第一篇：走進童話作文

走進童話作文9篇

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的走進童話作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

走進童話作文 篇1

俄羅斯是我喜歡的國家之一，廣闊而美麗。那里的文學是那么的豐富，童話是那么的迷人，歌聲是那么的動聽。

當走進世博俄羅斯館，就被它那奇特，宏大和夢幻的城堡外形所震撼和傾倒。館由十二個塔樓連接成的，外形類似古代斯拉夫人的小村落，象征著生命之花、太陽以及世界樹的根，而紅、白、金的顏色和圖案塑造了俄羅斯建筑的歷史形象和各民族的元素，充滿了童話色彩，賦予了人們無限的遐想。

展館分為“花的城市”、“太陽城”和“月亮城”三部分，組成一個美麗，童趣和神奇的夢幻城市。色彩斑斕的顏色，碩大無比的植物，奇妙無比的布置，螞蟻般的游人，使我們仿佛置身電影《阿凡達》中的童話星球。即使大人們徜徉其中，也會自知渺小，心懷童真，對話自然。沿著隱秘曲折的小道，時而太陽能花、蜻蜓風車，時而水果房屋、生物汽車。。環(huán)保、節(jié)能和低碳等科學技術產(chǎn)品，應有盡有，隨處可見。身著未來服裝、科學知識豐富的小科學家們，向游客現(xiàn)場講解宇宙、電腦、醫(yī)藥、節(jié)能、核子和納米方面的科學知識。以卡通形式展示的天空，星光燦爛，日月環(huán)繞，腳踩大地，手觸飛船，奇思妙想，嘖嘖稱奇。這是科學和童話，夢想和幸福的完美結合，創(chuàng)造了我們孩子真正喜歡的城市。

從俄羅斯館出來，我心緒難平。不時地回頭駐看，分不清自己在城堡里，還是城堡外。

走進童話作文 篇2

走進童話世界，享受多彩人生。童話，給予了我們寫作的源泉；童話，使我們看到了世界的美麗；童話陶冶了我們的情趣。使我們的擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，尋找出生活的美。使我們不斷進步，在知識的海洋里遨游。

從小，我看過的童話數(shù)不勝數(shù)，如圖夜空中滿天的繁星，點綴著無盡的黑夜；如圖一曲動聽的歡歌，動人心弦，深印我心。曾經(jīng)有一篇記憶深處的童話，它吸引了年幼時的我，使我從此與文學結緣，開啟了我的閱讀人生，它的名字叫《狼王夢》。

這是一個關于狼的，關于愛的，關于生命的，關于夢想的故事。母狼紫嵐一直有一個夢想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼中之王。但命運總與它擦肩而過，頭狼黑仔因小時太過于對世界的好奇死于鷹嘴。二狼藍魂兒倒是英武，但不慎落入獵人貪婪的手中。為了藍魂兒不被獵狗奚落，紫嵐只好咬斷了藍魂兒的喉管。最小的狼在與狼王搏斗時因自卑的心理占了下風，最終慘死于眾狼之口，紫嵐的狼王夢就這樣破滅了。后來，紫嵐不顧一切地用生命保護了最小的母狼媚媚的五只狼崽，她希望這其中的一只能當上未來的狼王，了結自己與公狼的心愿。與當年殺死黑仔的那只金雕同歸于盡！

這篇童話告訴了我一個深刻的道理：一個人的人生，不管遭受多大的挫折，都要為了自己的夢想堅持下去；不管前路是多么迷茫，路途是多么遙遠，只要心中有夢，那就要相信自己，敢拼搏，永追夢。但不可有太多的野心，在你幻想得不到的東西時，野心會在物欲的驅使下無限膨脹，就會在某種程度上成了驅使人奮發(fā)、前進的動力?？墒秦澯鶗屇慵庇谇蟪桑罱K一敗涂地！那么你就成為了病態(tài)野心的奴隸！就如同文中的紫嵐一樣，在殘酷的現(xiàn)實面前，一次又一次的失敗。我由衷的為這位偉大的母親感到悲哀。

我閉上眼睛，想象著紫嵐從一個風華絕代、受無數(shù)公狼愛慕的紫嵐，到被折斷了腳，完完全全放棄了自己的婚姻，幾顆門牙被弄斷……她完全犧牲了自己，她為了孩子們，變成了一只丑狼；想象著紫嵐失去三個兒子的絕望，這就是狼道，無悔的付出，但眼看著三兒子的死，卻沒有上前幫助?？晌覅s看到了紫嵐那掙扎的內(nèi)心；那一滴淚無聲無息的劃過；當母狼紫嵐為了使狼子狼孫得以延續(xù)，與金雕同歸于盡時……。那與天空搏擊的精神，那堅持不懈，傲視群雄，驕傲的狼性，深深的印在的我的腦海里，永不漫滅。

那一瞬間，我仿佛看到了母愛的偉大，狼性的驕傲；我看到了，文學世界的光芒；我看到了，童話的彩翼，如同印著天空的沁藍湖水，那圈圈漣漪，曾是精靈動情講述過的浪漫傳奇啊！飛起就能對話燦爛的陽光；灑落，即可傾聽娓娓花語。

走進童話作文 篇3

11月3日下午，課本劇情景表演活動在實驗小學二年級2班拉開帷幕。本次活動涉及的'四個課本故事：《青蛙看?！?、《小鷹學飛》、《狼和小羊》以及《狐貍和烏鴉》，將由全班同學傾情出演。本次演出活動，我們還特意邀請了三位同學的媽媽做評委，讓家長們一起來見證我們的成長、記錄我們的風采。

黃老師簡短地宣布演出規(guī)則后，精心準備好的小演員們便隨即開啟了自己第一次的“舞臺表演之旅”。由于是第一次登臺演出，同學們都不免有些緊張，聲音也有些放不開，但是，瑕不掩瑜，用心的表演獲得了老師、評委和同學們的陣陣熱烈掌聲，課堂氣氛非常活躍。

演出很成功，特別是由韓錦澄同學一組表演的《狼和小羊》讓大家印象深刻：韓錦澄飾演的老狼先生兇惡霸道，龍依辰飾演的小羊溫柔善良，姜梓舟的旁白恰到好處……

演出落下帷幕時，黃老師在公平公正的原則上選出了一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名，并由三位媽媽分別進行了頒獎。

通過此次活動，不僅活躍了課堂氣氛，更在寓教于樂中讓同學們體會到了不同角色的特點，學到了更多的知識。同學們都期待更多類似的活動走進課堂。

走進童話作文 篇4

自從邵老師開設了“自編童話小組接龍”這件事身為《安諾的假期》的主編，不僅要自己寫得好，還要根據(jù)情況選擇同學接龍，這甚是讓我有點困擾，但更多的是責任。

記得構思的時候，我便一氣呵成，將故事的開端，過程。結局都寫得很清楚了。但當我寫下第一章后，后面發(fā)生的事情越來越不可控制，我很想把這篇童話故事寫好，但是每個同學的想法或多或少是不一樣的，故事漸漸脫離我原來設好的框架，越來越不可控制。

看著故事一點點亂起來，我著急起來了。只能強行給他們輸入我自己的想法，卻發(fā)現(xiàn)越是這樣，他們寫得越死板、老板，沒有生動感，想象力。我只好，給他一個較留空間的內(nèi)容簡略。結果，故事出奇的好，吸引我繼續(xù)讓他們自由的寫下去，慢慢，故事情節(jié)越來越好，越來越吸引人，連我也不由得舉手為他們發(fā)言。正是因為他們的天馬行空，讓我覺得故事雖然回不到當初了，但是卻更加富有詩意，更加富有情感。

