篇1：flash教學(xué)課件

flash教學(xué)課件

【教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)對象分析】

本節(jié)授課內(nèi)容選自河北大學(xué)出版社出版的《信息技術(shù)》初中版第二冊第2章第2節(jié)的內(nèi)容，是學(xué)習(xí)flash動畫制作的基礎(chǔ)內(nèi)容，具有承上啟下的作用。后續(xù)學(xué)習(xí)如引導(dǎo)層動畫、遮罩動畫等都將在此基礎(chǔ)上展開，因此，本節(jié)課的內(nèi)容十分重要，授課的成功與否將直接影響到學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的熱情與動力。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)探究能力、合作學(xué)習(xí)能力和自我創(chuàng)新能力，我采用了新穎的網(wǎng)頁授課模式，學(xué)生通過登陸指定的網(wǎng)址就可訪問相應(yīng)的網(wǎng)頁，一目了然的看到本節(jié)課的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。授課對象為初二年級學(xué)生，他們已具備了一定的信息技術(shù)操作技能，已經(jīng)掌握了flash關(guān)鍵幀動畫的制作，并且了解和掌握了工具面板中的各類工具的用途及其使用方法，鑒于此，我按照由易到難，循序漸進(jìn)的原則設(shè)置了3個學(xué)習(xí)任務(wù)，通過這3個任務(wù)去驅(qū)動學(xué)生，使其能積極思考、探索，勇于實(shí)踐，最終實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，解決重點(diǎn)、難點(diǎn)，并在思考──探索──實(shí)踐的環(huán)節(jié)中使學(xué)生感覺到學(xué)有所獲，思有所得，體驗(yàn)獲得成功的喜悅和快樂！

【教學(xué)目標(biāo)】

知識目標(biāo)：

1．了解運(yùn)動動畫的制作過程，掌握其制作方法。

2．了解flash元件的分類及用途。

能力目標(biāo)：通過觀看“操作參考文件”中的.演示，經(jīng)過模仿演練后，能夠獨(dú)立完成簡單動畫的制作。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、自主探究的學(xué)習(xí)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：

1．了解運(yùn)動動畫的制作過程。

2．了解flash元件的分類及用途。

3．能夠自己獨(dú)立完成簡單運(yùn)動動畫的制作。

難點(diǎn)：

1．能根據(jù)任務(wù)要求獨(dú)立制作簡單的運(yùn)動動畫。

2．對于flash中的3種元件能夠正確理解并靈活運(yùn)用。

【教學(xué)環(huán)境】

硬件資源：具備局域網(wǎng)條件的微機(jī)室、電子教室。

軟件資源：用frontpage、flash等軟件制作的網(wǎng)頁課件。

【教學(xué)方法】

任務(wù)驅(qū)動法，引導(dǎo)法，自學(xué)模擬法等。

【教學(xué)過程】

一、談話激趣，導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，在上一節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了關(guān)鍵幀動畫的制作，初步領(lǐng)略了動畫制作的樂趣。大家回想一下“小人跑步”動畫的制作過程，誰來說說關(guān)鍵幀動畫的制作要點(diǎn)是什么？

生：需要將每個幀都定義為關(guān)鍵幀，然后給每個幀創(chuàng)建不同的圖像。

師：回答得非常好。關(guān)鍵幀動畫的每一幀都需要用戶去創(chuàng)建，大家想想，如果我們要制作一個復(fù)雜的動畫，這樣一幀一幀的去創(chuàng)建，是不是十分費(fèi)時又費(fèi)力？

生：（齊聲回答）是

師：在flash動畫制作中有一種既省時又省力的制作方法，可以讓用戶輕松完成動畫制作。即只需在動畫的重要位置定義關(guān)鍵幀，由flash產(chǎn)生關(guān)鍵幀之間的變化過程，這就是過渡動畫（補(bǔ)間動畫）。過渡動畫又分為運(yùn)動動畫和變形動畫兩種。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)運(yùn)動動畫的制作。請同學(xué)們登陸192．168．1．88，馬上來領(lǐng)略一下過渡動畫制作的神奇魔力吧。

