專題：大班數(shù)學(xué)兩個(gè)兩個(gè)數(shù)
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大班科學(xué)《兩個(gè)兩個(gè)數(shù)》微教案
大班科學(xué)領(lǐng)域《兩個(gè)兩個(gè)數(shù)》微教案設(shè)計(jì)意圖：《綱要》中指出能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要性和有趣性。那么現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)數(shù)是有問
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大班科學(xué)《兩個(gè)兩個(gè)數(shù)》微反思
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《兩個(gè)兩個(gè)數(shù)》微反思按群計(jì)數(shù)就是在清點(diǎn)物體數(shù)量時(shí)一堆一堆地?cái)?shù),或在口頭數(shù)數(shù)時(shí)一群一群地?cái)?shù),最后說出總數(shù)。學(xué)習(xí)按群計(jì)數(shù),可以拓展幼兒用多種方法清點(diǎn)集合中
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比較兩個(gè)數(shù)的多少教案
比較兩個(gè)數(shù)的多少教學(xué)設(shè)計(jì) 陳佳麗 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、能根據(jù)差的表達(dá)句，判斷大小，決定算式，建立起“問題——條件——算法”之間的內(nèi)在聯(lián)系。 2、讓學(xué)生經(jīng)歷用自己的語言描述兩個(gè)
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“兩學(xué)一做”兩個(gè)牌子[范文]
請(qǐng)制作以下兩個(gè)牌子： 巴州區(qū)大羅鎮(zhèn)中心小學(xué)校 “兩學(xué)一做”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：楊雋永 副組長：董玉勝成 員：王 組 長：董玉勝副組長：王成 員：聶辦公室：楊貞燕 豐 侯強(qiáng)洪 趙品均
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兩綱和兩個(gè)規(guī)劃總結(jié)
關(guān)于“兩綱”和“兩個(gè)規(guī)劃”實(shí)施情況的總結(jié)近年來，縣中心在縣委、縣政府和衛(wèi)計(jì)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職，扎實(shí)工作，努力探索全面實(shí)施“兩綱”的有效途徑，進(jìn)一步強(qiáng)化工作措施，認(rèn)真
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四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)兩個(gè)數(shù)相乘的乘法中的簡便計(jì)算
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)兩個(gè)數(shù)相乘的乘法中的簡便計(jì)算
主備人張樣蕊 參加備課：何春會(huì)黃慧蓮 張金英
一：定向自學(xué)
1.教學(xué)內(nèi)容： P44/例4（兩個(gè)數(shù)相乘的乘法中的簡便計(jì)算）
2教學(xué)目標(biāo)：理解和掌 -
求“兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)
求“兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì) 岑村小學(xué) 王斌霞 教學(xué)內(nèi)容 六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)教科書第72---74頁。 教材簡析 該內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“約數(shù)和倍數(shù)的意義”、“質(zhì)數(shù)
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兩個(gè)數(shù)的和倍問題教學(xué)設(shè)計(jì)
課題兩個(gè)未知數(shù)的和倍問題課時(shí)1主備教師李紅平授課時(shí)間1執(zhí)教教師李紅平教學(xué)目標(biāo)會(huì)通過線段圖理解題意，并根據(jù)關(guān)鍵句弄清數(shù)量關(guān)系設(shè)未知數(shù)，能列方程解決兩個(gè)未知數(shù)的和倍問題培
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求兩個(gè)數(shù)相差多少的實(shí)際問題
《求兩個(gè)數(shù)相差多少的實(shí)際問題》 教師目標(biāo)： 1、通過具體操作和合情推理，探索發(fā)現(xiàn)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少（或少多少）用減法計(jì)算。 2、能用探索到的方法解決生活中的實(shí)際問題，并
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大班《兩個(gè)好朋友》教學(xué)反思
在與孩子講《會(huì)游動(dòng)的小島》這個(gè)故事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子們的熱情很高。因?yàn)椤稌?huì)游動(dòng)的小島》這個(gè)故事材料非常特殊，四副圖之間既有相互的關(guān)聯(lián)，又能打亂圖序進(jìn)行新的故事創(chuàng)編，可以
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關(guān)于實(shí)施“兩綱”和兩個(gè)規(guī)劃“工作匯報(bào)
關(guān)于實(shí)施“兩綱”和“兩個(gè)規(guī)劃”工作總結(jié)10年來, 在衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，按照廣州市衛(wèi)生局《關(guān)發(fā)廣州市衛(wèi)生局實(shí)施2001-2010年廣州市婦女發(fā)展規(guī)劃和**市婦兒工委下發(fā)的《**市婦女
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關(guān)于實(shí)施“兩綱”和兩個(gè)規(guī)劃“工作匯報(bào)
關(guān)于實(shí)施“兩綱”和“兩個(gè)規(guī)劃”工作總結(jié)10年來, 在衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，按照廣州市衛(wèi)生局《關(guān)發(fā)廣
州市衛(wèi)生局實(shí)施2001-2010年廣州市婦女發(fā)展規(guī)劃和**市婦
兒工委下發(fā)的《**市婦 -
17 C++構(gòu)造函數(shù)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)相加（本站推薦）
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int y,num1,num2;
public:
summary(int a,int b)
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num1=a;
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y=num1+num2;}
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《求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)》教學(xué)反思
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的第二課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)是進(jìn)一步理解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義，比較熟練地求出兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)，包括兩種特
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求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)教學(xué)反思
這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了因數(shù)、倍數(shù)概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，主要是為下續(xù)學(xué)習(xí)約分作準(zhǔn)備。教材先創(chuàng)設(shè)了一個(gè)剪紙的問題情境，從實(shí)際生活中抽象出概念。這樣處理的好處便于揭示
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大班數(shù)學(xué)
幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 大班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)
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大班數(shù)學(xué)
大班數(shù)學(xué)《相鄰數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感知并理解相鄰數(shù)的概念，掌握1--10的相鄰數(shù)，理解并能說出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。 2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。 3、學(xué)
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大班數(shù)學(xué)
大班數(shù)學(xué)《10的組成和加減》
黃梅中心幼兒園 胡堯堯
設(shè)計(jì)意圖：
數(shù)的組成和加減是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要組成部分。新《綱要》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)