當這個主編，并不是件容易事，讓我比往常更加忙碌，也很有味?？粗徊块L篇小說童話故事的發(fā)展越來越好，我心里美滋滋的。有了很多的責任，也讓我的口才越來越好。

我相信，我們這組的童話故事，一定會越來越精彩，越來越成功，加油！本組同學們！

走進童話作文 篇5

我正坐在書桌上看《童話王國》，不知不覺進入了夢鄉(xiāng)。

我有些冷，睜開眼環(huán)視了一下，四周一片漆黑，那邊，太陽有點害羞，只露出一點點臉。我面對這毫不熟悉的一切有點害怕。我突然發(fā)現(xiàn)我變成了一只百靈鳥，我拍拍翅膀往天上飛去，我為了讓自己不害怕，便唱起了歌，我那天籟之音讓所有動物都盯著我，有一只雪雁不屑的說：“有什么嘛，哼！”可丑小鴨卻不這么認為，他說：“你唱的真好聽，你叫什么？”我想：我總不能說出我真正的名字吧。我左思右想，終于想到一個好名字，對丑小鴨說：“我叫點點，你呢？”“青兒，我叫青兒?！鼻鄡捍舐暤慕械溃f著，我便往天上飛，看到了恐龍家族，霸王龍正在捕食，大家可遭殃了，大家都束手無策，只好沒停的奔跑，我看見霸王龍捕完了食，就放心了，我找來老虎商量該怎么阻止霸王龍，于是，我想到一個好方法。我們找到了所以的動物我對大家說：“大家請安靜，聽我說，霸王龍吞噬了我們那么多動物，我和老虎大哥想到了一個計策，霸王龍就留在這，我們就搬去地球的南半球去，那樣霸王龍就不會吞噬我們了，他們只有靠著吃蔬菜維持生計，那樣，我們可以安心的生活了，大家愿意的來報名吧?。　薄拔乙ァ薄拔乙ァ币粋€個動物的喊聲都越來越大了~~

“叮鈴鈴——”媽媽正在叫我吃飯呢，我看著《童話王國》笑了……

走進童話作文 篇6

你見過能一拍就變成紙片隨身攜帶的房子嗎？你見過把鼻子放進遙遠的廚房卻能在千里之外聞見味兒的奇葩人嗎？你又見過隔著無數(shù)房間卻可以清楚地看見千里之外的千里眼和能把耳朵放在外國，卻能毫不模糊地聽到另一個國家的聲音的順風耳嗎？如果沒有，卻覺得很不可能存在或是一種可恥又很幼稚的想法的話，那么你錯了，大錯特錯——因為你的童心被能害死人的游戲給綁架了，那是童話世界里才擁有的快樂和自由發(fā)揮的想法，這種被游戲誘惑而錯過最美童年的你們，是永遠不會走進童話世界的！

接下來我要向大家推薦一本書《怪老頭兒》。前面那些奇妙而離奇的故事就是這“神仙”老頭兒的生活趣事。

他雖然老了，但至少也有童心??！他年邁極了，是將要永遠告別人間的老人了！但他依然活潑好動、天真可愛呀！

他與主人公趙新新結為好哥們兒后發(fā)生了許多有趣的故事。比如趙新新不想寫作業(yè)，怪老頭就幫他做了一個一模一樣的卡紙人。讓他代替，然后趙星星就趁機溜出去玩啦。哈哈，真有趣，你們?nèi)绻埠芨信d趣的話就可以去哈密地區(qū)圖書館借閱哦。

走進童話作文 篇7

晚上，我躺在床上心不在焉地看書，忽然感覺自己乘著太空船飛行在一片迤儷神奇的夢幻色中，更妙的是，許多童話人物也乘著飛船在我身邊穿梭，他們之中有多啦A夢，有灰姑娘，有南瓜人，有美人魚，有小木偶等等，像星星一樣在空中劃過，我都看不過來了！只見他們都向遠處一個發(fā)出淡淡黃色亮光的星球飛過去。那是什么地方？我問了問身旁的白雪公主，才知道原來那是我夢想中的“卡通王國”，這些童話人物都是去那里參加米蒂公主的婚禮呢！哦，太好了，看來我也可以去卡通王國一游啦！

不一會，許許多多的飛船陸續(xù)降落在卡通王國的星球上。“哇，真美呀！”我情不自禁贊嘆道。只見這里云霧迷蒙，流水潺潺，綠樹婆娑，鳥語花香。在煙波浩渺、碧波蕩漾的翡翠湖中，有一個玲瓏精致的水上涼亭，里面擺放著玉石做成的樣式奇特的桌子和椅子，那里正悠然地端坐著美若天仙的米蒂公主和和英俊無比的帕羅特王子，他們身邊陪伴著許多身姿婀娜的仙女。我簡直看呆了，啊，這不正是人們傳說中的仙境嗎？

隨著一陣悠揚的笛聲響起，宴會開始了，米蒂公主和帕羅特王子手挽手走進舞池，在美妙的樂曲聲中翩翩起舞。他們舞姿優(yōu)美，宛若一對蝴蝶在翩然翻飛。緊接著，那些前來參加婚禮的童話人物也紛紛加入跳舞的行列。你看，唐老鴨一邊嘎嘎地叫著，一邊擺動滑稽的大腳，逗得旁觀者哈哈大笑；湯姆和吉米身姿敏捷，靈巧地轉著圈，引得觀眾一陣陣贊嘆；睡美人和王子身上的珍珠寶石把把們的美麗的臉龐映照地格外漂亮。

等他們都跳累了，一群衣著華麗的仆人端上一道道精美的菜肴，每一盤都是人間沒有的珍饈美味。我們一邊品嘗著這些可口的飯菜，一邊欣賞著仙女們精彩的表演，很快就被陶醉了。

“你看你，干什么呀，一會說一會笑的？”忽然感覺有人在推我，睜眼一看，是爸爸。我不滿地瞥了他一眼，又閉上眼睛，去尋找動畫世界了。

走進童話作文 篇8

告訴大家一個好消息：爸爸要帶我去“童話世界——九寨溝”啦！我期盼這一天早早來到。

3月30日早晨，我們終于坐上旅游大巴出發(fā)了。快要到九寨溝時，天空中飄飄灑灑地下起了雪。我從車內(nèi)往外看，遠遠地看見九寨溝的一座座山峰，銀裝素裹美極了！然后，我們下了車，進入了九寨溝。

九寨溝的山美，美得那么自然。一座座山峰直插云霄，遠看山上的白雪好像一大片奶油，近看山上路隘林深，讓人為之心動。有霧時，隱隱約約的群山好像一位仙女披著薄紗睡在大地上，寧靜美麗。

九寨溝的水美，美得那么清爽。每個海子都五彩斑斕、清澈見底，水底的石頭、雜草都看的一清二楚。太陽照在水面上，水面上像是長滿了金豆豆，金光燦燦。

九寨溝山美，水美，人更美。熱情好客的藏羌族人民總是會給你獻上一碗青稞酒，一杯酥油茶和一條白色的哈達，充滿著暖暖的人情味和民族風情。

九寨溝不愧是“童話世界”，置身其間，如同置身于美麗畫卷之中，讓人流連忘返！我愛美麗的九寨溝。

走進童話作文 篇9

童話世界是個很美的地方，那里善有善報，惡有惡報。我喜歡童話世界，也希望現(xiàn)實生活是一個和諧的“童話世界”。

我很喜歡童話世界。現(xiàn)實生活中真的太多欺詐、騙局、惡人了，稍一不防，就會掉進圈套，弄的人提心吊膽的，再加上遇到困難時顯得孤立無援。但在童話世界里則截然不同，那里沒有現(xiàn)實生活中的騙局、惡人，即使有，上天也會給他們應有的懲罰，在遇到困難時，也會有神仙、巫婆來搭救我們，遠離現(xiàn)實的你欺我詐，有的只是坦誠相見。一切都顯得那么美好，誰能不喜歡呢？