二、講授新課

師：運(yùn)動是動畫中最常見的一種表現(xiàn)形式，這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)其中的移動和旋轉(zhuǎn)動畫的制作。由于在flash中制作運(yùn)動動畫的對象必須是一個實(shí)例，所以同學(xué)們有必要先弄清實(shí)例、元件的概念以及它們之間的關(guān)系。請同學(xué)們自學(xué)主頁上的內(nèi)容，了解一下元件的分類及用途。

篇2：flash動畫教學(xué)課件

一、學(xué)習(xí)者分析

在學(xué)習(xí)Flash前，學(xué)生已學(xué)過windows、office等，掌握了一定的計算機(jī)的基本操作，如啟動軟件、軟件的一般界面、選中對象再操作對象等，對進(jìn)一步學(xué)習(xí)Flash動畫制作有一定的基礎(chǔ)。由于動畫生動直觀，能夠點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)動畫的熱情，為教師提供良的教學(xué)環(huán)境，所以，本節(jié)課雖然是Flash的第一節(jié)課，但相信學(xué)生會感興趣，也能學(xué)好。

二、教材內(nèi)容分析

1、本節(jié)的主要內(nèi)容及在本章中的地位

本節(jié)課是學(xué)習(xí)動畫制作的第一節(jié)課，學(xué)生有著濃厚的興趣但又有點(diǎn)“神秘” 感。由于絕大部分學(xué)生是第一次接觸Flash，因此，本節(jié)課重點(diǎn)介紹幀的概念、動畫原理。通過對逐幀動畫的修改來熟悉Flash界面，掌握部分常用操作，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)打下良好的理論和操作基礎(chǔ)。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解幀的概念、動畫原理，掌握Flash基本操作

難點(diǎn)：理解幀的概念、動畫原理

3、課時安排：1課時

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能

①熟悉Flash Mx 2004的界面

②掌握對圖片的導(dǎo)入、縮放、旋轉(zhuǎn)操作

③理解幀的含義、動畫原理

④基本能進(jìn)行幀頻的改變，幀的復(fù)制等操作

2.過程與方法

通過對導(dǎo)入的系列圖片所形成的逐幀動畫進(jìn)行播放和逐幀修改，熟悉Flash界面，理解幀的含義、關(guān)鍵幀的概念、動畫的原理，了解傳統(tǒng)動畫的制作方法。

3.情感態(tài)度價值觀

通過逐幀修改，播放觀察，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)動畫制作的積極性

四、教學(xué)理念和方法

本節(jié)課采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)。先對導(dǎo)入的系列圖片所形成的逐幀動畫進(jìn)行剖析，理解幀的含義、動畫原理，在此基礎(chǔ)上逐幀修改，讓學(xué)生制作不同效果的逐幀動畫，由簡到繁，完成各層次的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。學(xué)生在操作過程中熟悉Flash界面，掌握Flash基本操作，通過播放及對播放參數(shù)的修改，進(jìn)一步加深理解動畫原理，了解傳統(tǒng)的逐幀動畫制作，為下節(jié)課制作關(guān)鍵幀動畫埋下伏筆。

五、教學(xué)過程設(shè)計

1、教學(xué)內(nèi)容的`組織與呈現(xiàn)方式

教師先介紹計算機(jī)的兩種圖像類型，為什么Flash的矢量圖更適于在因特網(wǎng)上傳播。然后才讓學(xué)生啟動Flash，了解Flash的界面。接著教師對導(dǎo)入的系列圖片所形成的逐幀動畫進(jìn)行剖析，理解幀的含義、動畫原理。接著引導(dǎo)學(xué)生完成“修改各幀，使小鳥可以隨意飛翔”任務(wù)(基本任務(wù))及“通過復(fù)制幀、翻轉(zhuǎn)幀、改變飛行方向等，使小鳥能飛回原位”任務(wù)(提高任務(wù))，最后讓學(xué)生探究：“多個小鳥同時飛翔的動畫制作”(拓展任務(wù))。

