專(zhuān)題：等比數(shù)列教案及答案
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等比數(shù)列教案
等比數(shù)列（復(fù)習(xí)課）學(xué)案一.基本要求： ① 理解等比數(shù)列的概念；② 掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式及應(yīng)用③ 了解等比數(shù)列與指數(shù)函數(shù)的關(guān)系發(fā)展要求：①掌握等比數(shù)列的典型性質(zhì)及
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等比數(shù)列教案
2.4 等比數(shù)列（一） （一）教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能：理解等比數(shù)列的概念,掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式,理解這種數(shù)列的模型應(yīng)用。 ２.過(guò)程與方法：通過(guò)豐富實(shí)例抽象出等比數(shù)列模型，經(jīng)歷由發(fā)現(xiàn)幾個(gè)
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等比數(shù)列教案
等比數(shù)列教案（第一課時(shí)） 彭水第一中學(xué)校賀巧 教材分析： 三維目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.理解等比數(shù)列的定義；2.掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式，會(huì)解決知道an，a1，q，n中的三個(gè)，求另一個(gè)的問(wèn)題． 過(guò)程與方法
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等比數(shù)列習(xí)題及答案
等比數(shù)列習(xí)題一．選擇題。設(shè){an}是由正數(shù)組成的等比數(shù)列，且公比不為1，則a1?a8與a4?a5的大小關(guān)系為A．a(chǎn)1?a8?a4?a5B．a(chǎn)1?a8?a4?a5C． a1?a8?a4?a5 D．與公比的值有關(guān)2．已知{an}是等比數(shù)列，且an?0，a2a4?2a3
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《等比數(shù)列求和》教案
等比數(shù)列的前n項(xiàng)和（第一課時(shí)教案） 一、教材分析 1.從在教材中的地位與作用來(lái)看 《等比數(shù)列的前n項(xiàng)和》是數(shù)列這一章中的一個(gè)重要內(nèi)容，從教材的編寫(xiě)順序上來(lái)看，等比數(shù)列的前n項(xiàng)和
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等比數(shù)列求和教案
《等比數(shù)列的前n項(xiàng)和》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材：人教版必修五§2.5.1 教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：理解等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式的推導(dǎo)方法；掌握等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式并能運(yùn)用公式解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題
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等比數(shù)列第一節(jié)教案
課題: §2.4等比數(shù)列 授課類(lèi)型：新授課 （第1課時(shí)） ●教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：掌握等比數(shù)列的定義；理解等比數(shù)列的通項(xiàng)公式及推導(dǎo)； 過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)例，理解等比數(shù)列的概念；探索并掌握等
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等比數(shù)列周末作業(yè)(有答案)
大慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等比數(shù)列周末作業(yè)姓名____________班級(jí)___________學(xué)號(hào)____________一 . 選擇題1、下列說(shuō)法中不正確的是A、在等比數(shù)列中，所有奇數(shù)項(xiàng)或者所有偶數(shù)項(xiàng)一定同號(hào)B
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等比數(shù)列第一課時(shí)教案
2.4等比數(shù)列
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解等比數(shù)列的定義,會(huì)用定義判斷等比數(shù)列. 2、掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式.
3、掌握等比中項(xiàng)的定義并能解決相應(yīng)的問(wèn)題. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：等比數(shù)列 -
等比數(shù)列的概念教案
《等比數(shù)列的概念》教案無(wú)錫市第三高級(jí)中學(xué)錢(qián)燕芳【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：正確理解等比數(shù)列的定義，了解公比的概念，明確一個(gè)數(shù)列是等比數(shù)列的限定條件，能根據(jù)定義判斷一個(gè)數(shù)列是等
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山東省等比數(shù)列求和教案
等比數(shù)列的前n項(xiàng)和 1.知識(shí)與技能目標(biāo): 1)掌握等比數(shù)列求和公式,并能用之解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 2)通過(guò)對(duì)公式的推導(dǎo),對(duì)學(xué)生滲透分類(lèi)討論思想以。 2過(guò)程與方法目標(biāo)： 通過(guò)對(duì)公式的推
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等比數(shù)列說(shuō)課教案
說(shuō)課題目：等比數(shù)列的前n項(xiàng)和（第一課時(shí)） 長(zhǎng)沙市六中 鐘輔君 （選自人教版高中數(shù)學(xué)第一冊(cè)（上）第三章第五節(jié)） 一、教材分析 1.從在教材中的地位與作用來(lái)看 《等比數(shù)列的前n項(xiàng)和》是數(shù)列
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等比數(shù)列的性質(zhì)教案
等比數(shù)列的性質(zhì)（第一課時(shí)） 惠來(lái)一中方漢嬌 一、【教學(xué)目標(biāo)】 1.結(jié)合等比數(shù)列的性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生類(lèi)比猜想等比數(shù)列的幾個(gè)重要性質(zhì)，并能初步應(yīng)用等比數(shù)列性質(zhì)解決相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題； 如：
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等比數(shù)列的概念(教案)
等比數(shù)列的概念 亳州三中范圖江 一、教學(xué)目標(biāo) 1、 體會(huì)等比數(shù)列特性，理解等比數(shù)列的概念。 2、 能根據(jù)定義判斷一個(gè)數(shù)列是等比數(shù)列，明確一個(gè)數(shù)列是等比數(shù)列的限定條件。 3、
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等比數(shù)列的教學(xué)教案
等比數(shù)列及其求和（教學(xué)步驟） 老師：同學(xué)們，上節(jié)課我們是對(duì)等差數(shù)列的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了復(fù)習(xí)，那么現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一下高中數(shù)列的學(xué)習(xí)中另一類(lèi)重要的數(shù)列，是什么數(shù)列呢？ 學(xué)生：等比數(shù)列
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高一數(shù)學(xué)等比數(shù)列教案
高一數(shù)學(xué)等比數(shù)列教案 高一數(shù)學(xué)等比數(shù)列教案1 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)熟悉與數(shù)列知識(shí)相關(guān)的背景，如增長(zhǎng)率、存款利息等問(wèn)題，提高學(xué)生閱讀理解能力、抽象轉(zhuǎn)化的能力以及解答實(shí)際問(wèn)題
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14等比數(shù)列(練+詳細(xì)答案習(xí)
提能拔高限時(shí)訓(xùn)練14等比數(shù)列一、選擇題1.如果-1,a,b,c,-9成等比數(shù)列,那么A.b＝3,ac＝9B.b＝-3,ac＝9C.b＝3,ac＝-9D.b＝-3,ac＝-9 答案:B2.公差不為0的等差數(shù)列{an}中,2a3-a72+2a11＝0,數(shù)列{
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等比數(shù)列前n項(xiàng)和教案[范文模版]
等比數(shù)列前n項(xiàng)和教案
導(dǎo)入：同學(xué)們，大家好！數(shù)學(xué)科學(xué)是一個(gè)不可分割的有機(jī)整體，它的生命力正在于各部分之間的聯(lián)系，咱們?cè)谇斑厰?shù)列這一部分看到了很多有聯(lián)系的數(shù)，排成一定順序的數(shù)，我
