專題：持輕物擲遠微課
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持輕物擲遠教學反思
教學反思 體育本是一個來自于游戲，發(fā)展于游戲的學科，本應受到學生的喜愛，但如果教師教學方法過于呆板、生硬，內容單調，就會使這種落差徒然增大，于是有些學生就會慢慢地疏遠體育，上
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持輕物擲遠教學反思
持輕物擲遠教學反思 這節(jié)課的主要內容是持輕物擲遠，主要目標就是讓學生初步學會擲遠的方法。在平時的學習和玩的過程中，學生已經有了一些投擲的練習，所以要完成這一節(jié)課的目標
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持輕物擲遠教學設計
一、教材內容分析：本教材選自人教版《體育》持輕物擲遠一課，這節(jié)課是投擲教學單元的第一個課時，這節(jié)課主要解決肩上屈肘、快速揮臂這個重難點，為接下來更高難度的助跑投擲的教學
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《持輕物擲遠》教學設計及教學反思
《持輕物擲遠》教學設計及教學反思 教學內容：1持輕物擲遠 2、游戲:春種秋收 教學目標: 1、初步學會側對投擲方向擲遠的動作方法，增強學生的上肢力量，提高投擲能力。 2、熟練掌
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持輕物擲遠公開課、說課稿、教案、反思
持輕物擲遠說課稿 一、 說教材： 投擲是學生十分喜歡的一種體育活動，也是學生日常生活必須具有的基本活動能力之一。它對鍛煉和發(fā)展學生上肢力量、爆發(fā)力、協(xié)調性等都起著十分
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持輕物擲遠的公開課教案[五篇]
持輕物擲遠 學習階段：水平二 教學班級:四（1）班 人數：30人 學習目標： 1、認知目標：培養(yǎng)學生的學習興趣及提高學生參與體育活動的主動性和積極性。 2、技能目標：通過學習使學生掌握正
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原地正面持輕物擲遠教學設計
《原地正面持輕物擲遠》教學設計（第一課時） 張涵文 一、教材內容分析： 本教材選自人教版《體育》一～二年級持輕物擲遠一課，這節(jié)課是投擲教學單元的第一個課時，這節(jié)課主要解決肩上
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一年級下體育教案-持輕物擲遠人教版范文
學習內容：持輕物擲遠 學習目標：能試做背后過肩，自然揮臂，側向投遠的動作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。 學習步驟： 一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動： 1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學習
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“用各種方式原地持輕物擲遠”案例設計
“用各種方式原地持輕物擲遠”案例設計 一、指導思想 本課是以《體育與健康》課程標準中二年級投擲教材：“用各種方式原地持輕物練習”為依據，結合小學生生理、心理的基本特征
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輕物擲遠教學設計
《輕物擲遠》微課堂設計 一、目標設計 1.認知目標：學生能正確敘述輕物擲遠的做法，了解角度和遠度的關系。 2.技能目標：學生在游戲和自我練習中學會原地側向投擲技能和方法，提高
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一年級輕物擲遠教學反思
一年級輕物擲遠教學反思 程真真 “持輕物投遠”是投擲項目中的一種，它主要鍛煉學生的上肢力量和上下肢協(xié)調用力的項目。對于技巧項目的教學內容，很難引起學生的興趣，導致課堂氛
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持輕物投遠反思
“持輕物投遠”反思 “持輕物投遠”是二年級投擲項目中的一種，它主要鍛煉學生的上肢力量和上下肢協(xié)調用力的項目。我將游戲與體育教材有機整合，起到了激發(fā)學生的求知欲，啟迪智
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持輕物投擲教學反思
持輕物投擲》教學設計反思一、設計理念： 1、以“健康第一”為指導思想，以五個領域目標為依據，促進學生的團結與協(xié)作，激發(fā)學生的學習熱情，提高學生的創(chuàng)新意識與實踐能力，使學生在輕
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投擲輕物課
小學水平一投擲輕物課教學設計 一、指導思想 本課在全面實施體育教學改革的同時以“健康第一”為指導思想，突出一個“新”字，體現一個“改”字，以學生的心理活動為導向，面向全體
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持輕物擲準教學設計
： 1、認知目標：80%的學生能夠知道持輕物側向投擲擲準的正確方法；背后過肩，揮臂鞭打的技術動作。 2、技能目標：80%的學生基本掌握持輕物側向投擲擲準動作的方法，70%的學生投擲動作
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投擲輕物評課稿
《投擲輕物》評課稿 投擲是人們日常生活中的常用技能。教學過程必須緊密聯(lián)系學生的生活實際，使他們切實感受到自身的價值和需要，使學生對所學內容興趣盎然，從而樂于探究、嘗試
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體育《持輕物投準》說課稿5則范文
一、教學內容：持輕物投準。二、說教材：1、教材分析投擲是鍛煉身體的重要項目之一，具有很大的實用價值。它是小學課程標準的重要組成部分，是有效訓練身體協(xié)調性，促進上肢肌肉關節(jié)
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小學體育《持輕物投準》說課稿
“說課”有利于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力，也有利于提高教師的語言表達能力，因而受到廣大教師的重視，登上了教育研究的大雅之堂。下面是小編收集整理的小學體育《持輕物