2、教學(xué)過程

1.引入

演示與講解

介紹數(shù)字圖像類型，用Flash制作的圖像屬于矢量圖。矢量圖體積小，放大不失真，更適于在因特網(wǎng)上傳播。

判斷與聯(lián)想

了解圖片的兩種類型

2.啟動Flash

演示與講解：介紹Flash界面，如時間軸、舞臺、屬性面板等。

啟動后了解

熟悉Flash界面

3.逐幀動畫

演示并剖析：小鳥.fla

1.導(dǎo)入小鳥系列圖片(jpg)，形成逐幀動畫

2.時間軸上每一小格就是一幀，含有圖片的幀就是關(guān)鍵幀，連續(xù)關(guān)鍵幀形成的動畫就是逐幀動畫。

比較與理解

理解幀的含義、關(guān)鍵幀、逐幀動畫

4.動畫原理

演示與講解：動畫原理

1.動畫播放：小鳥在原地飛翔

2.動畫原理：人的視覺殘留原理

3.幀頻：修改幀頻后再播放，觀察小鳥飛翔的速度，理解幀頻的含義。

模仿操作，并進(jìn)行播放或影片測試

理解動畫原理、幀頻

5.幀的修改

演示與觀察：改變幀與動畫效果

1. 修改各幀小鳥位置

2. 修改某幀小鳥的飛行方向

3. 修改某幀小鳥的大小

掌握對象的“位置、旋轉(zhuǎn)度、大小” 改變方法，制作小鳥可以隨意飛翔的動畫效果(完成基本任務(wù))

掌握對象“位置、旋轉(zhuǎn)度、大小”改變方法

6.*幀的復(fù)制與翻轉(zhuǎn)

演示：逐幀動畫的制作

1. 將前八幀復(fù)制粘貼至第九幀處

2. 選中剛復(fù)制的后八幀并進(jìn)行幀翻轉(zhuǎn)

3. 播放，觀察效果，找出不足之處

4. 修改后八幀小鳥的方向及大小，使小鳥由遠(yuǎn)飛到近(大)，又由近飛回到遠(yuǎn)方(小)

制作逐幀動畫，動畫效果：使小鳥由遠(yuǎn)飛到近(大)，又由近飛回到遠(yuǎn)方(小)

(完成提高任務(wù))

了解幀復(fù)制與幀翻轉(zhuǎn)操作

7.* 層

設(shè)問：如何增加一動作對象?

1. 增加一圖層(操作演示)

2.在圖層2的第一幀導(dǎo)入另外一組圖片，仿照圖層1的操作，完成第二個對象的動作(啟發(fā)學(xué)生)

完成不同小鳥(或其它動物)同時運(yùn)動的動畫效果(拓展任務(wù))

*圖層的理解與運(yùn)用

8.小結(jié)

1. 對幀、關(guān)鍵幀、逐幀動畫、動畫原理的理解

2. 改變對象位置、大小、方向的操作方法

3.思考：傳統(tǒng)動畫制作的優(yōu)缺點(diǎn)?

歸納總結(jié)

掌握改變對象位置、大小、方向等操作。

3.教學(xué)評價

①基本任務(wù)：導(dǎo)入小鳥飛翔的序列圖片，修改各幀，使小鳥可以隨意飛翔。(60分)

②提高任務(wù)：通過復(fù)制幀、翻轉(zhuǎn)幀、改變飛行方向等，使小鳥能飛回原位。(80分)

③拓展任務(wù)：不同小鳥(或其它動物)同時運(yùn)動(100分)

學(xué)生只需挑選一個任務(wù)進(jìn)行提交即可，如只交提高任務(wù)。教師即時評分或存盤評分。巡堂時發(fā)現(xiàn)有特色作業(yè)即用大屏幕演示，并加以表揚(yáng)鼓勵。

4、教學(xué)資源：

① 教師用PowerPoint“動畫原理.ppt”

