專題：春詩歌仿寫教學(xué)設(shè)計(jì)
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春 詩歌仿寫教學(xué)設(shè)計(jì)
仿寫小詩 教學(xué)目標(biāo) 1、能按照要求寫出一首詩歌， 2、要注意詩的意境，詩的節(jié)奏，詩的語言。3、學(xué)會用詩歌來表達(dá)自己的感情。 4、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和對美好事物的追求。教學(xué)時(shí)間2
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仿寫詩歌范文
仿寫詩歌（作文教案） 教學(xué)目標(biāo)： 1、蘇霍姆林斯基說：“我一千次地確信，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉，就不可能有學(xué)生的全面智力的發(fā)展?！保ā督逃乃囆g(shù)》），我們正可以借詩歌來
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仿寫水果詩歌教學(xué)設(shè)計(jì)（5篇）
仿寫水果詩歌 設(shè)計(jì)理念： 兒童天生就富有觀察力和想象力，在教學(xué)的過程中，我利用了許多形象直觀水果及水果圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，根據(jù)自己平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，說出、寫出和他們最喜歡吃的
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仿寫教學(xué)設(shè)計(jì)
仿寫句子學(xué)案設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過例題分析、課堂訓(xùn)練，認(rèn)識“仿寫句子”的特點(diǎn)，掌握仿寫方法、技巧， 提高學(xué)生運(yùn)用語法、修辭知識、煉字煉句和創(chuàng)造思維的能力。 2、學(xué)會分
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仿寫 教學(xué)設(shè)計(jì)范文大全
《仿寫》教學(xué)設(shè)計(jì)平定四中 孫文娟 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解仿寫的定義、歸納仿寫的方法。 2、以仿寫為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生的寫作水平。 【教學(xué)過程】 一、激趣導(dǎo)入。 欣賞曹植的《
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仿寫教學(xué)設(shè)計(jì)
仿寫句子教案設(shè)計(jì) 高三語文備課組 李晶 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過例題分析、課堂訓(xùn)練，認(rèn)識“仿寫句子”的特點(diǎn)，掌握仿寫方法、技巧。 2、提高學(xué)生運(yùn)用語法、修辭知識、煉字煉句和
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仿寫教學(xué)設(shè)計(jì)
《仿寫》教學(xué)設(shè)計(jì) 貴陽市行知學(xué)校譚屠 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識和能力目標(biāo)：明確句子仿寫的要求，掌握句子仿寫的方法和步驟。進(jìn)行仿寫訓(xùn)練，會做各種類型的仿寫題。 2、情感態(tài)度、價(jià)值觀
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仿寫詩歌鄉(xiāng)愁怎么寫
在《鄉(xiāng)愁》中，詩人余光中以獨(dú)特的意象、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、完美的形式抒發(fā)了濃厚強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情懷。以下是小編整理的仿寫詩歌鄉(xiāng)愁，歡迎閱讀。仿寫詩歌鄉(xiāng)愁1懵懂時(shí)鄉(xiāng)愁是一件溫暖的毛
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鄉(xiāng)愁仿寫詩歌大全
引導(dǎo)語：《鄉(xiāng)愁》是一篇非常優(yōu)秀的詩歌文章，想必很多人都看過，那么如何仿寫鄉(xiāng)愁寫一份詩歌呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！鄉(xiāng)愁仿寫詩歌一小時(shí)侯幸福是一顆小小的
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《仿寫詩歌》教案設(shè)計(jì)
《仿寫詩歌》教案設(shè)計(jì) 貴州省道真縣棕坪中學(xué)：張倫恩 一、訓(xùn)練目標(biāo) 綜合訓(xùn)練：仿寫詩歌 二、寫作指導(dǎo) 詩歌是世界上最美的花朵，歷來有“文學(xué)之母”、“語言的鉆石”之美譽(yù)。我國
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動物仿寫教學(xué)設(shè)計(jì)
仿寫教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 分析《貓》的寫作方法。感受豐子愷《白鵝》和俄葉諾索夫《白公鵝》寫法。 2、總結(jié)仿寫的基本方法。教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)、難點(diǎn)：對比讀，感受豐子愷《白鵝》
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學(xué)習(xí)仿寫教學(xué)設(shè)計(jì)
仿 寫 ----------講究文采教案 教學(xué)目標(biāo)：體味優(yōu)美語言的魅力，掌握塑造語言美的方法。 教學(xué)設(shè)想：能化抽象為具體，化直白為含蓄，化無形為有形。 教學(xué)方法：講練結(jié)合（點(diǎn)撥為主導(dǎo)，訓(xùn)練為
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仿寫翠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)
仿寫《翠鳥》 ——描寫動物外形 教學(xué)要求： 1、引導(dǎo)學(xué)生抓住動物的外形，能有順序、抓特點(diǎn)進(jìn)行觀察。2、模仿例文的寫法，寫自己喜歡的一種動物，把動物的外形寫生動具體。 學(xué)情分析
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作文仿寫教學(xué)設(shè)計(jì)(定稿)
“行動”類記敘文仿寫教學(xué)設(shè)計(jì) 陽春市圭崗中學(xué)葉源宗 一、教學(xué)內(nèi)容 仿《紫藤蘿瀑布》（以下簡稱《紫》）寫“行動”類記敘文。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生從課文中學(xué)習(xí)寫作方法的
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關(guān)于仿寫詩歌的作文
關(guān)于仿寫詩歌的作文
我想（仿寫我想把小手，安在蒲公英上，帶著一絲好奇，撐開萬只小傘，飄啊，飄
飄向遠(yuǎn)方探索春的奧秘。我想把腳丫
放在春天的世界里。奔跑在柔軟的草地上，讓腳丫沾上 -
詩歌仿寫六年級上冊
六年級上冊 仿寫1 黃河之歌 你從青海走來，優(yōu)雅是你的風(fēng)采; 你向黃海奔去, 洶涌是你的特點(diǎn)。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女, 你用強(qiáng)壯的身軀, 保護(hù)中國人民。我們贊美黃河，你
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《寫詩歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
《寫詩歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、借詩歌來濡染心靈、陶冶性情、培養(yǎng)文學(xué)純正趣味、提高學(xué)生的文學(xué)綜合素養(yǎng)。 2、借助詩歌精煉的語言來抒發(fā)真情實(shí)感。 3、展開聯(lián)想和想象創(chuàng)
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七年級仿寫訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)
七年級仿寫訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入新課 師：“你無法改變?nèi)菝?，但你可以展示笑容。你無法左右天氣，但你可以改變心情。你無法預(yù)知明天，但你可以把握今天。你無法樣樣順利，但你可以事