童話世界里。沒有戰(zhàn)爭，沒有貧賤之分，沒有爭論，也沒有人們生氣的臉，沒有爭吵聲，大樹不會被砍掉，農(nóng)田不會被填沒，沒有煙塵滾滾……，有的只是人們的笑臉，大家和睦相處，一片森林的大樹在嘻嘻哈哈地笑著，無憂無慮，沒有約束，盡情享受樂的喜悅。有著王子與公主、神仙與巫婆，更加擁有甜美的空氣，這才是真正、最美的童話。

我希望的童話世界正是我希望的和諧社會。我們這一代人應該學好科學文化知識，我們當代應創(chuàng)造和諧社會、建立先進科學文化，長大后，用我們所學到的知識與創(chuàng)新的智慧，來創(chuàng)造一個和諧的“童話世界”。這個“童話世界”將是一個和平的社會、幸?？鞓返纳鐣h(huán)保整潔的社會、科技發(fā)達的社會。

希望這一天快快到來！

第二篇：走進安徒生童話

《走進安徒生童話》閱讀指導課教案

一、導入，激起學習欲望。

1、同學們好！很高興又和大家在一起讀書。經(jīng)常讀書會使我們增長知識，陶冶情操。還記得關于書籍的一些名人名言嗎？（高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞說過“沒有了書籍就像生活沒有了陽光”）從這些名人名言中，我們看出有益的書的確是一樣好的東西！能幫助我們的學習，能使我們的生活更多彩。

2、同學們喜歡童話嗎？你看過哪些童話故事？生答。

3、說起童話，有一個人就不得不提。它是位童話大師。

同學們請看：①出示《丑小鴨》插圖，看到它，你想到了哪個童話故事？②出示《皇帝的新裝》插圖?？吹剿阆氲搅四莻€故事?你們知道這兩個童話故事是誰寫的嗎？生答。

4、安徒生這個名字家喻戶曉，耳熟能詳。?出示安徒生圖片?你了解他嗎？生答。

老師這也有一些安徒生的資料，大家來看一看。?出是安徒生資料?安徒生童話真正達到了“同時適合六歲與六十歲人閱讀”的境界臺灣著名作家張曉風曾經(jīng)說過這樣一段話：（出示）

如果有人5歲了，還沒有傾聽過安徒生，那么他的童年少了一段溫馨；

如果有人15歲了，還沒有閱讀過安徒生，那么他的少年少了一道銀燦；

如果有人25歲了，還沒有細味過安徒生，那么他的青年少了一片輝碧；

如果有人35歲了，還沒有了解過安徒生，那么他的壯年少了一種豐饒；

如果有人45歲了，還沒有思索過安徒生，那么他的中年少了一點沉郁；

如果有人55歲了，還沒有復習過安徒生，那么他的晚年少了一份悠遠。

5、是什么讓人給他以這么高的評價呢？今天我們一起走近安徒生，重溫他那親切感人的經(jīng)典故事。

二、賞讀《賣火柴的小女孩》

1.安徒生的童話里經(jīng)典的故事莫過于《賣火柴的小女孩》。請同學們讀一讀，填寫閱讀卡.篇名 作者

閱讀時間 主人公 收獲 故事情節(jié)： 心得體會：

①自讀，填表。②小組交流。③全班交流。

2、生交流，使穿插介紹社會背景及寫作背景。

?1848年，他到國外去旅行。在途中收到了一封朋友的來信，要求他按照信中寄來的三張畫片寫一篇故事。其中一張畫片上，畫的是一個窮苦的小女孩，金黃的長頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，她手里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什么。安徒生看著這張畫片，雙眼漸漸濕潤了。他想起了自己的媽媽。媽媽小時候要過飯，有一次要飯時，實在走不動了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年時代惟一疼愛他的奶奶。爸爸去世以后，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命。每到傍晚，他坐在墻角里，蜷著腿縮成一團，盼望著討飯的奶奶快些回來。慈祥的奶奶一回家，便把他摟在懷里，給他帶來溫暖，為他解除饑餓。他還想起了在丹麥封建王朝統(tǒng)治下，千千萬萬窮苦的兒童……想著、想著，他情不自禁地攤開稿紙，以自己的親身感受和對廣大窮苦兒童的同情，以及對統(tǒng)治階級的憎恨，奮筆疾書，寫出了《賣火柴的小女孩》這篇優(yōu)美動人的童話。

3、讀書是幸福的，它讓我們受益匪淺，有一個和你們差不多大的孩子，她不僅認認真真讀了《賣火柴的小女孩》，還把自己的感受寫成了一首詩《你別問這是為什么》。（出示）

你別問這是為什么

媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下一個。你別問，這是為什么？

爸爸給我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你別問，這是為了什么？

哥哥給我一盒歌碟，我選出了最美麗的一頁。你別問，這是為了什么？

晚上，我把他們放在床頭邊，讓夢兒趕快飛出我的被窩。你別問，這是為了什么？

我要把蛋糕送給她吃，把棉衣給她去擋風雪，在一塊唱那最美麗的歌。

你想知道她是誰？ 請去問一問安徒生爺爺?? 她就是賣火柴的那位小姐姐。

三、總結閱讀方法。

這節(jié)課我們是怎么讀這篇童話的？師生一起總結。抓情節(jié)，談感受。

以后再遇到這樣的文章就可用這種方法讀。

四、延伸

安徒生是世界童話大王，他的童話故事大都是經(jīng)典很值得一看，你還看過哪些？

老師這有他童話全集的一些目錄，沒看過的抓緊去拜讀吧！（出示《安徒生童話全集》圖書目錄）

讓我們帶著對童話的熱愛，對書的熱愛，讀更多的童話，讀更多的書。最后送大家兩句話：世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那；

世界上最舒展的一刻是在讀書時那會心的微笑。

讓我們拿起書，以書為伴，暢游在多姿多彩的課外閱讀中，讓閱讀成為我們終生的承諾。

第三篇：走進安徒生,走進《安徒生童話》

教學過程：

一、看故事激趣導入，揭示主題。

1、看故事《皇帝的新裝》。

老師知道我們班的同學最愛看書了，老師也愛看書，但我最喜歡看童話故事，下面請大家一起來看一個故事。（多媒體出示故事《皇帝的新裝》，學生看故事。）

2、揭示主題 這個故事多有趣?。〈蠹矣兴恢?，這個故事就是童話大師——安徒生寫的。今天老師就帶大家走近安徒生,走進安徒生童話世界。（板書：走近安徒生,走進安徒生童話世界）

二、走近安徒生

1、學生匯報課外對安徒生的資料的搜集情況。

同學們平常在課外閱讀過程中都有搜集資料的習慣，課前老師布置大家搜集有關安徒生的資料，搜集好了嗎？（估計學生搜集好了）下面請同學們把你們搜集到資料給大家展示一下。

（請1、2個學生介紹安徒生。)

2、過渡：大家真會搜集資料！其實安徒生為孩子們譜寫了很多童話故事，為全世界孩子們的生活增添了很多色彩。

三、走進安徒生童話

當我手捧這本安徒生童話的時候，我被里面一個個精彩的故事深深地吸引了。你能記得起哪幾個故事呢？

學生說出記得的故事的名稱。（盡量讓學生回憶起里面的每一個故事）

師：多精彩的故事呀，故事的主人翁也給我留下了很深很深的印象?？矗麄儊砹恕n件出示人物的圖片。（一邊出示，學生一邊叫出他們的名字）

引導學生走近賣火柴的小女孩的人物形象

課件定格在賣火柴的小女孩

師：我常常忘不了的是那個賣火柴的小女孩，她多可憐呀。忘不了她光著腳丫走在雪地的樣子，忘不了她又冷又餓縮在墻角的樣子，同學們，讓我們再去看看那個可憐的賣火柴的小女孩吧。讀書前老師想請你們分享一下你們平時的閱讀方法。

天冷極了,下著雪,又快黑了。(將“天冷極了” 換成“天很冷”可以嗎?)

