專題：長(zhǎng)城歷史活動(dòng)單
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回眸歷史(單錚)
回眸歷史，凝望未來(lái) 寧陽(yáng)四中單錚 當(dāng)二十世紀(jì)的鐘聲敲響，一輪紅日在世界的盡頭升起，耀眼的金光拼命撕扯著籠罩在東亞大國(guó)版圖上的陰霾。云層很厚，但泱泱在國(guó)離撥開(kāi)云霧見(jiàn)光明的日
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活動(dòng)單
《青海高原一株柳》第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】
1.品讀課文，體會(huì)青海高原一株柳的神奇。
2.感受青海高原上這株柳樹(shù)身處逆境時(shí)表現(xiàn)出的強(qiáng)大生命力。
【活動(dòng)方案】
活動(dòng)一：感受柳樹(shù)外 -
長(zhǎng)城的歷史及居庸關(guān)、八達(dá)嶺長(zhǎng)城。
導(dǎo)游詞：長(zhǎng)城英文(僅供參考) 題一：長(zhǎng)城的歷史及居庸關(guān)、八達(dá)嶺長(zhǎng)城。 The great wall is one of the most famous ancient construction wonders in the world. For many cent
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孟姜女哭長(zhǎng)城歷史故事
“杞人憂天”是指杞國(guó)有個(gè)人擔(dān)憂天會(huì)塌地會(huì)陷，自己無(wú)處存身，便整天睡不好覺(jué)，吃不下飯。這個(gè)詞在大家的印象中似乎是庸人自擾和無(wú)謂擔(dān)心的代名詞。杞國(guó)，是中國(guó)歷史上自夏代到戰(zhàn)國(guó)
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參考錢學(xué)森活動(dòng)單
刻苦努力，踏實(shí)學(xué)習(xí)[引言] 錢學(xué)森最愛(ài)聽(tīng)母親給他講岳飛精忠報(bào)國(guó)、陸游仗劍去國(guó)、杜甫憂國(guó)憂民、諸葛亮忠于漢業(yè)，為輔佐蜀國(guó)“鞠躬盡瘁，死而后已”等故事。每當(dāng)聽(tīng)到這些故事時(shí)，錢
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活動(dòng)流程單
開(kāi)封喜臨門9.17日活動(dòng)流程單 17日上午： 10:00-12:00：主持人互動(dòng)+模特走秀 模特走秀：三場(chǎng) 10:30 ：第一場(chǎng) 11:00 ：第二場(chǎng) 11:30 ：第三場(chǎng) 模特走秀要求手持產(chǎn)品模型，空檔時(shí)間舞臺(tái)上
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活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)
《烏鴉喝水》活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法（加一加、減一減、換一換、組詞、動(dòng)作、編兒歌、猜字謎等）自主識(shí)字。
2．學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，明白烏鴉喝 -
2010年活動(dòng)單
2010年法政學(xué)院社團(tuán)管理委員會(huì)學(xué)期活動(dòng)安排
為更有序、高效的開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，特將2010/2011年上半年的活動(dòng)做如下安排，如有改動(dòng)，請(qǐng)參考策劃書(shū)。? 2010年9月活動(dòng)
9月1日——9月3日 -
陳情表.doc活動(dòng)單范文
《陳情表》活動(dòng)單 教學(xué)難點(diǎn)： 1.引導(dǎo)學(xué)生賞析本文文思縝密，脈絡(luò)分明，陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)； 2.引導(dǎo)學(xué)生賞析本文形象生動(dòng)駢散結(jié)合自然精粹的語(yǔ)言。 一、文學(xué)常識(shí)： 1、作者
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POS收單的歷史與發(fā)展（最終定稿）
POS收單的歷史與發(fā)展 一、 POS收單的起源： 1、 忘帶錢包促成了收單業(yè)務(wù)的誕生： 收單業(yè)務(wù)最早起源于美國(guó)，1949年的一個(gè)中午，紐約曼哈頓的一個(gè)餐館里，麥克納馬拉先生再次因?yàn)橥鼛уX
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單喜濤學(xué)習(xí)歷史關(guān)心政治
學(xué)習(xí)歷史關(guān)心政治
近來(lái)本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤同志的七一講話深深體會(huì)到,作為一名人民教師，從事著黨的教育事業(yè)多年，更應(yīng)認(rèn)真地去認(rèn)識(shí)黨，走進(jìn)黨，融入黨，激發(fā)起內(nèi)心深處對(duì)黨的熱愛(ài), -
燕歌行活動(dòng)單
《燕歌行》活動(dòng)單 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．品讀高高適的《燕歌行》 2．誦讀課文，了解詩(shī)歌描繪的內(nèi)容，體會(huì)作者的感情。3．了解高適，體會(huì)其邊塞詩(shī)的特點(diǎn)。 活動(dòng)一：了解作者以及邊塞詩(shī) 邊塞詩(shī)派的產(chǎn)
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18、《將相和》活動(dòng)單
18、《將相和》活動(dòng)單 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.認(rèn)讀“璧、藺”等生字，會(huì)寫(xiě)“趙、拒”等生字。 2．在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果，了解故事之間的聯(lián)系。 活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)
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活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)心得
學(xué)習(xí)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”心得體會(huì) 一、教案與學(xué)案一體化設(shè)計(jì) “活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式是以“活動(dòng)單”為載體.“活動(dòng)單”的設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，教師在創(chuàng)設(shè)“活動(dòng)單”時(shí)，將教學(xué)
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班級(jí)活動(dòng)策劃單
班級(jí)活動(dòng)策劃單要求：每個(gè)寢室出一個(gè)簡(jiǎn)單的文藝活動(dòng)
演出形式：集體或個(gè)人
演出成員代表全寢室進(jìn)行抽獎(jiǎng)，一共五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，一二三等獎(jiǎng)分別一個(gè)，參與獎(jiǎng)兩個(gè)，獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)：自助餐卷（團(tuán)購(gòu)）
二等 -
活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)案例淺析
活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)案例淺析 如皋市吳窯鎮(zhèn)金盛中學(xué) 周璟 進(jìn)行活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)教學(xué)將近一年了,從一開(kāi)始的模糊認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在堅(jiān)定不移的貫徹落實(shí)，我覺(jué)得活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)教學(xué)確實(shí)是一種有益的嘗試。它
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《鄉(xiāng)土情結(jié)》 活動(dòng)單
《鄉(xiāng)土情節(jié)》活動(dòng)單 第1課時(shí)，共1課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo) 1．理清文章的思路，了解作者的寫(xiě)作目的。 2．學(xué)習(xí)從文本中篩選信息，并加以概括的練習(xí)。 3．掌握課文所運(yùn)用的古詩(shī)文，了解他們的含義并
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活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式
《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程。學(xué)生在老師指導(dǎo)下，積極主動(dòng)地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)技能，發(fā)展能力，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度
