具有更強(qiáng)的藝術(shù)感染力和視覺沖擊力，表現(xiàn)透視空間更自如，把握畫面整體和局部更到位，細(xì)節(jié)刻畫和形態(tài)塑造更真實，體積感和空間感的立體效果更加得到凸顯。

二、三維數(shù)碼商業(yè)插畫與二維數(shù)碼商業(yè)插畫的對接

二維和三維插畫本來是兩種界限分明的創(chuàng)作形式。隨著數(shù)碼技術(shù)的進(jìn)步和大眾審美水平的提高以及設(shè)計師們的創(chuàng)作需要，很多插畫作品既體現(xiàn)二維的細(xì)膩風(fēng)格又兼顧三維的視覺特效。利用兩種技術(shù)手段聯(lián)合創(chuàng)作，使設(shè)計師的藝術(shù)創(chuàng)作和制作流程更自由更高效，使插畫效果更精致美觀、更符合現(xiàn)代人審美水準(zhǔn)。

三、三維技術(shù)在商業(yè)插畫中的應(yīng)用體現(xiàn)

利用三維軟件可以通過做建模、制作材質(zhì)、打燈光、渲染和后期合成等特效塑造優(yōu)秀三維插畫作品。

(一)輔助構(gòu)圖。三維軟件在插畫中運用的有效方式之一就是輔助構(gòu)圖。以往平面圖很難表現(xiàn)的空間形狀和空間曲面，而在三維軟件中利用三維構(gòu)筑工具很容易就可以模擬再現(xiàn)出給設(shè)計師參考借鑒的透視和結(jié)構(gòu)關(guān)系。利用三維軟件中的攝像機(jī)還能幫助設(shè)計師設(shè)定正確的視角。由此，基本的構(gòu)圖問題在一開始就能得到解決，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行二維或三維的插畫繪制，大大提高作品質(zhì)量。

(二)創(chuàng)建基本模型?，F(xiàn)在的三維軟件，可不受客觀存在的限制，逼真地模擬出現(xiàn)實物體，還可以擬造出現(xiàn)實中不存在的物體或景觀，這是實景拍攝和手繪都無法企及的。

(1)人工幾何物。在3DMAX或Maya軟件中，運用其提供的各類人工物模型資料或各種標(biāo)準(zhǔn)的平面、曲線和曲面等的生成工具，可制作逼真、形象、規(guī)整的形體，如：建筑、交通工具、家具等人工幾何形態(tài)。

(2)人物和動物。人物和動物都屬于關(guān)節(jié)動物，是結(jié)構(gòu)最為復(fù)雜的形體之一。早在二維數(shù)碼商業(yè)插畫盛行之時，就有設(shè)計師為了創(chuàng)作二維插畫而借助三維軟件，利用此類軟件中自帶的模型庫，調(diào)取已建好的人物或動物模型，擺好動作并調(diào)整適當(dāng)角度后，輸出一張二維數(shù)碼圖像，再導(dǎo)入二維繪畫軟件中進(jìn)行創(chuàng)作和加工。這種插畫的畫面效果與平常意義上二維插畫相比，更具備藝術(shù)感染力和視覺沖擊力。

(3)自然景物。在強(qiáng)大的風(fēng)景環(huán)境生成工具BRYCE中，有各種流體效果和各種插件可以模擬出真實的海洋、地形、焰火、爆炸等自然景物效果。僅用在工具欄中為使用者準(zhǔn)備的地形和材質(zhì)，稍微修改下參數(shù)就能制作出令人滿意的圖，把做出來的圖當(dāng)作素材結(jié)合其他圖形處理軟件就能制作出精彩的三維數(shù)碼插畫。

(三)表現(xiàn)豐富質(zhì)感。用三維軟件創(chuàng)作插畫作品，在模擬物體材質(zhì)和光影時得心應(yīng)手，物體細(xì)節(jié)表現(xiàn)更加精致，這種照片級的再現(xiàn)能力，使得數(shù)碼插畫藝術(shù)作品具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

(1)材質(zhì)。三維軟件3DMAX或Maya都提供有豐富的材質(zhì)庫，像玻璃、金屬、木材等材質(zhì)都應(yīng)有盡有，既可選擇任意一種材質(zhì)來造型，也可為同一形體賦予不同材質(zhì)，同時還能表現(xiàn)材質(zhì)色彩、光影和透明度的變化。在制作過程中，通過調(diào)整各種參數(shù)，可以反復(fù)修改形體材質(zhì)，直到達(dá)到理想效果。三維軟件ZBrush，俗稱雕塑軟件，是一個讓設(shè)計師無約束自由創(chuàng)作的軟件，它將三維動畫中最復(fù)雜最耗費精力的角色建模簡單化，細(xì)膩的筆刷可以輕易塑造出皺紋、發(fā)絲、雀斑的皮膚細(xì)節(jié)，包括微小細(xì)節(jié)的凹凸材質(zhì)，達(dá)到以假亂真效果，是表現(xiàn)三維形體材質(zhì)的最佳選擇。

(2)燈光。畫面中的燈光直接影響形體的質(zhì)感表現(xiàn)，通過三維軟件的燈光設(shè)計，可以自由地確定點光源、平光源和攝影光，以及產(chǎn)生金屬與玻璃效果的MAP光。根據(jù)畫面要求可以自如設(shè)置燈光的延伸、強(qiáng)度、位置和方向，以及陰影與反射效果。增加畫面層次感和形態(tài)體積感，豐富畫面效。

四、結(jié)語

三維軟件的應(yīng)用，使插畫的創(chuàng)作過程變得高效率和多形式，提高了插畫綜合水平和整體素質(zhì)，為插畫提供了廣闊的創(chuàng)作空間和展示舞臺。

第二篇：商業(yè)插畫教學(xué)大綱

《商業(yè)插畫》

一、課程基本情況

課程編號FK5Y18A

學(xué)分1分

周 學(xué) 時

總學(xué)時34

學(xué)時分配： 實踐34 課程類別：專業(yè)方向模塊課 適用專業(yè)

動畫專業(yè)

先修課程

專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課等

二、教學(xué)方法

采用課堂講授與課堂輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)課程的教學(xué)活動，并給予學(xué)生

三、教學(xué)目的與基本要求

通過專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)和實用技法訓(xùn)練，使學(xué)生掌握作為“職業(yè)插畫師”基本職業(yè)常識、理論以及概念；認(rèn)識插畫創(chuàng)意行為的基本要素；掌握插畫創(chuàng)作的基本技能。通過基礎(chǔ)繪畫練習(xí)、軟件技巧、實戰(zhàn)訓(xùn)練三方面結(jié)合從根本上提高學(xué)員數(shù)碼繪畫能力。

四、主要內(nèi)容及學(xué)時分配

本課程內(nèi)容共分三部分：概述篇、方案篇、實踐篇 總學(xué)時34（實踐34課時）

一、概述篇（4課時）

1、商業(yè)插畫基本概念與市場現(xiàn)狀 介紹當(dāng)前商業(yè)插畫的市場背景與需求

二、技巧表現(xiàn)篇（25課時）

1、兒童卡通風(fēng)格插畫繪制技巧

兒童插畫造型、創(chuàng)意、文字的圖像表現(xiàn)訓(xùn)練。

2、奇幻寫實風(fēng)格插畫繪制技巧

奇幻寫實插畫造型、創(chuàng)意、表現(xiàn)技法訓(xùn)練。

3、青春時尚風(fēng)格插畫繪制技巧

4、時尚插畫造型、創(chuàng)意、時尚元素表現(xiàn)力訓(xùn)練。唯美言情風(fēng)格插畫繪制技巧

5、時尚插畫繪畫技巧。

三、提高篇（5課時）

1、商業(yè)插畫相關(guān)應(yīng)用知識：

印刷前技術(shù)與插畫師應(yīng)當(dāng)掌握的各種印刷前技能。例如設(shè)計常識、印務(wù)常識、出版常識、合同常識、財務(wù)常識、知識產(chǎn)權(quán)常識

2、商業(yè)插畫行業(yè)職場常識

詳細(xì)講解商業(yè)創(chuàng)作的案例，有針對的提高學(xué)員對同編輯溝通、文字提煉的能力，以及如何與出版社等進(jìn)行交流,幫助學(xué)員更好的踏進(jìn)職業(yè)插畫領(lǐng)域,有助于學(xué)員的商業(yè)創(chuàng)作的實戰(zhàn)能力。