3.每個窗子里都透出燈光來,街上飄著一股烤鵝的香味,因為這是大年夜—她可忘不了這個。教師板書:餓

4.教師啟發(fā):在這樣的一個夜晚,這樣的寒冷,小女孩為什么不回家呢?(學生聯(lián)系文中語句進行理解:她不敢回家,因為她沒賣掉一根火柴,沒掙到一個錢,爸爸一定會打她的。再說,家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個房頂,雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了,風還是可以灌進來。)

教師過渡:這是一個可憐的小女孩!這一天是大年夜,是一個舉家團聚的日子,大街上到處彌漫著烤鵝的香味,一個赤著腳的小女孩在大街上叫買火柴,馬車差點把她撞死,小男孩欺負她,寒風刺骨,雪花飄飄,新年的腳步近了,小女孩的結局怎樣了呢?

1.學習課文11,12兩個自然段。

學生讀

教師出示:

(1)第二天清晨,這個小女孩坐在墻角里,兩腮通紅,嘴上帶著微笑。她死了,在舊年的大年夜凍死了。(教師相機板書:死)教師:看到這,同學們,你的心情是怎樣的?(學生自由回答)教師讓學生們帶著悲傷的心情再讀這句話。

教師引讀:是這樣的一個美麗可愛的小女孩,卻在舊年的大年夜被凍死了看著小姑娘那小小的尸體,人們只是好奇的猜想著:“她想給自己暖和一下??”可是,誰也不知道??(教師出示幻燈片,學生齊讀)

(2)誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

(提問學生讀兩段話)教師啟發(fā):

明明是不幸,明明生活得很悲慘,為什么說她曾經(jīng)是多么幸福?(學生怎樣回答都可以。)

(三)學習文章幻想部分。

學習文章5至10自然段

教師過渡:小女孩曾經(jīng)看見過哪些東西?給她帶來哪些幸福?請同學們快速默讀課文5-10自然段,劃出小女孩看到的事物,并體會小女孩當時的心情怎樣?

(學生自己默讀文章,教師出示幻燈片)

她擦著了第一根火柴,她幸福地看到()

她擦著了第二根火柴,她幸福地看到()

她擦著了第三根火柴,她幸福地看到()

她擦著了第四根火柴,她幸福地看到()

學生反饋交流,教師相機板書:火爐 烤鵝 圣誕樹 奶奶

教師追問:小女孩為什么一次又一次地擦燃火柴?(學生回答:冷 ??)

1.學習課文第五自然段。

教師提問學生讀第五自然段。教師啟發(fā):從那些描寫中可以看出小女孩很冷?(幾乎凍僵了)這時候他最需要的是什么?(溫暖)這些有嗎?(沒有)她身邊只有這些沒有賣出去的火柴,可是面對這些火柴,他又猶豫了,他的猶豫表現(xiàn)在哪里?(她終于)誰能把這種猶豫讀出來?(學生讀:她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來暖和暖和自己的小手嗎?教師提問3個同學讀)

教師相機出示第五自然段并讓感情接讀:

火柴燃起來了,冒出火焰來了!她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊,簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面,火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手,燒得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!

教師提問學生讀,相機指導:讀得很幸福!自信自己能讀好的同學站起來幸福地讀讀。

教師過渡;:小女孩在這一刻是多么幸福啊,我們大家仿佛聽到了她的聲音,孩子們,你們聽到了嗎? 她再說什么?(多么舒服。多么溫暖啊???)

2.學習比較課文5和10自然段。

教師過渡:是的,就這樣,小女孩就這樣一次又一次地擦燃火柴,她幸福的看到了烤鵝,看到了圣誕樹,看見了自己的奶奶,烤鵝,圣誕樹的出現(xiàn)是那么的短暫,她是那么的絕望, 為了留住自己深愛的奶奶,小女孩最后一次擦燃了火柴。(教師相機出示幻燈片,提問學生讀文章)

她趕緊擦著了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光,照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大,這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來,摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。

教師啟發(fā):小女孩這一次擦燃火柴,與第一次擦燃火柴有什么明顯的不同?(學生思考回答)再讀這句話。

她曾經(jīng)看到過那么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。

四、總結延伸（5分鐘）

1、小結：同學們，我們的生活是快樂 的，閱讀讓我們變得更加充實。老師在這向大家推薦一些其它的童話書籍：

（出示推薦書目）

讓我們帶著對童話的熱愛，對書的熱愛，讀更多的童話，讀更多的書。最后送大家兩句話：世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那； 讓我們拿起書，以書為伴，暢游在多姿多彩的課外閱讀中，讓閱讀成為我們終生的承諾。

第四篇：優(yōu)秀童話作文

小蜜蜂赴宴

今天一大早，小蜜蜂就分別收到午時花和紫茉莉的請?zhí)埶把?。小蜜蜂打扮了一番，就上路了?/p>

小蜜蜂飛到了大花園里，漂亮的花姑娘們熱情地歡迎小蜜蜂：

“蜜蜂，上我家來吧！”

“來吧，請先上我這！”

“謝謝，我晚些時候再來?！毙∶鄯渫裱灾x絕，“午時花和紫茉莉今天請客，正等著我呢！”小蜜蜂飛到午時花家門口，“嗡嗡，快開門！”叫了老半天，也不見開門。咦，這是怎么回事？小蜜蜂轉身又飛到紫茉莉家。嘿，紫茉莉居然還在蒙頭大睡呢。

太陽越升越高，小蜜蜂連一口水也沒喝著，心里真不是滋味。

“嘻嘻，嘻嘻！”小蜜蜂一回頭，只見百靈鳥蹲在樹杈上正朝著她笑呢。小蜜蜂氣呼呼地說：“我赴宴不成，你挺高興？”“蜜蜂呀，還是先回家先睡一覺吧！”百靈鳥的話里有幾分嘲諷?！拔覀儌€個都勤勞，哪有白天睡大覺的？”小蜜蜂氣不打一處來。

“你呀，連花兒什么時候開都不知道，準是個貪吃的小蜜蜂?！?/p>

小蜜蜂一聽，愣住了：“什么，花兒開放還有規(guī)定的時間嗎？”百靈鳥指指花園里的花，說：“當然咯！不同的花，開放的時間都不一樣。牽牛花開在早晨，紫茉莉開在傍晚??”百靈鳥滔滔不絕地講道,“花兒身體里里有鐘，科學家叫它‘生物鐘’?！?/p>

“噢！原來是這樣！”小蜜蜂羞紅了臉，想：百靈鳥學問真多，我以后也要多讀書，認真學習，爭取做一個有學問的小蜜蜂。

第五篇：童話優(yōu)秀作文

童話優(yōu)秀作文

童話優(yōu)秀作文1

在一個晴空萬里，東風浩蕩的春日，猴子小弟在一棵粗粗的大榕樹上貼了一張公告：

公告

由森林公司組織，舉行風箏比賽，

地點定在明珠草地，望各位高手

積極參加

猴子小弟一貼出公告就吸引了許多動物紛紛前來觀看。讓我們?nèi)ケ荣惉F(xiàn)場觀看吧！

在比賽現(xiàn)場，我們看到了參賽者，有老鷹先生、蝴蝶小姐、蝙蝠大哥和蜻蜓小妹。它們一個個信心十足地站在起飛線后面。就連天上的白云妹妹好像也不甘示弱地想飛下來和我們的風箏選手比一比高低呢！草地上的野花組成了一只啦啦隊，在為選手吶喊助威，草地呈現(xiàn)出一片熱鬧的氣氛。

