專題：病理技術(shù)題庫
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病理技術(shù)試卷
病理技術(shù)期末考試試題 一、 名詞解釋 （每題3分，共15分） 1.固定2.染色3.分化4.藍(lán)化5.免疫組化 二、 填空題（每空1分，共15分） 1. 普通切取的組織塊厚約＿＿厘米。 2. 一般用于固定的甲醛
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病理檢驗(yàn)技術(shù)
熒光原位雜交 FISH 用DNA探針與組織切片上互補(bǔ)的DNA雜交，通過觀察熒光信號在染色體上的位置和顏色來反映相應(yīng)基因的情況 。 第一章 病理檢驗(yàn)技術(shù)概述 病理學(xué)的作用： 1、研究
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病理技術(shù)年終總結(jié)
病理技術(shù)年終總結(jié) 病理技術(shù)年終總結(jié)1 本人95年7月畢業(yè)于XXXXX，所學(xué)專業(yè)為電力系統(tǒng)及自動化。后分配至文秘部，8月取得助理工程師資格。幾年來在身邊師傅同事及領(lǐng)導(dǎo)的幫助下做了
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病理技術(shù)工作總結(jié)
篇一：2013年病理科工作總結(jié) 2013年病理科工作總結(jié) 2013年即將過去，回顧這一年，病理科在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心照顧下，在以婦科門診為代表的兄弟科室的大力支持下，病理科的工作邁上了一個
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病理生理學(xué)選擇題庫
01水，電解質(zhì)代謝紊亂 22．下述哪項(xiàng)不是低鉀血癥對骨骼肌的影響 ( ) 位負(fù)值變大 1．高熱患者易發(fā)生 ( ) A．肌無力 D. 閾電位負(fù)值變小 E. 對膜電位無影響 A.低容量性高鈉血癥 B.低
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病理技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會
病理學(xué)學(xué)習(xí)心得摘要：病理學(xué)是研究人體疾病發(fā)生的原因、發(fā)生機(jī)制、發(fā)展規(guī)律以及疾病過程中機(jī)體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能代謝變化和病變轉(zhuǎn)歸的一門基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程。正因如此，病理學(xué)一直被
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病理檢驗(yàn)技術(shù)試題
一、名詞解釋: 1. 病理檢驗(yàn)技術(shù) 2. 診斷細(xì)胞學(xué) 3. 常規(guī)染色 4. 核異質(zhì)細(xì)胞 5. 媒染劑 二、填空: 1. 常用的組織切片法有____、____、____、樹脂包埋切片法、碳蠟切片法、塑
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病理技術(shù)的新進(jìn)展
病理技術(shù)的新進(jìn)展 放射自顯影技術(shù)（autoradiograph)是利用放射性同位素的電離輻射對乳膠（含AgBr或AgCl）的感光作用，對細(xì)胞內(nèi)生物大分子進(jìn)行定性、定位與半定量研究的一種細(xì)胞化學(xué)
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通用技術(shù)題庫
通用技術(shù)試題2 【單選題-1】某鋼鐵廠運(yùn)用新技術(shù)，對生產(chǎn)中產(chǎn)生的高溫煤氣進(jìn)行循環(huán)利用，既減少了對環(huán)境的污染，又節(jié)約了資源，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。關(guān)于該案例下列說法
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病理技術(shù)的發(fā)展和現(xiàn)狀
病理技術(shù)的發(fā)展與現(xiàn)狀病理學(xué)技術(shù)包括傳統(tǒng)病理技術(shù)和現(xiàn)代病理學(xué)技術(shù)。傳統(tǒng)病理學(xué)技術(shù)（HE切片、特殊染色）是病理學(xué)的基礎(chǔ)，大量應(yīng)用于日常工作中，是提高診斷水平和現(xiàn)代病理技術(shù)的保
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病理組織切片制作技術(shù)
病理組織切片制作技術(shù) 病理組織切片常用的制作方法有三種。即石蠟切片法，冰凍切片法和火棉膠切片法。以石蠟切片法為代表，切片的基本制作過程是： 組織取材→固定→沖洗→脫水→
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病理組織的免疫組織化學(xué)技術(shù)探討大全
病理組織的免疫組織化學(xué)技術(shù)探討 【摘要】目的：探討病理組織的免疫組織化學(xué)技術(shù)。方法：選取2013年1月-2015年1月我院收治的腫瘤患者50例，分別采用活檢穿刺和免疫組織化學(xué)技術(shù)進(jìn)
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病理技術(shù)的發(fā)展與現(xiàn)狀
病理技術(shù)的發(fā)展與現(xiàn)狀 浙江大學(xué)附屬第一醫(yī)院丁偉 病理學(xué)技術(shù)包括傳統(tǒng)病理技術(shù)和現(xiàn)代病理學(xué)技術(shù)。傳統(tǒng)病理學(xué)技術(shù)（HE切片、特殊染色）是病理學(xué)的基礎(chǔ)，大量應(yīng)用于日常工作中，是提高
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組織病理技術(shù)名解（合集5篇）
病理學(xué)：病理學(xué)是研究疾病發(fā)生發(fā)展規(guī)律的學(xué)科，主要的研究范圍是疾病發(fā)生發(fā)展過程中組織、細(xì)胞代謝、功能及結(jié)構(gòu)的變化。 取材：組織標(biāo)本的選擇即取材，取材的目的是正確的獲取所需
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2014河北通用技術(shù)題庫
2014年河北省通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試試題選編 1. 【01】MP3的制造技術(shù)不斷地更新?lián)Q代，滿足了人們對音質(zhì)的需求，使得人們可以更好地享受音樂、享受生活。這主要說明了技術(shù)具有 A．
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現(xiàn)代教育技術(shù)題庫
1. 教師專業(yè)化發(fā)展是指______ A有專業(yè)的知識技能B教師在整個專業(yè)生涯中，通過專業(yè)訓(xùn)練系的知識技能，有專業(yè)道德，逐步提高自身從教素質(zhì)，成為一個良好的教育工作者的專業(yè)成長過程 C
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現(xiàn)代教育技術(shù)題庫
《現(xiàn)代教育技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)考試題庫 知識點(diǎn)模塊：1、緒論 2、多媒體 3、課件 4、網(wǎng)絡(luò) 5、教學(xué)設(shè)計(jì) 第一部分 單項(xiàng)選擇題 知識點(diǎn)一：緒論 1、信息社會對教育的要求以及信息技術(shù)對
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通信技術(shù)題庫
通信技術(shù)考試
一．單選題（每題2分）
1. 信息的表現(xiàn)形式包括（C）。
A.語言，文字 圖象;B.文字 圖象;
C.語言 文字 圖象 數(shù)據(jù);D.數(shù)據(jù) 圖象;
2. 通訊系統(tǒng)按照傳輸媒質(zhì)來分可分為（A）。
A.有