五、相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)安排

一、概述篇（4課時）

1、商業(yè)插畫基本概念與市場現(xiàn)狀（實踐4課時）

二、技巧表現(xiàn)篇（25課時）

1、兒童卡通風(fēng)格插畫繪制技巧（實踐5課時）

2、奇幻寫實風(fēng)格插畫繪制技巧（實踐5課時）

3、青春時尚風(fēng)格插畫繪制技巧（實踐5課時）

4、唯美言情風(fēng)格插畫繪制技巧（實踐5課時）

5、時尚插畫造型表現(xiàn)技巧（實踐5課時）

三、提高篇（5課時）

1、商業(yè)插畫相關(guān)應(yīng)用知識

（實踐3課時）

2、商業(yè)插畫行業(yè)職場常識

（實踐2課時）

六、考核及成績評定方式

采用考勤+課時分階段提交作業(yè)+期末考試作品相結(jié)合的評分方法 實踐態(tài)度占20％，操作技能占80％。

課程結(jié)束前學(xué)生按教學(xué)要求上交作業(yè)，并由任課老師評分，結(jié)合平時成績進(jìn)行最終成績評定，并又系里組織教學(xué)檢查對成績進(jìn)行最終審核。

1、構(gòu)圖合理（25分）

2、畫面設(shè)計具有美感（25分）

3、寓情于景（25分）

4、獨特的表現(xiàn)手法（25分）

七、教材及參考書目

教材：: 參考書目

大綱制訂人：龐 靜 大綱審定人：劉世群

日期：2009年3 月1日

第三篇：商業(yè)插畫教學(xué)探究

商業(yè)插畫教學(xué)探究

插畫是插附在書刊上，或印于正文中間，或用插頁的方式補(bǔ)充、說明正文內(nèi)容的圖畫。隨著卡通、動漫、游戲等新興文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，商業(yè)插畫產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出繁榮發(fā)展的態(tài)勢。但我國的商業(yè)插畫教育手段單一，教學(xué)內(nèi)容落后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足插畫市場的需求，因而，應(yīng)通過加強(qiáng)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)創(chuàng)意精神、強(qiáng)化教學(xué)實踐等方式，推進(jìn)商業(yè)插畫教學(xué)改革。

前言

插畫是插附在書刊上，或印于正文中間，或用插頁的方式補(bǔ)充、說明正文內(nèi)容的圖畫，插畫能增加畫面的吸引力、關(guān)注度，把審美和實用的完美結(jié)合起來。插畫藝術(shù)在中國有著悠久的發(fā)展歷史，唐代佛家經(jīng)典《金剛般若經(jīng)》就有了插畫《釋迦牟尼佛說法圖》，這是我國最早的插畫。民國時期，豐子愷在《文學(xué)周刊》上刊登了許多充滿詩意的插畫，這些插畫多取自生活百態(tài)、世間萬象。早期的插畫只是為了配合文字，常以圖文結(jié)合的形式出現(xiàn)，在傳播媒介多樣化的現(xiàn)代社會中，商業(yè)插畫涉及的載體不斷增多，漸漸發(fā)展成了實用性較強(qiáng)的視覺表現(xiàn)形式。當(dāng)代商業(yè)插畫多為卡通動漫形式，題材輕松愉快，內(nèi)容風(fēng)趣幽默，表現(xiàn)手段夸張，畫面生動形象，制作工藝精湛，有著很強(qiáng)的真實性、趣味性，常能表現(xiàn)出一種攝影效果，展現(xiàn)出很強(qiáng)的藝術(shù)吸引力。

當(dāng)代商業(yè)插圖教育現(xiàn)狀

近年來，卡通、動漫、游戲等新興文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，推進(jìn)了商業(yè)插畫產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展。在國外，商業(yè)插畫呈現(xiàn)出產(chǎn)業(yè)化、職業(yè)化的發(fā)展趨勢，美國、日本、韓國等國插畫市場和插畫教育已相當(dāng)成熟，插畫師也是令人羨慕的職業(yè)。當(dāng)前，我國的商業(yè)插畫處于產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的初級階段，需要大量的插畫專業(yè)技術(shù)人才，但商業(yè)插圖職業(yè)化教育起步較晚，很難滿足插畫市場的需要，因而，商業(yè)插畫教育有著廣闊的發(fā)展空間。

上世紀(jì)90年代之后，傳媒技術(shù)就進(jìn)入了高等院校，并成為藝術(shù)類專業(yè)的必修課，但許多高校并未設(shè)立插畫專業(yè)，也未形成完整而系統(tǒng)的插畫專業(yè)教程，插畫課程的教學(xué)內(nèi)容多為傳統(tǒng)的出版物插畫，或為單調(diào)的繪畫技法，很少涉及真正意義上的商業(yè)插畫，與插畫藝術(shù)的發(fā)展嚴(yán)重脫節(jié)。由于師資力量不足，許多院校從繪畫專業(yè)臨時抽調(diào)教師從事商業(yè)插畫教學(xué)，造成插畫教學(xué)方式落后，專業(yè)性不強(qiáng)，偏離了市場需求。

商業(yè)插畫教學(xué)的注意事項

1.加強(qiáng)技法訓(xùn)練。插畫是一門內(nèi)容豐富、綜合性強(qiáng)的藝術(shù)形式，有傳統(tǒng)手繪、數(shù)字繪畫兩種表現(xiàn)技法，傳統(tǒng)手繪多為素描、蠟筆、水墨、油畫、版畫、彩鉛等形式，數(shù)字繪圖軟件有Painter、Illustrator、Adobe Photoshop、CorelDRAW、CAD等。傳統(tǒng)手工繪制、數(shù)碼繪圖都源于傳統(tǒng)的繪制基礎(chǔ)，都是商業(yè)插畫教學(xué)的基本內(nèi)容，在商業(yè)插圖教學(xué)中教師不僅還強(qiáng)調(diào)繪圖技巧訓(xùn)練，還應(yīng)該讓學(xué)生開拓視野，了解各種插畫的流派和風(fēng)格，了解形式多樣的繪制技巧，指導(dǎo)學(xué)生尋找適合自己的表達(dá)方式。例如，對繪畫基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，可以指導(dǎo)他們用拼貼、剪接、拍片、創(chuàng)新圖形等方式表現(xiàn)主題，尋找適合自我的表達(dá)方式；對繪畫基礎(chǔ)好的學(xué)生，可以指導(dǎo)他們通過多種技法創(chuàng)造寫實風(fēng)格的插圖，突出自己的專業(yè)特長。

2.培養(yǎng)創(chuàng)意精神。創(chuàng)意思維訓(xùn)練是商業(yè)插畫教學(xué)的核心內(nèi)容，優(yōu)秀的創(chuàng)意能簡明扼要地表達(dá)信息，帶給受眾深刻的印象。在學(xué)生掌握了插畫表現(xiàn)技法之后，教師應(yīng)將創(chuàng)意思維培養(yǎng)作為教學(xué)重點，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)想象力，使學(xué)生能以全新的、個性化的繪畫語言詮釋對象。首先，應(yīng)有針對性地培養(yǎng)學(xué)生駕馭文字、圖形的能力。只有生動、貼切的圖形，才能準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計者的意圖。其次，培養(yǎng)學(xué)生對形象進(jìn)行再創(chuàng)造。在商業(yè)插圖設(shè)計中，設(shè)計者創(chuàng)造出吸引受眾眼球、打動受眾心靈的商業(yè)插畫，不僅需要高超的繪畫技巧，還需要有敏銳的觀察力和豐富的想象力。因而，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生觀察物象、形的變異、再造形象等能力，讓學(xué)生在寫生、臨摹、創(chuàng)作中形成自己的表達(dá)方式。最后，應(yīng)提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)。當(dāng)前，市場上插畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繁多，教學(xué)質(zhì)量參差不齊，都過分重視插畫技法訓(xùn)練，忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。因而，要讓學(xué)生了解商業(yè)插畫相關(guān)的知識，豐富學(xué)生的審美情趣和鑒賞能力，讓學(xué)生能夠把各種知識融入商業(yè)插畫設(shè)計之中，創(chuàng)作出有著文化內(nèi)涵的設(shè)計作品。

