第一篇：常規(guī)服務(wù)整改措施

11月份物業(yè)常規(guī)服務(wù)檢查

金棕櫚秩序維護部不合格項整改措施

1、小區(qū)外來人員管理-《外來人員登記表》填寫完整、清晰。不合格原因：11月3日無人員進出登記

糾正預(yù)防措施：通過調(diào)看監(jiān)控錄像11月3日北門崗確無外來人員出入小區(qū)，為 確保小區(qū)安全已要求各班對出入小區(qū)人員加強登記與盤查。

2、出入口物品放行管理-《物品放行登記表》填寫規(guī)范

不合格原因：10月30日，11月份各只有一張，表單填寫不規(guī)范

糾正預(yù)防措施：秩序維護部按照管家部所開具之物品放行條進行核查、放行與統(tǒng) 計匯總，物品放行條系管家部所開具，已告知管家部規(guī)范填寫物品放行條。

3、小區(qū)車輛停放管理-主干路邊車輛停放狀況

不合格原因：商業(yè)街有機動車亂停亂放的現(xiàn)象

糾正預(yù)防措施：因商業(yè)街（鄉(xiāng)土風(fēng)情）餐館二次裝修，其送貨車輛暫停門面房前卸貨，故存在機動車亂停亂放現(xiàn)象。主干道車輛管理是秩序維護部長效管理工作之一，部門將會重點跟進此項工作，以確保主干道24小時暢通。

4、小區(qū)車輛停放管理-集中停放區(qū)域，車輛排放情況

不合格原因：3棟2單元，1棟單元門前非機動車亂停亂放；商業(yè)街非機動車未擺放整齊

糾正預(yù)防措施：1幢與3幢系前期開發(fā)樓盤，單元門前所劃非機動車停車位已不能滿足目前業(yè)主停車使用，部門已報購油漆增劃非機動車停車位，同時也將要求巡邏崗加強巡邏力度。商業(yè)街非機動車未擺放整齊為個別車輛在門面房購物短暫停留，已要求外區(qū)巡邏崗加強巡查。

5、監(jiān)控工作情況-監(jiān)控室管理

不合格原因：衛(wèi)生較好，無閑雜人員，但物品擺放較多

糾正預(yù)防措施：監(jiān)控室物品全為秩序維護部日用器械及物品，其他擺放較多物品為武漢立林智能化廠家所有，該廠家為了維修便利將物品暫放于監(jiān)控中心，現(xiàn)已要求其全部清理出監(jiān)控中心。

6、秩序維護員BI情況-對客語言

不合格原因：禮節(jié)禮儀不符合要求且車輛進出未敬禮

糾正預(yù)防措施：部門要求門崗人員對所有進入小區(qū)車輛均需敬禮詢問與放行，因崗?fù)ぴO(shè)置所限（面朝進口立崗），故無法對離開車輛進行敬禮放行。為規(guī)范保安人員服務(wù)禮儀已對全體門崗隊員進行服務(wù)禮儀崗位實操培訓(xùn)。

7、秩序維護員BI情況-著裝、行為、精神面貌

不合格原因：北門崗位崗人員服裝不符合要求，工作服和便混穿

糾正預(yù)防措施：因服裝采購未到位，北門崗朱鵬飛所服裝缺下褲，部門已要求該員工向未當(dāng)值員工借穿服裝，已確保北門崗當(dāng)值崗位著裝整潔。

8、秩序維護員BI情況-崗?fù)ばl(wèi)生

不合格原因：北門崗衛(wèi)生存在死角

糾正預(yù)防措施：已要求北門崗當(dāng)值人員及時整改，為做好長效管理，已將衛(wèi)生清潔責(zé)任落實到人，當(dāng)值領(lǐng)班及秩序維護主管每日將不定時對門崗衛(wèi)生進行檢查。

第二篇：教學(xué)常規(guī)整改措施

豐光小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)整改措施

按照上級文件精神要求，我校進行了教學(xué)常規(guī)的自查，檢查中發(fā)現(xiàn)了許多問題，針對問題，我們?nèi)w教師深刻意識到問題的嚴重性，特制定了整改措施。

