第一篇：2021國(guó)家開放大學(xué)電大本科《機(jī)電控制與可編程序控制器技術(shù)》期末試題及答案（試卷號(hào)：1117）

2021國(guó)家開放大學(xué)電大本科《機(jī)電控制與可編程序控制器技術(shù)》期末試題及答案（試卷號(hào)：1117）一、判斷題（正確的打√，錯(cuò)誤的打×，每題3分，共30分）1．PLC采用微處理器作為中央處理單元，可以對(duì)開關(guān)量進(jìn)行控制，也可以對(duì)模擬量進(jìn)行控制。(√)2．分閘時(shí)應(yīng)先斷開隔離開關(guān)，再斷開負(fù)荷開關(guān)。(×)3．通常選用按鈕時(shí)，停止按鈕宜選用紅色；

啟動(dòng)按鈕優(yōu)先選用綠色。(√)4．PLC系統(tǒng)的控制功能的改變必須通過修改控制器件和接線來實(shí)現(xiàn)。(×)5．大、中型PLC-般采用模塊式結(jié)構(gòu)。(√)6．PLC的輸入輸出模板必須與CPU模板放置在一起。(×)7．PLC掃描周期的長(zhǎng)短因程序的長(zhǎng)度不同而不同。(√)8．PLC程序由系統(tǒng)軟件和用戶程序兩部分組成，其中用戶程序由PLC的生產(chǎn)廠家提供，操作系統(tǒng)需要用戶為完成特定控制任務(wù)自行編寫。(×)9．字節(jié)移位指令的最大移位位數(shù)為8位。(√)10．使用PC機(jī)運(yùn)行的STEP7-Micro/MIN軟件編程時(shí)上載或下載應(yīng)用程序是應(yīng)用MPI協(xié)議實(shí)現(xiàn)。(×)二、簡(jiǎn)答題（每小題8分，共16分。注：此題同學(xué)們可按自己理解的語言解答，意思正確即可）11．電磁式繼電器與電磁式接觸器同是用來通斷電路的，它們有何不同？ 答:接觸器的觸頭有主觸頭和輔助觸頭,主觸頭用于開閉大電流的主電路,輔助觸頭用于開閉小電流的控制電路。繼電器用在控制電路中,流過觸頭的電流比較小,不需要滅弧裝置，也沒有主觸頭和輔助觸頭之分。繼電器可以對(duì)各種輸人量作出反應(yīng),而接觸器只有在一定的電壓信號(hào)下才動(dòng)作。

12.下圖所示的PLC程序中,請(qǐng)指出: (1)當(dāng)變量存儲(chǔ)器VW10中存儲(chǔ)值為10,輸出映像寄存器的哪一位輸出“1”信號(hào)?(2)當(dāng)變量存儲(chǔ)器VW10中存儲(chǔ)值為30,輸出映像寄存器的哪一位輸出“1”信號(hào)?(3)當(dāng)變量存儲(chǔ)器VW10中存儲(chǔ)值為20,輸出映像寄存器的哪一位輸出“1”信號(hào)? 答:(1)當(dāng)變量存儲(chǔ)器VW10中存儲(chǔ)值為10,Q0.1輸出“1“信號(hào);(2)當(dāng)變量存儲(chǔ)器VW10中存儲(chǔ)值為30,Q0.0輸出“1”信號(hào);(3)當(dāng)變量存儲(chǔ)器VW10中存儲(chǔ)值為20,Q0.2輸出“1”信號(hào)。

三、讀圖分析題(每小題為單項(xiàng)選擇題。每題3分,共15分)某兩臺(tái)電動(dòng)機(jī)控制線路如下圖所示。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下圖,完成以下小題: 13.合上電力開關(guān)QA0后,按下按鈕SF2,電動(dòng)機(jī)M2可以實(shí)現(xiàn)()。

A.點(diǎn)動(dòng)運(yùn)行 B.長(zhǎng)動(dòng)運(yùn)行 C.無法啟動(dòng) 14.哪臺(tái)電動(dòng)機(jī)能夠?qū)崿F(xiàn)正反轉(zhuǎn)控制?()。