“預備”隨著裁判員的一聲口令，選手們都作好了準備，“飛”，幾十只風箏騰空而去，那場面實在是壯觀，一開始老鷹先生一馬當先，往蔚藍的天空中飛去。蝴蝶小姐不慌不忙地扇動著兩只五顏六色的.大翅膀，緊接著老鷹先生的路線趕緊追了上去，蜻蜓小妹用兩只輕盈的翅膀一鼓作氣，超越了蝴蝶小姐，蝙蝠大哥則不聲不響，努力地向上飛，?。】炜蠢销椣壬秃〗愕木€繞在一起了，只見兩位選手的一下子掉進了明鏡湖中，裁判員趕緊把他們從湖里給拉了上來，哈哈，兩位選手成了落湯雞。天上只剩下兩位選手了，蜻蜓小妹和蝙蝠大哥，只見蝙蝠大哥一躍而上，超過了蜻蜓小妹，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲。

“比賽成績公布嘍！大家快來看喲！”猴子小弟邊說邊把布告貼在樹上：

第一名：蝙蝠

第二名：蜻蜓

第三名：老鷹

第四名：蝴蝶

蝙蝠雖然得了第一名，但是它并沒有驕傲，因為它懂得虛心使人進步，驕傲使人落后的道理。

童話優(yōu)秀作文2

又到了秋天。我伸了伸懶腰,看看周圍的同伴:紅彤彤的蘋果,小燈籠似的柿子,飽滿的石榴……

這時,一個小小的聲音鉆進了我的耳朵里:“嘿!你看那個果子,長得多難看!”“就是啊,還真好意思啊!”“嘻嘻……”我低下了頭,看看自己,的確很難看:身子像個葫蘆一樣,分成兩部分,坑坑洼洼的`,還長著那么多的雀斑……

一只鳥兒飛進了果園,水果們看見有人來了,興奮地搖晃著自己的身子,對它說:“小鳥姐姐,你看看我們中間哪個最漂亮?”小鳥看著我們,想了想,答非所問:“你們覺得什么才是漂亮呢?”

“我覺得長得好看、讓人喜歡就是漂亮!”蘋果妹妹首先搶答。

“才不是呢!好吃就是漂亮!”柿子弟弟不滿地看了一眼蘋果妹妹。

“當然是飽滿、可口啦!”石榴姐姐慢騰騰地說。

“我最漂亮!”“是我最漂亮!”“你們都錯了,是我!”水果們爭起來,小鳥打斷了它們:“你們都說錯了!”

水果們看著小鳥,安靜了下來。

小鳥接著說:“其實啊,你們都很棒,但是,你們也有缺點,嘲笑別人就不對了,就像梨,”我猛地聽見小鳥提到了我,抬起頭來看著小鳥,“它雖然沒有你們長得漂亮,但它也有許多的優(yōu)點。比如說,它的營養(yǎng)價值很高,還有化痰止咳的作用,口渴的時候,梨還可以當水吃呢!它雖然長得沒有你們好看,但是,它也很棒啊!所以,不能以它長得不太好看就嘲笑它!”

水果們慚愧地看著我,異口同聲地對我說:“對不起,之前是我們錯了!”

我開心地笑了。

童話優(yōu)秀作文3

在陽光明媚的早上，小熊在草地上掂乒乓球。突然，小熊貓被石頭絆了一跤，乒乓球滾進洞里了，小熊貓傷心地哭了，小猴子來了問：“小熊貓你為什么要哭??？”小熊貓說：“我的乒乓球滾進洞里了?！毙『镎f：“我有一個好辦法?！?/p>

小猴子連忙跑回家，拿了一個水桶，在河邊打了一桶水，把水倒進洞里，乒乓球從洞里浮了上來，小熊貓高興地說：“謝謝你，小猴子。”小猴子說：“不用謝。”

從這個故事中我學會要樂于助人。

指導老師：周老師

指導評語：小作者抓住的細節(jié)部分進行描寫，刻畫了一個聰明機智的小猴子和懂得感恩的小熊貓。棒！

巧取乒乓球

陽光明媚的'早上，小熊貓在草地上掂乒乓球。

突然，小熊貓被一塊石頭絆了一跤，乒乓球滾到了一個動力，小熊貓傷心地哭了，小猴子來了，問：“小熊貓你怎么了？”小熊貓說：“我的乒乓球掉到了一個洞里?！毙『镒诱f：“我有一個好辦法。”

小猴子飛快地跑回家，拿了一個水桶，在河邊打了一桶水，把水倒進洞里，乒乓球從洞里浮了上來，小熊貓高興地跳了起來，小熊貓連聲說：“謝謝你，小猴子?！毙『镒诱f：“不用謝?！?/p>

從這個故事中，我學會了要樂于助人。

指導老師：周老師

指導評語：小作者抓住圖中的每個細節(jié)，將取乒乓球的過程描繪得生動形象，不僅通順，且標點正確。棒！

巧取乒乓球

在一個春光明媚的上午，小熊貓在竹林里玩乒乓球。

玩著玩著，小熊貓被石頭絆倒了，乒乓球一蹦一跳地跳進了洞里，小熊貓傷心地哭了。這時，小猴子來了，它問：“你為什么哭呀？”我的乒乓球掉到洞里了，撿不出來了！”小熊貓說。小猴子靈機一動，想出了一個好辦法。小猴子急急忙忙跑回家，打來了一桶水，它把水倒進洞里，乒乓球浮出了水面。小熊貓說：“謝謝你！”“不用謝！”小猴子撓撓頭說。

我從這個故事中學到了遇到問題要思考。

童話優(yōu)秀作文4

在一天夜里，小明的書包響起了戰(zhàn)爭般的吵鬧，原來是圓珠筆和涂改液在吵個不停。

他們倆正在吵著自己有什么本領，誰能比自己的本領高。

圓珠筆非常有把握的說道：我對主人來說是多么的重要啊！你知道么，如果主人少了我，那他天天要挨老師批評，老師又會告訴主人的家長，那主人就得受到皮肉之苦。主人少了我那他就寫不了作業(yè)那就慘了，難道你愿意看到主人被老師罵，家長打嗎？

涂改液說：那當然不愿意啦。我們不是比本領高嗎，怎么說到主人慘了呢？難道你全部本領都說完了嗎？無話可說了是不是？

圓珠筆說：你別啰嗦了，你有什么本領你到是說來聽聽。

說到本領啊那可是一匹布那么長你可聽好了。我說你就是不如我，你看看，你寫錯了還要我來幫你改。

圓珠筆說：你別囂張了，你用多了主人的老師不給的，并且你還有毒呢，萬一我們的主人中了毒怎么辦。

涂改液說：我又不是故意要用這么多的`，還不是你害的，你一寫錯主人就要拿我來幫你改。圓珠筆說：那主人干嗎要買你啊，為什么不買其它涂改液，你運氣不好，一買來就要幫我改正，真是不好意思了，哈哈哈。

涂改液氣的臉紅的像個蘋果，氣的火冒三丈。書包說：別吵了，別吵了，你們各有各的長處和短處，你們不應該這樣鬧下去，把主人吵醒了可不好，主人明天還要上學呢。

圓珠筆和涂改液聽了很不好意思。書包說：我們應該互相幫助，學習別人的長處幫助，改正自己的短處才對。以后再也不許吵鬧了，好了，爭吵了那么久，我想，你們也困了吧，好好睡一覺養(yǎng)好精神等明天好好服侍主人吧，說完他們便睡了。

