專題：8三峽復(fù)習(xí)課
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復(fù)習(xí)課《三峽》教學(xué)設(shè)計)
復(fù)習(xí)課《三峽》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)地位與教學(xué)意圖 二、學(xué)情分析：目前，欣賞正 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、鞏固文學(xué)常識要點和文言詞語在句中的意思等基礎(chǔ)知識。 2、進一步鞏固課文內(nèi)容和
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《三峽》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計（5篇范文）
《三峽》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 阜南縣第一初級中學(xué)：冷雪峰 一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，三峽的壯美風(fēng)光從古至今讓多少文人墨客為之贊美傾倒，今天讓我們重返三峽，再次領(lǐng)略三峽那奇異的風(fēng)光吧！
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《三峽》復(fù)習(xí)教案
2016年中考總復(fù)習(xí)文言文閱讀 《三峽》復(fù)習(xí)教案 侶俸中學(xué) 陶鴻中 原文： 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。
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《三峽》復(fù)習(xí)教案
《三峽》復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、熟練背誦，準(zhǔn)確默寫.2、積累詞匯，準(zhǔn)確翻譯. 3、熟悉內(nèi)容，感悟情感.4、了解寫法，體會妙處. 一、導(dǎo)入：溫故知新 同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)文言文的復(fù)
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《三峽》復(fù)習(xí)知識點
【原文】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾
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三峽復(fù)習(xí)教案
《三峽》復(fù)習(xí)教案 一．文學(xué)常識。1．《三峽》選自《水經(jīng)注疏》。本文作者是酈道元，他是我國北魏杰出的地理學(xué)家、散文家。他所著的《水經(jīng)注》是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性
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三峽.復(fù)習(xí)教案5篇
《三峽》復(fù)習(xí)課教案 羅捷八年級語文備課組 ＜課型＞復(fù)習(xí)＜復(fù)習(xí)目標(biāo)＞ 1． 熟練背誦，準(zhǔn)確默寫 2．積累詞匯，準(zhǔn)確翻譯 3．熟悉內(nèi)容，感悟情感 4．了解寫法，體會妙處 ＜復(fù)習(xí)重點＞復(fù)習(xí)目標(biāo)2.3 ＜復(fù)習(xí)過
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《三峽情》評課材料
《三峽情》評課材料今天聽了邱老師執(zhí)教的《三峽情》這一課，整節(jié)課教者都落實了新課程改革的理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。課堂開放而有活
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《三峽》說課（精選5篇）
《三峽》說課
一、說教材的處理
《三峽》節(jié)選自《水經(jīng)注?江水》?！端?jīng)注》作為一部為《水經(jīng)》作注的地理專著，其重點是“水”以及與“水”緊密相關(guān)之處，這是它與其他山水游 -
《三峽之秋》說課
《三峽之秋》說課設(shè)計之二來源：網(wǎng)絡(luò) 2009-08-20 14:47:28 [標(biāo)簽：人教版 說課稿 五年級 語文] 一、教材分析 1、教材的地位與作用 本節(jié)課是人教版九年義務(wù)教育五年制小學(xué)語文
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《三峽》研討課教案
《三峽》研討課教案
23中初二語文組靳月孌
一、導(dǎo)入
朱熹的《熟讀精思》：大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾。 二、熟讀 （一） -
《三峽》課例（推薦5篇）
《三峽》課例
教材分析
《三峽》是北魏酈道元《水經(jīng)注》中關(guān)于三峽的一段注釋，同時也是一篇很好的寫景散文。課文通過對三峽的山水和一年四季三峽景色的描寫，向我們展現(xiàn)了三峽 -
《三峽》教案 優(yōu)秀課例
《三峽》教學(xué)設(shè)計 蚌埠高新教育集團實驗中學(xué) 牛全喜 教學(xué)目標(biāo)： 1．準(zhǔn)確、流利地朗讀課文，積累文言詞語，達到熟讀成誦； 2．整體感知、理解課文內(nèi)容；體會作者的思想感情。 3．學(xué)會品析語
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三峽 教學(xué)課例（合集五篇）
《三峽》教學(xué)課例人教版七年級語文上冊，將《三峽》這篇課文作為古詩文的首篇。它是在學(xué)習(xí)了四個單元白話文的基礎(chǔ)上，了解文言文知識及豐富文化積累，從而激發(fā)性靈的描寫自然山水
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三峽之秋說課（5篇范文）
《三峽之秋》說課稿 一、說教材 《三峽之秋》是教科版小學(xué)語文五年級下冊第四單元中的一篇講讀課文，作者按時間順序，抓住景物特點，描寫了中秋這一天從早晨到夜晚三峽景色的變化
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三峽微課教案設(shè)計（大全五篇）
說課稿 一、說教材 《三峽》是人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材八年級上冊的教學(xué)內(nèi)容，具體編排在第六單元第一課。本單元所選的文言文，主要以寫景為主。這篇課文節(jié)選自
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教學(xué)案例：三峽》評課
教學(xué)案例：三峽》評課 馮白高 上周教研組活動聽了周老師一節(jié)課，講的是酈道元的《三峽》，給我留下了深刻印象，我認(rèn)為這是一節(jié)成功課。 此課并不復(fù)雜，目標(biāo)明確，安排得體，以學(xué)生活動為
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人教初二語文三峽復(fù)習(xí)材料
《三峽》（酈道元 北魏著名地理學(xué)家、散文家） 1、 文學(xué)常識：作者：酈道元 ， 北魏著名地理學(xué)家、散文家 。《三峽》一文出自《水經(jīng)注》這是記敘我國古代水道的一部地理書。 2、實詞：