A.M1 B.M2 C.均不能 15.電動(dòng)機(jī)M1正常運(yùn)行時(shí),按下按鈕SF1,電動(dòng)機(jī)M1()。

A.保持正轉(zhuǎn)運(yùn)行 B.反轉(zhuǎn)運(yùn)行 C.停止運(yùn)行 16.電氣圖形FA1和FA2是(),用于實(shí)現(xiàn)短路保護(hù)。

A.指示燈 B.接觸器線圈 C.熔斷器.D.熱繼電器 17.以下說法錯(cuò)誤的是()。

A.電動(dòng)機(jī)M1正轉(zhuǎn)運(yùn)行和反轉(zhuǎn)運(yùn)行實(shí)現(xiàn)互鎖 B.電動(dòng)機(jī)M1正轉(zhuǎn)運(yùn)行和反轉(zhuǎn)運(yùn)行不能自鎖 C.電動(dòng)機(jī)M1和M2實(shí)現(xiàn)互鎖 D.電動(dòng)機(jī)M1和M2都有熔斷器和熱繼電器保護(hù) 四、根據(jù)梯形圖寫出對(duì)應(yīng)的語句表指令。(10分)答：網(wǎng)絡(luò)1 五、改錯(cuò)題(8分)19.找出下列梯形圖中的錯(cuò)誤,并改正。(提示:設(shè)M10.0為一個(gè)沒有使用的中間繼電器)答：

注:(1)計(jì)數(shù)器C8的設(shè)定值PT前可加上0～32767的任意自然數(shù);(2)在同一個(gè)PLC程,一個(gè)計(jì)數(shù)器號(hào)只能使用一次,將其中一個(gè)C8改為C0～C255之間的任意其他計(jì)數(shù)器號(hào)。

六、設(shè)計(jì)題(21分)20.一臺(tái)三相交流電動(dòng)機(jī)采用Y-△形降壓?jiǎn)?dòng),控制要求如下:按啟動(dòng)按鈕SF2后,電源接觸器QA1和QA3接觸器接通,電動(dòng)機(jī)接成Y形降壓?jiǎn)?dòng);10秒鐘后QA3接觸器斷開，QA2接觸器接通,電動(dòng)機(jī)在O形狀態(tài)下正常工作;若熱保護(hù)器件BB動(dòng)作,電動(dòng)機(jī)停止工作;若按下停止按鈕SF1,電動(dòng)機(jī)停止工作。

按照上述工作要求,完成以下題目:(1)分配I/O通道;(2)畫出PLC的硬件接線圖;(3)設(shè)計(jì)-一個(gè)滿足要求的梯形圖程序。

解:(1)電機(jī)控制1/0分配表

第二篇：機(jī)電控制與可編程序控制器技術(shù)說明

《機(jī)電控制與可編程序控制器技術(shù)》課程設(shè)計(jì)說明

課程設(shè)計(jì)是本專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容之一，是學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)課所需的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過課程設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)得到鞏固，并使學(xué)生得到運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問題的初步訓(xùn)練；課程設(shè)計(jì)的設(shè)置應(yīng)使學(xué)生接觸和了解實(shí)際局部設(shè)計(jì)從收集資料、方案比較、計(jì)算、繪圖的全過程，進(jìn)一步提高學(xué)生的分析、綜合能力以及工程設(shè)計(jì)中計(jì)算和繪圖的基本能力，為今后畢業(yè)設(shè)計(jì)做必要的準(zhǔn)備。

通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握可編程控制器的工作原理及基本構(gòu)成，掌握可編程控制器的應(yīng)用范圍與應(yīng)用環(huán)境等。著重培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)營(yíng)、管理以可編程控制器為核心的自動(dòng)控制系統(tǒng)的能力。要求學(xué)生能夠運(yùn)用可編程控制器改造繼電控制系統(tǒng)，提高生產(chǎn)設(shè)備可靠性和生產(chǎn)效率的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用以可編程控制器為核心的自動(dòng)控制系統(tǒng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范、技術(shù)手冊(cè)等技術(shù)資料的能力。

