專題：初中體育校本課程
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體育校本課程
排球校本課程 大窯中學(xué) 目錄 第一章排球傳球技術(shù) ....................................... 3 第二章排球墊球技術(shù) ...................................... 24 第三章排
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體育校本課程
體育教學(xué)是高中教育的重要組成部分，對提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進教育順利開展，圓滿實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)具有重要的意義。校本課程自提出以來受到社會和教育界的重視，并廣泛的應(yīng)用到教育領(lǐng)域
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初中校本課程
初中生心理健康教育活動校本課程開發(fā)方案 一、課程開發(fā)的背景（設(shè)置依據(jù)） 隨著人類文明的不斷發(fā)展，在物質(zhì)文明快速發(fā)展的同時，產(chǎn)生了許多問題。人們更多地依賴學(xué)校教育來解決這
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體育校本課程綱要
竹林學(xué)校校本課程 《魅力田徑》實施綱要 竹林學(xué)校校本課程——《魅力田徑》實施綱要 《魅力田徑》課程說明 本課程名為“魅力田徑” 。其主要內(nèi)容是針對中小學(xué)生，在校接受適
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民族傳統(tǒng)體育校本課程
民族傳統(tǒng)體育校本課程 --抖空竹一 空竹的歷史: 1 抖空竹在我國有著悠久的歷史，早在三國時期，曹植寫過一首詩《空竹賦》；宋朝時期，宋江寫過一首七言四句詩："一聲低來一聲高，嘹亮
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初中校本課程實施方案[模版]
方案一：初中校本課程實施方案 一、指導(dǎo)思想 認真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，確立現(xiàn)代教育觀、課程觀、質(zhì)量觀，利用課程分級管理的體制，優(yōu)化學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，把以學(xué)生發(fā)
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初中美術(shù)校本課程
美術(shù)校本課程 巧用地方資源 活學(xué)國家教材 課型：造型·表現(xiàn) 課時：１課時 教材：格子的世界 巧做窗欞 教師：呂家堡中學(xué) 謝 智 教學(xué)目標(biāo)： １、運用所學(xué)知識，懂得欣賞小街里仿古的各構(gòu)件（如：
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體育校本課程開發(fā)（5篇）
校本課程的開發(fā)和實施案例 一、校本課程的開發(fā) 我校校本課程開發(fā)的主導(dǎo)思想是，校本課程校與學(xué)校的其他課程是有機的一個整體，是有機的整合，而不是孤立的上一節(jié)課，搞一種活動，校本
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小學(xué)體育校本課程綱要
本教程圖文并茂，直觀明了。普通練習(xí)者只需通過視頻便可學(xué)會，以達到強身健體的目的。 課程目錄 一、傳統(tǒng)陳式太極拳概述： 1太極拳的起源與發(fā)展簡況 2太極拳運動的基本特點 3太極
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小學(xué)體育校本課程教案
小學(xué)體育校本課程教案
《快樂健身舞》第三課時教案
班級:全校
本單元共十課時，其中6次新授課，4次練習(xí)課。 學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠初步了解快樂健身 -
小學(xué)體育校本課程教案
小學(xué)體育校本課程教案
跆拳道單元教材第一課時教案
執(zhí)教:周艷班級:二（1）班
本單元共四課時，本課次為第一課時。 學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠初步做出跆拳 -
《體育舞蹈》校本課程教學(xué)計劃（★）
《體育舞蹈》校本課程教學(xué)計劃 一、 指導(dǎo)思想： 以《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》為指導(dǎo)，堅持教育公平的原則，讓每個學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者，學(xué)校從實際出發(fā)，
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初中校本課程教材《經(jīng)典誦讀》
初中校本課程教材 經(jīng)典誦讀 前 言 中華文化博大精深，源遠流長，豐富多彩的文化瑰寶哺育了一代代中華兒女?！对娊?jīng)》、《楚辭》、先秦諸子、唐詩、宋詞、元曲，《三字經(jīng)》、《百家
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初中校本課程教學(xué)總結(jié)
初中校本課程教學(xué)總結(jié) 來源：海之韻的博客 發(fā)布時間：2011-12-08 17:22:19 這是一篇關(guān)于校本課程教學(xué)總結(jié),校本教學(xué)總結(jié),初中校本課程教學(xué)總結(jié)的文章。從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，努力
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初中物理校本課程總結(jié)
初中物理校本課程總結(jié) 張海東 一、情境與需求分析 校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分，是實施素質(zhì)教育的有效途徑。我和物理組的老師們依據(jù)黨的教育方針，國家課程實施計劃
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初中數(shù)學(xué)校本課程方案
《義務(wù)教育校本課程開發(fā)》 初中數(shù)學(xué)校本課程方案 一、課程背景 在以“升學(xué)”為目標(biāo)的基礎(chǔ)教育階段的數(shù)學(xué)教學(xué)中，教育工作者只重視“純 數(shù)學(xué)”類型所謂的基礎(chǔ)知識和基本技能的
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初中校本課程開發(fā)方案
***學(xué)校校本課程開發(fā)方案
一、指導(dǎo)思想
校本課程開發(fā)是實施素質(zhì)教育的要求。校本課程的開發(fā)，有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)過程中的方法選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)教育內(nèi) -
民族傳統(tǒng)體育校本課程抖空竹
民族傳統(tǒng)體育校本課程--抖空竹的研究”開題報告 石嘴山市第十九小學(xué) 陶學(xué)義 王春霞 論 證 報 告 一、課程開發(fā)研究的背景 空竹以它獨特的魅力，一直在民間廣泛流傳，是一項喜
