專題：初三美術速寫練習
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《速寫練習》教案（范文）
《速寫練習》教案 教學活動目的： 1、掌握速寫的基礎知識、基礎理論和基本技能，從而準確、生動、深刻地表現(xiàn)對象，把寫生所得應用于藝術創(chuàng)作，轉化為素質。 2、通過速寫練習，觀察生
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速寫練習教學設計
《速寫練習》 教學設計 紅廟中心學校 黃生平教學目標 1、知識與技能 了解什么是速寫，認識速寫的主要特征。 學習以速寫的形式，用簡練生動的線條表現(xiàn)物象的特征。 2、過程
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第3課《速寫練習》
第3課《速寫練習》 教學課題：《速寫練習》 教學類別：設計·應用 教學課時：1課時 教材分析： 速寫訓練是對學畫者觀察能力、分析能力、理解能力和表現(xiàn)能力的全面訓練。速寫訓練中
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2010-2011各省美術速寫考題
高校近三年速寫考題 中央美術學院 07年速寫考題：（1）站立重心在一條腿上（2）坐姿雙手插兜 兩張20分鐘（3）人物組合帶場景30分鐘 06年速寫考題：（1）站立重心在一條腿上（２）坐姿雙手插兜 兩張２０分
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美術速寫五個學習方法5篇
速寫訓練是對學畫者觀察能力、分析能力、理解能力和表現(xiàn)能力的訓練。速寫中對觀察力的訓練，不僅要眼睛看得準，還要在作畫時有正確的觀察方法。何為正確的觀察方法？一、由簡到繁
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【美術生速寫資料】速寫技巧
【美術生速寫資料】速寫技巧分享 速寫，除了是美術生的必考科目以外，也能夠培訓各位童鞋捕捉對象、準確地描繪客觀事物的能力。作為統(tǒng)考科目之一，也是主要檢驗考生觀察感受事物
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淺談高中美術特長生速寫教學
淺談高中美術特長生速寫教學 摘要：隨著高考美術改革的深入，速寫在高中美術教學中占的比重越來越大，高中美術特長生的速寫教學不同于文化課，應嚴格遵循速寫教學法度，循序漸進，把握
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速寫基礎人物速寫五步練習方法
速寫基礎人物速寫五步練習方法 寫是訓練造型能力最簡便有效的方法。速寫要求感覺敏銳、表現(xiàn)簡練、情感真實，它能很好地激活學生的藝術靈氣。高中美術班速寫教學以人物為主，人
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中職美術教學案例風景速寫
中職美術教學案例 《校園風景速寫》 工藝美術一期趙建偉 本課內容為高教版中等職業(yè)學校教材《速寫》中的一個章節(jié) 案例背景 普通高中美術課程側重于美術欣賞與鑒賞能力的培
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零一零美術培訓中心解讀速寫方法
零一零美術培訓中心解讀速寫方法 速寫是培養(yǎng)敏銳的觀察力和造型能力的主要手段之一，同時，也可達到考查學生藝術素質的目的。速寫不僅是基礎訓練中貫穿始終的課題，也是造型藝術
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初三詞語練習
初三詞語綜合練習
班級___________姓名___________學號__________得分____________
一、下列各組詞語中讀音或書寫都有錯誤的一項是
二、下列各組詞語中讀音或書寫都無錯誤 -
美術速寫學習原則訓練方法簡述（五篇模版）
藝術的學習過程，本質上是藝術表現(xiàn)方式的學習過程，亦即如何將自然對象轉換為一種藝術形式的學習過程。速寫是一門技藝也是一種能力。學習速寫，畫好速寫，必須遵循循序漸進的學習原
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中學美術教案之人物速寫教程
中學美術教案之人物速寫教程 人物動態(tài)速寫作為一門重要的基礎訓練課程和藝術表現(xiàn)形式，在于培養(yǎng)學習者敏銳的觀察能力，以及捕捉形象的表現(xiàn)技能，也是當前美術院校檢驗考生綜合素
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如何學習速寫 - 副本
如何學習速寫
楊林
核心提示：學習速寫可以分為兩個階段！第一階段，可以先畫時間較長的的動態(tài)速寫，大約三、四十分鐘畫一張。畫的時候可以輕輕用線定出大的比例和軀干動態(tài)，然后畫出 -
淺談速寫藝術（推薦）
淺談速寫藝術摘要：速寫是提高環(huán)境藝術設計構思、藝術創(chuàng)意的表現(xiàn)技能，亦是加深藝術修養(yǎng)的最簡便、最快捷的基本訓練。這種基本訓練是帶著審美的、創(chuàng)新的觀念去分析、觀察、快速
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速寫教學計劃
速寫教學計劃 教學內容和教學過程： 一，外形與動態(tài)（1-2段， 1-3分鐘短時訓練方式，講解、示范、臨摹、寫生） 1． 剪影（外形的準確） 2． 重心（對象的穩(wěn)定性） 3． 比例（對象的協(xié)調性） 4． 長線條的概
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速寫 教案
人物速寫教案 教學班級：高三 課程名稱 ：人物速寫 授課日期 ：2013年10月 課型：講授課課時：1課時 教具：實物投影儀、范作 教學目標( 知識 、情感、技 能 ) 1、學習速寫的表現(xiàn)方法,
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速寫教案
學畫速寫教案 七年級上冊 第五課《學畫速寫》 第一課時 授課教師：何朋澤 教學用具：多媒體，鉛筆，紙 教學目標：1、能夠明白速寫的基本概念。 2、能夠運用鉛筆進行練習，在練習中，能夠
