專題：第1課時單元導讀課
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單元導讀課教學反思[范文模版]
“單元導讀課”，是閱讀教學的前奏，可以極大地提高“課堂的實效性”，也是我們必須一直探討下去的。下面是小編為大家整理的單元導讀課教學反思，希望對大家有幫助?！ 卧獙ёx課
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6單元導讀課教案
六單元導讀課 走近毛澤東 教學目標： 1.通過導讀，使學生明確單元主題，圍繞單元主題，引導學生初步感知課文，初步了解課文的基本內(nèi)容。 2. 通過導讀，使學生明確本單元學習的一些要求
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第五單元導讀課教案
“單元整合·群文閱讀”四年級上冊第五組“我國的世界遺產(chǎn)”教學設計 四川省德陽市綿竹市大西街小學 曾敏編寫 四川省德陽市教科所 馮學敏指導 【本組說明】 本組《同步閱讀
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第1單元第一課時教學設計
Unit 1 Can you play the guitar ? 教學設計 1. Analysis of the Teaching Material: This unit is the tenth unit of the book. In this unit students learn to talk abo
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第2單元美食天地 第1課時-教案
第2單元 美食天地 一、輸入和編輯文本 一、教材分析 本冊教材按零起點的要求編寫，符合農(nóng)村實際。教材注重培養(yǎng)學生的信息技術素養(yǎng)，以任務驅(qū)動的方式引導學生正確靈活地使用信
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《三國演義》讀書匯報課第1課時
小學語文導學案 《三國演義》讀書交流課（第一課時） 活動目的： 1、通過閱讀《三國演義》，了解三國故事，培養(yǎng)學生對古典文學的興趣。 2、通過評析人物，敢于提出自己的看法，發(fā)表自己的
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《質(zhì)量守恒定律》說課教案 第1課時
《質(zhì)量守恒定律》說課教案第1課時 教材分析質(zhì)量守恒定律是初中化學的重要定律，教材從提出在化學反應中反應物的質(zhì)量同生成物的質(zhì)量之間存在什么關系入手，從觀察白磷燃燒和氫
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單元導讀
“單元整合·群文閱讀”六年級上冊第二組“祖國在我心中”教學設計 【本組說明】 教材第二單元圍繞“祖國在我心中”這個專題，按照近代到現(xiàn)代的順序，選編了適合高年級學生幾
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第五單元導讀課教學反思
第五單元導讀課教學反思 四年級組王麗娜 今天，我執(zhí)教的是四年級下冊第五單元的導讀課，本單元以“熱愛生命”為主題，編排了四篇中外文學作品，從不同角度反映了對生命的思考，抒寫了
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語文精品課例 單元導讀課
語文精品課例：《熱愛生命 》單元主題導讀課 海陽市實驗小學 李麗芳 1．教材版本 義務教育課程標準實驗教科書語文四年級上冊第四單元，單元主題——《熱愛生命》。 2．目標確立 （1）教
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第五單元導讀課教學設計
第五單元導讀課教學設計 教學目標： 1、大致了解單元內(nèi)容結構， 瀏覽本單元四篇課文，了解每篇課文的大意。 2、初步感知單元主題“熱愛生命”，閱讀其中感興趣的文章，初步體會文章中
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五年級上冊第八單元單元導讀課
五年級上冊第八單元單元導讀課教學設計 課題：第八單元單元導讀 課型：單元導讀課 課時：1課時 教學內(nèi)容：義務教育課程標準試驗教科書五年級上冊第八單元《再見了，親人》《金色的魚
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1、觀潮_第1課時
《觀潮》教學設計 阜南一小丁濤 【設計理念】 《語文課程標準》指出：“閱讀是學生的個性化行為，教師應加強對學生閱讀的指導、引領、和點撥，但不應以教師的分析代替學生的閱讀
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《春》 第 1 課時
第11課 《春》 第 1 課時 教學目標 1.反復朗讀，學習抓住特點、多角度、按順序描寫景物的寫法。 2.揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。 3.熟讀成誦，體會作者對大自然的熱愛之情。 教學
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解決問題 第1課時
解決問題 第1課時 故縣鎮(zhèn)中心小學 尹淑榮 【教學內(nèi)容】 分數(shù)除法應用題 教科書第53頁例1，課堂活動第1、2題，練習十一第1、2、3、4、6、7題。 【教學目標】 1.通過理解“求
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第1課時 幾分之一
8分數(shù)的初步認識 【單元目標】 1.在實際情境中理解平均分的含義，初步認識分數(shù)，會讀寫幾分之一，能用分數(shù)表示圖中一份占整體的幾分之一。 2.經(jīng)歷聯(lián)系實際生活解決簡單問題的過程
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單元導讀教學設計(定)1
《我愛閱讀》單元總備 西街實驗小學王麗菊 【本組概述】本組圍繞“我愛閱讀”這一專題,安排了8篇文章，其中課文14篇，《語文讀本》4篇，還有《口語交際·習作一》及《回顧·拓展
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四年級第八單元導讀,課教學設計
四年級第八單元導讀課教學設計 [教材分析] 本組教材的專題為“故事長廊”，安排的都是古今中外的經(jīng)典故事。其中有寓言故事、民間故事，還有神話故事。編排本組教材的目的是引導
