專題：初中物理教師核心素養(yǎng)
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基于學(xué)生核心素養(yǎng)開展初中物理教學(xué)[本站推薦]
基于學(xué)生核心素養(yǎng)開展初中物理教學(xué) [摘 要] 物理是初中階段教學(xué)的重要內(nèi)容，對學(xué)生而言，物理是一門抽象性與邏輯性較強(qiáng)的學(xué)科，是學(xué)習(xí)的重難點所在?，F(xiàn)階段教育注重培養(yǎng)學(xué)生各項
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物理課程核心素養(yǎng)
物理課程核心素養(yǎng)的十二個關(guān)鍵詞：認(rèn)識與理解、分析與綜合、實驗操作、數(shù)理應(yīng)用、觀察與探索、質(zhì)疑與批判、創(chuàng)新與拓展、尋美求真、學(xué)術(shù)能力、自主發(fā)展、合作與交流、社會責(zé)任
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物理學(xué)科核心素養(yǎng)
物理學(xué)科核心素養(yǎng) 1.核心素養(yǎng)的內(nèi)涵 核心素養(yǎng)，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心。 “學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”，是指學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力;
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核心素養(yǎng)論文初中物理問題教學(xué)論文5篇
核心素養(yǎng)論文初中物理問題教學(xué)論文 核心素養(yǎng)是指個體在接受相應(yīng)學(xué)段的教學(xué)之后所形成的能夠適應(yīng)未來發(fā)展以及終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵能力與必備品格。教學(xué)最終要落實到學(xué)生的關(guān)鍵能
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初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)[大全]
初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng) 摘 要：當(dāng)前初中物理教學(xué)重心逐漸由課本知識傳授轉(zhuǎn)向核心素養(yǎng)培養(yǎng)，這不僅是素質(zhì)教育發(fā)展和時代趨勢，更是為了滿足學(xué)生未來發(fā)展的關(guān)鍵。初中
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物理學(xué)科核心素養(yǎng)之我見
核心素養(yǎng)之我見 陜西省西安中學(xué)余歡 一、中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)之我見 在中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的研究成果發(fā)布會上，詳細(xì)闡釋了中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的研究成果，揭曉了以全面發(fā)
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基于核心素養(yǎng)物理教學(xué)心得體會
基于核心素養(yǎng)物理教學(xué)心得體會 基于核心素養(yǎng)物理教學(xué)心得體會1 20xx年9月28日上午，我有幸參加了《濟(jì)南市小學(xué)英語踐行學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)研討培訓(xùn)會》。這是一次精彩紛呈的試聽
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物理學(xué)科的核心素養(yǎng)
物理學(xué)科的核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受物理教育過程中逐步形成的適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，是學(xué)生通過物理學(xué)習(xí)內(nèi)化的帶有物理學(xué)科特性的品質(zhì)，是學(xué)生科學(xué)
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教師四大核心素養(yǎng)
教師六大核心素養(yǎng)（一）職業(yè)道德素養(yǎng)（1）熱愛教育事業(yè)。熱愛教育事業(yè)，教師就能夠從素質(zhì)教育的高度，研究、探索教育規(guī)律，奉行教書育人的宗旨，積極實現(xiàn)自己的教育理想。當(dāng)前，面對市場經(jīng)濟(jì)
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教師核心素養(yǎng)心得體會
培訓(xùn)心得——如何打造高效課堂 9月25號晚，我參加了學(xué)校組織的教師核心素養(yǎng)綜合培訓(xùn)——《把課上得有滋有味的三種境界》，通過短短兩個小時的學(xué)習(xí)我也有了很多收獲和心得，看了
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教師核心素養(yǎng)心得體會
教師核心素養(yǎng)心得體會 教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任，唯有高尚的師德修養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師才能振興教育，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 “師者，人之范也。”“其身正，不令而行；
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初中物理核心素養(yǎng)――科學(xué)方法的教育與實施
初中物理核心素養(yǎng)――科學(xué)方法的教育與實施 摘 要：課程改革中，科學(xué)方法是新課標(biāo)中的核心目標(biāo)，科學(xué)方法教育已勢在必行。如何對學(xué)生進(jìn)行有效的科學(xué)方法教育？筆者認(rèn)為科學(xué)方法教育
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淺談基于核心素養(yǎng)的初中英語教學(xué)
淺談基于核心素養(yǎng)的初中英語教學(xué) 【摘要】初中英語的學(xué)習(xí)是學(xué)生夯實基礎(chǔ)的重要階段，需要教師在教學(xué)課堂有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而將課堂教學(xué)生活化，更高效地培養(yǎng)學(xué)生的語言
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立足核心素養(yǎng)優(yōu)化物理實驗
立足核心素養(yǎng)優(yōu)化物理實驗 摘 要：隨著新課改的發(fā)展，促使初中物理教師轉(zhuǎn)變教育理念，開始培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。因此，除了需要培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識
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立足核心素養(yǎng) 反觀物理教學(xué)
立足核心素養(yǎng) 反觀物理教學(xué) 張?zhí)斓?董友軍 比照前不久發(fā)布的中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，筆者發(fā)現(xiàn)，目前某些學(xué)校的高中物理教學(xué)中存在一些偏離核心素養(yǎng)要求的情況，具體表現(xiàn)為：新課教學(xué)
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物理核心素養(yǎng)的理解和認(rèn)識
物理核心素養(yǎng)的理解和認(rèn)識 ? ? ? ? ? ? 物理核心素養(yǎng)主要包括：物理觀念、科學(xué)思維、實驗探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。物理核心素養(yǎng)的四個方面是相互聯(lián)系、共同發(fā)展的。 一、注重全體學(xué)
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基于核心素養(yǎng)的初中物理《電功率》教學(xué)（樣例5）
基于核心素養(yǎng)的初中物理《電功率》教學(xué) 摘 要：“核心素養(yǎng)”已成為目前基礎(chǔ)教育界的新熱點，培養(yǎng)全面發(fā)展的人也成為基礎(chǔ)教育課程改革的更高目標(biāo)。而落實核心素養(yǎng)的主陣地是課堂
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淺談核心素養(yǎng)（范文模版）
淺談核心素養(yǎng) ? ? ? ? ? 核心素養(yǎng)應(yīng)該具有如下特征：一是根本性，能夠以一知十、以一當(dāng)十；二是生長性，能夠促進(jìn)成長、持續(xù)生長，滋養(yǎng)整個人生；三是貫通性，能夠融會貫通、成就整體生命。 教
