青蛙賣泥塘（定稿）

【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過動(dòng)作演示、聯(lián)系生活等方式，讀準(zhǔn)多音字“喝”，認(rèn)識(shí)“蛙、賣、牌”等15生字，會(huì)寫“賣、搬、倒”這三個(gè)字。

2..通過句子對比，感受老牛的說話藝術(shù)，體會(huì)轉(zhuǎn)折詞的作用。

3.能結(jié)合課文內(nèi)容，展開想象，說說小鳥、蝴蝶、小兔等說了什么話。

4.能正確、流利地朗讀課文，分角色演好青蛙賣泥塘的片段。

【教學(xué)重點(diǎn)】

通過動(dòng)作演示、聯(lián)系生活等方式，認(rèn)識(shí)“蛙、賣、牌”等15生字。

能正確、流利地朗讀課文。

【教學(xué)難點(diǎn)】

能分角色演好青蛙賣泥塘的片段。

教學(xué)過程：

環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，揭示課題

1.情境導(dǎo)入:森林大賣場來了位新賣家，看，它是--青蛙！

原來青蛙是想--（賣泥塘）。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)童話故事《青蛙賣泥塘》。

2.揭示課題，書寫“賣”，齊讀課題

3.了解賣的字源。

這是古時(shí)候的“賣”字，它的本義是用貨物換錢。圖中這條線其實(shí)是根稻草，因?yàn)楣艜r(shí)候人們喜歡用草來標(biāo)記賣的東西，后來，“賣”字慢慢演變成我們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的樣子。

4.質(zhì)疑課題

環(huán)節(jié)二、初讀課文，整體感知

學(xué)習(xí)活動(dòng)一

1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。

2.標(biāo)出段落序號(hào)。

一、字詞學(xué)習(xí)

出示詞語認(rèn)讀

瞧，青蛙給我們送來了很多詞語牌子

牌子

愣住

灌水

舒服

第一組：

1.自由讀，小老師領(lǐng)讀，開火車讀

缺點(diǎn)兒花

缺點(diǎn)兒樹

第二組：

2.相機(jī)指導(dǎo)兒化音

采集

播撒

游泳

吆喝

第三組：

3.說說第三組詞語的特點(diǎn)（相同偏旁，字義接近），4.看老師做動(dòng)作猜詞語，再讀。

5.理解“吆喝”。

師:青蛙要賣泥塘啦！

出示句子:賣泥塘嘍，賣泥塘！

誰來讀讀看？（個(gè)別讀）

師:像這樣大聲叫賣就是“吆喝”。

6.朗讀句子，相機(jī)指導(dǎo)

誰再來幫青蛙吆喝吆喝？

出示句子:賣泥塘嘍，賣泥塘！

學(xué)習(xí)活動(dòng)二、默讀課文，了解賣泥塘原因

1.默讀課文，思考：青蛙為什么要賣泥塘呢？用“_____“畫出原因。

出示句子:青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換一些錢搬到城里住。

（反饋，讀句子）

2.想象說話:你覺得爛泥塘是怎么樣的泥塘呢？（學(xué)生反饋，引讀：難怪他覺得這兒——不怎么樣，想把泥塘賣掉，換一些錢搬到城里住。）

3.最后，青蛙的泥塘賣出去了嗎？（不賣了）這是為什么呢？（預(yù)設(shè)：爛泥塘變成了好地方）

學(xué)習(xí)活動(dòng)三：

默讀課文，圈找人物：

1.青蛙對泥塘進(jìn)行了大改造，是聽了哪些小動(dòng)物的建議？請用“○”圈出。

學(xué)生反饋，貼小動(dòng)物板貼

學(xué)習(xí)活動(dòng)三

默讀課文：

2.動(dòng)物們都給青蛙出了哪些建議呢？請用“~~~~“畫出。

一、交流小動(dòng)物們說的話，相機(jī)板書

逐一出示句子：

這個(gè)水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了。

這地方好是好，就是塘里的水太少了。

小鳥飛來說，這里缺點(diǎn)兒樹；蝴蝶飛來說，這里缺點(diǎn)兒花；小兔跑來說，這里還缺條路；小猴跑來說，這兒應(yīng)該蓋所房子。

老牛

草

野鴨

水

小鳥

樹

蝴蝶

花

小兔

路

小猴

房

小狐貍

……

學(xué)生自由朗讀句子。

二、體會(huì)老牛說話的藝術(shù)

師:我們再來看看，老牛是怎么說的呢？

出示老牛說的話，齊讀

“這個(gè)水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了?！?/p>

2.讀一讀，比一比，體會(huì)老牛說話的藝術(shù)

出示句子對比，體會(huì)轉(zhuǎn)折詞的作用:

師:老牛其實(shí)就想說這個(gè)水坑坑不太好，因?yàn)樗鼪]有草。如果你是青蛙，你喜歡哪句？為什么？

師：老牛很會(huì)說話，一個(gè)“不過”巧妙委婉地表達(dá)了自己的想法。誰再來讀讀這個(gè)句子?(個(gè)別讀，齊讀)

野鴨也很會(huì)說話，出示句子，你能從哪個(gè)詞語看出來？（就是）個(gè)別讀，齊讀

3.請選擇自己喜歡的一種動(dòng)物，模仿老?；蛞傍喗o青蛙提提建議吧！

環(huán)節(jié)四：森林大賣場現(xiàn)場模擬交易會(huì)

這真是一個(gè)有趣的故事，森林大賣場很想邀請小朋友們來現(xiàn)場參加模擬交易會(huì)。大家想?yún)⒓訂幔?/p>

小組合作，選擇自己喜歡的一種動(dòng)物，模擬青蛙賣泥塘的過程。

模擬交易會(huì)對招聘的小朋友可是有要求的：1.能模仿青蛙賣泥塘的過程，將小動(dòng)物提的具體意見說完整，得一顆星。

2.能做到聲音響亮，讓別人都聽清楚，得一顆星。

3.能加上合適的動(dòng)作表現(xiàn)出不同動(dòng)物的特點(diǎn)，得一顆星。

環(huán)節(jié)五：生字書寫指導(dǎo)：搬、倒

出示書寫提示：

教師范寫，學(xué)生練寫，反饋。

板書設(shè)計(jì)：

種草

修路

引水

蓋房子

種樹

......種花