3.提升實踐能力。商業(yè)插畫教學(xué)是為了培養(yǎng)滿足市場需要的插畫師，因而，教師應(yīng)以市場需求為教學(xué)導(dǎo)向，將課堂教學(xué)和市場需求銜接起來，將處理實際案例能力作為教學(xué)重點。商業(yè)插畫多用于商業(yè)宣傳、游戲設(shè)計、出版物、商業(yè)形象設(shè)計等領(lǐng)域，教學(xué)過程中應(yīng)加強(qiáng)這些方面的案例分析，通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。例如，可以在學(xué)生創(chuàng)作階段引入案例分析，布置一些logo設(shè)計、吉祥物設(shè)計、給文學(xué)作品畫插圖、故事腳本構(gòu)圖等作業(yè)；可以通過校企合作的方式，將外來項目引入課堂實踐之中，參與一些商業(yè)插畫工作項目。

隨著文化市場化的深入發(fā)展，動畫、游戲、圖書、影視等文化產(chǎn)業(yè)更加繁榮，這為商業(yè)插畫的發(fā)展提供了廣闊的發(fā)展空間。為此，應(yīng)加強(qiáng)商業(yè)插畫教學(xué)，培養(yǎng)滿足市場需求的插畫設(shè)計師。

（作者單位：廣西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院）

作者簡介：李露（1985-），籍貫：廣西興業(yè)，學(xué)歷：碩士，廣西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教師，研究方向：現(xiàn)代插圖。

第四篇：插畫畢業(yè)設(shè)計論文

瀘 州 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院

畢業(yè)設(shè)計報告

平面設(shè)計插畫的研究

學(xué)生姓名 所 在 系 班

級 專

業(yè) 指導(dǎo)教師

陳雪冰 信息工程系 2012級動漫一班 動漫設(shè)計與制作 廖夢 助教

2014年11月6日

摘要

摘 要

平面設(shè)計在當(dāng)今社會上已經(jīng)是一個必不可少的行業(yè)，它的涉及面非常的廣泛，衣食住行均與它有著密切的關(guān)系。其中插畫更是為社會生活添加了畫龍點睛的一筆，豐富社會生活。在現(xiàn)代設(shè)計領(lǐng)域中，插畫設(shè)計可以說是最具有表現(xiàn)意味的，許多表現(xiàn)技法都是借鑒了繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)技法。插畫藝術(shù)與繪畫藝術(shù)的聯(lián)姻使得前者無論是在表現(xiàn)技法多樣性的探求，或是在設(shè)計主題表現(xiàn)的深度和廣度方面，都有著長足的進(jìn)展，展示出更加獨特的藝術(shù)魅力，從而更具表現(xiàn)力。從某種意義上講，繪畫藝術(shù)成了基礎(chǔ)學(xué)科，插畫成了應(yīng)用學(xué)科。

本論文正式針對這一問題，選擇了插畫繪本為這一次的設(shè)計主題，探討它存在的價值與發(fā)展的空間。

1、插畫作為商品的形象宣傳，一直被受企業(yè)青睞，它形象地向顧客展示了企業(yè)商品的抽象概念，同時也增加了顧客對產(chǎn)品的好奇心理，為企業(yè)帶來了實在與潛在的顧客。

2、插畫作為公益海報設(shè)計，不同的畫風(fēng)和不同的色彩搭配，傳遞著溫暖與愛心，更加貼近與人們的生活。

3、插畫作為特殊亮點，存在與小說中，小說封面，漫畫雜志、選刊等等地方，可以牢牢抓住顧客想要一探究竟的心里。

4、插畫作為游戲海報宣傳，比起純文字更加的吸引人的眼球，讓人對游戲內(nèi)容產(chǎn)生興趣與好奇。

5、作為繪本成冊，不僅美觀，可以作為商品，也具有收藏價值。

關(guān)鍵詞：宣傳，吸引力，發(fā)展。

I

目錄

目 錄

第一章 選題依據(jù).....................................................1 1.1插畫的發(fā)展概況及現(xiàn)狀.............................................1

1.1.1插畫的存在形式.............................................1 1.1.2插畫的風(fēng)格.................................................2 1.2 插畫的發(fā)展趨勢..................................................3 1.3 插畫帶動IT企業(yè).................................................3 第二章 設(shè)計思路.....................................................5 2.1插畫線稿.........................................................5 2.2插畫背景.........................................................6 2.3插畫色彩的搭配...................................................7 第三章 插畫過程中的困難............................................10 3.1插畫的步驟......................................................10 3.1.1 線稿的初定................................................10 3.1.2插畫上色..................................................12 3.2不同軟件的上色過程..............................................12 3.2.1Corel painter上色過程.....................................12 3.2.2 Photoshop上色過程.......................................13 3.3色彩的搭配問題.................................................14 3.4構(gòu)圖困難........................................................15 第四章 總結(jié)與展望..................................................17 4.1總結(jié)............................................................17 4.1展望............................................................17 致 謝.............................................................18 參考文獻(xiàn)...........................................................20

II

第一章 選題依據(jù)

第一章 選題依據(jù)

插畫在中國被人們俗稱為插圖。今天通行于國外市場的商業(yè)插畫包括出版物插圖、卡通吉祥物、影視與游戲美術(shù)設(shè)計和廣告插畫4種形式。實際在中國，插畫已經(jīng)遍布于平面和電子媒體、商業(yè)場館、公眾機(jī)構(gòu)、商品包裝、影視演藝海報、企業(yè)廣告甚至T恤、日記本、賀年片。縱觀插畫發(fā)展的歷史，其應(yīng)用范圍在不斷擴(kuò)大。插畫有很多種，根據(jù)區(qū)域分，其中日式卡通插畫、歐美插畫、香港插畫、韓國游戲插畫、小說封面插畫等等，特別是在信息高速發(fā)達(dá)的今天，人們的日常生活中充滿了各式各樣地商業(yè)信息，插畫設(shè)計已成為現(xiàn)實社會不可替代的藝術(shù)形式。根據(jù)意義分，其中又有工藝插畫、商業(yè)插畫等等。應(yīng)用價值、設(shè)計目標(biāo)、工作內(nèi)容，分組分工情況，最終提交的成果內(nèi)容等項目所包含的詳細(xì)信息。插畫作為文字的補(bǔ)充，讓人們得到感性認(rèn)識的滿足；表現(xiàn)藝術(shù)家的美學(xué)觀念、表現(xiàn)技巧，甚至表現(xiàn)藝術(shù)家的世界觀、人生觀。

1.1插畫的發(fā)展概況及現(xiàn)狀 1.1.1插畫的存在形式

插畫，自然是以畫的形式存在，但是一般呈現(xiàn)在眾人眼前的插畫，基本配有相當(dāng)?shù)奈淖?。其中各種插畫有各有區(qū)別。其中歐美插畫的風(fēng)格比較寫實，是非常明顯的現(xiàn)實主義風(fēng)格，它表現(xiàn)出來的插畫，也代表著某種現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象；而香港插畫的畫面虛幻，就像是夢中的世界，夸張與不可思議，同時還不時的透露出一些中國元素在里面，作品的可辨識度極強(qiáng)；韓式插畫，色彩比較豐富卻一點也不給人累贅感，搭配得非常的清新；日式卡通插畫，大多數(shù)為人物卡通，人物的比例和造型，都非常的令現(xiàn)代人喜愛，而中國很多青年人的插畫也和日式的插畫相似。

第一章 選題依據(jù)

圖1-1 歐美插畫

圖1-2 香港插畫

圖1-3 韓式插畫

圖1-4 日式卡通插畫

1.1.2插畫的風(fēng)格

插畫有兒童風(fēng)格、唯美風(fēng)格、古典風(fēng)格、現(xiàn)代風(fēng)格、迷幻風(fēng)格、典雅風(fēng)格、詭異風(fēng)格等等風(fēng)格的插畫。

圖1-5 兒童風(fēng)格 圖1-6 唯美風(fēng)格

第一章 選題依據(jù)

