專題：春望練習(xí)
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《春望》
一、導(dǎo)入 在唐朝天寶14年，發(fā)生了一件使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的大事件，那就是——（安史之亂）。唐朝著名詩(shī)人杜甫，看到了大唐江山滿目瘡痍、民不聊生，因此觸景生情，寫下了這首流傳至今的詩(shī)—
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春 望（本站推薦）
《春望》 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的古詩(shī)鑒賞能力 2.過程與方法：反復(fù)誦讀、體會(huì)詩(shī)歌意境 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：反復(fù)誦讀、體會(huì)詩(shī)歌的意境與作者的思想感情 教學(xué)重點(diǎn)：
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《春望》
《春望》教學(xué)設(shè)計(jì) 廣東省平遠(yuǎn)縣田家炳中學(xué) 林 帆 教學(xué)要點(diǎn)：①朗讀 ②賞析 ③探究 ④拓展教學(xué)難點(diǎn)：①結(jié)合時(shí)代背景，理解詩(shī)歌內(nèi)容②體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的感時(shí)恨別、憂國(guó)思親的情感教
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春望賞析
（二） 國(guó)破山河在，城春草木深。 咸時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 注釋： 首聯(lián)意謂：江山雖饒有興趣依舊如故，可是國(guó)家已被肆意騷擾；春日本當(dāng)繁
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《春望》 教案
《春望》教案《春望》教案1【設(shè)計(jì)思想】詩(shī)歌教學(xué)重在引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)詩(shī)歌的意境美、語(yǔ)言美和韻律美。在緩歌慢唱、密詠恬吟中感悟通過外在的客觀物象所表達(dá)出來的內(nèi)在的思想情
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《》春望》教案
《 春 望 》教 案 教學(xué)目標(biāo)： 1、深入體會(huì)古詩(shī)詞的韻律。 2、記憶名句，體會(huì)其中蘊(yùn)含的情理，做到學(xué)以致用。3、領(lǐng)略古詩(shī)詞的凝練姜、意境美、音律美和含蓄美。4、領(lǐng)略詩(shī)人深沉的
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春望教案
《春望》教案 一、 教學(xué)目標(biāo) 在掌握相應(yīng)的生字生詞的基礎(chǔ)上，理解詩(shī)歌的字面意思，把握詩(shī)歌整體含義。 感受詩(shī)歌中藝術(shù)手法的運(yùn)用：⑴詩(shī)歌的音韻 ⑵詩(shī)歌中移情手法的應(yīng)用⑶感受杜
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《春望》課堂實(shí)錄
《春望》 一、激情導(dǎo)入 師：同學(xué)們，今天，老師和大家一起走進(jìn)歷史的隧道，去感受歷史上一位苦難詩(shī)人、人民詩(shī)人、偉大詩(shī)人——杜甫的心理歷程。 (屏幕上出現(xiàn)《春望》全詩(shī)) 師：今天學(xué)
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《春望》說課稿
《春望》說課稿 《春望》說課稿1 一、教材分析這首詩(shī)是詩(shī)人于至德二年三月所作。當(dāng)時(shí)正直安史之亂，首都長(zhǎng)安被叛軍占領(lǐng)。詩(shī)人于至德元年八月被叛軍捉住，押送到長(zhǎng)安。在長(zhǎng)安城
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《春望》學(xué)案
《春望》教學(xué)案例 一、導(dǎo)語(yǔ) 杜甫詩(shī)之沉郁，無不令我們愛不釋手，浮想聯(lián)翩，今天我們就學(xué)習(xí)他的詩(shī)。 二、整體感知 1、借助課下注釋、工具書，掃除文字、詞語(yǔ)障礙。 抵，值，相當(dāng)； 渾，簡(jiǎn)直
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《春望》教案
25.《春望》教案 授課班級(jí)：連搭中學(xué)八（6）班 授課教師：蔡媛媛 時(shí)間：2014.10.11 【教材解讀】 《春望》是一首千古傳誦的愛國(guó)詩(shī)篇，寫于安史之亂中詩(shī)人困居長(zhǎng)安之時(shí)，表達(dá)了詩(shī)人憂慮國(guó)
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古詩(shī)《春望》
詩(shī)人“春望”“望”的是什么？ 望京城長(zhǎng)安破敗之景。 望能收到家人來信報(bào)平安。 望能順利到達(dá)靈武，酬報(bào)國(guó)之志。 望官軍早日收復(fù)京城，中興國(guó)運(yùn)。 詩(shī)中塑造了一位怎樣的詩(shī)人形象？
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《春望》教案
《春望》教學(xué)安排 師：同學(xué)們，今天，李老師和大家一起走進(jìn)歷史的隧道，去感受歷史上一位苦難詩(shī)人、人民詩(shī)人、偉大詩(shī)人——杜甫的心理歷程。（屏幕上出現(xiàn)《春望》全詩(shī)） 師：今天我們所學(xué)
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春望 教案
春望 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 了解《春望》這首詩(shī)歌的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色，準(zhǔn)確流暢地背誦這三首詩(shī)。 2．學(xué)習(xí)《春望》深切感受詩(shī)人熱愛國(guó)家、關(guān)心民眾、眷念親人的美好情操。 3．通過賞
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春望教案
一、教學(xué)目標(biāo)： 1、深入體會(huì)古詩(shī)詞的韻律。 2、記憶名句，體會(huì)其中蘊(yùn)含的情理，做到學(xué)以致用。3、領(lǐng)略古詩(shī)詞的凝練姜、意境美、音律美和含蓄美。4、領(lǐng)略詩(shī)人深沉的愛國(guó)情懷。二
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《春望》說課稿（范文模版）
PINGDINGSHAN UNIVERSITY 《春 望》 說 課 稿 說課人：梁皓普 班 級(jí)：12級(jí)文秘1班 《春望》說課稿 教學(xué)流程 說教材——說學(xué)情——說教學(xué)目標(biāo)——說教學(xué)重難點(diǎn)——說教學(xué)
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《春望》簡(jiǎn)介
《春望》簡(jiǎn)介 這首詩(shī)是至德二年（757）三月所作。杜甫此時(shí)仍陷于安史叛軍占據(jù)的長(zhǎng)安，詩(shī)人眼見山河依舊而國(guó)破家亡，春回大地卻滿城荒涼，不禁觸景生情，發(fā)出深重的感慨與憂傷。首二句從
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春練習(xí)[范文]
1. 春 一、積累運(yùn)用 1．給加線字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（11分） （1）風(fēng)qīng qiāo qiāo________的，草軟綿綿的的。 （2）風(fēng)里帶來些新fān________的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種