1、加強對教學(xué)工作的管理，細化教學(xué)分工，明確各級職責(zé)，形成工作合力，保證各項工作有序落實。

2、完善各項規(guī)章制度及考評措施，充分調(diào)動教師教學(xué)工作積極性和主動性。

3、加強對課堂教學(xué)的檢查力度，不間斷跟蹤聽課，不斷提高教師課堂教學(xué)能力和水平。

4、認真做好學(xué)生平時測試工作，夯實教學(xué)基礎(chǔ)，強化“雙基”教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5、重視遠教的使用和管理，充分發(fā)揮遠教資源的優(yōu)勢，健全考核管理制度，突出遠教應(yīng)用的針對性和實效性。

6、認真做好學(xué)優(yōu)生及學(xué)因生分層教學(xué)工作，體現(xiàn)教學(xué)工作的層次性，使各類學(xué)生都學(xué)有所得、學(xué)有所長。

7、認真做好課程設(shè)置，實現(xiàn)三級課程同步管理。使綜合實踐課領(lǐng)導(dǎo)及校本課開課率達100%。

8、抓好教學(xué)常規(guī)檢查，整理、完善檔案，檔案存放要規(guī)范，按時間或月份存放，材料及時間要一目了然；要擴大檢查范圍，除教案與作業(yè)外，將教學(xué)中其它內(nèi)容均納入檢查范圍；檢查記錄要詳細，多以能夠體現(xiàn)問題的文字性材料為主；每次檢查后要注重小結(jié)，要及時

進行總結(jié)和反饋，關(guān)注教師的問題整改情況。

9、注重賽課后教師問題的整改效果，可以通過“教師幫扶”“教

研組聽評課”等方式提高教師課堂效率。

10、加大對教師教案的檢查力度，通過“優(yōu)秀教案展評”等活動

進一步提高教師教案的質(zhì)量。

11、學(xué)校要制定較為詳細的作業(yè)評改標(biāo)準(zhǔn)，重檢查更要重糾錯情況，細化作業(yè)檢查細則，開展糾錯本使用的經(jīng)驗交流會。每月進行一次作業(yè)自查自糾“回頭看“活動，將作業(yè)中存在的問題進行梳理，糾正，特別是增強學(xué)生自主改錯、糾錯的能力。同時要關(guān)注教師批改問題的整改。

豐 光 小 學(xué)2012-11-8

第三篇：教學(xué)常規(guī)整改措施

教育教學(xué)常規(guī)整改措施

市教育局：

根據(jù)市教育局“兩個常規(guī)”檢查組對我校教育教學(xué)常規(guī)考評及反饋要求，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實際，現(xiàn)做如下改進方案：

一、教學(xué)常規(guī)

1、加強對教學(xué)工作的管理，細化教學(xué)分工，明確各級職責(zé)，形成工作合力，保證各項工作有序落實。

2、完善各項規(guī)章制度及考評措施，充分調(diào)動教師教學(xué)工作積極性和主動性。

3、加強對課堂教學(xué)的檢查力度，不間斷跟蹤聽課，不斷提高教師課堂教學(xué)能力和水平。

4、認真做好學(xué)生平時測試工作，夯實教學(xué)基礎(chǔ)，強化“雙基”教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5、重視農(nóng)遠教的使用和管理，充分發(fā)揮農(nóng)遠教資源的優(yōu)勢，健全考核管理制度，突出農(nóng)遠教應(yīng)用的針對性和實效性。

6、認真做好學(xué)優(yōu)生及學(xué)因生分層教學(xué)工作，體現(xiàn)教學(xué)工作的層次性，使各類學(xué)生都學(xué)有所得、學(xué)有所長。

7、認真做好課程設(shè)置，實現(xiàn)三級課程同步管理。使綜合實踐課領(lǐng)導(dǎo)及校本課開課率達100%。

二、德育常規(guī)