圖1-7 古典風(fēng)格圖 圖1-8 詭異風(fēng)格

1.2 插畫的發(fā)展趨勢

插畫用于商業(yè)方面比較廣泛，而社會上，商業(yè)發(fā)展必不可少，國家政策也鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，那么商業(yè)的存在，產(chǎn)品的宣傳形象等等就會推動商業(yè)插畫的發(fā)展。在各個領(lǐng)域發(fā)揮它相應(yīng)的能力，這是插畫最主要的發(fā)展趨勢。

插畫作為書刊的封面非常的搶眼，可以吸引讀者的目光，也決定著點擊率和閱讀量。人物色彩采用撞色，給人足夠的視覺沖擊。

1.3 插畫帶動IT企業(yè)

現(xiàn)代插畫，早已經(jīng)告別了用筆在紙上手繪的時代了，其中已經(jīng)有多種軟件可以模仿插畫師想要表達(dá)的效果，其中游戲人物插畫、韓式插畫等等的常用Corel Painter軟件，后期處理又常用Photoshop，而其他的插畫繪圖軟件，例如SAI也有著不輸于其他繪圖軟件的優(yōu)點，SAI在畫線條的時候，比其他的軟件更加的細(xì)致，但是卻也有著缺點，那就是SAI的線條，即使用最黑的顏色，也不怎么看得清楚，顏色非常的淺，而且畫筆還要單獨去下載，非常的麻煩。而SAI用于畫場景，效果就非常的好。不過，在這一次的畢業(yè)設(shè)計中，場景中的部分裝飾和背景，都選用的是MAYA建模再渲染出來的，免去了畫線稿上色的麻煩過程。畢業(yè)設(shè)計中，只有一次的線稿是用SAI軟件完成的，其他的都沒有用到SAI。

第一章 選題依據(jù)

圖1-9 MAYA場景

圖1-10 SAI線稿

第二章 插畫設(shè)計思路

第二章 設(shè)計思路

2.1插畫線稿

首先確定了目標(biāo),將線稿在紙張上面畫出來，確定最終線稿，掃描到電腦。線稿中沒有場景，我選擇的場景是更加畫面來確定。每一張線稿都沒有畫背景，只是單獨的人物。線稿掃描進(jìn)入電腦，如果畫面會留下線稿，那么線稿就會重新用軟件描一次，如果不留下線稿，那么就不會處理。

圖2-1線稿 圖2-2擦出線稿

第二章 插畫設(shè)計思路

圖2-3線稿

圖2-4保留線稿

圖2-1與圖2-2，雖然最后沒有選入畢業(yè)設(shè)計作品中，但是這也是畢業(yè)設(shè)計的過程，會在不同的考量下，放棄一部分作品。圖2-2沒有保留線稿，所以圖2-1的線稿掃描進(jìn)入電腦是什么樣子的，就是什么樣子的，并沒有做處理。而圖2-3和圖2-4，選擇了保留線稿，所以圖2-3的線稿就做了處理，重新在繪圖軟件里面描了一次。

2.2插畫背景

線稿都沒有畫背景，但是當(dāng)顏色已經(jīng)上好后，就會根據(jù)所選的顏色和人物的

第二章 插畫設(shè)計思路

氣氛特點，為人物添上背景。

圖2-5添加上背景

圖2-5的背景就不是自己畫上去的，而是在網(wǎng)上找了相應(yīng)的圖片，做了一些處理，比如調(diào)色、摳圖、縮放等等，讓其融入場景中。

2.3插畫色彩的搭配

一幅插畫在色彩搭配上，冷暖色系的搭配，一般都是統(tǒng)一的色系主題，暖色系就全部是暖色系為主，冷色系也就全部是冷色系為主，雖然也沒有說不可能冷暖色系共同出現(xiàn)在一幅畫上，但是總會偏于某一個色系，而其他的色系，不會占據(jù)一幅畫的太大部分，如果平分的話，中間一定會有中間系起調(diào)節(jié)作用。

同時一幅畫，從色彩搭配上，也能體現(xiàn)出作者的心情，因為，色彩也是有自己的語言和情感的。色彩是構(gòu)成這個世界的主體，它有自己的表情、聲音，一幅插畫，色彩占據(jù)著重要的地位，色彩的搭配就變得非常的重要。其中冷色系和暖

第二章 插畫設(shè)計思路

色系的調(diào)和最考一個人的能力。

圖2-6冷色系設(shè)計

第二章 插畫設(shè)計思路

圖2-7暖色系設(shè)計

紅色、橙色、黃色為暖色，綠色、藍(lán)色、黑色為冷色，灰色、紫色、白色為中間色； 冷色調(diào)的亮度越高越偏暖，暖色調(diào)的亮度越高越偏冷。紅色和明亮的黃色調(diào)成的橙色--給人活潑、愉快、興奮的感受。青色、青綠色、青紫色--讓人感到安靜、沉穩(wěn)、塌實。

圖2-8感覺安靜

第三章 插畫過程中的困難

第三章 插畫過程中的困難

3.1插畫的步驟 3.1.1 線稿的初定

線稿，初學(xué)者一般是用筆在紙上畫好線稿，然后掃描到電腦中，用Photoshop、SAI或者Corel painter等相應(yīng)繪畫軟件上色。但是熟悉的人，就會直接在軟件中，用手繪板畫線稿，一般都是用最小的畫筆或者鉛筆，選擇黑色。而線條也分為粗糙線條和細(xì)致線條。粗糙線稿，一般在作畫完成后，都會擦除線條，不會在畫上留下線條，而細(xì)致的線條，最后多半會選擇在畫上留下來。粗糙的線條，顏色和筆觸的大小都隨作畫者自己的興趣愛好而定，沒有特定的規(guī)定，當(dāng)然，也沒有說不留在畫上的線條一定是粗糙的，但是一幅好的插畫，畫上留有線條，那么一定是細(xì)致的。

圖3-2 細(xì)致線條 圖3-1 粗糙線條

第三章 插畫過程中的困難

圖3-3 擦除線條

圖3-4 保留線條

困難：線稿需要保留在圖片上，那么要求線稿就要非常的精細(xì)，而掃描進(jìn)入電腦的線稿，始終不是非常的精細(xì)，調(diào)色，提取線稿總會出現(xiàn)斷的地方，這為上色添加的麻煩，所以單獨描邊會花掉很多的時間。

圖3-5線稿掃描進(jìn)入電腦

圖3-6線稿精細(xì)重描后

第三章 插畫過程中的困難

3.1.2插畫上色

上色的軟件眾多，我在做畢業(yè)設(shè)計的時候，首先選用的是Corel painter軟件，這個軟件的上色底色和陰影都在一個圖層上，一般用噴筆上底色，然后用同色系較深的顏色上陰影，在選用調(diào)和筆中的加水筆暈染開來，形成顏色的過渡。Corel painter上色有一個弊端，那就是非常的慢，還有就是被打回來該畫的時候，顏色就必須全重新從頭來過，非常的麻煩，但是優(yōu)點就是插畫的立體感非常的強(qiáng)烈，圖層少，一般游戲人物都是用Corel painter來畫。然后這樣做的速度實在是太慢了，所以該用Photoshop來上色，Photoshop上色的有點是快，陰影和底色分開，陰影的顏色用灰色系列，可以通過調(diào)節(jié)透明度來達(dá)到想要的效果，即使打下來重新配色，也非?？炀湍軌蚋淖?，陰影過渡只需要給一個高斯模糊就可以了。Photoshop強(qiáng)大在于它的后期處理，但是要畫出人物的立體感，沒有Corel painter來得容易，多色過渡就需要用到模糊工具。

3.2不同軟件的上色過程 3.2.1Corel painter上色過程

圖3-7線稿

圖3-8畫膚色

圖3-9畫頭發(fā)

第三章 插畫過程中的困難

圖3-10畫衣服

圖3-11畫眼睛

圖3-12去掉線稿

Corel painter的上色，使用加水筆暈染陰影，在一個圖層上最好，容易暈染開來。

3.2.2 Photoshop上色過程

圖3-13處理線稿

圖3-14人物底色

圖3-15場景底色

第三章 插畫過程中的困難

圖3-16場景人物陰影

圖3-17月光陰影

Photoshop的底色和陰影不在同一個圖層上,結(jié)合透明度,效果非常的好，方便改變，也是最好的。Photoshop要不是不能畫三維立體游戲人物,只是圖層會用得比較多,沒有Corel painter來得方便簡單。如果因為不太了解兩款軟件的各自優(yōu)缺點，在做畫的時候會走很多的彎路。畫圖軟件分層，處于底層的圖層，上色就不需要那么中規(guī)中矩，上層都有覆蓋性，但是屬性不同，效果就不同。比如處于上層的屬性是正片疊底，那么就會看見下層本該被覆蓋的顏色，那就需要將多余的部分擦去。

