專題：初三化學(xué)如何布置作業(yè)
-
作業(yè)布置
作業(yè)布置寶典 初級(jí)： 1. 字母：規(guī)范書寫；創(chuàng)意子母卡；大小寫連線；大小寫互換；圈出大/小寫；英語單詞解碼 2. 連詞成句； 3. Word Puzzle； 4. 造句； 5. 抄故事； 6. 英文歌串燒（課內(nèi)或者課外）
-
作業(yè)布置
數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)反饋：
1、 已評(píng)選出優(yōu)秀的寒假作業(yè)，并給優(yōu)秀的學(xué)生分別發(fā)放各種類型的喜報(bào)。我會(huì)在班級(jí)的展
板中對(duì)比較好的作業(yè)進(jìn)行展覽，家長(zhǎng)可以來學(xué)校打掃衛(wèi)生是進(jìn)行參觀。希望 -
作業(yè)布置
數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)反饋： 1、 已評(píng)選出優(yōu)秀的寒假作業(yè)，并給優(yōu)秀的學(xué)生分別發(fā)放各種類型的喜報(bào)。我會(huì)在班級(jí)的展板中對(duì)比較好的作業(yè)進(jìn)行展覽，家長(zhǎng)可以來學(xué)校打掃衛(wèi)生是進(jìn)行參觀。希望
-
布置作業(yè)
初中語文作業(yè)的布置 一直以來，有一個(gè)問題在困擾著我們語文教師，那就是總感到語文作業(yè)不如其他科目的“硬氣”，學(xué)生乃至家長(zhǎng)也不大重視。布置的作業(yè)沒有英語、數(shù)學(xué)那么多，甚至還
-
如何合理布置作業(yè)
如何合理布置作業(yè) 教師：李敏麗 最近有老師反應(yīng)說個(gè)別孩子們不寫家庭作業(yè)，這個(gè)問題我也曾經(jīng)遇到過。怎樣的作業(yè)才是合理的，布置多少作業(yè)等等。這都是我們要思考的問題。課后我們
-
作業(yè)布置1（范文大全）
淺析職校學(xué)生英語作業(yè)布置摘要：
目前，職校學(xué)生的大部分英語作業(yè)依舊停留在抄寫、背誦、做練習(xí)等傳統(tǒng)的課外作業(yè)形式，這些傳統(tǒng)的作業(yè)形式限制了學(xué)生的活動(dòng)空間，不利于學(xué)生擴(kuò)展知 -
1#5作業(yè)布置
9月6日：
今日在課堂上讓孩子練寫自己的名字，回去的作業(yè)是寫兩行“第”字，兩行“次”字。以后寫作業(yè)之前都要寫第幾次，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子睡之前檢查一下作業(yè)是否完成，并簽上家長(zhǎng)你的姓 -
淺談如何布置英語作業(yè)
淺談如何布置英語作業(yè)在教學(xué)環(huán)節(jié)中除了備課，上課等，作業(yè)也是一個(gè)重要的方面。英語作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是教師了解教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)情況以及學(xué)生知識(shí)和技能掌握情況的一種
-
三年級(jí)作業(yè)布置
三年級(jí)語文作業(yè)的設(shè)計(jì) 課外作業(yè)是鞏固語文知識(shí)、形成語文能力的重要手段，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要途徑。如何在新課標(biāo)指導(dǎo)下設(shè)計(jì)具有開放性、創(chuàng)造性
-
如何有效布置作業(yè)
如何有效布置作業(yè)
作業(yè)本身是為了鞏固課堂教學(xué)效果而設(shè)計(jì)的，可供學(xué)生進(jìn)行課外的練習(xí)。但如果因?yàn)樽鳂I(yè)本身的不合理而使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，那就是得不償失了。如何有效布置作業(yè) -
如何布置化學(xué)作業(yè)
如何布置化學(xué)作業(yè)
摘要：從教學(xué)的基本常規(guī)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手，提高教學(xué)有效性，已成為大家的共識(shí)。但是對(duì)于作業(yè)這一環(huán)節(jié)卻往往被我們所忽視，對(duì)于作業(yè)的效度 -
布置作業(yè)新招
如何布置作業(yè)
作業(yè)的布置應(yīng)當(dāng)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野、培養(yǎng)學(xué)生的語文運(yùn)用能力為目的，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，因人而異，
1、作業(yè)要有‘差異性’。教師應(yīng)設(shè)計(jì)多梯級(jí)的 -
作業(yè)早早布置
作業(yè)早早布置 班里有學(xué)生不完成作業(yè)是每個(gè)老師經(jīng)常遇到的頭疼事，昨天楊秀梅老師在交流怎樣對(duì)付不完成作業(yè)的同學(xué)時(shí)，給大家分享了她的經(jīng)驗(yàn)：就是執(zhí)著看著他寫完。在我教的兩個(gè)班
-
如何有效布置作業(yè)
科學(xué)有效的布置作業(yè)，落實(shí)減負(fù)提質(zhì) 官確卓瑪 作業(yè)是教學(xué)的基本方法之一，是反饋、調(diào)控教學(xué)過程的實(shí)踐活動(dòng)，也是在老師的指導(dǎo)下，由學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用和親自體驗(yàn)知識(shí)、技能的教育過程。
-
綜合實(shí)踐作業(yè)如何布置
如何布置綜合實(shí)踐作業(yè) 能否不布置作業(yè)？ 為了積極倡導(dǎo)我國(guó)“減負(fù)增效”的課堂改革，有些教師盲目的認(rèn)為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，就是完全不布置家庭作業(yè)。這種想法是片面地，因?yàn)檎n外作
-
9海燕作業(yè)布置
一、給加點(diǎn)字注音。
翡（）翠飛沫（）膽怯（）．．．
二、《海燕》是___ 國(guó) ______在1901年3月寫的《_________》的結(jié)尾部分，原題是《_________》，最著名的長(zhǎng)篇小說是《_________》。自傳體三部 -
新課程作業(yè)布置之我見
隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的深入實(shí)施,教育教學(xué)方式有了突飛猛進(jìn)的變革?，F(xiàn)在，課堂的教學(xué)觀念、課堂的教學(xué)形式和教學(xué)水平都發(fā)生了質(zhì)的變化。但是，在數(shù)學(xué)作業(yè)布置方面，但還停留在原處，大部
-
作業(yè)布置及批改要求
烏江鎮(zhèn)中心小學(xué)語文作業(yè)布置及批改要求 (討論稿) 合理布置、認(rèn)真批改作業(yè)，是教師日常教學(xué)工作的重要組成部分。為使語文課堂教學(xué)更高效，語文作業(yè)的批改更規(guī)范，進(jìn)一步提高語文教
