專題：奧數(shù)移多補(bǔ)少問題
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二年級奧數(shù) 移多補(bǔ)少
移多補(bǔ)少 1、哥哥有32元，給妹妹12元后，兩人的錢就同樣多，妹妹原來有多少錢？ 2、妹妹有60元，哥哥給妹妹12元后，兩人的錢就同樣多，哥哥原來有多少錢？ 3、有兩堆棋子，第一堆有50個(gè)，第
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一年級 移多補(bǔ)少
移多補(bǔ)少 【專題導(dǎo)引】 如果有兩組數(shù)量不同的物體，怎樣才能使它們同樣多呢？通過觀察、比較，找出哪組多，多幾個(gè)，然后把多的一部分平均分成兩份，其中一份補(bǔ)給少的那一組，這樣兩組物體
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奧數(shù) 小二教案 13 第二講.移多補(bǔ)少問題 教師
第二講 移多補(bǔ)少問題 一、對上節(jié)課問題較多的作業(yè)題講評； 二、對比較多少的題型進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)： 1． 一輛公共汽車?yán)镌瓉砉灿?0人，到站后下去10人，又上來17人。那么現(xiàn)在車上還有多
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奧數(shù) 小二教案 14 第二講.移多補(bǔ)少問題 學(xué)生
講義二 移多補(bǔ)少問題 1． 小明有20個(gè)蘋果，小紅有12個(gè)蘋果。小明應(yīng)該給小紅幾個(gè)蘋果，才能使小明和小紅的蘋果變得一樣多？2． 桌上有兩個(gè)盤子，第一個(gè)盤子里放著21個(gè)梨，第二個(gè)盤子里放著
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移多補(bǔ)少 教學(xué)設(shè)計(jì)
《智慧廣場--移多補(bǔ)少問題 》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：一年級上冊數(shù)學(xué)教科書第 85 頁，移多補(bǔ)少問題。教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，學(xué)習(xí)借助直觀圖解決“移多補(bǔ)少”問題，通過各種聯(lián)系使
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移多補(bǔ)少教學(xué)設(shè)計(jì)
《移多補(bǔ)少》教學(xué)設(shè)計(jì)與意圖 【教學(xué)內(nèi)容】 《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》（青島版）六年制一年級上冊智慧廣場。 【教材簡析】 本智慧廣場呈現(xiàn)的是“剪紙花”的現(xiàn)實(shí)情境，通過引導(dǎo)學(xué)
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《智慧廣場—移多補(bǔ)少》教學(xué)設(shè)計(jì)
《移多補(bǔ)少》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》（青島版）六年制一年級上冊85-86頁《智慧廣場》。 【教學(xué)目標(biāo)】 1．結(jié)合具體情境，學(xué)習(xí)借助學(xué)具或直觀圖解決移多補(bǔ)少
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3.解決問題-移多補(bǔ)少問題（同步練習(xí)） 數(shù)學(xué)四年級上冊
1.哥哥有16鉛筆,弟有8鉛筆,哥哥給弟弟多少支鉛筆,兩人的鉛筆就同樣多了?解題思路:方法一:先求出兩人的鉛筆支數(shù)的和,可列式計(jì)算為，再平均分成2份求出同樣多時(shí)每人的鉛筆支數(shù)，
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青島版智慧廣場移多補(bǔ)少教學(xué)設(shè)計(jì)
《智慧廣場——“借助直觀圖解決移多補(bǔ)少問題”》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》（青島版）六年制一年級上冊第五單元智慧廣場。 【教學(xué)目標(biāo)】 1．結(jié)合具體情境，
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奧數(shù)追及問題
奧數(shù)第七講 行程問題（一） ——追及問題 第七講 行程問題（一） ——追及問題 本講學(xué)習(xí)的追及問題與相遇問題同屬于行程問題中的一類，它是同向運(yùn)動問題。追及問題的基本特點(diǎn)是：兩個(gè)
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奧數(shù) 年齡問題
三 年 級 上 學(xué) 期 數(shù) 學(xué) 練習(xí)年齡問題 一、父親36歲，兒子4歲。幾年后父親年齡是兒子年齡的3倍？二、現(xiàn)在哥哥25歲，弟弟15歲，幾年前哥哥的年齡為弟弟年齡的2倍？三、女兒8歲，母親
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青島版一年級數(shù)學(xué)上冊85頁智慧廣場《移多補(bǔ)少問題》教學(xué)設(shè)計(jì)34
《移多補(bǔ)少》教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版一年級數(shù)學(xué)上冊85頁智慧廣場《移多補(bǔ)少問題》 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，學(xué)習(xí)借助直觀圖解決“移多補(bǔ)少”問題。 2．經(jīng)歷觀察、操作、驗(yàn)證的數(shù)學(xué)過
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四年級奧數(shù)——雞兔同籠問題
第6講 雞兔同籠問題與假設(shè)法 雞兔同籠問題是按照題目的內(nèi)容涉及到雞與兔而命名的，它是一類有名的中國古算題。許多小學(xué)算術(shù)應(yīng)用題，都可以轉(zhuǎn)化為雞兔同籠問題來加以計(jì)算。 【例
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奧數(shù)抽屜原理問題
抽屜原理問題 1．木箱里裝有紅色球３個(gè)、黃色球５個(gè)、藍(lán)色球７個(gè)，若蒙眼去摸，為保證取出的球中有兩個(gè)球的顏色相同，則最少要取出多少個(gè)球？ 2．一幅撲克牌有54張，最少要抽取幾張牌，方能保證其
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四年級奧數(shù)雞兔同籠問題
雞兔同籠問題 雞兔同籠問題是按照題目的內(nèi)容涉及到雞與兔而命名的，它是一類有名的中國古算題。許多小學(xué)算術(shù)應(yīng)用題，都可以轉(zhuǎn)化為雞兔同籠問題來加以計(jì)算。 【例題講解及思維
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三年級奧數(shù) 盈虧問題
第4講盈虧問題 教學(xué)目標(biāo) 本講主要學(xué)習(xí)三種類型的盈虧問題： 1. 理解掌握條件轉(zhuǎn)型盈虧問題： 2. 理解掌握關(guān)系互換性盈虧問題; 3. 理解掌握其他類型的盈虧問題， 本節(jié)課要求老師首
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奧數(shù)植樹問題四年級
《植樹問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級數(shù)學(xué)下冊第八單元《數(shù)學(xué)廣角》第117～118頁。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識與技能方面：通過探索，發(fā)現(xiàn)兩端都栽的植樹問題的規(guī)
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奧數(shù)四年級雞兔同籠問題[精選]
習(xí)題練習(xí)一 1、雞兔同籠，共有頭30個(gè)，足86只，求雞兔各有多少只？2、有20張5元和10元的人民幣，一共是175元，5元和10元的人民幣各有多少張？ 3、王老師圓珠筆和鋼筆共買了15枝，圓珠筆每