3.3色彩的搭配問題

暖色系包括紅紫、紅、紅橙、橙、黃橙；冷色系包括黃綠、綠、藍(lán)綠、藍(lán)、藍(lán)紫。還有介于暖色系和冷色系的顏色:黃、紫。黑、白、灰三種顏色為中性色。

在色彩的搭配上，我遇到了很多的困難，我個人對色彩的搭配感覺并不強(qiáng)烈，只是覺得用哪一種比較好，我想要的人物適合哪一個時代，而那一個時代最常見的顏色是什么樣子的，那就用什么顏色?；蛘邆€人覺得什么顏色好看，用什么顏色上色方便調(diào)節(jié)，習(xí)慣用什么顏色，那么就用什么顏色。而色彩的搭配方面的考慮，基本都沒有什么概念，所以在色彩的搭配上遇到的問題最大，很多作品都是因為在色彩的搭配上沒有過關(guān)，被打下來重新做的。

第三章 插畫過程中的困難

圖3-18未過關(guān)的作品

圖3-19過關(guān)成品

3.4構(gòu)圖困難

插畫構(gòu)圖沒有具體的要求，基本上所有構(gòu)圖都是隨心所欲的，但是構(gòu)圖也體現(xiàn)出作畫者的風(fēng)格。比如抽象畫，一般不容易看出作者想要表現(xiàn)的東西，所以一般最中心就是最主要的部分。但是，普通所見的好插畫，絕對不是像墻上蘆葦頭重腳輕，而是上輕下重。一幅好的插畫，沒有好的布局，那么就不能很好的表現(xiàn)出細(xì)節(jié)，插畫在植物的表現(xiàn)上，前后的高低需要錯開，錯落有致才行。

布局的地位非常重要，其任何細(xì)節(jié)之處就不可能得到成功的體現(xiàn)。而對于環(huán)境概念作品布局可能會相當(dāng)困難，因為其所需關(guān)注的焦點不會像人物作品那樣明顯。黃金分割定律而來的，這個熟悉的詞，應(yīng)該好理解一些，所以理解起來更加容易。插畫主要的焦點大都直接位于“黃金分割點”上。而其他物體則安排在收斂線的附近，如果插畫中涉及到建筑物，那么透視就非常的重要。我本人對構(gòu)圖不是很擅長，構(gòu)圖也是我的弱項。

第三章 插畫過程中的困難

圖 3-20

圖 3-21

不同的構(gòu)圖，它所具備吸引人目光和焦距的位置也就不同，圖 3-20的構(gòu)圖，而焦點自然就聚集到紅色圓圈的地方，而圖3-21，構(gòu)圖中雖然沒有特別標(biāo)記出來，但是卻能夠讓人自然的鎖定在中間位置的亮處。

第四章 總結(jié)與展望

第四章 總結(jié)與展望

4.1總結(jié)

整個畢業(yè)設(shè)計的完成過程中，從紙上線稿、掃面線稿到電腦、精細(xì)重描線稿、構(gòu)圖、上色、添加背景等等過程中，遇到了很多困難，但是在解決掉困難中，也學(xué)到了很多的知識，甚至原本不知道的繪圖方式，在上色過程中摸索出來，非常的具有成就感。整個畢業(yè)設(shè)計完成后，基本到達(dá)了自己最初的目標(biāo)，雖然過程中也適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)和改變，甚至否定了多張原本的線稿，也有在顏色都全部上完后，對于添加背景遇到問題，就直接舍棄掉整張插畫。我在比例和一些人物的動作上存在很大的問題，腦中想著的東西很快就會消失，沒有辦法將它保存下來。

整個設(shè)計過程中所遇到的困難，以后都需要改進(jìn)。尤其在色彩搭配和構(gòu)圖方面，簡直是我的弱項。同時，上色的過程中，也有需要改進(jìn)的，在上色的精細(xì)方面，線稿的精細(xì)方面，也需要改進(jìn)。

4.1展望

從插畫的發(fā)展來看，它不會就維持著現(xiàn)在這樣，甚至落下。我喜歡畫，一旦手上握著筆，我就會不自覺的開始在畫了，我不會去在乎畫出來的質(zhì)量，我只是單純的停不下來而已。有時候，半夜想到某一個畫面，我會擔(dān)心第二天早上起來就完全忘記了，那時候我會立刻起來用筆記下來，雖然只是粗糙的線稿，但是卻能夠令我高興。

我自己也想要從事這一類的工作，不需要循規(guī)蹈矩、按部就班地去固定的地方上班，只有工作能夠按時完成又不會降低質(zhì)量，我更加喜歡在家里工作，因為我自己在晚上的靈感會比較好。我不喜歡在外面拋頭露面，令可呆在某一個地方靜靜的畫畫或者做與動漫相關(guān)的工作，我在畫的方面還有很大的不足，所以這一些想法，目前還真的只能是想法。我希望有一天能夠用自己的手，畫出自己腦中的故事。

致謝

致 謝

大學(xué)三年，回顧起來，仿佛昨天才進(jìn)入大學(xué)一樣，時間轉(zhuǎn)眼即逝。在大學(xué)這三年，我懷著夢想走進(jìn)瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，生活上、專業(yè)知識上，甚至是思想上都遇到了不同程度的困難，但是卻在朋友和老師的幫助下，得到了解決。

在此，感謝各位老師的幫助，讓我感受頗深，收獲豐厚。其中，也給不少的老師惹了很多的麻煩，真心過不去，甚感歉意。首先，自然是感謝我系上輔導(dǎo)員何頂軍老師，您雖然不是我的直接授課老師，但是作為輔導(dǎo)員，在很多情況下為我考慮了許多，在生活上不至于狼狽。記得大二下學(xué)期因為生活安排不當(dāng)而生病，半夜還讓您陪著我在醫(yī)院輸液，我感覺非常的過意不去。同樣還要感謝我系上的邱書記，在生病期間，對我關(guān)懷備至，個人簡歷的要求和書寫格式，也是在邱書記的細(xì)心指導(dǎo)下才完成的。大一下學(xué)期，班上同學(xué)之間發(fā)生矛盾，我要感謝喻維春喻書記，您調(diào)節(jié)同學(xué)之間緊張關(guān)系，深入了解矛盾的起端，一個一個的解開同學(xué)之間的矛盾；我雖然已經(jīng)習(xí)慣了被人誤會甚至排擠，但是您的介入和開導(dǎo)，為我的人生上了一堂意義非凡的課。

從大一就開始教授我們的龔雪龔老師，我給龔雪老師找了不少的麻煩。最開始的時候，龔雪老師教授我們的是速寫，我到?jīng)]有給老師找麻煩，老師非常的親切，與學(xué)生之間仿佛像是朋友一樣。但是大二開始，就開始負(fù)責(zé)我們軟件教授，而我總是迷糊得弄丟U盤，然后作業(yè)也全部丟失，不得不去拜托老師多給一點時間讓我補(bǔ)作業(yè)，并且細(xì)心地指點出其中的不足加以改正。各種實訓(xùn)，從選題、資料查詢、著手開始做的每一個環(huán)節(jié)，無不得到導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和幫助，借此機(jī)會我向?qū)煴硎局孕牡母兄x！

這一次的畢業(yè)設(shè)計，雖然是自己根據(jù)自己擅長的選題，但是作為指導(dǎo)老師的廖夢老師卻非常的認(rèn)真仔細(xì)地指點，本來我的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師是易琳老師，只是因為選題不同的原因，易琳老師單獨為我選擇了一個指導(dǎo)老師，這個老師便是廖夢老師。本來不屬于廖夢老師的工作，但是廖夢老師卻接手了我這樣的麻煩人物，指點出其中的不足與優(yōu)點，在此感謝我的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師廖夢老師。畢業(yè)作品展的時候，我原本以為只是把畫好的插畫打印出來就結(jié)束了，但是廖夢老師幫我處理其中的疑問，還提出意見和方向，幫了我非常多的忙。

