專題：病句搭配不當(dāng)導(dǎo)學(xué)案
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病句之搭配不當(dāng)學(xué)案
病句之搭配不當(dāng)教案 ? 主謂搭配不當(dāng) ? 動賓搭配不當(dāng) ? 主賓搭配不當(dāng) ? 修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)? 一面同兩面搭配不當(dāng) ? 關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng) 一、主謂不搭配 主謂搭配不
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病句——搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)
無棣二中新課程高二語文復(fù)習(xí)學(xué)案 主備人 宋明朝 審批人常立輝 使用人 時間 【課題】病句——搭配不當(dāng)、語序不當(dāng) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)?shù)念愋?，識記錯誤
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病句學(xué)案(一)——搭配不當(dāng)學(xué)生卷
病句學(xué)案（一）——搭配不當(dāng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解搭配不當(dāng)?shù)幕绢愋?br /> 2、掌握辨析并修改搭配不當(dāng)類病句的基本方法 一、考點(diǎn)解說
句子的成分有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語 -
高考病句語序不當(dāng)導(dǎo)學(xué)案教師版
2017屆高三語文復(fù)習(xí)特長班講義 高考病句語序不當(dāng)導(dǎo)學(xué)案教師版 一、高考典題導(dǎo)入 1、（2015安徽卷）下列各句，沒有語病的一句是（）A、規(guī)劃提出把合肥建設(shè)成為區(qū)域型特大中心城市為目
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病句搭配不當(dāng)教學(xué)反思
病句辨析之搭配不當(dāng)教學(xué)反思 在準(zhǔn)備病句辨析修改這一復(fù)習(xí)專題時，我確定選搭配不當(dāng)這一病句類型作為主要內(nèi)容，要想上好語文復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，就應(yīng)該整體把握教材，采取合適的復(fù)
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2015廣東高考病句專題復(fù)習(xí)學(xué)案一搭配不當(dāng)教師版
高三語文第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)學(xué)案專題三：辨析并修改語病第二課時：語序不當(dāng)編寫者：盧龍華審核者：尹素青一、熟悉考綱病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們
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語病 搭配不當(dāng)教學(xué)案
語病 搭配不當(dāng) 高二語文組集編 本課時學(xué)習(xí)目標(biāo)或?qū)W習(xí)任務(wù) 1．掌握常見的搭配不當(dāng)?shù)念愋停鞔_搭配不當(dāng)?shù)膬?nèi)容 2．從語法結(jié)構(gòu)，語意表達(dá)的角度對語病句子進(jìn)行分析。 3．從語感角度進(jìn)行
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高考病句類型之搭配不當(dāng)
識別病句類型之搭配不當(dāng) (搭配不當(dāng)是人們在使用語言過程中極易出現(xiàn)的病句類型，也是高考重點(diǎn)考查的病句類型。這種病句類型之所以會經(jīng)常出現(xiàn)，是因?yàn)榫渥又谐霈F(xiàn)了因結(jié)構(gòu)復(fù)雜而導(dǎo)
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搭配不當(dāng)?shù)牟【?7句 有解析
搭配不當(dāng)?shù)牟【?7句 有解析 1. 隨著全球氣溫升高，颶風(fēng)、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強(qiáng)度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對的挑戰(zhàn)?！皩W(xué)習(xí)”與“素養(yǎng)”搭配不
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2018年高考病句復(fù)習(xí)之搭配不當(dāng)（模版）
高考病句專項(xiàng)訓(xùn)練之搭配不當(dāng) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解搭配不當(dāng)?shù)某Ｒ婎愋汀?2、識別并能修改這類病句。 二、知識在線： 閱讀高考領(lǐng)航P221—223，了解搭配不當(dāng)?shù)牧N類型，圈點(diǎn)勾畫，重
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病句導(dǎo)學(xué)案答案
高郵市三垛中學(xué) 病句導(dǎo)學(xué)案 高一語文組 “辨析并修改病句”導(dǎo)學(xué)案 第一課時 課堂演練：1．這里多重定語語序失當(dāng)。領(lǐng)屬性定語“任長霞同志生前用的”應(yīng)放在最前面，接著應(yīng)是時間定
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語序,搭配不當(dāng)
六大病句類型教學(xué)練（一）
（一）語序不當(dāng)
高考體驗(yàn)
1．我國首座自主建造、設(shè)計、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺，在我國南海海域正式開鉆，標(biāo)志著我國海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實(shí)質(zhì)性 -
搭配不當(dāng)教案
辨析病句導(dǎo)學(xué)案（一）——搭配不當(dāng) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解搭配不當(dāng)?shù)幕绢愋?2、掌握辨析并修改搭配不當(dāng)類病句的基本方法 一、導(dǎo)：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（3分鐘） 【考點(diǎn)解說】句子的成分有主
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搭配不當(dāng)教案
辨析病句導(dǎo)學(xué)案（一）——搭配不當(dāng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解搭配不當(dāng)?shù)幕绢愋?、掌握辨析并修改搭配不當(dāng)類病句的基本方法一、導(dǎo)：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（3分鐘）【考點(diǎn)解說】句子的成分有主語、
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搭配不當(dāng) 課堂練習(xí)
搭配不當(dāng) 課堂練習(xí)
1．人民的生活水平正在不斷地改善。
2．他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。
3．沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構(gòu)成一幅多么好看的畫面。
4．這個縣的水稻生產(chǎn)，由于合理 -
搭配不當(dāng)教案（精選）
辨析與修改病句之搭配不當(dāng) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能：掌握“搭配不當(dāng)”的病句類型。 過程與方法：領(lǐng)會辨析病句的方法規(guī)律。 情感態(tài)度與價值觀：通過對病句的學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的
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數(shù)學(xué)廣角搭配導(dǎo)學(xué)案
《數(shù)學(xué)廣角——搭配》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：《九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》（人教版）二年級上冊， 8單元“數(shù)學(xué)廣角—搭配”。教學(xué)內(nèi)容分析： 搭配就是排列與組合，這樣的思想方
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辨析并修改病句語序不當(dāng)學(xué)案
辨析并修改病句學(xué)案《考試大綱》要求：“辨析并修改病句?！蹦芰蛹墳镈級（表達(dá)應(yīng)用）。辨析病句是考查對病句的識別與分析，有了這種能力才有可能對病句進(jìn)行修改?！犊荚嚧缶V》對
