專(zhuān)題：傳統(tǒng)文化德育課程
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傳統(tǒng)文化德育故事
孟母三遷 戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候，有一個(gè)很偉大的大學(xué)問(wèn)家孟子。孟子小的時(shí)候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！ 當(dāng)他們住在墓地旁邊時(shí)，孟子就鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪
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《傳統(tǒng)文化》課程實(shí)施方案
《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》課程實(shí)施方案 傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實(shí)中的展現(xiàn)。中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族在實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造積累的文明成果，是中華民族悠久歷史的見(jiàn)證，它博大
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德育課程
第2 張PPT：
課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進(jìn)程與安排。廣義的課程是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容及其進(jìn)程的總和，它包括學(xué)校老師所教授的各門(mén)學(xué)科和有目的 -
德育課程2012
本學(xué)年階段性重點(diǎn)工作
九月份：禮儀、規(guī)范教育月
工作重點(diǎn)是進(jìn)行日常行為規(guī)范、安全教育以及民防教育。1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《霍山學(xué)生在校一日常規(guī)》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日 -
傳統(tǒng)文化德育評(píng)比方案
傳統(tǒng)文化優(yōu)秀德育課例評(píng)比方案 為了加強(qiáng)校園傳統(tǒng)文化德育建設(shè)，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，在學(xué)生中形成行文明事、說(shuō)文明話(huà)、做文明人的良好氛圍，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、健康、文明、和諧的校
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一年級(jí)傳統(tǒng)文化德育實(shí)施方案
一年級(jí)傳統(tǒng)文化德育實(shí)施方案 中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系、有效推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)
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傳統(tǒng)文化德育一體化實(shí)施方案
《傳統(tǒng)文化》德育一體化實(shí)施方案 為推進(jìn)實(shí)施《山東省中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，提高德育工作成效，根據(jù)上級(jí)文件要求，經(jīng)研究，決定開(kāi)展文
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校本課程《傳統(tǒng)文化》教案
傳統(tǒng)文化教案 第1課、《中華改良雜字》（節(jié)選） 一、經(jīng)典回放： 勤能補(bǔ)我拙，儉能為我廉。 知足者常樂(lè)，能忍者自安。 路遙知馬力，日久結(jié)人緣。 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀
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校本德育課程
禾豐鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)德育校本課程綱要 一、德育校本課程指導(dǎo)思想： 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)
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德育課程工作總結(jié)
鐘山區(qū)月照中心校學(xué)校德育課程管理工作總結(jié) 2017-2018學(xué)年本學(xué)期，根據(jù)政教處的工作計(jì)劃，以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道
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德育課程材料（推薦閱讀）
萬(wàn)沖中學(xué)學(xué)校德育課程材料 ——教育的歸宿是德育教育和習(xí)慣的養(yǎng)成 （2012-2013學(xué)年度） 【理念與特色】 “教育的歸宿是德育教育和習(xí)慣的養(yǎng)成”這是我校對(duì)教育真諦的詮釋。近年
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德育課程計(jì)劃
花園屯小學(xué)德育課程工作計(jì)劃
本學(xué)年我校德育工作，要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照教育部門(mén)總體工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民 -
德育課程計(jì)劃
德育課程計(jì)劃 遼油三高2014學(xué)年德育課程計(jì)劃 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出,要構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系,把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切
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德育課程計(jì)劃[★]
白音華能源化工園區(qū)小學(xué)2016學(xué)年德育課程計(jì)劃 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出,要構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系,把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切
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弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 提高德育實(shí)效
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 提高德育實(shí)效 阿榮旗復(fù)興小學(xué) 姜再霞 中華民族歷經(jīng)數(shù)千年,孕育了內(nèi)容豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素來(lái)重視道德教育,關(guān)注個(gè)體身心修養(yǎng),這一特性使中
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一年級(jí)傳統(tǒng)文化德育滲透計(jì)劃
一年級(jí)傳統(tǒng)文化德育滲透計(jì)劃
在教育教學(xué)工作中，我不但要傳授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)。 同時(shí)， 還要教育好每一名學(xué)生， 讓他們學(xué)會(huì)做人， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，使他們具有高尚的道德修 -
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 創(chuàng)新高中德育范文合集
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 創(chuàng)新高中德育
——仙源學(xué)校高中年段開(kāi)展孝雅教育實(shí)踐與研究
武家鑄
當(dāng)前，高中的德育一是忽視學(xué)生物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)際需要，不考慮學(xué)生自身情感體驗(yàn)的硬性灌 -
《傳統(tǒng)文化》課程實(shí)施方案（共5篇）
初二傳統(tǒng)文化課程實(shí)施方案 傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實(shí)中的展現(xiàn)。中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族在實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造積累的文明成果，是中華民族悠久歷史的見(jiàn)證，它博大精深，為世