我想要感謝的老師實在是太多了，不管是否直接作為授課老師為我們授課，致謝

還是沒有直接授課的老師，都在大學(xué)三年中起到了非常重要的作用，細(xì)心的教導(dǎo)、指點，讓自己更加的充實。

我也有自己想要感謝的同學(xué)朋友，我的生活習(xí)慣，尤其是飲食規(guī)律非常的差，一天吃兩頓的時間占了大學(xué)三年時間的三分之二左右，上次就是因為這個原因而被救護(hù)車?yán)撸瑥拇?，過上了被監(jiān)管的生活，這其中最主要的就是我的室友，特別是吳偉麗，幾乎每一頓都監(jiān)督著，也會幫我?guī)澄锘貋?。她這個人不太懂拒絕，性格也非常的溫和好相處，雖然有時候非常的固執(zhí)，也非常的慢熱，但是在學(xué)習(xí)上、生活上卻絕對是一個值得信賴的人。我這個人的脾氣不太好，能夠和我相處的人，一般脾氣都非常的好，向來不知道怎么和男生相處，但是卻不得不感謝班上的幾個男同學(xué)，其中聶波、黃富強(qiáng)、鄧明偉，其中有一起做過實訓(xùn)，也有關(guān)心過我的，借此機(jī)會，說一聲謝謝，雖然作為同學(xué)的時間不長，但是這一段時間我很珍惜，也是這幾個男生，讓我稍微不那么討厭男生。

參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)

[1] 漫畫素描技法.南方出版社.2012.2.江本太郎.ISBN 978-7-5006-9183-9

[2] 卡通漫畫技法一點通.天津楊柳青出版社.尾田直志.2008.1.ISBN 7-80518-96-8/J.112 [3] 飯糕網(wǎng)在線學(xué)習(xí)人物比列。[4] 百度文庫魔法參考http://wenku.baidu.com/view/08f5a39d6bec0975f465e2ba.html?re=view [5] 卡通繪畫技法5000例.中國青年出版社.2011.12.ISBN 978-7-5153-0287-4 [6] Q版人物繪畫.化工工業(yè)出版社.2012.9丁尚林.鄒朝陽

[7] CG Coloring 跟日本漫畫大師學(xué)上色.人民郵電出版社.深崎暮人，黑谷忍，2012.5.ISBN 978-7-115-27744-2 [8] 素蘭和喬英教學(xué)之背景與劇本.人民郵電出版社.2009.9.喬英、游素蘭.ISBN 978-7-115-21184-2 [9] 超級漫畫素描技法男性角色篇.中國青年出版社.2010.3.CC動漫社.ISBN 978-7-5006-9199-0 [10] 英式年代卡通視頻

第五篇：三維動畫短片創(chuàng)作總結(jié)

三維動畫短片創(chuàng)作總結(jié)

經(jīng)過兩年的動畫基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，大三開始進(jìn)入工作室，而我選擇集高科技于一身的三維。不是我不喜歡純手繪的二維或是手工制作的偶動畫，最主要是三維動畫制作技術(shù)由于其自身優(yōu)勢，被越來越多的應(yīng)用到各種類型動畫的制作當(dāng)中去，它所帶給我的的視聽享受是之前一些動畫形式所不能企及的，更是好奇他的制作過程。所以，為了能和時代接軌，我開始了我的三維短片創(chuàng)作之旅。

為了能畢業(yè)后更快的適應(yīng)工作，學(xué)校為我們請到了經(jīng)驗豐富的天津翼動文化傳播有限公司的制作團(tuán)隊和公司項目來進(jìn)行真正“模擬職場”。

開課的第一天我們的指導(dǎo)老師劉曉宇就開始讀規(guī)章制度，不能遲到早退，按期完成工作任務(wù)，和一系列的獎罰措施。他那認(rèn)真嚴(yán)肅的表情頓時讓我感受到工作是不同于上課的。第一節(jié)課就是讓我們了解Maya和三維及國內(nèi)外的發(fā)展做到知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。

一、走進(jìn)三維世界

因為是利用目前世界上最為優(yōu)秀的，相當(dāng)高尖而且復(fù)雜的三維電腦動畫軟件Maya來進(jìn)行制作，它是Alias|Wavefront公司在1998年才推出的三維制作軟件。Maya功能完善，工作靈活，易學(xué)易用，制作效率極高，渲染真實感極強(qiáng)，是電影級別的高端制作軟件。是制作者夢寐以求的制作工具，掌握了Maya，會極大地提高制作效率和品質(zhì)，調(diào)節(jié)出仿真的角色動畫，渲染出電影般的真實效果。所以Maya自從其誕生起就參與了多部國際大片的制作。如早期的《玩具總動員》、《精靈鼠小弟》、《金剛》到前段時間熱映的《汽車總動員》等眾多知名影視作品的動畫和特效都由Maya參與制作完成。Maya由于其優(yōu)異的三維制作功能而大受歡迎，短短幾年中就不斷推出新的版本。在2005年10月4日，著名的Autodesk公司宣布花費1.82億美元現(xiàn)金收購Alias公司。

Maya的應(yīng)用對象是專業(yè)的影視廣告、角色動畫、電影特技等

很多三維設(shè)計人應(yīng)用Maya軟件，因為它可以提供完美的3d建模、動畫、特效和高效的渲染功能。另外Maya也被廣泛的應(yīng)用到了平面設(shè)計（二維設(shè)計）領(lǐng)域。Maya軟件的強(qiáng)大功能正是那些設(shè)計師、廣告主、影視制片人、游戲開發(fā)者、視覺藝術(shù)設(shè)計專家、網(wǎng)站開發(fā)人員們極為推崇的原因。Maya將他們的標(biāo)準(zhǔn)提升到了更高的層次。

Maya主要應(yīng)用的商業(yè)領(lǐng)域有：

1、平面設(shè)計輔助、印刷出版、說明書 3d圖像設(shè)計技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入了我們生活的重要部分。他們主要應(yīng)用在平面設(shè)計領(lǐng)域的范圍有：

（1）包裝設(shè)計

（2）銷售及市場營銷領(lǐng)域

（3）印刷物廣告

（4）培訓(xùn)及證書的設(shè)計

（5）產(chǎn)品可視化及動畫

（6）在線發(fā)布信息和打印目錄

2、電影特技 目前Maya更多的應(yīng)用于電影特效方面。ICE AGE（冰河世紀(jì)），THE LORD OF THE RINGS: THE FELLOWSHIP OF THE RING（指環(huán)王-王者歸來，THE LORD OF THE RINGS: THE TWO TOWERS（指環(huán)王-雙塔騎兵，THE MATRIX（黑客帝國），X-MEN（x戰(zhàn)警，）風(fēng)云2，未來警察，諸神之戰(zhàn)，變形金剛，阿凡達(dá)等。

主流三維軟件介紹

1.Autodesk 3Ds Max

在應(yīng)用范圍方面，廣泛應(yīng)用于廣告、影視、工業(yè)設(shè)計、建筑設(shè)計、多媒體制作、游戲、輔助教學(xué)以及工程可視化等領(lǐng)域。擁有強(qiáng)大功能的3DS MAX被廣泛地應(yīng)用于電視及娛樂業(yè)中，比如片頭動畫和視頻游戲的制作，深深扎根于玩家心中的勞拉角色形象就是3DS MAX的杰作。在影視特效方面也有一定的應(yīng)用。而在國內(nèi)發(fā)展的相對比較成熟的建筑效果圖和建筑動畫制作中，3DS MAX的使用率更是占據(jù)了絕對的優(yōu)勢。根據(jù)不同行業(yè)的應(yīng)用特點對3DS MAX的掌握程度也有不同的要求，建筑方面的應(yīng)用相對來說要局限性大一些，它只要求單幀的渲染效果和環(huán)境效果，只涉及到比較簡單的動畫；片頭動畫和視頻游戲應(yīng)用中動畫占的比例很大，特別是視頻游戲?qū)巧珓赢嫷囊笠咭恍?；影視特效方面的?yīng)用則把3DS MAX的功能發(fā)揮到了極至.2、三維動畫軟件Maya