從此以后，他們不但沒有吵鬧還成為了好朋友。

童話優(yōu)秀作文5

血和眼淚，一個清淡，一個凝重。我以為大家就是相鄰的。心在滴血的時候便會以眼淚的方式釋放。眼淚和微笑，一個傷感，一個幸福。我以為大家就是相鄰的。當傷感到達極致的時候，我們又開始為曾經(jīng)經(jīng)歷而幸福。女孩，你總就是借我的肩膀哭泣，淚珠在月光下就是那樣的晶瑩剔透，我以為那就就是整片星空。我總就是不知所措地聽任你的發(fā)泄，以至我用盡所有的'情感憐惜你的那一刻，竟有了一種幸福的錯覺――現(xiàn)在的你就是屬于我的。朋友與敵人就是相鄰的。你和風就是我最好的朋友。而你就是那樣的愛風，這使風成為我最大的敵人。愛和恨就是相鄰的。你一遍又一遍地說你恨他的時候，愛意懊惱感會令人感受得更加濃烈；而我在默默愛你的那一剎那，突然有一種想恨你的沖動。最好的朋友與最壞的敵人，我有時候想，那就是分不清楚的。你會大發(fā)感慨：如果他對我，有你一半好就OK了！我會在下一秒鐘搞亂你的頭發(fā)說：“傻瓜，朋友與愛人就是永遠不同的”就是絕對不同的。于就是，想起一個童話，一個遺忘了很久的童話。海豚在一次偶然的躍出水面時看見了天使，一見鐘情到深深愛戀，于就是夢里都插上了翅膀！現(xiàn)實就是他只能靜靜地仰視著天使，守護天使的眼淚――珍珠。

童話流傳得太久，遺忘得太多，再記起時候，一切已就是新的樣子。天使已不再就是那個天使，海豚已不就是那只海豚。深愛著海豚的珊瑚，不忍海豚傷心，用生命為海豚打造了一對珊瑚翅膀；我找風狠狠地干了一架，然后我們握手言和。他一臉凝重的感謝我：謝謝！因為太珍惜而不敢擁有，這就是我的愚蠢，我會讓他幸福的。童話將完的時候，我已去了遠方。離開朋友，再見愛人。因為太執(zhí)著，所以選擇放棄，因為記憶太深所以選擇遺忘。而今淡淡的回憶，淡淡的感觸。風和夢就是不相容的，只就是我懂，你不懂。當風起的時候，夢又伴著他流浪；相容，不相容，終歸還就是相鄰的，正如記住得，與遺忘了的。童話遺忘在海角天涯＇＇

童話優(yōu)秀作文6

森林的深處，住著一只學會魔法的小熊，他叫貝樂。他喜歡搗亂，前天剛把雞伯伯家的屋頂給吹走，昨晚又把長頸鹿女士的鏡子變成哈哈鏡……森林里的動物都不喜歡他。

一個陽光明媚的早晨，小熊貝樂到森林里最有名的歡樂市場逛街，正在購物的小動物們像見了瘟神一樣，紛紛躲開他。

這時，一家新開張的蛋糕店老板小兔先生正在端詳用了兩個多小時才做成的小豬佩奇蛋糕，他的臉上露出了滿意的笑容。接著他小心翼翼地把蛋糕擺在架子上。小兔先生剛走，小熊正好路過，他不懷好意地一笑，肯定又想出什么餿主意，只見他揮動魔法棒，擺在蛋糕架上的.小豬佩奇蛋糕上立刻出現(xiàn)了一只正在扭動身子的大青蟲，正在里面買面包的綿羊女士嚇得尖叫起來。小兔先生見了，趕緊把蛋糕扔進垃圾桶。這時，他看到了在門口哈哈大笑的小熊，立刻明白了事情的真相，轉過身來對綿羊女士又是陪禮又是道歉。

小熊走著走著，看到不遠處有兩只小象正在畫畫，臉上又露出了壞笑，他揮動魔法棒，只見畫筆像是有了生命似的，掙開小象的手，在她的臉上和衣服上涂來涂去，小熊貝樂見小象滿臉花花綠綠的樣子，笑得前俯后仰。

一路上小熊貝樂遇到許多動物，他多想向動物們炫耀他的魔法，可動物們都紛紛躲開他；小熊貝樂向他們打招呼，他們看也不看一眼，便逃走了。小熊貝樂突然感到從沒有過的孤獨、寂寞，他躲在一棵大樹下傷心地哭了起來。這時一位仙女正好路過，他問小熊：“你怎么了？”小熊把事情的經(jīng)過告訴了仙女。仙女語重心長地對他說：“愛搗亂并不是一件好事哦，我希望你能改正，做個樂于助人的好孩子，這樣森林里的動物才會喜歡你。否則，大家都不敢靠近你，你會孤獨寂寞的?！闭f完便消失了。

小熊回到家，想了一會兒，決定做個樂于助人的好孩子。他趕緊把雞伯伯的屋頂找回來，又把長頸鹿女士的鏡子變回來……從此，森林里的動物們又喜歡上了小熊，小熊不再孤獨、寂寞了。

童話優(yōu)秀作文7

森林里的比賽

呵！森林里怎么這么熱鬧??！你聽，黃鸝姑娘正拿著大喇叭說：“今日舉行怕不比賽，地點是大森林中央的.一塊空地。請各位前來觀看哦……”噢！原來是這么回事。這時，夜鶯，喜鵲，狗熊，小花貓……都來觀看比賽了。起跑線早已畫好了，運動員白兔，小狗，大象，小鹿，小豬，小猴都興高采烈地做著準備動作，希望自己得第一名。

過了一會兒，比賽開始了。運動員們站在起跑線上，小熊舉著發(fā)令槍，喊道：“預備------”叭！運動員們?nèi)鐾染团?，像離眩的箭一樣，你追我趕。一會兒小兔子跑在了前面，過了一會兒，小鹿又追了上去。它們風馳電掣般向終點奔去。觀眾們都大聲喊：“小兔加油。小鹿加油…….”。忽然，聽的“哎呦”一聲，小伙兒回頭一看，小豬掉到一個土坑里。糟糕，小狗，小鹿都轉身去救小豬，只有小兔子還在往前跑，嘴里還說：“真是一群傻瓜，哈哈！”其它運動員都圍在坑邊?？雍苌?，運動員們努力地用手去拉小豬，但是，拉不上來。

這是。小象從跑道中跑出來，小狗叫住它：“過來，小象，小豬掉到坑里去啦！也許你能幫上忙哦！”“好的，我過來?！毙∠笳f。小象急急忙忙把大耳朵伸到洞里，可是，小豬抓不住。小猴靈機一動，對小象說：“你可以用你的長鼻子呀，你怎么忘了呢？”“對呀！”小象把鼻子伸到洞里去了。小豬正急得向熱鍋上的螞蟻一樣，連忙抱住鼻子，小渚得救了，大家很開心。它們再一起跑到終點，堅持完成了比賽。

小兔子得了第一名?？墒钦l都沒來祝賀他。

小朋友們，朋友之間要互相幫助。一同前進。才能成為真正的好朋友哦。

童話優(yōu)秀作文8

從前，有一片神奇、美麗，而又富饒的蘑菇森林：小巧的白點菇可以讓生物手持一株“蒲公英”飛向藍天；鮮艷的紅頂菇能散發(fā)毒氣，趕走來歷不明的壞人;藍蘑菇可以像小船一樣載大家下水游玩，并永遠不會“翻船”，十分安全……這些，都是因為好心的虎皮貓——卡卡為了幫助兔子家族躲過壞蛋而用祖?zhèn)鞯哪ХN種的。

一天，正餓得慌的老狼布魯，在出門亂逛時偶然發(fā)現(xiàn)了這片奇妙的蘑菇森林，它的.眼珠子都快瞪出來了，便在“森林”旁徘徊，猶豫著要不要進去看看。對了，古狼曰：“有菇之地，必有兔！”想到這，它不管三七二十一，大搖大擺地進了蘑菇森林。

