專題：讀功利主義有感
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淺談功利主義
淺談功利主義 范冬妮20110061 哪一個(gè)會(huì)更痛苦呢？是現(xiàn)在去看牙醫(yī)，知道牙齒完全補(bǔ)好，還是牙痛之后拔牙，以及隨后沒牙的煩惱？ 哪一個(gè)帶給我更多快樂呢？是一本十分好看的書，還是去參
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讀博利弊的功利主義分析（大全）
讀博利弊的功利主義分析 2015-07-15 許鐵 中華博士智庫(kù)收藏，稍后閱讀 點(diǎn)擊上方“中華博士智庫(kù)”可以訂閱哦！ 讀博利弊的功利主義分析許鐵中國(guó)的老一輩家長(zhǎng)，習(xí)慣于給博士頭銜賦
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功利主義（最終五篇）
功利主義思維 目錄 功利主義的發(fā)展 功利主義的主要概念 功利主義的派別 功利主義的應(yīng)用 邊沁的功利主義 功利主義思維，就是在思考任何事情的時(shí)候，本能的首先第一念頭反映就是
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讀后感功利主義
《功利主義》讀書報(bào)告 讀了密爾的《功利主義》，似乎覺得這本書比他的《論自由》更加好懂一些，可能是因?yàn)閷?duì)我來說自由有些抽象了，功利具體一些。第一次看到“功利主義”這四個(gè)
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功利主義與自由主義
以我對(duì)這兩者的理解，我認(rèn)為“自由主義”和“功利主義”是沖突的。 功利主義認(rèn)為，我們所做的事情都應(yīng)當(dāng)是使“功利”最大化的。“功利”則指的是“快感，以及痛苦的缺失，這里考慮
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邊沁功利主義報(bào)告
邊沁的功利主義 從杰里米·邊沁說起，他被稱為系統(tǒng)功利主義的奠基人，密爾對(duì)于邊沁和他的功利主義這樣說到： 像邊沁哪種方式的運(yùn)用的功利原理，確實(shí)成為把我的分散零碎的只是和信
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功利主義 第一章 概論 解析
“是非”的評(píng)判尺度是縱觀古今一直糾纏著人們的根本目的性問題。何為“至善”何為“是非”如實(shí)的根本道德性問題造就了五花八門的學(xué)術(shù)流派。如同一門學(xué)科中的具體原理通常并
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《功利主義》讀書報(bào)告（5篇）
《功利主義》①讀書報(bào)告 ——功利主義的內(nèi)涵與局限 【摘要】功利主義是道德哲學(xué)（倫理學(xué)）中的一個(gè)理論，提倡追求“最大幸?！?。約翰·穆勒在《功利主義》一書中對(duì)這一理論進(jìn)行了
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3.第三講 功利主義
第三講 功利主義 開篇問題：救生艇問題 一、功利主義的定義及相關(guān)問題 1.為功利主義正名 utility n. 實(shí)用；效用；公共設(shè)施；功用adj. 實(shí)用的；通用的；有多種用途的 功利主義（Utilitaria
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讀 有感
今天我有一次讀了.丑小鴨---它一生下來,因?yàn)殚L(zhǎng)得很丑,人們和動(dòng)物都不喜歡它.寒冷的冬天,它在森林里手盡折磨,后來它靠自己的努力,終于飛了起來.成為一只美麗,自由的天鵝!丑
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讀有感
讀西游記有感
西游記說的是唐三藏為普渡眾生，踏上了西天取經(jīng)的道路。在路上，他收下了孫悟空，豬八戒，沙僧三位法力高強(qiáng)的徒弟，他們一路上為唐僧降妖除魔，盡心盡力保護(hù)唐僧西取真經(jīng)， -
讀 有感
貪心的人，通常的下場(chǎng)是慘不忍睹的，善良的人，總會(huì)得到一些好的回報(bào)；而受人唆擺的人，都是虛度人生，就像自己沒有做過任何事一樣，結(jié)局一般都不會(huì)提及這類人?！稘O夫和金魚》便是一個(gè)好
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讀有感
讀有感
人們都知道有許多向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人，比如說張海迪，愛迪生，奧斯特洛斯基，海倫凱樂，吳運(yùn)鐸等．其中，霍金給我留下的印象最深刻．我讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文后，使我對(duì)霍金有了更多的 -
讀《》有感
讀你，就像逛超市
——讀《中國(guó)教師報(bào)》有感高龍中小學(xué)肖九生
今天上午上班時(shí)，鄉(xiāng)郵遞員小賴送報(bào)紙來了，我心里有點(diǎn)興奮地問：“小賴呀，有沒有教師報(bào)？”“有哇，它都是你的老情人了，一日 -
讀有感
讀《昆蟲記》有感 日照港中學(xué)2017級(jí)四班魏佳瑞 也許是出于好奇，也許是出于無聊，那天，我翻閱了《昆蟲記》這本書。我發(fā)現(xiàn)，我面對(duì)的不是枯燥無味的漢字，而是那神奇美妙的大自然，
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讀 有感
我讀了一篇作文名叫.看了這篇作文后,我才知道藏羚羊總是為了生存而四處逃避人類與狼的追殺.文章描寫了一只名叫可里的藏羚羊,它剛出生不久,就看見一只晚它出生的同胞活生生
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讀經(jīng)典有感
讀《假如給我三天光明》有感人往往在失去時(shí)才懂得珍惜，但那時(shí)就為時(shí)已晚了。朋友，讀了《假如給我三天光明》，你會(huì)珍惜今天所擁有的一切。書中介紹了美國(guó)盲聾女學(xué)者海倫·凱勒的
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讀《……》有感
三讀《??》有感 ——讀要用心，感要真實(shí)【設(shè)計(jì)理念】 “珍視個(gè)人的獨(dú)特感受”，“要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話，不說假話、空話、套話”，“鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)”，是新課