Maya 集成了Alias/Wavefront 最先進(jìn)的動畫及數(shù)字效果技術(shù)。她不僅包括一般三維和視覺效果制作的功能，而且還與最先進(jìn)的建模、數(shù)字化布料模擬、毛發(fā)渲染、運動匹配技術(shù)相結(jié)合。Maya 可在Windows NI 與 SGI IRIX 操作系統(tǒng)上運行。在目前市場上用來進(jìn)行數(shù)字和三維制作的工具中，Maya 是首選解決方案。

3、XSI最早的三維軟件。

全球最著名的數(shù)字媒體開發(fā)、生產(chǎn)企業(yè)，AVID公司于1998年并購了SOFTIMAGE以后，于1999年底推出了全新的一款三維動畫軟件Softimage|XSI?，F(xiàn)在Softimage包括旗下的XSI、CAT、Face Robert已經(jīng)被AutoDesk公司收購。

Softimage至今已有17年的歷史，是全球最著名的三維動畫軟件之一，曾經(jīng)長時間壟斷好萊塢電影特效的制作，在業(yè)界一直以其優(yōu)秀的角色動畫系統(tǒng)而聞名。1999年底推出全新一代的三維動畫軟件Softimage|XSI，由于其非線性動畫的特色及大量的技術(shù)改進(jìn)，使業(yè)界再次的刮目相看。

二、具體工作中的總結(jié)

三維動畫制作流程

概念設(shè)計——業(yè)內(nèi)通用的專業(yè)動畫流程前期制作，內(nèi)容包括根據(jù)劇本繪制的動畫場景、角色、道具等的二維設(shè)計以及整體動畫風(fēng)格定位工作，給后面三維制作提供參考。雖然這次是拿公司項目不需要考慮劇本問題但以后早晚要制作自己的短片，所以就請了公司資深的導(dǎo)演給我們上課。通過他的耐心細(xì)心而詳細(xì)的講解我對前期才有了更深的理解畢竟這才是真正面向市場面向消費者。為了能創(chuàng)作自己的短片我們開始了第一次專業(yè)的劇本編寫。最難的是故事情節(jié)要在規(guī)定的時間里把故事講清楚，還得在技術(shù)范圍之內(nèi)。為了發(fā)散思維我們進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，大量的看各種短片，各種劇本，各種文學(xué)作品來豐富自己創(chuàng)作出更好更新更出彩精細(xì)的作品。

動畫劇本創(chuàng)作的步驟

第一步，要有一個基本的包含濃縮的完整故事的構(gòu)思，并且標(biāo)明故事的主角，包括構(gòu)成故事的沖突—發(fā)展—結(jié)局。

第二步，將上述提到的基本故事構(gòu)成擴(kuò)展成一個敘事大綱，其中含有大量的細(xì)節(jié)，并且有明確的故事發(fā)展情節(jié)。

第三步，分場提綱，即影片逐場所敘事提綱，它允許作者控制節(jié)奏和速度。

第四步，是劇本初稿，接著是第二稿，直到最后定稿。大約每分鐘一張。就像一般的敘事故事，都是由三個部分組成的：

1開端：引出問題

2中部：在各種復(fù)雜情形中發(fā)展它

3結(jié)尾：解決問題。

而在這之前，有一個敘事大綱，它只是勾勒出故事的基本組成，而在分場當(dāng)中會加以詳細(xì)地描述，也就是所謂的深層結(jié)構(gòu)，它組成了故事的支柱。這樣的安排，一方面能夠使作者更明白整個故事的構(gòu)思，另一方面也能夠幫助作者解決初級階段遇到的問題。

開端引出問題，即吸引我們的注意力，通過制造緊張引起我們對故事未來發(fā)展的期待心理，使我們?nèi)谌雽⒁l(fā)生的故事當(dāng)中。通過這種簡單的引導(dǎo)，我們認(rèn)識了主要人物并卷入他們的糾葛中。當(dāng)然，我們理解故事發(fā)展的必要背景。我們被引入影片虛構(gòu)的世界，以及它的樣式、基調(diào)和氛圍當(dāng)中，我們也熟悉了影片的主要沖突和問題，是它們引發(fā)了故事并讓我們始終為其牽腸掛肚。

中部發(fā)展故事，即在上述的基礎(chǔ)上保持并加深我們的興趣，我們會隨著一系列錯綜復(fù)雜的故事、危機(jī)、沖突、副劇情以及類似的困難增強(qiáng)期待，同時對能否解決問題表示懷疑。

結(jié)尾解決問題，就是故事及其問題、沖突的解決，包括故事的高潮，有時也包括收場，收場就是對次要線索作一個了結(jié)，解除我們的緊張感，同時結(jié)束我們審美體驗，從而對整個故事畫上一個完滿的句號。這樣看來，一部完整的影片，除了藝術(shù)技巧之外，更能夠打動觀眾的是故事的框架。劇作家從基本的故事入手，通過中間的演化、渲染，將它們撰寫成一個個美麗的故事。

動畫劇本的書寫方式

首先讓我們來了解什么叫動畫劇本（這是我們要編出好劇本所依賴的前提）“劇本”就是透過導(dǎo)演的拍攝與演員的演技表現(xiàn)，要讓觀眾能夠完全的感受出其中所要表達(dá)的每一句每一字，讓觀眾可以感受到畫面與文字間所要傳遞的情感，所以要編出好的動畫劇本有五大要素：

1.觀看劇本的對象

觀看劇本的對象是指這些實際參與畫面繪制的人員。

怎樣才能使一個好的動畫劇本達(dá)到預(yù)期的劇本效果呢，需要對癥下藥的就是這些參與畫面繪制的人員。首先要清楚這些人員是怎么樣的人，其欣賞水平以及對文字的敏感度有多強(qiáng)，比如安排一個“雪花飄飄”的場景，讓一個在不下雪的地方生長的人來轉(zhuǎn)換，他找不到那種感覺，那種情調(diào)一般是達(dá)不到要求的；其次要講求整組的繪畫團(tuán)隊的配合，因為一個人配合整組的繪畫團(tuán)隊絕對比整組人員配合一個人的節(jié)奏來的好。這些都處理好后，就將這些動畫劇本轉(zhuǎn)換成畫面的劇本。

2.劇本的畫面安排

好的動畫劇本來自于好的動畫編劇，而好的動畫編劇在畫面的安排上要隨著故事安排，并且一定要懂得動畫的整個制作流程，甚至對動畫的一些相

關(guān)的技巧與工具也要非常熟悉，這樣才能制作出適合動畫人員發(fā)揮的劇本。因為傳統(tǒng)的劇本著重在故事與對白，而動畫的劇本則是在畫面表現(xiàn)上，最好是能將畫面中所希望呈現(xiàn)的感覺與動作以及處理方式與鏡頭都寫進(jìn)去。那么編劇和導(dǎo)演在安排畫面的時候工作有什么區(qū)別么？事實上在動畫的劇本與畫面里，編劇是給予每一個原素出場的機(jī)會，然而導(dǎo)演扮演的是演出他們的操盤手。例如：在動畫影片中一場武打的戲碼需要搭配許多的畫面元素，而這些元素都是屬于編劇的責(zé)任，導(dǎo)演直接過問的不多。如果編劇與導(dǎo)演的工作量相反，那么導(dǎo)演就需要花更多的時間來思考，并且影響當(dāng)時的心情，進(jìn)度與風(fēng)格自然也會受到影響。人的情緒不同，對于一般情況要花2-3 年的時間來完成動一部動畫片，畫面自然受到影響了。

3.用簡單的故事描述復(fù)雜的劇情

在如今市場需求上，傳統(tǒng)的故事鋪陳似乎和我們變得遙遠(yuǎn)起來，因為現(xiàn)在消費者的消費觀念是“花錢買開心”，在學(xué)習(xí)工作之余想徹徹底底地放松一把，所以沒有哪個觀眾喜歡復(fù)雜的故事情節(jié)，復(fù)雜的情節(jié)不但給觀眾造成了極大的心理負(fù)擔(dān)，而且絲毫沒有趣味性可言。