第三篇：（更新版）國(guó)家開放大學(xué)電大本科《科學(xué)與技術(shù)》填空題題庫(kù)及答案

(更新版)國(guó)家開放大學(xué)電大本科《科學(xué)與技術(shù)》填空題題庫(kù)及答案

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一、填空題

題目1

科學(xué)與技術(shù)相互依存、相互滲透、相互轉(zhuǎn)化；科學(xué)是技術(shù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)，技術(shù)是科學(xué)發(fā)展的手段

題目2

高新技術(shù)通常是具有突出的社會(huì)功能及極高的經(jīng)濟(jì)效益，以最新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)為基礎(chǔ)，具有重要價(jià)值的技術(shù)群。

題目3

原子能釋放的方式有三種：原子核衰變、原子核裂變和原子核聚變

題目4

在一定條件下，能產(chǎn)生電阻趨近于零現(xiàn)象的材料，稱為超導(dǎo)材料

題目5

世界上第一個(gè)提出集成電路思想的人是達(dá)默

題目6

科學(xué)認(rèn)識(shí)發(fā)生和發(fā)展的動(dòng)因，有兩個(gè)方面，一是存在于科學(xué)外部的，是社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要；二是存在于科學(xué)內(nèi)部的，是科學(xué)認(rèn)識(shí)本身的邏輯（規(guī)律）。

題目7

原子核的半徑約為10－-14

m。

題目8

基因是含特定遺傳信息的核苷酸序列，是遺傳物質(zhì)的最小功能單位。

題目9

當(dāng)今新材料發(fā)展有以下特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)與功能相結(jié)合、智能型材料的開發(fā)、少污染或不污染環(huán)境、能再生、節(jié)約能源、長(zhǎng)壽命等等。

題目10

作為高等動(dòng)物的人類大約出現(xiàn)在300萬年前。

題目11

科學(xué)是技術(shù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)，技術(shù)是科學(xué)發(fā)展的手段，他們相互依存、相互滲透、相互轉(zhuǎn)化。

題目12

一般認(rèn)為，我國(guó)的高新技術(shù)群是生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、能源技術(shù)、新材料技術(shù)和海洋技術(shù)。

題目13

工業(yè)革命的標(biāo)志是蒸汽機(jī)的使用。

題目14

板塊構(gòu)造說的理論是在大陸漂移學(xué)說、海底擴(kuò)張學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起的。

題目15

1987年，世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)發(fā)布了一份題為《我們共同的未來》的報(bào)告，首次提出了“可持續(xù)發(fā)展”的概念。

第四篇：（更新版）國(guó)家開放大學(xué)電大本科《科學(xué)與技術(shù)》簡(jiǎn)答題題庫(kù)及答案

(更新版)國(guó)家開放大學(xué)電大本科《科學(xué)與技術(shù)》簡(jiǎn)答題題庫(kù)及答案

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一、簡(jiǎn)答題

題目1

簡(jiǎn)述電力革命的意義。

答：電力革命是繼工業(yè)革命之后的第二次技術(shù)革命，它給人類社會(huì)帶來了巨大的進(jìn)步。首先，電力革命在工業(yè)革命的基礎(chǔ)上，再次大大促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。以電能為動(dòng)力，有效促進(jìn)了生產(chǎn)過程的機(jī)械化和自動(dòng)化，大大提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，使社會(huì)生產(chǎn)力呈直線上升。(5分)

其次，電力革命深刻改變了人類的生活。有線電報(bào)、電話和無線電通信的先后發(fā)明，使人類快速傳遞消息成為可能；電燈、留聲機(jī)、電影等發(fā)明，更使人們享受了文明生活。電能已經(jīng)充分滲透到工業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)生活的各個(gè)方面。(5分)

再次，電力革命在工業(yè)革命中建立起來的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化。電力、電子、化學(xué)、汽車、航空等一大批技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)興起，使生產(chǎn)更加依賴科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，技術(shù)從機(jī)械化時(shí)代進(jìn)入了電氣化時(shí)代。(5分)