1、缺少德育工作，領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)工作記錄與指導(dǎo)意義。

此項已扎實開展，在開展過程中，往往是發(fā)現(xiàn)問題后，馬上落實

整改，發(fā)現(xiàn)改正以后就算完成，沒能形成材料，以后我們做每一項工作都要有記載、形成材料、留存、以備借鑒。

2、學(xué)校活動材料不全

此項工作是扎扎實實的開展了，也取得了顯著的成績，在過程材料方面有志欠缺，當(dāng)時只注重活動忽視若無睹過程材料的積累，以后每一項活動都要如實記錄，認真整理，做到記錄詳實，完整，整理及時。

3、勞動記錄不全

應(yīng)該此項工作開展不夠多，現(xiàn)存由于安全問題的頻發(fā)，為了減少事故，此方面活動很少開展，開展也局限于校內(nèi)，校外活動往往是走一下形勢，學(xué)校研究每年我校有組織有計劃的開展好，此項活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個第二課堂，參與社會實踐，積累社會經(jīng)驗，同時關(guān)注社會與各種弱勢群體，讓學(xué)生生動地接受勞動教育，形成勤勞的人生觀，以便于學(xué)生未來的發(fā)展。

老街基學(xué)校

2009.4

第四篇：教學(xué)常規(guī)整改措施

羅舊小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作

整 改 措 施

縣教育局：

根據(jù)縣教育局“教學(xué)常規(guī)工作視導(dǎo)”檢查組12月1日對我校教育教學(xué)常規(guī)工作視導(dǎo)及反饋要求，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實際，現(xiàn)做如下改進方案：

一、主要問題

1、集體備課不務(wù)實。

2、教師作業(yè)批改不及時。

3、聽課記錄書寫不全。

4、教研組活動記錄不詳實。

5、課題資料嚴重缺乏。

6、教師師徒結(jié)對沒有資料。

7、教師課改意識缺乏。

8、學(xué)生對非語文、數(shù)學(xué)、英語教師的滿意度低。

9、部分教師有將甲課上成乙課的現(xiàn)象。

二、整改措施

1．深入學(xué)習(xí)，提高認識。學(xué)校將進一步深入學(xué)習(xí)研究素質(zhì)教育，增強依法實施素質(zhì)教育的意識，調(diào)整和完善實施素質(zhì)教育的規(guī)劃方案，真正把素質(zhì)教育的理念滲透在課程中，落實到課堂教學(xué)中，使教學(xué)過程能實現(xiàn)知識技能，過程方法和情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)，使教學(xué)過程真正成為互動、合作、探究的過程，成為師生情感交流共同發(fā)展的過程。通過各種渠道督促老師學(xué)習(xí)新課程理念（達到學(xué)習(xí)計劃、記錄、筆記三統(tǒng)一）。

2．重視課堂主渠道，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，并結(jié)合學(xué)校實際開設(shè)內(nèi)容豐富的選修課、活動課、校本課程、研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動等課程。以教學(xué)為中心，抓好教學(xué)常規(guī)工作，從學(xué)校自身實際出發(fā)，制定各種教學(xué)常規(guī)管理制度，將素質(zhì)教育落實到每個教學(xué)環(huán)節(jié)，抓好集體備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課、考試及質(zhì)量分析等，并通過聽課、評課、評教案、學(xué)生問卷、座談等多種形式強化教學(xué)的成效評估，使教育教學(xué)管理制度化、規(guī)范化。能根據(jù)教師不同的專業(yè)發(fā)展階段提出不同的教案要求，注重有實效的、有個性的教學(xué)設(shè)計。

3．開展校本教研和校本培訓(xùn)，積極開發(fā)和利用校本課程資源。研究制定校本課程開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)。建立本教研制度，認真開展教學(xué)反思、教學(xué)案例分析、聽課評課、集體備課、專題講座等，使校本教研貼近教育教學(xué)實際，切實解決實際問題。結(jié)合課改開發(fā)利用課程資源，圍繞重建教學(xué)管理制度、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面選題，組織教師開展理論研究或應(yīng)用研究，促進教師改進教法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，使教師形成重教研、重實踐、重反思、重互動的新型教研風(fēng)氣，有力地推進教師的專業(yè)成長。

