專題：11二次根式測(cè)試題
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二次根式單元測(cè)試
二次根式單元測(cè)試1．在、、、、中是二次根式的個(gè)數(shù)有______個(gè)．2.當(dāng)=時(shí)，二次根式取最小值，其最小值為。3.化簡(jiǎn)的結(jié)果是_____________4.計(jì)算：=5.實(shí)數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示：化簡(jiǎn)：．6.已
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二次根式復(fù)習(xí)題
二次根式復(fù)習(xí)題二次根式四種運(yùn)算加、減、乘、除三個(gè)概念兩個(gè)公式兩個(gè)性質(zhì)二次根式最簡(jiǎn)二次根式同類二次根式一．性質(zhì)1.當(dāng)x滿足條件時(shí)，式子在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義。當(dāng)x_________時(shí),
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二次根式教案設(shè)計(jì)
二次根式教案設(shè)計(jì) 一：教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課是人教版九年級(jí)上冊(cè)第21章二次根式第一節(jié)二次根式第一課時(shí)的內(nèi)容，它是前面學(xué)習(xí)的數(shù)的開方的后繼學(xué)習(xí)，也是學(xué)習(xí)二次根式的運(yùn)算的基礎(chǔ)，他
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二次根式教案
I.二次根式的定義和概念： 1、定義：一般地,形如√ā（a≥0）的代數(shù)式叫做二次根式.當(dāng)a＞0時(shí),√a表示a的算數(shù)平方根,√0=0 2、概念：式子√?。╝≥0）叫二次根式.√?。╝≥0）是一個(gè)非負(fù)數(shù). II.
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二次根式教案
二次根式教案匯編七篇二次根式教案 篇1 【1】二次根式的加減教案教材分析:本節(jié)內(nèi)容出自九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二十一章第三節(jié)的第一課時(shí)，本節(jié)在研究最簡(jiǎn)二次根式和二次根式的乘除
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二次根式評(píng)課稿
觀評(píng)課活動(dòng)記錄 篇二：《二次根式》說課稿《二次根式》說課稿各位老師：大家好! 今天我說課的內(nèi)容是是人教版八年級(jí)下冊(cè)第十六章《二次根式》(第一課時(shí)).本次說課包括四個(gè)部分：
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八年級(jí)數(shù)學(xué)《二次根式》
杰瑞學(xué)院《二次根式》專題訓(xùn)練一、細(xì)心填一填（每小題3分，共30分）、1、當(dāng)m時(shí)，式子3?m有意義.2、若a
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二次根式教學(xué)反思
二次根式教學(xué)反思 二次根式教學(xué)反思1 初次進(jìn)行“信息技術(shù)與課程整合”課程的實(shí)驗(yàn)，首先感到的一個(gè)字就是“累”。也許是缺乏經(jīng)驗(yàn)的原因。盡管課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，可是在實(shí)施的
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二次根式教學(xué)反思
二次根式教學(xué)反思 二次根式教學(xué)反思1 數(shù)學(xué)來源于生活，又應(yīng)用于生活，在教學(xué)中，教師只有立足于生活情境，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，才不會(huì)學(xué)的煩燥，才能更體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)智慧和聰
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二次根式教學(xué)反思
二次根式教學(xué)反思 二次根式教學(xué)反思1 這節(jié)課教學(xué)困難重重，因?yàn)榻?jīng)過一個(gè)星期的了解，整個(gè)班學(xué)生八年級(jí)升九年級(jí)的期末考試數(shù)學(xué)科目最高分56分，于是五十幾分的就成了本班的數(shù)學(xué)寶
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二次根式教學(xué)案例
二次根式教學(xué)案例
一、案例背景：
本節(jié)是九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)的起始課。二次根式的學(xué)習(xí)，是對(duì)代數(shù)式的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。本節(jié)主要經(jīng)歷二次根式的發(fā)生過程及對(duì)二次根式的理解。掌握求二次 -
二次根式教學(xué)反思
在二次根式這一章的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)是是掌握二次根式的運(yùn)算，教學(xué)的關(guān)鍵是理解二次根式的性質(zhì)，這塊教學(xué)內(nèi)容是在第十二章實(shí)數(shù)的基礎(chǔ)上，著重研究二次根式，二次根式教學(xué)反思。在本章教學(xué)
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《二次根式》教學(xué)反思
《二次根式》教學(xué)反思 《二次根式》教學(xué)反思1 在二次根式化簡(jiǎn)這一節(jié)的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)是是掌握二次根式的化簡(jiǎn)運(yùn)算，教學(xué)的關(guān)鍵是理解二次根式的性質(zhì)，在本節(jié)教學(xué)中，存在以下問題：1、雖
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二次根式教學(xué)設(shè)計(jì)
二次根式教學(xué)設(shè)計(jì) 二次根式教學(xué)設(shè)計(jì)1 1教學(xué)目標(biāo)（1）利用歸納類比的方法得出二次根式的除法法則和商的算術(shù)平方根的性質(zhì)；（2）會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的二次根式的除法運(yùn)算;（3） 理解最簡(jiǎn)二次根式的
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《二次根式》教學(xué)反思
《二次根式》教學(xué)反思 《二次根式》教學(xué)反思1 本節(jié)課先復(fù)習(xí)合并同類項(xiàng)、整式的加減，為學(xué)習(xí)二次根式的加減做好準(zhǔn)備。通過具體的'實(shí)際問題，引出二次根式的加減問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)
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《二次根式》說課稿[大全5篇]
第１６章二次根式 １６.１《二次根式》說課稿 一、說教材 《二次根式》是人教版教材數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第一單元《二次根式》的第一課時(shí)，是“數(shù)與代數(shù)”的重要內(nèi)容。這一內(nèi)容是在八年級(jí)上冊(cè)
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二次根式教學(xué)反思
二次根式教學(xué)反思 二次根式教學(xué)反思1 一、數(shù)學(xué)教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的。主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程，而不能再是單一的?？菰锏?，以被動(dòng)聽講和練習(xí)為主的方式，它應(yīng)該是一個(gè)充
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初中數(shù)學(xué)專題：二次根式
第十六章二次根式測(cè)試1二次根式學(xué)習(xí)要求掌握二次根式的概念和意義，會(huì)根據(jù)算術(shù)平方根的意義進(jìn)行二次根式的運(yùn)算．課堂學(xué)習(xí)檢驗(yàn)一、填空題1．表示二次根式的條件是______．2．當(dāng)x______