但是，布魯并不知道——他的一舉一動都被前來采蘑菇的兔王看見了，兔王立即派出“傘兔”部隊搭乘白點菇空投狍子。（這是什么狍子呢？當然是催眠菇的催眠狍子啦！）可憐的布魯前腳才踏進森林，后腳就癱在地上不省狼事了。兔子們見了，高興地決定讓布魯搭乘安全可靠的藍蘑菇出?！奥糜巍比チ?。

誰知，這件事被在天上閑逛的小偷——飛鼠看得清清楚楚，他腦瓜一轉，便想到了偷取兔族寶物：乾坤鏡的方法。趁著黃昏，他用一朵大蘑菇當作掩護，又展示自己的飛行技術，躲過了所有的蘑菇，終于盜走了能使萬物復蘇的乾坤鏡。

放在平時，大家也不會很著急尋找他。可碰巧，這時兔族不知從哪里傳來了一種可怕的傳染病，大家都臥躺在床上，十分痛苦，急需找到這件寶物來治療大家?？ㄖ懒?，冒著生命危險從仙界找來能給別人傳話的寶石，向飛鼠說明了他們的處境，希望能感動他歸還乾坤鏡。飛鼠雖然有些后悔，但礙于面子，也沒有歸還乾坤鏡。這時，有了靈性的乾坤鏡被卡卡幫助朋友的行為感動了，便施展法力，復蘇了飛鼠的善心。

頓時，飛鼠恍然大悟，急忙飛向蘑菇森林，用乾坤鏡治好了大家，歸還了寶鏡，并從此改過自新、重新做“鼠”，與兔子們幸福、快樂地生活在蘑菇森林里。對了，說不定你哪天來蘑菇森林，還能看見他們呢！

童話優(yōu)秀作文9

小草是一個貪睡的頑童，就連春姑娘也喚不醒他。

有一天，春姑娘忍不住火了，給正在上班的太陽公公打了電話，太陽公公聽了后大發(fā)雷霆，把和小草整天玩耍的寒風、大雪和冰雹給趕走了，并把小草從被窩里揪了出來。

小草伸了個懶腰，揉了揉眼睛，惱怒地說：“人家睡的好好的，揪我干嘛?”一邊郁悶地說著，一邊不情愿地從大地媽媽的懷里探出了小腦袋。

這時，花兒悄悄地來到它的身旁，心急地對它說：“小草啊!你遲到了。你看看，大家都干活了?！?/p>

小草沿著花的手指看去，只見蛇在田里辛勞地捕捉這田鼠，青蛙在河邊賣力地捕捉著昆蟲，小刺猬也在努力地運送著小果子……他的兄弟姐妹也在忙碌著，樹長出了新的胳膊，，油菜花張開了笑臉……人們也在熱火朝天地干活。農(nóng)民伯伯拿起鋤頭，開始翻地松土，做好春耕的準備;學生們背著新書包，又蹦又跳地去上學，迎接新學期的到來;工人叔叔們?yōu)榱藵M足人們的生活需要，正在緊鑼密鼓地忙著……

這時，太陽公公出現(xiàn)了，語重心長地對小草說：“小草，你可以和寒風、冰雪、冰雹他們做朋友，但不能偷懶，要愛勞動。春姑娘喚醒你，是為了你好啊!”

小草聽了后，臉色變了。他急忙脫掉黃睡衣，換上綠制服，開始上崗了，它決心用自己柔軟的身體為大家創(chuàng)造一個良好的.生活環(huán)境。

春姑娘的兄弟姐妹春風、春雨見了小草的變化，心里樂開了花。春雨急忙幫小草洗了個澡，春風極力地幫它擺脫大雪和冰雹的糾纏。真是“春雨貴如油，春風吹又生”啊!

童話優(yōu)秀作文10

這天，市場來幾箱桔子。銷售員剛離開，這些桔子便吵開了。

“我最大，人們一定最先選我，哈哈！”一個比這些桔子大些桔子首先說。

“瞧你這憨樣，人們才不會選你呢，他們只會選像我一樣漂亮的桔子，哼！”另一個自以為好看的桔子說。

“咦，這是個什么東西？”有個桔子像發(fā)現(xiàn)個新大陸似的大叫：“你是什么東西？”

所以桔子都被這個聲音吸引，都轉過身去看新異物。

“我，我，我是桔，桔子。”一個黑油油的小桔子紅著臉，結結巴巴地說?？上韺嵲谑呛?，怎么看不出他的臉紅了。

“啊，好丑啊，怎么有你這種桔子！”那個自以為漂亮的桔子尖叫道：“我不要和你挨在一起！”

自以為漂亮的.桔子連忙后退，生怕自己被污染，其他的桔子也不甘落后的后退，只留下小黑桔一個在角落里。

“我真的很丑嗎？”小黑桔喃喃道：“樹媽媽也說我丑……”

小黑桔自卑地離開了箱子，他獨自走在路上，突然，一個小男孩跑過來，抓住了小黑桔，說道：“好特別的桔子，爺爺生病了，他一定喜歡吃。”

小男孩握住小黑桔，向醫(yī)院跑去，到了病房，小男孩喘著氣沖一位老人說：“爺爺，爺爺，我撿到一個桔子，您最愛吃桔子，給，給您?！?/p>

“慢點，跑慢點，看你！奇奇自己吃，爺爺不想吃?！崩先藳_小男孩笑笑，說道。

“那，爺爺吃一半，我也吃一半，爺爺不吃我也不吃了?！毙∧泻冮_桔子，把一半遞給了老人，老人臉上露出欣慰的笑容，接了桔子。

在小黑桔聽到老人說的一句話的時候，突然知道什么是好桔子。

老人說：“這桔子真甜……”

童話優(yōu)秀作文11

《賣火柴的小女孩》，我呆呆地望著那篇課文。

數(shù)了一下，1、2、3，整整3面。

明于必須背出。

嘆了一口氣，疲憊地讀了出來——一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷、沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

多么憂傷而美麗的童話！這其中的意境，火柴的光與熱，感染著每一個；一個小女孩臨死前的微笑與眼淚一樣叫人心顫；在新年來臨之際，她又經(jīng)歷了多么美好的幻想。老師飽含深情的朗讀與解析和時光一起凝固，語調(diào)中的那抹淡淡憂傷，融入了我心靈中那個溫暖的角落。

但當老師說出這篇課文要背出時，教室里還是不約而同地響起了一陣騷動，繼而有了輕輕地抱怨。我的心一下子冷了，那么長的課文，優(yōu)美的童話剎那間變成枯燥的課文，在乏味地背誦中，這僅僅是課文，一篇需要我們極其死板地一字不落地背出的課文。隱隱地我感到，心靈的那個角落又被我們悄然遺忘，默默間，火柴的'光和熱，在風吹過的那個剎那輕輕熄滅。

我望著這些白紙上清晰的字，它們只是一個個孤孤單單的字。

“第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴角上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜色凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。”

流星飛落，火柴熄滅，迎來的卻是白晝。我忽然笑了一下，那聲笑，未經(jīng)思考，就這樣自然而然地出了聲：原來善良總是永恒地依附在每一個天真無邪的少年身上，原來這依舊是美麗的童話，原來我依然愿意堅信——那個賣火柴的小女孩，她真的去了那個美麗的地方，過上了幸福快樂的生活。

童話優(yōu)秀作文12

很久以前，有一個國家。有一年的春天，王后生下了一位美麗又可愛的公主。她的臉像雪一樣白，嘴唇像血一樣紅。又圓又大的眼睛真的很可愛。

公主長大后，變得更加漂亮了，各國的王子都想娶她為妻子。有一位壞巫師，他也很喜歡公主，他很想娶公主為妻，可是公主并不喜歡他。他知道后很生氣，就施了魔法，把公主變成一只丑陋的河馬。