② 教師提供小鳥等圖片素材

③ 實(shí)例欣賞：“文字顯示.fla”、“人物旋轉(zhuǎn).fla”

六、教學(xué)反思

上完本節(jié)課后，感覺學(xué)生對動畫制作有了濃厚的興趣，特別是通過對逐幀動畫的各種操作，學(xué)生基本上都能理解幀、關(guān)鍵幀、逐幀動畫、動畫原理，掌握Flash基本操作，如逐幀改變小鳥位置、大小、方向的操作，為后續(xù)的關(guān)鍵幀動畫制作打下了良好的基礎(chǔ)。

大部分學(xué)生可以根據(jù)“操作指南_1.doc”進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成不同層次的教學(xué)任務(wù)，95%的學(xué)生能完成基本任務(wù)，80%的學(xué)生能完成提高任務(wù)，36%的學(xué)生能完成拓展任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，取得了比較滿意的教學(xué)效果。

篇3：flash教學(xué)課件制作

flash教學(xué)課件制作

一、教材分析

1．本節(jié)的作用和地位

本課選用廣東省初級中學(xué)《信息技術(shù)》B版教材第三冊第一章第三節(jié)的內(nèi)容《補(bǔ)間動畫讓物體動起來》。本節(jié)旨在通過實(shí)例讓學(xué)生掌握Flash的基本動畫——補(bǔ)間動畫的原理和實(shí)現(xiàn)方法，并在實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)動畫基礎(chǔ)的理論和方法。本節(jié)是全章的重點(diǎn)，要使學(xué)生對Flash動畫的形成原理和制作方法有最基本的認(rèn)識和理解，為后面深入學(xué)習(xí)復(fù)雜動畫效果制作打下基礎(chǔ)。

2．本節(jié)主要內(nèi)容

本節(jié)以要求學(xué)生制作《美麗夜景》主題動畫為任務(wù)，學(xué)生通過實(shí)例制作的過程掌握大小變化、顏色變化和位置變化三種補(bǔ)間動畫的制作方法。在實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)動畫基礎(chǔ)的理論和方法，包括了解Flash動畫組成結(jié)構(gòu)、認(rèn)識幀和圖層、掌握插入幀和新建圖層的操作、學(xué)會多種測試動畫效果的方法。

二、學(xué)生分析

學(xué)生在小學(xué)階段接觸過Flash動畫的制作，但主要是通過模仿實(shí)例制作動畫，對動畫的組成結(jié)構(gòu)、形成原理的和制作方法并沒有深入的理解，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，雖然Flash技術(shù)學(xué)會了，但不會應(yīng)用和創(chuàng)作動畫。因此，在教學(xué)中創(chuàng)建“美麗夜景”的情境，讓學(xué)生在動畫里對紙飛機(jī)、水波紋、風(fēng)車、星星等四種對象動畫的制作，引導(dǎo)學(xué)生觀摩和分析，豐富和拓展學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐和創(chuàng)作。利用教學(xué)網(wǎng)站為學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助和技術(shù)支持，同時鼓勵自主探究和小組合作學(xué)(轉(zhuǎn)載于:flash動畫補(bǔ)間教學(xué)設(shè)計)習(xí)，讓學(xué)生在組內(nèi)合作與組間競爭中協(xié)同完成任務(wù)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1．知識與技能

（1）了解幀的概念和類型，以及幀、圖層、場景與動畫的構(gòu)成關(guān)系。

（2）熟練掌握插入幀、插入關(guān)鍵幀和新建圖層的操作。

（3）理解補(bǔ)間動畫的基本原理。

（4）熟練掌握補(bǔ)間動畫的制作方法。

（5）學(xué)會多種測試動畫效果的方法。

2．過程與方法

（1）在制作補(bǔ)間動作動畫的過程中，學(xué)會正確地使用各種不同類型的幀。

（2）通過實(shí)例，掌握補(bǔ)間動作動畫的三種主要變化形式：大小、顏色和位置。

3．情感態(tài)度與價值觀

（1）在制作補(bǔ)間動作動畫的過程中學(xué)習(xí)技術(shù)，感受Flash高效、簡便的動畫制作技術(shù)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的合作精神。

