專題：愛蓮說閱讀答案
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愛蓮說 閱讀答案
愛蓮說 閱讀答案愛蓮說練習題及答案 《愛蓮說》小測試題 姓名： 分數(shù)： 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮 之出淤泥而不染，濯清漣而不妖
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愛蓮說習題及答案（精選五篇）
《愛蓮說》練習題
一、閱讀短文，完成下列習題。
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠 -
《陋室銘》《愛蓮說》試題及答案
《陋室銘》《愛蓮說》試題及答案 《陋室銘》《愛蓮說》試題及答案 一、給下列加點字注音(11分) 苔痕（ ） 鴻儒（ ） 案牘（ ） 甚蕃（ ） 德馨（ ） 淤（ ）泥 洗濯（ ） 清漣（ ） 隱逸（ ） 褻（ ）玩 鮮（ ）有聞 二
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《愛蓮說》考試閱讀設計及答案
愛蓮說
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，
世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，
中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可
褻玩焉。 -
《愛蓮說》文言文閱讀附答案
22課愛蓮說
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 -
《愛蓮說》
《愛蓮說》
原文：
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩 -
愛蓮說（范文模版）
東 博 教 育 愛 蓮 說 周敦頤 水陸草木之花，可愛者甚蕃（多）。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛．牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染（沾染），濯(洗滌)清漣（清水）而不妖（美麗．．．．．而不端莊），中通外直
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愛蓮說文段閱讀與答案（5篇）
愛蓮說文段閱讀與答案
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠 -
《愛蓮說》拓展閱讀《芙蕖》閱讀答案
芙蕖 （節(jié)選自清李漁《翁笠偶集種植部》） 【原文】 （芙蕖與草本諸花，似覺稍異；然有根無樹，一歲一生，其性同也?！蹲V》云：產(chǎn)于水者曰草芙蓉，產(chǎn)于陸者曰旱蓮。則謂非草本不得矣。予
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愛蓮說教案
愛蓮說教案 篇1 教學目標1．朗讀、背誦《愛蓮說》，把握詞、語句，疏通文意。2．學習本文托物言志和襯托的手法。3．學習蓮花高潔的品質(zhì)，培養(yǎng)“出淤泥而不染”的良好的道德品質(zhì)。教學重
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《愛蓮說》教案
《愛蓮說》教案 【教學目標】： ⒈朗讀、背誦《愛蓮說》，并把握詞、語句，疏通文意。 ⒉學習本文托物言志和襯托的手法。 ⒊學習蓮花高潔的品質(zhì)，培養(yǎng)“出淤泥而不染”的良好的道德
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愛蓮說練習題
愛蓮說
47蚌埠二中（09安徽省）
一、文言文閱讀（20分）
愛蓮說
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通 -
《愛蓮說》教案（精選）
《愛蓮說》教學案例 寧貴山 一、教學目標： 1、了解托物言志一類散文中“物”與“志”的關系。 2、掌握常用的實詞、虛詞的用法。 二、教學文法： 讀與討論相結(jié)合 三、教學步驟
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愛蓮說教案
《愛蓮說》教案 一、導入新課 1、 2、 解題、強調(diào)作者及字的寫法 謎語：一個小姑娘，作在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放幽香。 3、學生展示素材積累：與蓮有關的詩句。 二、確定學習目標
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愛蓮說教案
愛蓮 說 教學目標： 1、了解本文借物喻人、托物言志的寫作手法,體會作者不慕名利、潔身自好、保持貞氣節(jié)和高尚品德的生活態(tài)度。 2、學會運用托物言志的寫作方法。 3、學習蓮
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《愛蓮說》學案
《愛蓮說》學案
張曉芬
導學目標：1、了解“說”這種古代文體及特點。
2、了解本文借物喻人，托物言志寫作的手法。
3、積累文言詞語。
一、課前預習
1、搜集作者相關資料，了解寫 -
《愛蓮說》講稿
《愛蓮說》講稿——龔小霞 一、 導入，激發(fā)情趣 1、提問導入 同學們，大家喜歡花嗎？（喜歡） 既然喜歡，那同學們能不能用一個詞，或者一句話再或者一句詩來跟大家說說你所喜歡的花呢？（學生
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品讀《愛蓮說》
品讀《愛蓮說》
周敦頤在《愛蓮說》中，以菊花喻隱士，以牡丹喻富貴，以蓮花喻君子。并說：水陸草木之花可愛者很多，而陶淵明獨喜愛菊花，世人大多喜愛牡丹，我則獨獨喜愛蓮花—因蓮花不
