專題：百合花開教案免費(fèi)
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《百合花開》定稿教案
《百合花開》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力：正確認(rèn)讀本課生字，培養(yǎng)在快速閱讀中篩選信息的能力，提高語(yǔ)言品味、理解關(guān)鍵詞的能力。 2、過程與方法：以讀帶析，能聯(lián)系上下文，理解
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百合花開教案
《百合花開》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教人：錢玲云 教學(xué)目標(biāo)：1、通過朗讀課文感受百合花執(zhí)著、自信、堅(jiān)強(qiáng)的形象。 2、學(xué)習(xí)文章運(yùn)用擬人手法及層層襯托塑造百合花形象的寫作手法。 3、百合
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《百合花開》教案
《百合花開》教案 教學(xué)目標(biāo)： 初步學(xué)會(huì)通過朗讀品味本文清新優(yōu)美且富有哲理的語(yǔ)言風(fēng)格，能做到有感情地朗讀文，把握百合花的形象，進(jìn)而理解信念對(duì)于人生的價(jià)值。 教學(xué)重點(diǎn)： 做到有感
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《百合花開》教案
《百合花開》教案 004km.cn 教學(xué)目標(biāo)： 初步學(xué)會(huì)通過朗讀品味本文清新優(yōu)美且富有哲理的語(yǔ)言風(fēng)格，能做到有感情地朗讀課文，把握百合花的形象，進(jìn)而理解信念對(duì)于人生的價(jià)
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百合花開教案
一、導(dǎo)入。 同學(xué)們，在很多時(shí)候我們送花給人都會(huì)選擇百合花，這是為什么呢？百合花有什么象征意義呢？學(xué)生討論。 二、作者的思想、人生追求。 20世紀(jì)七八十年代的臺(tái)灣文壇，林清玄這
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百合花開
《百合花開》讀后感
一機(jī)一小四年級(jí)（一）班姜曉雯《同步閱讀》是一部很好的課外讀物，她不僅語(yǔ)言優(yōu)美、文體適合我們閱讀，而且很會(huì)潛移默化地感染著我們，像一位慈祥的母親，為我們講 -
百合花開
《百合花開》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念： 新課標(biāo)中提出：要求高年級(jí)學(xué)生能夠聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會(huì)其表達(dá)效果。在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思
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百合花開
《百合花開》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)思路： 這篇課文通過教師點(diǎn)撥和學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式，讓學(xué)生在整體感知全文的基礎(chǔ)上，理解百合花的形象，樹立正確的世界觀和人生觀。 教學(xué)
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百合花開
百 合 花 開 執(zhí)教：鄔橋?qū)W校 閆慶明時(shí)間：2014年03月27日教案說明： 《百合花開》是六年級(jí)第三單元“為生命喝彩”中的一篇哲理散文。文章語(yǔ)言清新動(dòng)人，適合六年級(jí)學(xué)生朗讀訓(xùn)練，但文
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百合花開
課題實(shí)施計(jì)劃 賈春英 新課標(biāo)高年級(jí)段閱讀目標(biāo)“聯(lián)系上文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果?！白x中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者”的思想感情，初步領(lǐng)悟文章
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百合花開
《百合花開》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1．正確認(rèn)讀6個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握9個(gè)要求會(huì)寫的生字。 2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第八至第十自然段。 3．理解課文
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百合花開 教案-yang
百合花開 教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 帶著問題閱讀文本，形成有目的閱讀的習(xí)慣； 2. 學(xué)會(huì)欣賞能反映百合精神的詞句，并以此自我激勵(lì)； 3. 了解文章所展現(xiàn)的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)中的信念與行
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百合花開教案[合集五篇]
12、百合花開 大吉口中心小學(xué) 朱迎春 教材分析： 《百合花開》是冀教版六年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇精讀課文。是臺(tái)灣作家林清玄寫的一篇散文。課文寫的是一株百合抵御各種困難
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百合花開教案（五篇范例）
百合花開教案教學(xué)目標(biāo)：1、在朗讀中，讓學(xué)生理解百合花是信念的象征，理解信念對(duì)人生的價(jià)值。2、學(xué)習(xí)文章運(yùn)用擬人手法及層層襯托塑造百合形象的寫作方法。教學(xué)重難點(diǎn)：百合花是信念
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《百合花開》教案設(shè)計(jì)范文
《百合花開》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：積累詞語(yǔ)，培養(yǎng)朗讀技巧，體會(huì)課文清新細(xì)膩的語(yǔ)言風(fēng)格。 2、過程與方法：通過朗讀把握百合花的生長(zhǎng)環(huán)境，通過圈畫、討論理解百合花成
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《百合花開》教案設(shè)計(jì)
《百合花開》教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：積累詞語(yǔ)，培養(yǎng)朗讀技巧，體會(huì)課文清新細(xì)膩的語(yǔ)言風(fēng)格。
2、過程與方法：通過朗讀把握百合花的生長(zhǎng)環(huán)境，通過圈畫、討論理解百合花
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百合花開心得
《百合花開》聽課心得 城西小學(xué) 付云 今天有幸聆聽了我校劉玉雙老師和沈秀芳老師執(zhí)教的《百合花開》，通過這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我覺得對(duì)我今后的教學(xué)工作的沖擊，心靈的震撼，思想的升華
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《百合花開》說課稿
《百合花開》說課稿 尊敬的各位評(píng)委：大家好 我今天說課的題目是《百合花開》。下面我從教材、學(xué)情、教法、學(xué)法，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行說明。 一、 我先來說一說教材 。