題目2

簡(jiǎn)述生物技術(shù)的安全性問題。

答：生物技術(shù)的安全性問題主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1）基因污染，基因污染是指在天然的生物物種基因中摻進(jìn)了人工重組的基因，并且這些外來的基因可隨被污染的生物的繁殖而得到增殖，再隨被污染生物的傳播而發(fā)生擴(kuò)散，因此，基因污染是一種非常特殊又危險(xiǎn)的環(huán)境污染。(5分)

（2）轉(zhuǎn)基因食品的安全性，關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品的安全性目前尚無定論，因此，用轉(zhuǎn)基因生物生產(chǎn)的轉(zhuǎn)基因食品和藥品要進(jìn)入市場(chǎng)，必須進(jìn)行消費(fèi)安全評(píng)估。(5分)

（3）基因治療的不確定性，以目前的技術(shù)水平，基因治療有較大的不確定性。(3分)

此外，還存在異種移植的危險(xiǎn)性、生物武器的恐慌等種種安全性問題。(2分)

題目3

簡(jiǎn)述愛因斯坦質(zhì)能關(guān)系式及其意義。

答：愛因斯坦在關(guān)于狹義相對(duì)論的第二篇短文中論述了質(zhì)量與能量的關(guān)系△E＝（△m）c

式中E為能量，m為質(zhì)量，c為光速。光的速度為c=3×10

km/s,是一切物質(zhì)運(yùn)動(dòng)速度的最大極限。（8分）

從公式可以看出，物體的能量每增加△E，相應(yīng)的慣性質(zhì)量必定增加△m＝△E/c

；反之，每減少△m的質(zhì)量，就意味著釋放出△E＝（△m）c的巨大能量。也就是說：質(zhì)量與能量是等價(jià)的，是可以相互轉(zhuǎn)化的，少量的質(zhì)量能夠轉(zhuǎn)換為十分巨大的能量。這是一個(gè)驚天動(dòng)地的理論，它揭開了宇宙的一個(gè)巨大奧妙，為核能的利用奠定了理論基礎(chǔ)。因此，這一質(zhì)能關(guān)系公式被后人稱為“改變世界的方程”。（7分）

題目4

簡(jiǎn)述大爆炸理論的主要觀點(diǎn)及宇宙大爆炸的過程。

答：

“宇宙大爆炸理論”是現(xiàn)代宇宙學(xué)中最著名、也是影響最大的一種學(xué)說，它是到目前為

止關(guān)于宇宙起源最科學(xué)的一種解釋。大爆炸理論的主要觀點(diǎn)是認(rèn)為整個(gè)宇宙最初聚集在一個(gè)“原始原子”中，然后突然發(fā)生大爆炸，使物質(zhì)密度和整體溫度發(fā)生極大的變化，宇宙從密到稀、從熱到冷、不斷膨脹，形成了我們的宇宙。最初那次無與倫比的爆發(fā)就被稱為大爆炸，這一關(guān)于宇宙起源的理論則被稱為宇宙大爆炸理論。（8分）

根據(jù)大爆炸宇宙學(xué)模型的觀點(diǎn)，宇宙演化過程可以分為三個(gè)階段：第一個(gè)階段是宇宙的極早期；第二個(gè)階段是化學(xué)元素形成階段，大約經(jīng)歷了數(shù)千年；第三個(gè)階段是宇宙形成的主體階段。（7分）

題目5

簡(jiǎn)述科學(xué)認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)因。

答：科學(xué)認(rèn)識(shí)發(fā)生和發(fā)展的動(dòng)因，有兩個(gè)方面，一是存在于科學(xué)外部的，二是存在于科學(xué)內(nèi)部的。

（1）科學(xué)認(rèn)識(shí)發(fā)展的外部動(dòng)因（8分）

恩格斯曾經(jīng)指出：“經(jīng)濟(jì)上的需要曾經(jīng)是，而且越來越是對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)進(jìn)展的主要?jiǎng)恿Α薄?/p>

一般地說，在19世紀(jì)中葉以前，科學(xué)是落后于生產(chǎn)和技術(shù)的，它的發(fā)展是在生產(chǎn)需要的推動(dòng)下進(jìn)行的。而從19世紀(jì)下半葉以后，科學(xué)理論研究不僅走在技術(shù)和生產(chǎn)的前面，還為技術(shù)和生產(chǎn)的發(fā)展開辟了各種可能的途徑。進(jìn)入二十世紀(jì)以后，現(xiàn)代科學(xué)產(chǎn)生了空前的先行作用，科學(xué)變成了超越一般技術(shù)進(jìn)步的因素。

