專題：打開音樂之門的金鑰匙
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打開課外閱讀之門的金鑰匙
打開課外閱讀之門的金鑰匙 【摘 要】21世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。當(dāng)今國際的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)越來越圍繞人才和知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)展開。作為全面發(fā)展的知識(shí)型人才，必須博覽群書，掌握知
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打開快樂之門的八把金鑰匙（推薦5篇）
打開快樂之門的八把金鑰匙
今天我們培訓(xùn)的主題是講服務(wù)，大家知道我們公司是一個(gè)服務(wù)性的公司，而我們的員工是處在公司整個(gè)服務(wù)價(jià)值鏈的鏈?zhǔn)椎奈恢茫簿褪钦f我們的服務(wù)品質(zhì)、服 -
細(xì)節(jié)打開成功之門的金鑰匙演講稿
演講稿版次：1制定時(shí)間：2009年2月25日第 1 頁 共 1 頁
細(xì)節(jié)——打開成功之門的金鑰匙各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：
大家好！
今天我做的演講跟我讀過的一本書有關(guān)。兩年前，我拜讀了汪中求先生 -
情趣——打開作文之門的金鑰匙（5篇）
“情趣”為學(xué)生打開寫作之門《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在“關(guān)于寫作”教學(xué)建議中指出：“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要形式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能
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我找到了打開幸福之門的金鑰匙
我找到了打開幸福之門的金鑰匙 －－－－讀楊斌《教師職業(yè)幸福的秘密》有感 侯 鎮(zhèn) 一 中 葛 蘭 云 我找到了打開幸福之門的金鑰匙 “幸福在哪里？幸福就在你辛勤的汗水里······
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識(shí)譜教學(xué),打開音樂之門
識(shí)譜教學(xué),打開音樂之門 識(shí)譜教學(xué)是小學(xué)音樂教學(xué)的難點(diǎn)，很多老師不知道怎么教，學(xué)生們也不知道怎么學(xué)，教學(xué)效果并不理想。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，音樂教學(xué)和漢語拼音一樣重要。識(shí)譜
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如何打開作文之門
如何打開作文之門——談三步作文教學(xué)法-如何打開作文之門
——談三步作文教學(xué)法
棗陽市吳店鎮(zhèn)二中 徐前程古人有云“授以魚，不如授以漁”，作為一名教師，讓學(xué)生大量作文，不如先傳 -
打開智慧之門的金鑰匙
打開智慧之門的金鑰匙
孟津縣城關(guān)一中田鳳娟
一堂成功的語文課，猶如一座有價(jià)值的知識(shí)寶庫。教師如何開啟寶庫，帶領(lǐng)學(xué)生在課堂中體會(huì)詩意流淌的語言，經(jīng)歷峰回路轉(zhuǎn)的環(huán)節(jié)，完成啟迪 -
打開英語教學(xué)的金鑰匙
中學(xué)英語 農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)的金鑰匙 ——音標(biāo)教學(xué) 從我改教英語以來，就一直被一個(gè)問題所困擾。那就是每一屆都會(huì)有許多學(xué)生問我同一個(gè)問題：“老師怎樣才能快速而牢固地記住英
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把握細(xì)節(jié)打開成功之門
把握細(xì)節(jié)打開成功之門 讀有感 人事運(yùn)營: 朱丹 這幾天利用空余時(shí)間讀了一本書--, 這本書是汪中求先生總結(jié)多年的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn), 并借鑒國外成功企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)完成的一本有
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互聯(lián)網(wǎng)鑰匙打開農(nóng)村金融之門
互聯(lián)網(wǎng)鑰匙打開農(nóng)村金融之門 湖北省社為解“三農(nóng)”投融資難創(chuàng)建“合金融”平臺(tái) □ 本報(bào)記者 葉 梓 通訊員 劉學(xué)華 戴 維 2015年3月，中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化供銷合作社
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《貪欲打開墮落之門》觀后感
《貪欲打開墮落之門》觀后感 《貪欲打開墮落之門》觀后感 《貪欲打開墮落之門》講述的是原四川省衛(wèi)生廳醫(yī)政處處長焦云智，原四川省中醫(yī)藥管理局辦公室主任邵志寧，利用黨和
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積累詞匯打開作文之門（模版）
積累詞匯，打開作文之門
遼寧省凌源市凌河小學(xué)王艷玲
詞語是語言的建筑材料，正確的理解和運(yùn)用詞語，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。那么，究竟如何積累詞匯，為學(xué)生打開作文之門呢？
1、課內(nèi)積累 -
經(jīng)典閱讀,打開中年級(jí)寫作之門
經(jīng)典閱讀,打開中年級(jí)寫作之門 一、 親近身邊的經(jīng)典，就地取材，掌握基本的寫作模式經(jīng)典的力量不僅來自課外名著的閱讀，來自名家名篇，更直接來自于課文。無論是遣詞造句還是謀篇布
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專題一教案：打開心靈之門
專題一 打開心靈之門 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 理解心理健康的概念、特點(diǎn)，了解大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、大學(xué)生常見的心理問題。 2. 掌握維護(hù)心理健康的方法。 3. 形成正確面對(duì)心理咨詢
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《打開經(jīng)典之門三國演義》教學(xué)反思
自從教授閱讀課以來，對(duì)于經(jīng)典之門的教學(xué)方式就會(huì)產(chǎn)生恐懼，一方面覺得這里收錄的文章簡(jiǎn)直是太經(jīng)典了，我全是不了其內(nèi)涵，又怎能將其精髓傳遞給學(xué)生呢？另一方面總覺得沒有找到好的講
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第一站打開財(cái)富之門教案
第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：第1站打開財(cái)富之門 教學(xué)目標(biāo) 1、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制改革的學(xué)習(xí)和了解，認(rèn)識(shí)到我國的經(jīng)濟(jì)體制改革的意義，知道我國的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)
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3.1 打開財(cái)富之門 教案
打開財(cái)富之門 教學(xué)設(shè)計(jì) ◆ 教材分析 本課《打開財(cái)富之門》是第三課的第一站，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了改革為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)注入了生機(jī)與活力，成為我國歷史上經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快