（3）培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的.技術(shù)，自主學(xué)習(xí)，勇于探索的意識。

（4）體驗(yàn)多種變化形式的補(bǔ)間動畫效果，培養(yǎng)學(xué)生大膽實(shí)踐，細(xì)心觀察，巧妙運(yùn)用技術(shù)，充分發(fā) 揮個性創(chuàng)意。

四、重點(diǎn)和難點(diǎn)分析

1. 教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解補(bǔ)間動畫的原理。

（2）理解和運(yùn)用關(guān)鍵幀，熟練創(chuàng)建補(bǔ)間動畫。

（3）學(xué)會運(yùn)用大小、顏色和位置改變制作多種變化形式的動畫效果。

2. 教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解和區(qū)分各種類型的幀及其作用，尤其是對關(guān)鍵幀的作用。

（2）正確地調(diào)整顏色Alpha值，改變元件的透明度。

（3）準(zhǔn)確分析動畫創(chuàng)作需求，靈活運(yùn)用大小、顏色和位置的變化，實(shí)現(xiàn)所要表達(dá)的動畫效果。

五、教學(xué)理念

運(yùn)用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論優(yōu)化課堂教學(xué)，用情節(jié)真實(shí)的任務(wù)創(chuàng)設(shè)情境，啟動學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的求知欲，倡導(dǎo)學(xué)生自主探究，鼓勵學(xué)生協(xié)作與交流，使學(xué)生在解決問題的過程中較容易地獲得技術(shù)知識與發(fā)展技術(shù)交流與評價的能力。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過精心設(shè)計各種任務(wù)支撐學(xué)生積極的學(xué)習(xí)活動，幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主體。

六、教學(xué)策略

本節(jié)的內(nèi)容偏向技能型，采取講授、演示和學(xué)生練習(xí)、小組競賽相結(jié)合的教學(xué)模式。以教師為主導(dǎo)，重視直觀，老師邊講解邊演示；以學(xué)生為主體，重視實(shí)踐，學(xué)生操作練習(xí)，開始時是模仿，然后是應(yīng)用到其他相關(guān)的實(shí)例中去?！叭蝿?wù)驅(qū)動”和“小組合作”為本節(jié)課的主要教學(xué)模式。本節(jié)課以“美麗夜景”動畫的制作激發(fā)學(xué)生的制作愿望和學(xué)習(xí)興趣，制作動畫有一定的難度，學(xué)生難以個人完成。因此，在教學(xué)中安排“小組競賽”的環(huán)節(jié)，學(xué)生以小組合作的協(xié)助學(xué)習(xí)方式開展學(xué)習(xí)活動，降低個體學(xué)習(xí)的難度，旨在通過群體的智慧，完善和深化學(xué)習(xí)個體對知識的理解和掌握，對于技術(shù)水平較高的同學(xué)，鼓勵其在小組內(nèi)充分發(fā)揮起技術(shù)應(yīng)用特長，帶動技術(shù)水平相對較低的同學(xué)，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)并發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，各有所得。

七、教學(xué)環(huán)境

1.多媒體網(wǎng)絡(luò)電腦室

2.多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件

3.Web服務(wù)器

4.Flash8.0、IE瀏覽器

八、結(jié)束。

篇4：flash教學(xué)課件實(shí)例

1、做好策劃

劇本策劃是衡量一部Flash動畫設(shè)計作品成功與否的重要標(biāo)志。創(chuàng)建任何一個動畫前，首先要有一個大概的輪廓，既知道自己要作什么。游戲或復(fù)雜的動畫最好是先畫一個流程圖或?qū)懸粋€故事的劇本，就像拍MTV一樣，有一個框架和比較清晰的結(jié)構(gòu)，確定作品有哪幾個鏡頭出現(xiàn)，每一個鏡頭有哪些演員和哪些場景，最后在確定繪圖。

