專題：20以內(nèi)各數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)
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11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)(一)
個(gè)位和十位的練習(xí)努力付出才會(huì)有收獲 1、13前面的一個(gè)數(shù)是，比13大比18小的數(shù)有（ ）。 2、比17大1的數(shù)是，比17小1的數(shù)是（ ）。 3、18和16中間的數(shù)是（ ），20與16之間有。 4、由1個(gè)十和8個(gè)
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認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 （一）教材內(nèi)容 2012年義務(wù)教育教科書(shū)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)P73-P74頁(yè).例1-例2及有關(guān)練習(xí)。 （二）教材地位和作用 “11-20各數(shù)的
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各數(shù)的認(rèn)識(shí)（精選）
第七單元11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 【第一課時(shí)】11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 一、 教學(xué)目標(biāo) 1. 認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)，能正確數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)、掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會(huì)比較數(shù)的大小。初步理解數(shù)位的含義，掌
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《1-5各數(shù)認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿
《1-5各數(shù)認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。如何把說(shuō)課稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的《1-5
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認(rèn)識(shí)11~20各數(shù)
2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)組教研材料 認(rèn)識(shí)11~20各數(shù) 儀征市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 潘媛媛 教學(xué)內(nèi)容: 蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第82-83頁(yè)例1和“想想做做”第1—6題。 教材分析： 本節(jié)
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認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)教案
一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)》教案設(shè)計(jì) [教材簡(jiǎn)解] 《認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)》是數(shù)學(xué)蘇教版課標(biāo)教材一年級(jí)上冊(cè)P82-P83的內(nèi)容。11~20各數(shù)的意義是本節(jié)課的重點(diǎn)。這些數(shù)都是兩位數(shù)，分別是
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認(rèn)識(shí)10-20各數(shù)教案
《認(rèn)識(shí)10—20各數(shù)》 江蘇省海安縣城東鎮(zhèn)新生小學(xué) 劉海燕 226625 【課題】蘇教版一年級(jí)（上冊(cè)）第82-83頁(yè)。 【教材簡(jiǎn)解】這部分內(nèi)容，第一次出現(xiàn)計(jì)數(shù)單位“一” “十”，第一次正式
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11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)
第1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:73至74頁(yè)例1、例2 教材分析：本節(jié)課是人教版一年級(jí)上冊(cè)第六單元《11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》的起始課，主題圖提供了多種數(shù)量不等的學(xué)具，旨在讓學(xué)生通過(guò)數(shù)出數(shù)量超過(guò)10個(gè)
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11---20各數(shù)的認(rèn)識(shí)（模版）
一年級(jí)《11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 陳英 教學(xué)內(nèi)容 課本74頁(yè)例1、例2及相關(guān)知識(shí)。 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生正確地?cái)?shù)出11~20之間物體的個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由1個(gè)十和幾個(gè)一組成的。
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認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)教案
蘇教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)第九單元——《認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)》 集體備課教案 主備人：鄧家春 成員：陳麗彭敏李旻芮鄒海陳圓左春美熊麗娟一、教材解讀 這部分內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了10以內(nèi)各數(shù)的
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100以內(nèi)加減法練習(xí)
100以內(nèi)加減法練習(xí)一、直接寫(xiě)得數(shù)。 61-49= 61+17= 99-67= 80-19= 27-5= 87+12= 85-44= 79-15= 51-50= 58+27= 47-23= 28-26= 89-68= 98-16= 96-26= 67-10= 99-61= 38-26=
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2014新人教版萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)
二年級(jí)下冊(cè)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)
一、填空。
1、 10個(gè)一百是，一千里面有個(gè)一百。10個(gè)一千是 ，一萬(wàn)里面有個(gè)一千。
2、3500里面有個(gè)千和個(gè)百組成的。35個(gè)百是。 3、2034是位數(shù)，最 -
億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)[范文大全]
《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 賈塘學(xué)區(qū) 馬漢榮 教學(xué)內(nèi)容： 新課標(biāo)人教版四年級(jí)上冊(cè)第16～18頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能： 1、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉和掌握億以內(nèi)數(shù)的大小比
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0的認(rèn)識(shí)
本節(jié)課的主要內(nèi)容是教學(xué)0的認(rèn)識(shí)。0的含義有兩層 1、表示什么都沒(méi)有。教材先通過(guò)三幅畫(huà)來(lái)展示一只小猴子逐次把兩只桃吃光的過(guò)程來(lái)說(shuō)明0可以表示什么也沒(méi)有，使學(xué)生初步感知0的
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0的認(rèn)識(shí)
《小貓釣魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì) 靈璧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吳艷春 教學(xué)內(nèi)容： 新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元 《生活中的數(shù)》 第三課 P9—10 頁(yè) 《小 貓釣魚(yú)》。 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1．通過(guò)觀
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認(rèn)識(shí)0 教案
認(rèn)識(shí)0教案 師姑莊小學(xué) 雷靜 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解0的具體含義,會(huì)讀、寫(xiě)0； 2、掌握0—5的順序,加深認(rèn)識(shí)數(shù)的排列順序； 3、體會(huì)0在日常生活中的運(yùn)用,初步會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察事物。
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0的認(rèn)識(shí)
《0的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)設(shè)計(jì) 趙場(chǎng)中心校 肖云 教學(xué)內(nèi)容：0教學(xué)目標(biāo)： 1.聯(lián)系生活情境，讓學(xué)生感受到0的存在。 2.通過(guò)游戲數(shù)數(shù)，找一找等活動(dòng)，讓學(xué)生理解0的不同意義。 3.培養(yǎng)學(xué)生良好的
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0的認(rèn)識(shí)范文
課題：第四課時(shí) 0的認(rèn)識(shí) 授課日期：9月11日 星期三 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第16-17頁(yè)。 教材解析：例1從小白兔采蘑菇引入數(shù)0的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生知道一個(gè)也沒(méi)有可以用0表示，0和3、2、1一樣也是
