專題：斗笠答案
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12 《斗笠》（范文）
《斗笠》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 這是一首感情細(xì)膩、真摯的現(xiàn)代詩。本詩以一位母親的口吻，叮囑即將遠(yuǎn)行的孩子戴上故鄉(xiāng)的斗笠，表達(dá)了深深的母愛、濃濃的鄉(xiāng)情。尤以詩句“孩子，戴上這
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《斗笠》教案定稿
《斗笠》設(shè)計(jì) 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、采用一篇帶多篇的教學(xué)方式，讓學(xué)生從不同的事物中去感受母愛的偉大。 2、學(xué)習(xí)“以物寄情”的表達(dá)方法，并大膽模仿、創(chuàng)作詩歌，以表現(xiàn)母親的愛。
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斗笠說課稿
12、《斗笠》說課稿 黃玉花尊敬的各位評委老師：你們好，我是小學(xué)語文組__號，今天我說課的內(nèi)容是語文a五年級上冊版第12課《斗笠》。下面我將從說教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、
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《斗笠》說課稿
《斗笠》說課稿 一，說教材 《斗笠》是語文版五年級上冊第五單元的一篇精讀課文，這是一首感情細(xì)膩，真摯的現(xiàn)代詩。詩歌通過斗笠表達(dá)了深深的母愛，濃濃的鄉(xiāng)情。在作者的眼中，斗笠蘊(yùn)
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《斗笠》教學(xué)設(shè)計(jì)
涼橋完小大姚教學(xué)范式“培養(yǎng)能力，促進(jìn)發(fā)展”課堂教學(xué)評價(jià)教案 《斗笠》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀詩歌，理解詩歌內(nèi)容。 2、體會母愛的偉大、無私，體會詩人
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《斗笠》教學(xué)反思
《斗笠》教學(xué)反思 《斗笠》教學(xué)反思1 《斗笠》是語文出版社第九冊中的一篇母親關(guān)愛孩子的現(xiàn)代詩，文章通過常見的斗笠來寄托母親對孩子的關(guān)愛。斗笠，是農(nóng)民遮陽擋雨的主要工具
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斗笠教學(xué)設(shè)計(jì)
12、斗笠 教材簡析 斗笠這首詩歌是語文（A）版第九冊中的一篇教材，是著名兒童詩人王宜振所寫。這是作者在母親節(jié)的一天，懷著對故鄉(xiāng)和母親的深深思念，創(chuàng)作的一首反映故土情節(jié)和母愛
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《斗笠》教學(xué)設(shè)計(jì)
《斗笠》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過品讀，自悟，討論，交流等方式感悟文章所蘊(yùn)涵的深刻含義。 2、正確、流利、有感情地朗讀詩歌。 3、理解詩歌內(nèi)容，鼓勵學(xué)生大膽模仿并創(chuàng)作詩歌。
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2斗笠教案
斗笠》教學(xué)設(shè)計(jì)案例 發(fā)布時間：2017-9-20 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版 教學(xué)目標(biāo) 1、 通過品讀，自悟，討論，交流等方式感悟文章所蘊(yùn)涵的深刻含義。 2、有感情地朗讀詩句。 3、鼓勵學(xué)生大膽模
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斗笠導(dǎo)學(xué)案
公開課材料 斗 笠 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀詩歌。 2、理解詩的內(nèi)容、體會詩的情感。 3、結(jié)合生活實(shí)際，感受母愛。 二、教學(xué)方法： 1、讀中感知詩的意思，讀中感
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斗笠 教案（5篇范文）
《斗笠》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、 整體感知詩歌，初步感受斗笠飽含的深情 2、 初步有感情地朗讀詩歌，讀出詩歌的韻律美，感受詩歌的特點(diǎn)。 3、體會詩歌所描繪的意境以及詩歌中所蘊(yùn)
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《斗笠》教學(xué)設(shè)計(jì)1
《斗笠》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 這是一首感情細(xì)膩、真摯的現(xiàn)代詩。本詩以一位母親的口吻，叮囑即將遠(yuǎn)行的孩子戴上故鄉(xiāng)的斗笠，表達(dá)了深深的母愛、濃濃的鄉(xiāng)情。尤以詩句“孩子，戴上這
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斗笠第一課時（推薦5篇）
《斗笠》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： １．識記本課生字“笠”，正確規(guī)范地書寫“笠、戴、蘑、菇、襲、熄”，自主積累“我的詞語庫”。 ２．有感情地朗讀課文，背誦課文。 ３．理解文藝，感悟詩中濃濃的鄉(xiāng)
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《斗笠》語文教學(xué)反思
《斗笠》是語文出版社第九冊中的一篇母親關(guān)愛孩子的現(xiàn)代詩，文章通過常見的斗笠來寄托母親對孩子的關(guān)愛。斗笠，是農(nóng)民遮陽擋雨的主要工具之一，但是在詩人王宜振的筆下斗笠卻有了
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《金黃的大斗笠》教案
《金黃的大斗笠》 2015. 9.6 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力： 1. 能夠正確，流利，有感情地朗讀課文 2. 能夠感受作者筆下充滿情趣的生活畫面和溫馨和諧的姐弟情 過程與方法： 1. 學(xué)會課前
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《金黃的大斗笠》教案（五篇模版）
金黃的大斗笠 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀，感受文章的語言美，領(lǐng)會情感美。 2. 通過關(guān)鍵詞句的理解，體會姐弟倆的天真可愛的形象。 3. 理解用三幅畫面寫故事的方法。 【教
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五年級語文斗笠1[五篇]
《斗笠》第二課時 教案 湖南省株洲市蘆淞區(qū)賀家土小學(xué) 吳慶輝 教材分析 這是一首感情細(xì)膩、真摯的現(xiàn)代詩。本詩以一位母親的口吻，叮囑即將遠(yuǎn)行的孩子戴上故鄉(xiāng)的斗笠，表達(dá)了深
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12 斗笠 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1．掌握會寫字本課的生字，自主積累詞句。 2．引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想、想象、補(bǔ)充，并在反復(fù)誦讀中品味詩歌獨(dú)有的美的語言，想象美的畫面，升華美的情感，產(chǎn)生審美愉悅。 2