2、掌握畫圖

優(yōu)秀的FLASH制作都是原畫，效果和造型有自己的風(fēng)格，讓人一見難忘。所以畫圖是Flash動畫設(shè)計的基本功，好多FLASH制作高手都是畫畫的高手，圖畫的不好的畫基本上是作不出好的動畫出來的，采用別人的東西拼出來的動畫，永遠(yuǎn)也不會用自己的靈魂的。繪制出人物、場景和道具后，將繪制出的圖形來制作各種人物表演的片斷，將人物片斷合成出各個場景的動畫片斷，最后將整個場景串起來，并加入音樂和歌詞，進(jìn)一步調(diào)整細(xì)節(jié)，完成整個設(shè)計制作。

3、講求技術(shù)

⑴做好分類。制作動畫時，應(yīng)該及時的做好分類工作，靜態(tài)的圖形將其轉(zhuǎn)化為圖形符號要作按鈕用的將其作為按鈕符號，小的動畫片段將其轉(zhuǎn)化為影片符號。

⑵運(yùn)用技巧。如遮罩效果引導(dǎo)線的使用，必要時結(jié)合使用。將導(dǎo)入的位圖運(yùn)用FLASH自帶的工具轉(zhuǎn)化位圖為矢量圖真正的矢量化或?qū)⑵浯蛏⑥D(zhuǎn)化為圖形符號。

⑶使用ACTION指令。ACTIONSCRIPT與JAVA及其相似，類似于一門高級語言。一般來說熟練常見的指令是有必要的。

⑷運(yùn)用按鈕。按鈕是FLASH在人機(jī)交互和游戲中比不可少的，使用按鈕的指令可以起到非常好的效果。按鈕和按鈕之間還可以嵌套，非常好，可以作出你想象不到的效果。

⑸使用LOADING。LOADING使得觀眾有一個比較好的承受心理，等待看出現(xiàn)的動畫。

⑹靈活使用外掛。制作flash的外掛軟件很多。制作3D的特效的有swift3D,vecta3D等。swift3D功能比較的強(qiáng)大，可以調(diào)節(jié)燈光物體，有時間軸，還有豐富的動畫樣式和材質(zhì)庫面板。Vecta3D相對較為簡單它分為3Dmax的插件版本和獨(dú)立運(yùn)行的windows版本。動畫的功能沒有Swift3D強(qiáng)大，但是渲染速度快，精度高深受閃客們的喜愛。制作文字特效的有swish和Flax等軟件。swish是一個非常傻瓜試的軟件，操作簡單但是功能強(qiáng)大。它能制作出flash文字爆炸、打字機(jī)、淡入淡出、風(fēng)吹、波浪等非常絢麗的效果。flax是一個類似于Swish的軟件，支持的效果更為簡單絢麗，運(yùn)行界面簡潔漂亮。運(yùn)用這些外掛最重要的一點(diǎn)是這些FLASH制作的工具制作出現(xiàn)的東西可以繼續(xù)導(dǎo)入到FLASH中，繼續(xù)加工，作出更為好看的效果。例如將Swift3D和Vecta3D分別到處swf文件,在導(dǎo)入到FLASH中編輯組合，結(jié)合出更加美妙的3D效果。Flax中的絢麗的文字效果，將其導(dǎo)出，然后導(dǎo)入到flash中，將其中的英文符號改成中文字，一樣可以得到絢麗的中文字效果。

4、重視后期

后期基本包括配音，風(fēng)格處理等等。

篇5：flash教學(xué)課件實(shí)例

一、自身?xiàng)l件

不論你是為了網(wǎng)頁或教學(xué)課件、還是為了給朋友制作賀卡或MTV，總之現(xiàn)在你有了一種表達(dá)的沖動，借助這股力量你可以輕松入門，如果沒有興趣而單單是為了趕時髦的話，學(xué)起來可就枯燥了。