很明顯，簡單的故事成了動畫的絕對要素，如何用簡單的故事來體現(xiàn)動畫的趣味性更是一個重要的課題，更重要的是要明白我們創(chuàng)作劇本是面對所有欣賞的人群而不是單純的滿足自己的欲望。

過去高成本大制作的廣告模式這幾年已不復(fù)見，而更多的是影片有多趣味多好玩，這就是典型的簡單故事描述復(fù)雜的劇情。特別要提醒的“寫作動畫劇本并不是寫給個人滿足自己的創(chuàng)作欲望而是面對所有欣賞的人群”。例如，電影《史瑞克》，它的劇情就是單純的救公主，但它以“與傳統(tǒng)思維相反”的劇情不斷地給觀眾帶來思考模式上的沖擊，許多觀眾再看完該片后對其有趣的故事情節(jié)大加贊賞，而并不是對其故事本身的稱贊。其實這樣的劇本就是最好的動畫劇本，讓觀眾獲得他們想要的劇情卻不是復(fù)雜的故事包裝，這才是動畫編劇的最高境界。

4、劇本的市場價值

我們先來看美國片的“超人”和日本片的“變身”和“法寶”兩組例子：美國片的“超人”是現(xiàn)實生活中不存在的形象，沒有時空的背景與時間的限制性，是一個永遠(yuǎn)循環(huán)的影集，他萬夫莫敵，在孩子們心中留下了深刻的印象，就是這種現(xiàn)實生活中沒有的形象，提升商品在貨架上被孩子選取的機(jī)會。

而日本片的“變身”和“法寶”，是他們一再重復(fù)的手法，而且收到了很好的效果，從早期的啦 A 夢、變型金剛到現(xiàn)在的游戲王、神奇寶貝等都是這樣。對于孩子們自己也能“變身”，自己也能將玩具變成神奇的寶貝的這些想象，就是一再重復(fù)“變身”和“法寶”所達(dá)到深入人心的效果,這也就是商品化的關(guān)鍵。

從上面的例子中可以看出外圍商品的重要性。而例子中的“超人”和簡單而又低成本的“變身”和“法寶”就是這類商品，從中也可以看出外圍商品是怎樣順利帶動的。劇本的市場價值就是他所能帶出來的利益，而影片放映的最大回收利益是外圍商品而不是常說的票房，這是所有動畫人都很清楚的一點。

劇本人員要編寫的主題就可以從上面的例子中選擇也可以自己創(chuàng)新。有可能創(chuàng)新產(chǎn)生的市場價值更大。上面的創(chuàng)作是遵循了“故事環(huán)繞著某種特定的商品而不斷重復(fù)出現(xiàn)或有順著故事出現(xiàn)的新商品的規(guī)律”，所以編寫時要確定它的和諧性以及相關(guān)商品的開發(fā)可能性。不管是美式還是日式的方法都要實際的嘗試才能有深刻的體會。

5.劇本的黃金比例

“黃金比例”的存在與否一個爭論不休的話題，理論上來講這種完美的比例是不存在的，但是從優(yōu)秀的動畫電影或動畫影片中我們發(fā)現(xiàn)還真有一些相通的地方。

“愛情、友情、智慧、勇氣與運氣” 不僅構(gòu)成了好的動畫劇本的基礎(chǔ)要點，而且在優(yōu)秀的影片當(dāng)中扮演著經(jīng)久不衰的角色。大家可以看出，從青年到孩童的卡通影集，基本上就是由這五大元素組成的。

在故事情節(jié)的安排上來看，黃金比例最經(jīng)典的例子就是“幸運總會垂青于男女主角，在他們最危急的時候，幸運之神悄悄降臨，幫助他們渡過難關(guān)”；最常見的是“女主角對男主角癡迷的愛情在最終的努力下變成現(xiàn)實，有情人終成眷屬；朋友之間總是有無窮的力量使他們互相幫助，從前勢不兩立的對手也最后變成親密無間的朋友，膽小的男主人最后變得勇氣可嘉、男女主角在緊要關(guān)頭靈感突發(fā)等”，因此說任何一部影片都不可能脫去俗氣。在愛情、友情的主題下，智慧、勇氣、運氣在其中起到銜接的作用。而在比例上需要把握的是年齡層越高愛情越多，相反，年齡層越低友情越多。因此編撰劇本時要積累經(jīng)驗，元素的搭配要與目標(biāo)市場相符合才行。

要完成好的劇本，上述的五個步驟只是基本的要素，因為好的動畫劇本是產(chǎn)生在編寫過程中。編寫劇本時，組成上真正的關(guān)鍵在于溝通協(xié)調(diào)與集思廣益，其中討論與溝通占去了９０％的時間，而真正在寫的時間并不會超過１０％，因此不論編劇或是導(dǎo)演都應(yīng)當(dāng)配合制片人的市場規(guī)劃而設(shè)計創(chuàng)

意，設(shè)計出來的創(chuàng)意不能天馬行空，要有成熟的技術(shù)搭配和市場的回收。

2、分鏡故事板——根據(jù)文字創(chuàng)意劇本進(jìn)行的實際制作的分鏡頭工作，手繪圖畫構(gòu)筑出畫面，解釋鏡頭運動，講述情節(jié)給后面三維制作提供參考。所以這是建立在有劇本的前提出下用畫面來表現(xiàn)自己作品的唯一渠道只要畫好了分鏡你的影片才能展現(xiàn)在眾人面前。這就充分利用到視聽語言，鏡頭的運用等專業(yè)術(shù)語。這才發(fā)現(xiàn)自己看的影片少所以鏡頭平且單調(diào)無味。為此老師又講了更多新的手法，參考各種片子的分鏡腳本才漸漸明朗了。3、2Dlayout——這是我第一次聽說，原來就是將分鏡用影片的形式表現(xiàn)出來為的就是更好的表現(xiàn)時間，加上相應(yīng)的配音，音樂來烘托故事。看看大的效果有利于改進(jìn)。

4、3D粗?！谌S軟件中由建模人員制作出故事的場景、角色、道具的粗略模型，為Layout做準(zhǔn)備。（我們使用的是公司制作的模型《翻斗豆》）

5、3D故事板（Layout）——用3D粗模根據(jù)劇本和分鏡故事板制作出Layout（3D故事板）。其中包括軟件中攝像機(jī)機(jī)位擺放安排、基本動畫、鏡頭時間定制等知識。

5、3D角色模型3D場景道具模型——根據(jù)概念設(shè)計以及客戶、監(jiān)制、導(dǎo)

演等的綜合意見，在三維軟件中進(jìn)行模型的精確制作，是最終動畫成片中的全部“演員”。

6、貼圖材質(zhì)——根據(jù)概念設(shè)計以及客戶、監(jiān)制、導(dǎo)演等的綜合意見，對3D模型 “化妝”，進(jìn)行色彩、紋理、質(zhì)感等的設(shè)定工作，是動畫制作流程中的必不可少的重要環(huán)節(jié)。

7、骨骼蒙皮——根據(jù)故事情節(jié)分析，對3D中需要動畫的模型（主要為角色）進(jìn)行動畫前的一些變形、動作驅(qū)動等相關(guān)設(shè)置，為動畫師做好預(yù)備工作，提供動畫解決方案。

8、分鏡動畫——參考劇本、分鏡故事板，動畫師會根據(jù)Layout的鏡頭和時間，給角色或其它需要活動的對象制作出每個鏡頭的表演動畫。

9、燈光——根據(jù)前期概念設(shè)計的風(fēng)格定位，由燈光師對動畫場景進(jìn)行照亮、細(xì)致的描繪、材質(zhì)的精細(xì)調(diào)節(jié)，把握每個鏡頭的渲染氣氛。

10、調(diào)動畫——因為使用做好的模型所以以上都是了解知識，而真正的是在于最后的動畫。為了調(diào)好動畫我們開始學(xué)習(xí)表演，動畫的表演課時不同于真正的表演課，他要的是動作的放大，運動規(guī)律的體現(xiàn)及掌握。為了能更好更真實的表現(xiàn)往往動畫師經(jīng)常自己表演各種自己創(chuàng)作的角色。因為只有自己有感才調(diào)出來更真實。包括攝像機(jī)的調(diào)節(jié)，還有物體變化的調(diào)節(jié)