專題：初級漢語第八課
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初級漢語綜合課教案第八課
第八課《蘋果一斤多少錢》課型 ：初級漢語綜合課 課程名稱：（課文選自楊寄洲主編《漢語教程（第一冊上）》 第八課《蘋果一斤多少錢》） 教師 ：陳新疆 教學對象：初級漢語水平留學生 授課
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快樂漢語第八課教案
第八課 我要蘋果，你呢 海南師范大學宋安琪 教學目標： 1、掌握生詞“水果、蘋果、果汁、汽水、茶、要、呢”。 2、掌握句式“你要水果嗎？我要蘋果，你呢？” 3、學會寫漢字“要、水
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漢語寫作第八課教案
第八課 記敘文分析 一、教學對象：初中少數(shù)民族雙語教師“兩年制”培訓物理專業(yè)學員 二、教學目的：結(jié)合例文分析講解記敘文的基本要素、表達方式，使學員熟悉掌握記敘文的結(jié)構(gòu)和
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博雅漢語第八課教案
第八課 你的電話 號碼 是多少？ 教學目標：１．認知領(lǐng)域： (1) 認讀本課的生詞，使讀音準確率達到95%以上；在書寫上，筆順要正確，提醒學生注意字的書寫結(jié)構(gòu)。 （2）使學生能掌握中國號碼的表示法
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快樂漢語第八課教案
第八課換錢 一、課型：第八課 二、教學材料：《體驗漢語》旅游篇 第八課 三、教學對象：學過《快樂漢語》第一冊的中學生 四、教學內(nèi)容：第八課 換錢 五、教學目標： 1、學會在銀行換
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第五課-初級漢語
(2)A：這是你的車嗎？ B：這不是我的車，這是他/她的車。(3)A：那是他的哥哥嗎？ B：那不是他的哥哥，那是他朋友。 (4)A：他是你的朋友嗎？ B：他不是我朋友。他是我媽媽的朋友。 1.俄羅斯2.德
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08初級葫蘆絲第八課
葫蘆絲第八課 教學目標： 1：學習曲目《龍的傳人》，了解曲目背景 2：學生能掌握連音和吐音的結(jié)合。 2：激發(fā)學生學習熱情，（貫穿教學全程） 教學重點： 在學習曲目《龍的傳人》連音與吐音結(jié)
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快樂漢語 第一冊 第八課教案
《快樂漢語》教案 第三單元 飲食 第八課 我要蘋果，你呢？ 課型：漢語綜合課 教學對象：初級漢語水平的中學生 教學目標：1.會話：購物時談論需求（水果和飲料） 2. 語音：學習z、c、s的發(fā)音
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中日交流標準日本語初級第八課
第八課 小野：さっき長島さんに電話をもらいました。 李：スケジュール表の件ですか。 小野：はい。 李：もうファックスで送りましたよ。 小野：いつですか。 李：昨日の夕方です。もう
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初級漢語閱讀大綱[五篇材料]
初級閱讀課課程大綱 一、閱讀課的性質(zhì) 閱讀課在對外漢語教學初級階段是一門重要的技能訓練課。它是學生鞏固所學的語言知識、擴展并積累詞匯、訓練閱讀技巧、培養(yǎng) 閱讀習慣，
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初級漢語聽力第二課教案
第二課 我也不太清楚 教學目的和要求： 1、訓練留學生聽數(shù)字以及推斷時間能力 2、訓練學生的聽力技能和交際能力，學會問地點 教學重點：一聽句子A判斷聽到的句子和看到的句子的
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初級漢語口語課教案
案 漢語072班 張雪 200701024203 教周末我有一個約會 課文 麥克是個年輕的老師。今天是星期日，他跟女朋友玲玲在公園有個約會，可是他來到公園的時候，玲玲已經(jīng)等他半天了。她不
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《初級漢語口語》上冊教案（定稿）
發(fā)展?jié)h語 初級漢語口語（上） 核桃班 制作者：沙吉旦木第一課 1.教學目的：通過對生詞，句型的操練，讓學生熟練掌握課文句型，并能在實際交流中準確使用。 2.教學內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范
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初級漢語口語課教案
周末我有一個約會 課文 麥克是個年輕的老師。今天是星期日，他跟女朋友玲玲在公園有個約會，可是他來到公園的時候，玲玲已經(jīng)等他半天了。她不高興了。 玲玲：你看看，已經(jīng)幾點了？ 麥
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初級漢語教程教學設計
初級漢語教程 教案 授課班級： 授課教師： 《我比你更喜歡音樂》教學設計 xxx班級 1號考生 一、教學對象 本教案的教學對象是零起點的民族學生。適合中專初級學者使用。本教
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初級漢語口語一教案
泰國程逸皇家大學 教育學院 漢語教育專業(yè) 初級漢語口語一教案 第一課 一、教學安排：第一二節(jié)課開始第一課“你好！”的學習。 二、教學內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習
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發(fā)展?jié)h語初級漢語口語教學大綱
2013-2014學年第二學期 初級漢語口語 課程大綱 一、教學目的與任務 本課程是針對初級階段的留學生的口語學習課程，是一門專項技能訓練課。對第二語言初學者來講，口頭交際能力
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初級漢語教程教案第一課
初級漢語教程教案第一課 精品文檔 初級漢語教程教案第一課 課程名稱:初級精讀 教學對象:初級漢語水平留學生 授課學時:6課時 使用教材: 教授者: 教學目的和要求 1、拼音a、o