（2）科學(xué)認(rèn)識(shí)發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)因（7分）

科學(xué)作為系統(tǒng)化的理論知識(shí)體系，有其自身的矛盾運(yùn)動(dòng)和繼承積累關(guān)系?？茖W(xué)發(fā)展的內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)是它的內(nèi)部動(dòng)力。它表現(xiàn)為：

1）新事實(shí)和舊理論的矛盾

2)

各種不同觀點(diǎn)、假說和理論的矛盾

題目6

簡(jiǎn)述新材料發(fā)展的方向。

答：隨著社會(huì)的進(jìn)步，人類總是不斷地對(duì)材料提出新的要求。當(dāng)今新材料的發(fā)展有以下幾點(diǎn)：

（1）結(jié)構(gòu)與功能相結(jié)合。即新材料應(yīng)是結(jié)構(gòu)和功能上較為完美的結(jié)合。（3分）

（2）智能型材料的開發(fā)。所謂智能型是要求材料本身具有一定的模仿生命體系的作用，既具有敏感又有驅(qū)動(dòng)的雙重的功能。（3分）

（3）少污染或不污染環(huán)境。新材料在開發(fā)和使用過程，甚至廢棄后，應(yīng)盡可能少地對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染。（3分）

（4）能再生。為了保護(hù)和充分利用地球上的自然資源，開發(fā)可再生材料是首選。（2分）

（5）節(jié)約能源。對(duì)制作過程能耗較少的，或者新材料本身能幫助節(jié)能的，或者有利于能源的開發(fā)和利用的新材料優(yōu)先開發(fā)。（2分）

（6）長(zhǎng)壽命。新材料應(yīng)有較長(zhǎng)的壽命，在使用的過程中少維修或盡可能不維修。（2分）

第五篇：（更新版）國(guó)家開放大學(xué)電大本科《科學(xué)與技術(shù)》名詞解釋題庫(kù)及答案

(更新版)國(guó)家開放大學(xué)電大本科《科學(xué)與技術(shù)》名詞解釋題庫(kù)及答案

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一、名詞解釋

題目1

材料：

材料是人們用來制造有用物品的各種物質(zhì)。

題目2

細(xì)胞全能性

細(xì)胞的全能性指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育的潛能。

題目3

計(jì)算機(jī)病毒

計(jì)算機(jī)病毒是仿造生物病毒建立起的概念，它是指可以制造故障的一段計(jì)算機(jī)程序或一組計(jì)算機(jī)指令。

題目4

宇宙

宇宙是天地萬物，是廣漠空間和其中存在的各種天體以及彌漫物質(zhì)的總稱。

題目4

核力

原子核中核子之間存在的作用力。

題目5

納米材料

納米材料就是用特殊的方法將材料顆粒加工到納米級(jí)（10-9米），再用這種超細(xì)微粒子制造的材料。

題目6

基因表達(dá)

基因表達(dá)就是遺傳信息表現(xiàn)為生物性狀的過程。

題目7

計(jì)算機(jī)語言

計(jì)算機(jī)語言就是一套計(jì)算機(jī)能識(shí)別的指令系統(tǒng)。

題目8

核能

核能是在原子核變化過程中，從變化前后原子核質(zhì)量虧損的質(zhì)量差轉(zhuǎn)化來的能量。

題目9

納米材料

納米材料就是用特殊的方法將材料顆粒加工到納米級(jí)（10-9米），再用這種超細(xì)微粒子制造的材料。

題目10

地球外部圈層結(jié)構(gòu)

地球外部圈層結(jié)構(gòu)指地球外部離地表平均800千米以內(nèi)的圈層，包括大氣圈、水圈和生物圈。

題目11

物質(zhì)生產(chǎn)力與高科技的關(guān)系式

物質(zhì)生產(chǎn)力=（勞動(dòng)者+勞動(dòng)資料+勞動(dòng)對(duì)象+管理+……）高科技