專題：傳播學(xué)復(fù)習(xí)資料2
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傳播學(xué)復(fù)習(xí)資料
傳播學(xué)復(fù)習(xí)資料 緒論： 1、 傳播是人類交流信息的一種社會(huì)性行為，是人與人之間，人與他們所屬的群體、組織和社會(huì)之間，通過有意義的符號(hào)所進(jìn)行的信息傳遞、接收與反饋行為的總稱
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《傳播學(xué)教程》考試復(fù)習(xí)資料[五篇材料]
名詞解釋
傳播：社會(huì)信息的傳遞或社會(huì)信息系統(tǒng)的運(yùn)行。
傳播學(xué)：研究社會(huì)信息系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)。是社會(huì)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)。
符號(hào)：信息的外在形式或物質(zhì)載體，信息表達(dá)和傳播中 -
同濟(jì)大學(xué)夜大廣告學(xué)傳播學(xué)概論復(fù)習(xí)資料范文合集
一、名詞解釋 1. 傳播學(xué)中5W模式：拉斯韋爾。誰--who，說什么--say what，通過什么渠道--in which channel，對(duì)誰--to whom，產(chǎn)生什么效果--with what effect。研究內(nèi)容：傳播者（控制分心
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傳播學(xué)論文
從“竊聽門”事件看媒介傳播的責(zé)任本位1004班 常雪 摘要 隨著社會(huì)的發(fā)展，傳播媒介的投資主體逐步呈現(xiàn)多元化，市場化程度日益加深使媒介之間的競爭日益加劇，收視率、發(fā)行率、點(diǎn)
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傳播學(xué)讀書筆記[最終定稿]
從以上摘抄不難看出，波茲曼認(rèn)為，童年不同于嬰兒期，它不屬于生物學(xué)的范疇，而是一種社會(huì)產(chǎn)物。而童年的概念，來源于中世紀(jì)以來的成人與孩子之間那道“秘密”的墻，如今電視媒體的興起
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傳播學(xué)習(xí)題
《傳播學(xué)概論》習(xí)題 第一章 傳播學(xué)的研究對(duì)象和基本問題 一、名詞解釋 1、傳播 2、大眾傳播 3、傳播學(xué) 4、信息 5、組織傳播 二、簡答題 1、人際傳播與大眾傳播的區(qū)別 2、簡
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10-11傳播學(xué)（范文模版）
第十章 大眾傳播的受眾 第一節(jié) 1、什么是大眾？大眾的主要特點(diǎn)是什么？ 大眾是一種新的未組織話的社會(huì)群體，與既有的群體形態(tài)相比，有著明顯不同的特點(diǎn)。 特點(diǎn)：規(guī)模的巨大性；分散性和
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傳播學(xué)相關(guān)理論
概念：
傳播者不可避免地會(huì)站在自己的立場和視角上，對(duì)信息進(jìn)行篩選和過濾，這種對(duì)信息進(jìn)行篩選和過濾的傳播行為就叫做把關(guān)（即守門），凡有這種傳播行為的人就叫做把關(guān)人（守門人）。
簡介 -
傳播學(xué)介紹
傳播學(xué)專業(yè)共設(shè)有4個(gè)主要研究方向：
1.傳播理論研究方向，包括傳播學(xué)基礎(chǔ)理論、馬克思主義傳播思想、傳播效果研究、傳播體制研究、危機(jī)傳播管理研究等課題領(lǐng)域。責(zé)任教授郭慶光 -
傳播學(xué)讀書筆記
傳播學(xué)讀書筆記
廣告的目的是把各戶的商品或服務(wù)光廣而告知,傳播是廣告進(jìn)行的一個(gè)重要媒介主要介紹了有關(guān)傳播的知識(shí)內(nèi)容.
什么是傳播？傳播是人類的活動(dòng)，是信息的交流，當(dāng)然他也 -
新聞傳播學(xué)
新聞傳播學(xué)
90年代中期開始，新聞與傳播教育在國內(nèi)超常規(guī)發(fā)展，原有的幾位“老大”如人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)新聞教育規(guī)模在不斷擴(kuò)大，各地方院校也紛紛開辦新聞教育，尤其引人矚目的是， -
傳播學(xué)讀書筆記 范文大全
廣告的目的是把各戶的商品或服務(wù)光廣而告知,傳播是廣告進(jìn)行的一個(gè)重要媒介主要介紹了有關(guān)傳播的知識(shí)內(nèi)容.什么是傳播？傳播是人類的活動(dòng)，是信息的交流，當(dāng)然他也離不開符號(hào)和媒介
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傳播學(xué)總結(jié)（推薦）
傳播學(xué)總結(jié)、復(fù)習(xí)名解： 參照群體：即個(gè)人未必置身于其中，但以其為參照系而建立或改變自己的信念、態(tài)度和行為的群體。 李普曼：美國著名新聞學(xué)家，著有《輿論學(xué)》等著作，提出了現(xiàn)代
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傳播學(xué)考研（模版）
2012年清華新聞傳播學(xué)院新媒體 考研經(jīng)驗(yàn)貼 （初試&復(fù)試） (2012-04-11 10:11:10) 我是2012年以應(yīng)屆生的身份跨考新媒體，初試專業(yè)課成績史論110，業(yè)務(wù)122。對(duì)于公共課的復(fù)習(xí)沒有
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1104傳播學(xué)試題
1104傳播學(xué)概論 試題（37） 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分) 1.最早提出“把關(guān)人”概念的是原籍德國的美國心理學(xué)家 【 】P119（6.2） A.施拉姆 B.盧因 C.拉斯韋爾 D
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傳播學(xué)復(fù)習(xí)總結(jié)
傳播學(xué)復(fù)習(xí)總結(jié) 一、“把關(guān)人”最早由庫爾特·盧因（勒溫）提出。在二戰(zhàn)期間，盧因?qū)μ?hào)召人們食用牛下水的宣傳進(jìn)行研究時(shí)，發(fā)現(xiàn)除非家庭主婦接受，否則家人很難接觸這種食物。1947在
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傳播學(xué)復(fù)習(xí)心得
專業(yè)課的復(fù)試就是重頭戲了，分?jǐn)?shù)的差距一般就是在這里拉開的。五月份的時(shí)候，我就很想買一份筆記，但是一直找不到人，最后就自己看書做筆記。到了十月份，看到了真題后，特別傷心，因?yàn)槎?/p>
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新聞學(xué)與傳播學(xué)
新聞學(xué)與傳播學(xué) 1.構(gòu)建和發(fā)展現(xiàn)代傳播體系研究 2.加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)研究 3.掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)研究 4.壯大主流思想輿論研究 5.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)依法管理研究 6.加
