專題：阿西里西教學(xué)反思
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《阿西里西》教學(xué)反思（大全五篇）
《阿西里西》是一首彝族歌曲，在這一堂音樂課的教學(xué)設(shè)計中，我以本單元的“快樂游戲”出發(fā)，針對三年級學(xué)生好動、好玩、好奇的學(xué)習(xí)特點，為了使課堂擁有寬松的氛圍，給學(xué)生以展示實踐
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阿西里西教學(xué)設(shè)計
郭陽鋒小學(xué)音樂工作室
-----郴州師范大專十六班音樂課件設(shè)計大賽
湘藝版二年級年級下冊音樂教案
課題：一單元第1課阿西里西
課型：新授總序：第1 課時 編寫時間：2014年5月25日執(zhí)行 -
《阿西里西》教案范文
《阿西里西》 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生喜歡我國彝族音樂，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感，了解彝族的音樂傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國這個多民族的大家庭。 2、通過學(xué)習(xí)彝族民歌《阿西里西
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阿西里西教案
教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)唱《阿西里西》，并用快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲的情緒。 2、通過《阿西里西》的演唱，感受貴州彝族兒歌的風(fēng)格特點，體驗彝族民間音樂的美感 3、通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的彝
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音樂教案-阿西里西-教學(xué)教案
課時： 第一課時 課型： 唱歌課 教材分析： 《阿西里西》是一首貴州的彝族兒童游戲歌曲，“阿西里西”為“我們是好朋友”的意思，“丘都拉迪嗡啊”是表示歡樂情緒的襯詞。 這首歌曲從
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小學(xué)音樂 阿西里西 教學(xué)設(shè)計
阿西里西 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)歌曲《阿西里西》,并能自信地用快樂的聲音表現(xiàn)歌曲情緒。 2、通過學(xué)習(xí)本課歌曲,了解彝族兒童的生活習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國這個多民族
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阿西里西精細(xì)教案[五篇模版]
《阿西里西》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、對彝族民俗和歌舞文化的介紹，親自演唱彝族民歌，培養(yǎng)學(xué)生對彝文化和彝族歌舞藝術(shù)的興趣。 2、有興趣地學(xué)唱歌曲，能用自然圓潤、略帶彈性的聲音和
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小學(xué)音樂 阿西里西 教學(xué)設(shè)計（大全五篇）
阿西里西 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) 1、了解彝族的音樂文化，喚起學(xué)生對西南地區(qū)民族音樂的熱情，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛勞動、樂觀向上的情感。 2、學(xué)會唱歌曲《阿西里西》，并能用歡
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貴州省畢節(jié)市阿西里西酒店總經(jīng)理發(fā)言
★★★★★畢節(jié)阿西里西酒店★★★★★阿西里西酒店總經(jīng)理演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
新年好！
卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān) -
蘇教版小學(xué)三年級上冊音樂《阿西里西》教學(xué)設(shè)計
《阿西里西》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 1、歌曲《阿西里西》 2、隨歌曲做律動,并掌握彝族舞蹈的基本動作3、做音樂游戲 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)歌曲《阿西里西》,并能自信地用快樂的聲音
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二年級下冊音樂教案-唱歌 阿西里西 人教版（2012）
《阿西里西》教案教學(xué)目標(biāo)：1、愿意參加音樂活動，在活動中能友好相處、相互合作。2、用歡快的歌聲演唱彝族民歌曲《阿西里西》，感受民歌歡快活潑的特點。3、能分句視唱曲譜，初步
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二年級下冊音樂教案第四單元 唱歌 阿西里西｜人教版 （6）
唱歌《阿西里西》一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過彝族民歌《阿西里西》的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對少數(shù)民族音樂的熱愛之情。2.通過聆聽、感受，能用歡快的聲音演唱歌曲《阿西里西》，做到吐字清晰，并能
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貴州屋脊阿西里西山的綜合考察報告
貴州屋脊阿西里西山的綜合考察報告
盧代友資源管理與環(huán)境科學(xué)系2009級地理科學(xué)
貴州屋脊阿西里亞山的主峰韭菜坪（104.7oE26.9oN）是貴州最高峰，海拔2900.6ｍ，西北東南走向，北坡陡 -
音樂教學(xué)反思《阿里里》
【音樂教學(xué)反思】 《阿里里》
桂 芳
我認(rèn)為在歌曲教學(xué)中，應(yīng)抓住學(xué)生對少數(shù)民族的好奇心理，從看少數(shù)民族生活片段導(dǎo)入學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解納西族人能歌善舞、熱情好客的民俗，激發(fā)學(xué)生 -
《阿加西自傳》讀后感
《open》—— 安德烈·阿加西
安德烈·阿加西——出生于1970年4月29日，7歲開始打網(wǎng)球，2006年36歲時退役。在21年的網(wǎng)球職業(yè)生涯中，阿加西共獲得過60個冠軍頭銜，其中8次奪得大滿 -
阿里里教學(xué)反思（共五篇）
《阿里里》教學(xué)反思 音樂是一門藝術(shù)，而音樂課是小學(xué)教學(xué)中不可缺少的一門藝術(shù)課，它可以讓孩子們在音樂活動中享受快樂，情感得到升華。 作為一名音樂教師，要從課堂教學(xué)入手，使學(xué)生
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音樂教學(xué)反思《阿里里》二上
《阿里里》教學(xué)反思 我認(rèn)為在歌曲教學(xué)中，應(yīng)抓住學(xué)生對少數(shù)民族的好奇心理，從看少數(shù)民族生活片段導(dǎo)入學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解納西族人能歌善舞、熱情好客的民俗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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《阿長與山海經(jīng)》教學(xué)反思
《阿長與山海經(jīng)》教學(xué)反思
陳博
我們的研修主題是“引導(dǎo)八年級學(xué)生掌握‘先抑后揚’的寫作手法的策略”。我是第一輪課例研修執(zhí)教者。這篇文章我是這樣安排的：共分為兩個課時