二、外在條件

FLASH是一款由MACROMEDIA公司出品動畫制作軟件，請確認(rèn)你的計算機(jī)上已經(jīng)安裝了FLASH的某一個版本(如FLASHMX或FLASH5.0)，另外你還需要一本FLASH基礎(chǔ)教材(書店里除了高考相關(guān)書籍，相信FLASH的教科書也算是最多的了，從中選擇一本講解方式適合你的就可以了)。

三、自學(xué)方法

相信大多數(shù)人都會選擇自學(xué)的方式來進(jìn)入FLASH領(lǐng)域，本人認(rèn)為絕對沒有必要花錢去接受什么培訓(xùn)(but用錢來買一本教材還是有必要的)。

[1]大量欣賞FLASH動畫

在學(xué)習(xí)FLASH之前，請確信你已經(jīng)欣賞了大量的FLASH影片，對這樣的表達(dá)形式已經(jīng)完全接受，知道它們的外在特點(diǎn)：比如正式的影片下載時會出現(xiàn)loading畫面，上面有下載速率以及下載百分比的提示;動畫首尾都有“play”或“replay”按鈕;反鍵點(diǎn)擊畫面會彈出一個快捷菜單......這些都是一些必備的感性認(rèn)識，當(dāng)你去學(xué)習(xí)的時候可以有針對性。

[2]熟悉FLASH軟件的操作界面

相信學(xué)習(xí)過word、powerpoint等基礎(chǔ)軟件的朋友應(yīng)該清楚：學(xué)會對某種軟件的操作無外乎去熟悉它的操作界面，請按照自己手中的教程來完成這一環(huán)節(jié)，多仿效書中的簡單實(shí)例，做一些最基本的動畫，比如：一個方塊由左到右的運(yùn)動。逐漸地你就理解FLASH中貞和時間線等一些重要概念了。在此期間，你制作出每一個簡單的效果都是自己的一次勝利。

[3]ACTION借用

借用?沒搞錯吧!對，新手不需要專門的去研究什么“ACTION大全”需要用到什么小代碼，你就學(xué)一下，比如必要的有“l(fā)oading代碼”“play按鈕代碼”“replay按鈕代碼”“郵件或網(wǎng)址鏈接代碼”。

flash小技巧

1.遮罩的.高級應(yīng)用

深入理解遮罩(MASK)，可產(chǎn)生一些很酷的效果。如：把靜止的文字作為遮色片，移動漸變的小花紋圖作為MASKED，可在文字輪廓內(nèi)顯示出小花紋的流動效果;把文字塊保持靜止，而不規(guī)則的遮色片逐漸擴(kuò)張，能使文字產(chǎn)生一種不規(guī)則出沒的效果;把產(chǎn)生移動漸變的文字塊作為遮色片，利用與背景顏色一致的漸近色塊作Show Masking，能讓文字塊產(chǎn)生一種淡入淡出的朦朧效果……還有很多很多，就看你的想象力和創(chuàng)意了。

2.位圖的矢量化和矢量圖的簡化

矢量圖容量小，放大無失真，在Flash上應(yīng)用有無可比擬的優(yōu)點(diǎn)。很多軟件都可以把位圖轉(zhuǎn)換為矢量圖，但實(shí)際上Flash5已提供了把位圖轉(zhuǎn)換為矢量圖的方法，簡單有效。

先按“Ctrl+R”導(dǎo)入需轉(zhuǎn)換的位圖，選菜單：Modify>Trace Bitmap。在彈出的對話框中，把“Color”和“Minimum Area”設(shè)置得越低，后兩項(xiàng)設(shè)置得越加緊密、越多轉(zhuǎn)角(即下拉菜單越偏前面的選項(xiàng))，則得到的圖形文件會越大，轉(zhuǎn)換出的畫面也越精細(xì)。對于節(jié)點(diǎn)復(fù)雜的矢量圖，可按“Ctrl+Alt+Shift+C”鍵進(jìn)行優(yōu)化，可大幅降低圖片容量。

