專題：初中地理評(píng)課稿范文
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初中地理評(píng)課《日本》
七年級(jí)下第七章第一節(jié)《日本》 評(píng)課分析 XXXX學(xué)校 XXX 3月18日我聽(tīng)取了我校骨干教師XX老師講授的七年級(jí)下冊(cè)《日本》這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是日本的地理位
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經(jīng)典地理評(píng)課
經(jīng)典地理評(píng)課2010年暑期，安徽省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育研修高中地理研修主題是“評(píng)好課”專題。成都大學(xué)師范學(xué)院副教授陳大偉老師主講的《怎樣觀課議課》貼近一線教學(xué)實(shí)際，充滿人
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初中地理評(píng)課用語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課反思
地理聽(tīng)評(píng)課反思 上午第一節(jié)課聽(tīng)了有關(guān)世界的人種的地理課，感慨頗多。 1.在教學(xué)設(shè)計(jì)上，以初一學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和新課標(biāo)為依據(jù)，體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)意識(shí)，反映了教
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地理評(píng)課稿（5篇范文）
關(guān)于《工業(yè)的區(qū)位選擇》的評(píng)課稿 評(píng)課內(nèi)容： 1、教學(xué)課題《工業(yè)的區(qū)位選擇》2、教學(xué)目標(biāo)： ①、理解工業(yè)區(qū)位的影響因素及其發(fā)展變化； ②、學(xué)會(huì)分析不同工業(yè)的區(qū)位因素； 3、教學(xué)方
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地理評(píng)課記錄（范文大全）
地理評(píng)課記錄 授課教師：張建輝 學(xué)生：高二年級(jí) 課型：氣候類型的判斷 時(shí)間：07年5月15日下午第二節(jié)課后 地點(diǎn)：二樓報(bào)告廳 劉軍榮主任：優(yōu)點(diǎn)：1.總體上本節(jié)課講的自然，沒(méi)有做秀的成份在里
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八年級(jí)地理評(píng)課稿
一、八年級(jí)（上）地理教案 第二節(jié) 人口和民族——中國(guó)的人口 厚德中學(xué) 陳紅梅 課型：新授課 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)和能力目標(biāo)： 1、知道我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)及由此產(chǎn)生的人口問(wèn)題；
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洛陽(yáng)二外教師初中地理評(píng)課（最終定稿）
2008年洛陽(yáng)市初中地理教學(xué)研討會(huì)
評(píng) 課 稿洛陽(yáng)市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校張冬玉
(謝謝張老師評(píng)課的分享)對(duì)《印度》說(shuō)課的點(diǎn)評(píng)
1. 劉應(yīng)麗老師《印度》這節(jié)課是獲省一等獎(jiǎng)的一節(jié)課。在 -
地理評(píng)課稿（共5篇）
關(guān)于《工業(yè)的區(qū)位選擇》的評(píng)課稿 評(píng)課內(nèi)容： 1、教學(xué)課題《工業(yè)的區(qū)位選擇》2、教學(xué)目標(biāo)： ①、理解工業(yè)區(qū)位的影響因素及其發(fā)展變化； ②、學(xué)會(huì)分析不同工業(yè)的區(qū)位因素； 3、教學(xué)方
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地理評(píng)課記錄（五篇材料）
地理評(píng)課記錄 鄭小珍 授課教師：孫月 學(xué)生：高一年級(jí) 課型：新工業(yè)區(qū) 時(shí)間：2014年4月21日下午第二節(jié)課 地點(diǎn)：高一教學(xué)樓 曾佩老師：優(yōu)點(diǎn)：1.總體上本節(jié)課講的自然，沒(méi)有做秀的成份在里面。
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七年級(jí)地理評(píng)課稿（5篇）
《地圖》評(píng)課稿
授課人：
授課班級(jí)：七（1）班
聽(tīng)課教師：政史地組全體教師
評(píng)課人：政史地組全體教師
主評(píng)人：
評(píng)課地點(diǎn)：政教處
評(píng)課內(nèi)容：
聽(tīng)了這節(jié)課后，地理教師們進(jìn)行了課題探討，教學(xué)者也 -
地理課堂教學(xué)評(píng)課（精選五篇）
華師大江曄的“地理課堂教學(xué)評(píng)課”（摘選） 一、地理好課的基本要求 1、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 問(wèn)題：應(yīng)對(duì)高中結(jié)業(yè)考試、高考而教學(xué)。 要求：在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知的同時(shí)， 給學(xué)生送去快樂(lè)和愉悅。 2
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初中科學(xué)評(píng)課稿
1 整體感覺(jué)老師從新課程的理念出發(fā)，采取了分階段逐漸深入的教學(xué)模式，由淺入深給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)開(kāi)放的課堂，動(dòng)態(tài)的課堂，充分讓學(xué)生開(kāi)展合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。在輕松，平等的氛圍里讓
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初中評(píng)課用語(yǔ)專題
初中語(yǔ)文評(píng)課用語(yǔ) 1.課堂上學(xué)生動(dòng)起來(lái)了，課堂氣氛活躍起來(lái)了，小組討論、合作探究的學(xué)習(xí)方式也用起來(lái)了。 2.教師能面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑
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初中數(shù)學(xué)評(píng)課稿
==老師所講的〈〈二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)（4）〉〉一課，是二次函數(shù)這一章中教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，而老師通過(guò)深度挖掘教材，精心地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容，巧妙地運(yùn)用一中的教學(xué)模式，突破了重點(diǎn)，
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初中數(shù)學(xué)評(píng)課稿
11月5日上午第二節(jié)，我們裴主任上了一堂《圓的認(rèn)識(shí)》，讓聽(tīng)課老師和六年級(jí)同學(xué)一起認(rèn)識(shí)了圓，認(rèn)識(shí)了什么是有效教學(xué)。 在小學(xué)數(shù)學(xué)大綱里，關(guān)于圓的教學(xué)相關(guān)要求有以下一些： 1、使學(xué)生
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初中科學(xué)課評(píng)課稿大全
2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)趙 雄 2014年7月6日本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí) 、（7）班的化學(xué)教學(xué)工作和、（6）班的生物教學(xué)工作。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教育
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初中體育評(píng)課稿
初中體育課評(píng)課稿 一、 教師主導(dǎo)地位發(fā)揮得當(dāng) 在課堂教學(xué)中，教師始終處于主導(dǎo)地位，即在學(xué)生練習(xí)的必要之處作出適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決疑點(diǎn)。課的開(kāi)始部分，教師以2008
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初中音樂(lè)評(píng)課稿
中學(xué)音樂(lè)評(píng)課稿 教研活動(dòng)中學(xué)音樂(lè)組評(píng)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們：總體呈現(xiàn)五大亮點(diǎn)：一、課堂活動(dòng)緊密聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)了讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的中學(xué)音樂(lè)知識(shí)這一先進(jìn)的課程理
