專題：大班蒙氏課評課語
-
蒙氏8冊語言說課
活動名稱：安靜游戲 教具構(gòu)成：計時器或鐘表適用年齡：3歲以上。 教育目的：1、安靜傾聽周圍的聲音。 2、培養(yǎng)聽覺專注力，感覺時間的流逝。操作方法： （1） 教師帶領(lǐng)小朋友輕輕（沒有聲
-
蒙氏課流程
蒙氏課流程 一、走線（3分鐘） 播放音樂，約3分鐘左右（穩(wěn)定幼兒情緒，用音樂給孩子創(chuàng)造一個心情平和、安靜的氛圍；培養(yǎng)孩子步行機能的平衡感覺、大肌肉協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)孩子的意志力、
-
蒙氏數(shù)學課如何聽課與評課
教師要關(guān)注教學環(huán)節(jié)的設(shè)計,蒙氏數(shù)學教學環(huán)節(jié)分四個步驟: 1、 預(yù)備活動( 走線與線上游戲) 2、 集體活動 3、 分組活動 4、 交流小結(jié)。 各環(huán)節(jié)如何控制時間,完成每一環(huán)節(jié)
-
蒙氏數(shù)學匯報課[范文大全]
幼兒園中班家長開放半日活動設(shè)計方案_
一．晨間活動（8：00—8：50）
1．晨間接待：
1．選兩名幼兒當“文明小天使”，在教室門口接待來園幼兒和家長。
2．熱情接待家長，關(guān)切每一位幼兒的來園狀況 -
蒙氏特色課7
蒙氏特色課
第七節(jié)課
一 蒙氏走線
直接目的：幫助寶寶穩(wěn)定情緒，以更好的狀態(tài)進入到課堂中來。
間接目的：培養(yǎng)寶寶的專注力和秩序性。
導入：寶寶的小手在哪呢？寶寶的小手伸出來，我們 -
蒙氏特色課9
蒙氏特色課 第9節(jié)課 一 蒙氏走線 直接目的：幫助寶寶穩(wěn)定情緒，以更好的狀態(tài)進入到課堂中來。 間接目的：培養(yǎng)寶寶的專注力和秩序性。 導入：寶寶的小手在哪呢？寶寶的小手伸出來，我們
-
蒙氏特色課11
蒙氏特色課 第11節(jié)課 一 蒙氏走線 直接目的：幫助寶寶穩(wěn)定情緒，以更好的狀態(tài)進入到課堂中來。 間接目的：培養(yǎng)寶寶的專注力和秩序性。 導入：寶寶的小手在哪呢？寶寶的小手伸出來，我們
-
蒙氏特色課3
蒙氏特色課 第三節(jié)課 一 蒙氏走線 直接目的：幫助寶寶穩(wěn)定情緒，以更好的狀態(tài)進入到課堂中來。 間接目的：培養(yǎng)寶寶的專注力和秩序性。 導入：寶寶的小手在哪呢？寶寶的小手伸出來，我們
-
蒙氏特色課12
蒙氏特色課 第12節(jié)課 一 蒙氏走線 直接目的：幫助寶寶穩(wěn)定情緒，以更好的狀態(tài)進入到課堂中來。 間接目的：培養(yǎng)寶寶的專注力和秩序性。 導入：寶寶的小手在哪呢？寶寶的小手伸出來，我們
-
評課語
劉老師授課重點圍繞“名詞性從句”展開，通過分析賓語從句，表語從句和主語從句的區(qū)別，讓學生通過足量的練習掌握不同從句的用法。從課堂效果可見，學生的預(yù)習工作做得比較充分，能夠
-
蒙氏課的流程5篇
蒙氏課的流程：走線、演示、自選工作和歸位。 1．走線：孩子們和著音樂跟在老師身后沿著地上貼的線走，走線活動能讓孩子沉靜下來，為接下來的工作做準備。 2．演示：老師給孩子們演示如何
-
英 語 評 課 稿
英 語 評 課 稿 各位領(lǐng)導、老師： 大家好！今天很有幸在這里和大家交流劉老師這節(jié)課，聽了劉老師上的這一節(jié)閱讀課，收獲頗多。劉老師這節(jié)課是通過閱讀一篇文章來展示閱讀課的教學
-
大班蒙氏數(shù)學
大班蒙氏數(shù)學：8、9的分解與組合
活動目標：
1、了解8、9的集合體，學習8、9的分解與組合。
2、提高幼兒動手操作的能力，激發(fā)幼兒思維的靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒對分解與組合的興趣。 -
大班蒙氏數(shù)學教案
大班蒙氏數(shù)學教案 活動名稱：多角度分類 活動目標： 1、 能從多個角度來分類，嘗試自己說出分類的標準，在同一分類標準下能將物品分完。 2、 積極地參與活動，體驗活動的樂趣。 3、
-
大班 蒙氏數(shù)學教案
大（1）班 蒙氏數(shù)學教案 活動目標： 1．嘗試運用已有的生活經(jīng)驗，觀察并發(fā)現(xiàn)事物間內(nèi)在的聯(lián)系，進行簡單的分析和推理。 2．養(yǎng)成愛動腦、勤思考的好習慣。 活動準備： 1．教具準備：故事“小鴨子
-
大班蒙氏《玩》
大班蒙氏《玩》 大班蒙氏《玩》 活動目標： 1、感受詩歌中描述事物的方法，理解詩歌內(nèi)容。 2、 喜歡閱讀詩歌并能感受詩歌帶來的幽默。 3、初步接觸重點字詞：玩、牙齒、牙刷
-
蒙氏大班公開課[最終定稿]
公開課方案 歡迎各位家長百忙之中抽時間來看我們的綜合開放活動，本次活動是我們班本學期部分內(nèi)容展示，在活動開始之前我們有幾點要求： 1、 請家長在活動時把手機調(diào)成震動或靜音
-
蒙氏閱讀大班
詩歌名稱：《小池塘》 詩歌內(nèi)容：小池塘，抱月亮，魚兒睡在藍天上。 小青蛙，抬頭望，樂得呱呱把歌唱。 風兒吹，水兒蕩，搖得月亮輕輕晃。 教學目標：孩子有感情的朗誦詩歌，鞏固認識小動物和植
