專題：第3課開元盛世教案
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七年級(jí)下冊(cè) 第3課 “開元盛世”（本站推薦）
當(dāng)前位置：人教網(wǎng)2010>>初中歷史>>教師中心>>同步教學(xué)資源>>教材解析>>七年級(jí)下冊(cè)>>第一單元 繁榮與開放的社會(huì) 教材解析：七年級(jí)下冊(cè) 第3課 “開元盛世” 山東省鄒平縣碼頭中學(xué)
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第3課.開元盛世學(xué)案(改后)doc（范文）
第3課 “開元盛世”（學(xué)案） 花園中學(xué) 張海英 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解唐朝開元時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況，包括“開元之治”、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步、手工業(yè)技術(shù)的提高以及商業(yè)的繁榮等主要史實(shí)。
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《開元盛世》教案
“開元盛世” 課題：3、開元盛世 課型： 新授 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)： 知道開元盛世的基本史實(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解唐朝開元盛世時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，包括“開元之治”
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七年級(jí)歷史下冊(cè)《第3課開元盛世》教案新人教版
廣東省珠海市十中七年級(jí)歷史下冊(cè)《第3課 開元盛世》教案 新人教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解唐朝開元時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況和農(nóng)業(yè)手工業(yè)成就。 二、教材分析 本課以“開元盛世
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第3課從武周政治到開元盛世教案（最終版）
第3課從武周政治到開元盛世 課程標(biāo)準(zhǔn)：知道武則天和開元盛世的基本史實(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)識(shí)記 （1）武則天是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝，武周政治為唐代中期的繁榮起了承前啟后的作用
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七下開元盛世教案
第三課“開元盛世” 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)與能力：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解唐朝開元時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況，包括“開元之治”，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步，手工業(yè)技術(shù)的提高以及商業(yè)的繁榮等
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“開元盛世”_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案
第3課 開 元 盛 世 教案 1. 教學(xué)目標(biāo) 1．通過本課的學(xué)習(xí)，初步了解唐朝開元時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況。主要內(nèi)容有：開元年間政治清明的“開元之治”，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，手工業(yè)技術(shù)的提
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第2課 從貞觀之治到開元盛世 教案
從"貞觀之治"到"開元盛世" （一）教學(xué)目的1．要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)：唐朝的建立和統(tǒng)一，玄武門之變，唐太宗吸取隋亡教訓(xùn)，任用賢良，虛懷納諫，推行三省六部制，發(fā)展科舉制，輕徭薄賦，“貞觀之治
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安徽省馬鞍山市第十一中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第3課“開元盛世”學(xué)案
課題：第3課 “開元盛世” 班級(jí)： 姓名： 使用時(shí)間： 年 月 日 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解唐朝開元時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況，以及居于當(dāng)時(shí)世界先進(jìn)地位，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。 二、自學(xué)：
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說課稿 開元盛世（集錦2篇）
篇1：《開元盛世》說課稿說課內(nèi)容：歷史第一冊(cè)第四單元 第20課 開元盛世說教材：隋唐時(shí)期是我國(guó)封建社會(huì)發(fā)展的鼎盛階段，唐玄宗開元年間的空前繁盛更是我國(guó)封建社會(huì)發(fā)展的頂峰，在隋
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從“貞觀之治”到“開元盛世”教案
《從“貞觀之治”到“開元盛世”》說課稿 說教材 1、教材地位和作用 《從“貞觀之治”到“開元盛世”》是人教版初級(jí)中學(xué)歷史教材七年級(jí)下冊(cè)第一單元《繁榮與開放的社會(huì)》的
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從貞觀之治到開元盛世.教案示例之一
從"貞觀之治"到"開元盛世"·教案示例之一 教案示例之一安徽蕪湖市第3中學(xué) 劉躍 （一）教學(xué)目的1．要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)：唐朝的建立和統(tǒng)一，玄武門之變，唐太宗吸取隋亡教訓(xùn)，任用賢良
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從“貞觀之治”到“開元盛世”_教案1
從“貞觀之治”到“開元盛世” 【教學(xué)目標(biāo)】 （一）知識(shí)與能力： 知道唐太宗和“貞觀之治”、女皇帝武則天、唐玄宗治國(guó)的主要策略及“開元盛世”；結(jié)合史實(shí)，評(píng)價(jià)唐太宗。 （二）過程與方
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《開元盛世》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選五篇）
設(shè)計(jì)思想教材分析本課內(nèi)容承接《貞觀之治》，繼續(xù)講述盛唐局面開創(chuàng)的歷史?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)本課的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求：知道開元盛世的基本史實(shí)。依據(jù)以上要求，教材從兩方面進(jìn)行了敘述：首
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第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世” 資料和注釋-教學(xué)教案★
李淵的家世和在隋朝的職位 李淵的先世本為趙郡（今河北趙縣）李氏。祖父李虎在北周代魏之際，有“佐命功”（輔佐帝王創(chuàng)業(yè)之功），故北周建立后，李虎雖死，仍追封為唐國(guó)公。父李昞襲爵，北周
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第3課宋明理學(xué)教案
第3課 宋明理學(xué) 教材分析 本課主要介紹中國(guó)古代儒家思想的重要發(fā)展階段宋明時(shí)期理學(xué)興起的歷史背景、興起和發(fā)展、影響以及重要的代表人物，共分三個(gè)部分：宋明理學(xué)興起的歷史背
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第3課 土地改革教案
第3課 土地改革
教學(xué)目標(biāo)
基礎(chǔ)知識(shí)
掌握
能力訓(xùn)練過程
方法
討論探索
愛黨愛國(guó)
情感態(tài)度價(jià)
值 觀
辯證唯物
政權(quán)，還為即將到來的社會(huì)主義建設(shè)準(zhǔn)備了條件 了，中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì) -
第3課抗美援朝教案
第3課 抗美援朝保家衛(wèi)國(guó) [課標(biāo)內(nèi)容] 講述黃繼光、邱少云等的英雄事跡，體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士的愛國(guó)主義和革命英雄主義精神。 [教學(xué)目標(biāo)] 一、知識(shí)與能力 （1）通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文
