專(zhuān)題：初中數(shù)學(xué)培優(yōu)措施
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初中數(shù)學(xué)培優(yōu)題
九年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題（六） 一， 填空題 1.初一班有7名同學(xué)參加了學(xué)校的體育測(cè)試（成績(jī)單位：分）,成績(jī)分別為87,90,87,89,91,88,87；則他們 成績(jī)的中位數(shù)是（ ）,眾數(shù)是。 2.分解因式：8x4?18y4=（
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初中數(shù)學(xué)專(zhuān)題培優(yōu)練習(xí)
培優(yōu) 1. 在正數(shù)范圍內(nèi)定義一種運(yùn)算“※”，其規(guī)則為a※b=11?，根據(jù)這個(gè)規(guī)則方程 ab1 2x※（x?1）=0的解為（ ）． A．1 B．0 C．無(wú)解 D．?2. 學(xué)生有m個(gè)，若每n個(gè)人分配1間宿舍，則還有一人沒(méi)有地方住，問(wèn)宿
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初中數(shù)學(xué)培優(yōu)方案
初中數(shù)學(xué)培優(yōu)方案目的：為了實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我校在今后的大型數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，特制定本方案。
措施：1、 培訓(xùn)對(duì)象的選擇針對(duì)每班的情況，挑選 -
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差措施
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差措施 一、班級(jí)基本情況; 我們班共有40人，男生15人，女生25人。本班兩極分化較嚴(yán) 重。比較好的如：童璐、張風(fēng)雨、徐婷婷、許曉雪、倪行、盧雅茹、李捷等同學(xué)，
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初中數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)
初中數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié) http://004km.cn 時(shí)間：2012-10-14 21:17 字號(hào)：小 中 大 本學(xué)期我主要擔(dān)任了08級(jí)3班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本班是初三畢業(yè)班，學(xué)生的基礎(chǔ)比較好，基礎(chǔ)差的
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初中數(shù)學(xué)培優(yōu)方案（含五篇）
2017年秋期七（6）班數(shù)學(xué)學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差方案 一、培優(yōu)補(bǔ)差意義： 初中數(shù)學(xué)“新課標(biāo)”要求“數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生”，通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使學(xué)生“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)
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初中數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
初中數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃 一.指導(dǎo)思想 為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生
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八年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃及措施
八年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃及措施 一、指導(dǎo)思想： 提高優(yōu)等生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助學(xué)困生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下
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培優(yōu)補(bǔ)差措施
初一英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差措施 郭 靜 2013-2-22 為了有效的落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)英語(yǔ)學(xué)科教師共同研究，我制定了如下教學(xué)工作目標(biāo)。 1.核心目標(biāo)：夯實(shí)雙基，培優(yōu)補(bǔ)差，全面
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初中數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃
2013－2014上學(xué)期八年級(jí)一班數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃喬帥超光陰似箭，日月如梭，新的學(xué)期又要開(kāi)始了。隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，教育形勢(shì)趆來(lái)趆好，社會(huì)對(duì)合格人才的要求也趆來(lái)趆嚴(yán)格，這就要求
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淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培優(yōu)補(bǔ)差[推薦5篇]
淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培優(yōu)補(bǔ)差 中學(xué)生在生理發(fā)展和心理特征上的差異是客觀(guān)存在的，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和愛(ài)好，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的接受能力的差異也是客觀(guān)存在的，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中的培優(yōu)補(bǔ)
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2021年初中數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差總結(jié)
2021年初中數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差總結(jié)撰寫(xiě)人：___________日期：___________2021年初中數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差總結(jié)我所教的二(8)班學(xué)生一共有___人。學(xué)困生有___人。他們最大的特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣和
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2020初中數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃（5篇可選）
很快又開(kāi)學(xué)了，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，接下來(lái)小編為你帶來(lái)2020初中數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃范文，希望對(duì)你有幫助。2020初中數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃范文篇一新世紀(jì)
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農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)“培優(yōu)輔差”初探
農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)“培優(yōu)輔差”初探 摘要：農(nóng)村初中數(shù)學(xué)兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生占較大比例，造成兩極分化的原因是多方面的，本人以“培優(yōu)輔查”活動(dòng)為抓手，采用多方面的手段和方法，轉(zhuǎn)化
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六年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差措施
六 年 級(jí) 培 優(yōu) 補(bǔ) 差 措 施 2017春期劉媛輝 六年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差措施 一、學(xué)生情況分析： 本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。有學(xué)生61人，他們經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還可以，組
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物理培優(yōu)補(bǔ)差措施
物理培優(yōu)補(bǔ)差措施
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，
根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每 -
初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的措施
貴州省甕安第四中學(xué)周永吉 教育教學(xué)活動(dòng)的終極目的都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 歷史上關(guān)于教學(xué)的改革和探索，就是要使教學(xué)發(fā)揮更好的育人功能，滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。也就是說(shuō)，教學(xué)
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剖析初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”現(xiàn)象及相關(guān)措施
剖析初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”現(xiàn)象及相關(guān)措施 【摘要】本文介紹了初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”現(xiàn)象的特征，產(chǎn)生“學(xué)困生”現(xiàn)象的因素，以及提高學(xué)困生數(shù)學(xué)素質(zhì)的措施三個(gè)方面論述，根據(jù)特征從內(nèi)