從此以后，公主再也不想回皇宮了，因為她覺得現(xiàn)在這么丑陋，再也見不得人了，更擔心她父母天天看著她現(xiàn)在的樣子會很難過。日子一天天過去了，公主還是一直沒有回到皇宮去，國王與皇后看在眼里，痛在心里。一直想不出什么好辦法來解救他們的女兒，他們心里很難過。

終于有一天，國王找到了一位說能破解壞巫師魔法的人，那個人告訴國王說：“如果有一天，見到公主長時間盯著一位英俊的男孩，眼睛不轉時，你馬上要上前拉住這個人，讓他親一下公主和抓一下公主的耳朵，這樣公主就會變成原來的樣子了?！闭f完這個人就不見了，國王心想這一定是偉大的神派來救助我們公主的。

日子一天天過去了，國王就是沒有見到公主會長時間去看那一個人的，正當國王著急得不得了的時候。這天國王來看公主，卻發(fā)現(xiàn)公主目不轉睛地盯著一位英俊的小伙仔看，國王趕緊吩咐他的隨從上前去請那位小伙仔親一下公主的`臉和拉一下公主的耳朵，并且對他說，如何能讓公主變回原樣，國王會讓公主嫁給他。

小伙仔聽完，全部按照國王的意思做了，奇跡發(fā)生了，河馬變回公主了。公主見到小伙仔后很喜歡他，小伙仔一見到公主也被她的美麗迷住。他們回到皇宮舉行婚禮。

從此以后，小伙仔和公主過上了幸福美滿的生活。

童話優(yōu)秀作文13

從前，小狗、松鼠和獅子是好朋友，它們都在“快樂動物學校”上學，都很聰明、勇敢，經(jīng)常一起玩耍。

寒假的一天，寒風刺骨，天空飄著鵝毛大雪。三個好朋友在雪地里奔跑、跳躍。突然，小狗提議說：“我們一起去爬山吧！山上的雪景可能更美！”松鼠和獅子都爽快地答應了。

三個好朋友興高采烈的來到糖果山下，邊走邊議論誰會爬山得第一。

小狗說：“我善于奔跑，一定能得第一。”

松鼠說：“我會爬樹，可以攀在樹枝上，蕩來蕩去，比小狗跑步快多了?！?/p>

獅子說：“哼，你們倆都比不過我。我是森林之王，體格健壯，善于奔跑，步伐矯健，一定能得第一?！?/p>

爬山開始了。三個好朋友爭先恐后地朝山頂跑去，生怕自己落后了。一會兒，它們跑到了半山腰，攀在樹上的小松鼠驚訝地叫了起來：“哇！一顆又大又圓的`松果！”松鼠想：“太冷了，我不想爬山了，還是享受美食吧！”

寒風刺骨，一陣陣北風像刀子一樣刮在小狗和獅子的身上。北風把樹枝刮的“嘩嘩”響，樹枝上的積雪不停地掉下來。獅子的爪子快凍僵了，每邁一步都很困難。它想：“這么冷的天，誰會爬到山頂上去呢？我還是回去吧?！比缓?，它就朝山下跑去，邊跑邊不停地往自己的爪子上呼熱氣。

小狗繼續(xù)朝山頂跑去。它想：“我一定要堅持到底！”過了一會兒，小狗終于登上了山頂。這時，北風姑娘不見了蹤影，太陽公公出來了，笑瞇瞇的，將萬縷金光灑向大地。小狗感覺身上暖洋洋的，開心地笑了。

小狗站在山頂上，看著山下的美景，高聲喊道：“堅持就是勝利！”

童話優(yōu)秀作文14

“光頭強，你這星期一共就砍了三棵樹!”“呃……李老板，那個好像是四顆?！薄拔椰F(xiàn)在不是大森林伐木的老板啦，請叫我創(chuàng)建獵頭打獵公司老板!對了，你那不是有些動物嗎?最后重用你一次，把動物們抓來，給你五千……”“真的?”“真的，聽我說完是五!千!萬!”媽呀，光頭強做夢都想夢到一筆大款，難道今天能實現(xiàn)?“就這樣!給你一天時間!”李老板嘟的一聲把電話掛了。

光頭強心想：五千萬!五千萬!真正五千萬呀!我趕緊去抓他們吧!光頭強才拿起槍，心里又想：等等，你老板向來不給我錢，說不定他又在騙我，還有跟那些小動物相處有些年頭了，還真有點舍不得呢!他又放下了槍，這時光頭強腦海里浮現(xiàn)出一個白色的他和一個黑色的他，白色的說：“不能去，你舍得他們嗎?”黑色的'說：“哼!五千萬!你夢寐以求的啊!”白色的又說：“是金錢重要還是朋友重要?”“這……”黑色的啞口無言。

第二天，光頭強路過熊大熊二的家，發(fā)現(xiàn)他倆還在吃，急忙說：“熊大熊二，快走，李老板要抓你們!”話音剛落，一個聲音在背后響起“想不到光頭強你這么有愛心，熊沒帶來，還通知他們逃走，五千萬，我真為你感到可惜。”是李老板!光頭強隨機應變說：“李老板呀，其實我早就抓到它們了。”“好!跟我回公司拿錢!”

來到獵頭公司，光頭強看見超多的警衛(wèi)和關起來的小動物們，這也包括熊大熊二。拿到錢后，光頭強并沒有立馬走人，他以溜達溜達為借口在主控室亂按了幾個按鈕，居然歪倒正著，關壓小動物的籠子一個個打開了。呵呵，不用說了，這里老虎、獅子什么動物都有，光頭強帶領著動物們懲罰了李老板便回到森林里。

回到森林，熊兄弟說：“光頭強，這次多虧了你，別砍樹了，跟俺們保護森林吧?！薄班?，我可以加入你們，保護森林，熊人有責!”

童話優(yōu)秀作文15

秋,童話般的季節(jié).在這個季節(jié)里,到處都上演著一出出美麗的童話.

漫步在街心花園,一陣清風徐來,吹落幾片枯葉.枯葉在風的吹動下,舞動著,將生命最后的激情釋放.也隨風舞動,直到落地.有時,即使落地,也會在風未離去前再輕舞幾下.

望著葉,我忽然明白了生命的美妙.生命能舞出美麗的動作,舞出獨一無二的美.若生命在有限的時間內(nèi)舞出無限的美與智,那么,這個生命是無悔的,它即使消逝于天際,也不會有一絲遺憾,因為它完成了使命--使這個世界充滿智與美.

這是秋天里我所見到的第一篇童話,充滿著生命的絢麗.在陽光的輕撫下,我慢慢地回到了家,一開門,便見媽媽與爸爸不停地忙著.仔細一看,發(fā)現(xiàn)外婆與外公坐在沙發(fā)上,正依偎在一起.

我快樂地跑到他們身旁.外婆與外公見到我,很是高興.令我最快樂的是外婆的病有所好轉了.媽媽不停地問外婆想吃什么,冷不冷.就在這一瞬間,外公外婆幸福快樂的笑容使我懂得了親情的美麗.親情是所有生靈的所接觸最多的'最初的一種情感.是親情使生命有了愛與恨,使人生變的更精彩.

這是秋天里,我所感受到的第二篇童話,充滿著人性溫暖.走在去圖書館的路上,在陽光的擁抱下,很是舒服.街邊的特色小店中掛滿了各式各樣的圍巾,也擠滿了人.在風的帶領下,圍巾們輕輕飄揚著.人們挑得眼花繚亂,自己沒了主意,便問別人,三五成群地交談著該買哪條.

剎那間,我知道了生活的可愛,他使生命充滿樂趣.這是秋天里,我所見到的第三篇童話,充滿著陽光的味道.

秋天的童話,宣揚著美麗,充滿著溫馨.秋天里所上演的童話,是四季中最華麗的 童話.秋天的童話,令一切都這么可愛與美好.