3.隱藏瀏覽器中的Flash右鍵菜單

在瀏覽器中用鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊Flash動畫時，會彈出下拉菜單，你是不是覺得很煩呢?去掉它!在Flash5中可輕松做到這一點(diǎn)。按Ctrl+Shift+F12彈出“Publish Settings”對話框，在“Dimensions”下拉框選“Percent”，不勾選“Display Menu”，然后發(fā)布即可。但要注意，只有在HTML頁面中才會有效，單獨(dú)播放Flash文件是不會有作用的。這個效果在Flash3中則要用AfterShock才能實(shí)現(xiàn)。另外，如果你用Dreamweaver插入Flash文件，那么在Flash屬性框中也可以選擇實(shí)現(xiàn)這一功能。

4.精確控制變形

在兩個對象間做“Shape”變形時，是不是有時有種怪怪的感覺，覺得在亂變，不是柔和地變化。其實(shí)只要小心地處理一下就行了：選取“Shape”變形的第一幀，按“Ctrl+SHIFT+H”就可加上一個變形關(guān)鍵幀，同時在變形的最后一幀也會同步出現(xiàn)相應(yīng)的關(guān)鍵幀。適當(dāng)?shù)剡x擇關(guān)鍵幀的數(shù)量，調(diào)整關(guān)鍵幀的位置，就可實(shí)現(xiàn)精確的變形效果，就像影片《未來戰(zhàn)士》中的液態(tài)金屬人一樣酷!

5.音效的編輯技巧

在Flash5中音效可以編輯，不會吧?但這是事實(shí)，而且很簡單，功能也不弱。在Frame Properties對話框的“Sound”選項(xiàng)中拖動那個小方塊，就可實(shí)現(xiàn)音效的音量大小、淡入淡出等效果，一切就這么簡單。你會了嗎?

6.控制背景音樂的開關(guān)

運(yùn)用Flash5提供的普通關(guān)閉音樂功能，很難實(shí)現(xiàn)點(diǎn)擊一個按鈕就能隨意控制音樂的效果。那么，這里到底有什么奧妙呢?其實(shí)方法很簡單。先制作一個“音樂控制開關(guān)”的“Movie Clip”，將兩個同樣的按鈕放置在不同的影幀里，然后利用按鈕的Action來切換這兩個影幀，一個影幀放置背景音樂，并設(shè)定音樂為“Start”，另一個影幀里也放置背景音樂，但設(shè)定音樂為“Stop”。具體的Action我就不說了，因?yàn)槲矣醒栽谙?。不過筆者認(rèn)為，作為一個Flash發(fā)燒友，這點(diǎn)Action是必不可少的。

7.輸出GIF、AVI和MOV的問題

有的愛好者喜歡用Flash制作GIF動畫，或因其他用處，需轉(zhuǎn)換為AVI或MOV格式。但有時發(fā)現(xiàn)許多動畫信息都無故丟失，究其原因是Flash動畫中應(yīng)用了Movie Clip。準(zhǔn)確地講，這不算一個技巧，但往往會讓一些初學(xué)者困惑。根本的解決辦法只有一個，那就是動畫中不要用Movie Clip。當(dāng)然你別再指望生成的GIF、AVI或MOV動畫能支持SWF文件的交互了。

8.網(wǎng)頁中FLASH動畫的透明和無邊框處理

Flash動畫能像GIF動畫那樣透明嗎?普通的HTML頁面內(nèi)容可否重疊在Flash動畫之上?答案是肯定的，在Flash5中可輕松做到這一切。按“Ctrl+Shift+F12”彈出“Publish Settings”對話框，在“Window Mode”下拉框選“Transparent Windowless”即可。但要注意，其效果是在HTML頁面中加入的，并非Flash文件本身具有這一屬性。試想在網(wǎng)頁中你可輕松地加上Flash的動畫背景，并配上聲音，有多酷啊。它的兼容性極強(qiáng)，瀏覽者即使無F1ash播放插件也不會影響頁面的視覺效果(僅僅不顯示Flash文件，不會有空白區(qū)域或圖標(biāo))。從此Flash可以與HTML頁面完全地融合，網(wǎng)頁的革命已經(jīng)到來!