4．進一步完善教育教學(xué)管理制度。學(xué)校將思考如何使教育教學(xué)管理更高效，真正做到簡便易行、注重實效，避免過于煩瑣的程序，避免因管理手段的不當(dāng)給師生帶來負擔(dān)。將不斷完善教育教學(xué)常規(guī)的過程管理，學(xué)校應(yīng)采用定期檢查與不定期抽查的形式，充分利用課堂聽課的機會，檢查教師的教案和作業(yè)布置批改情況，經(jīng)常性地開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時對教師的教育教學(xué)工作進行評價。

5．調(diào)整課程表，不顧此失彼，同等對待每一科，使課程表安排更合理，更科學(xué)。

6．多項工作雖然扎扎實實的開展了，也取得了顯著的成績，材料整理方面有欠缺，當(dāng)時只注重活動過程忽視材料的積累，以后每一項活動都要如實記錄，認真整理，做到記錄詳實，完整，整理及時。

羅舊小學(xué) 2011-12-18

第五篇：教學(xué)常規(guī)檢查整改措施

西關(guān)明德小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查

整改措施

為了進一步規(guī)范我校的教育教學(xué)常規(guī)管理，切實促進我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高，使學(xué)校各方面的工作躍上一個新的臺階。我校在上級文件精神的指引下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在第5周，對本校的教學(xué)常規(guī)進行了大檢查。通過大檢查，深刻自查反思，找出了許多問題，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂本整改方案。

一、對照檢查結(jié)果，認真查找問題。

根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》，《東阿縣教育委員會關(guān)于進一步加強教學(xué)常規(guī)管理的意見》的要求，我校在教育教學(xué)常規(guī)管理方面還有以下幾個方面有待進一步提高或改進。

1、學(xué)校教育教學(xué)管理方面的相關(guān)規(guī)章制度應(yīng)根據(jù)發(fā)展相應(yīng)的修訂、補充，計劃安排與實施應(yīng)落到實處。

2、教研活動有課題，但計劃與實際實施不太相符，不得走過場。

3、在對教師的課堂教學(xué)評價和教學(xué)質(zhì)量分析方面做得還不夠。

4、教師的教案、作業(yè)批改等要進一步規(guī)范。

對教師的備課的檢查應(yīng)多層次進行，改正教師簡備、連備、缺少環(huán)節(jié)、三維目標(biāo)不強的問題。檢查情況要及時進行評價、通報，對發(fā)現(xiàn)問題的要限期整改。強化學(xué)生作業(yè)格式，規(guī)范學(xué)生的作業(yè)本。

5、校本、地方課程不完善。校本教材沒發(fā)揮實效，加強校本地方課程的備課。校本培訓(xùn)工作也要加強。

6、寫字課程沒落到實處，學(xué)生寫字不規(guī)范。

二、對照存在的問題，抓好整改落實。

針對以上存在的問題，要切實抓好整改落實，并責(zé)任到人。

1、相關(guān)制度、計劃的完善，對照制度、計劃切實執(zhí)行，讓安排落到實處

2、教研活動經(jīng)常化，扎扎實實地深入研究，真正的發(fā)揮校本教研的作用，與教師工作評價掛鉤，真真正正落到實處。

3、教研組通過對教師的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強化教師對教育教學(xué)工作的各方面的認識，提高教師對新課標(biāo)課程改革中對備課、作業(yè)等的要求。強化備課七要素，完善三維目標(biāo)，杜絕簡備、連備，不備學(xué)生，不寫小記的情況，規(guī)范學(xué)生作業(yè)本，作業(yè)格式，要求教師認真批改作業(yè)，作文要全批全改。

4、落實寫字課程，規(guī)范學(xué)生寫字格式，杜絕作業(yè)本臟亂差顯現(xiàn)。

5、認真落實校本、地方課程，發(fā)揮校本教材實效，加強備課，讓校本、地方等課程得到更好的落實。

6、各教研組要定期組織本組教師進行課堂教學(xué)評價，教導(dǎo)處要對每次教研情況進行綜合分析。

7、派人到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)，完善我校教育教學(xué)管理，實施和評價工作。

8、加強材料的整理與規(guī)范，杜絕造假。

西關(guān)明德小學(xué)

2012年10月15日