專題：地理讀后感
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地理名著讀后感
地理名著讀后感 班級(jí)：13級(jí)地理2班 姓名：胡勇忠 學(xué)號(hào)：20132100255 《水經(jīng)注》是古代中國(guó)地理名著，共四十卷。作者是北魏晚期的酈道元?！端?jīng)注》因注《水經(jīng)》而得名，《水經(jīng)》一
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交通運(yùn)輸?shù)乩碜x后感
交通運(yùn)輸?shù)乩韺W(xué)后感
交通運(yùn)輸?shù)乩韺W(xué)是研究交通運(yùn)輸在地域組合中的作用、客貨流形成和變化的經(jīng)濟(jì)地理基礎(chǔ)以及交通網(wǎng)和樞紐的地域結(jié)構(gòu)的學(xué)科?，F(xiàn)代交通運(yùn)輸是鐵路、水路、公 -
北京歷史地理讀后感
《北平歷史地理》不但是一篇科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)之作，而且圖文并茂，語(yǔ)言深入淺出，雖是學(xué)術(shù)著作，但為普通讀者讀來(lái)，亦毫無(wú)理解上的困難。 書(shū)里將這座城市的從商周開(kāi)始講起，跨秦漢穿五代過(guò)唐宋，
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《廣東文化地理》讀后感
《廣東文化地理》讀后感
我是個(gè)土生土長(zhǎng)的廣東人，但若是問(wèn)起有關(guān)廣東的文化地理，便會(huì)啞口無(wú)言，不知何以應(yīng)答。一方面，是由于自己在關(guān)于地理文化方面的知識(shí)是在是過(guò)于貧乏。二便 -
地理讀后感（5篇范例）
地理讀后感——中國(guó)的版圖因何“豎”了起來(lái)？
中國(guó)的國(guó)土面積約為960萬(wàn)平方公里，世界排名第三，因此在地圖上我國(guó)的面積也是頗為可觀的。巨大的國(guó)土面積增強(qiáng)了我們的民族自豪感但 -
《趣味地理小百科》讀后感（定稿）
《趣味地理小百科》讀后感 一塊塊酷似豆腐的豆腐石；一座座神奇的亞丹地貌山；一個(gè)個(gè)神秘絕倫的巖溶洞穴；一尊尊惟妙惟肖的浪蝕柱帶我走進(jìn)了一個(gè)美妙的地理世界。 迫不及待的翻開(kāi)
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地理教育國(guó)際憲章讀后感
地理教育國(guó)際憲章讀后感在仔細(xì)研讀了地理教育國(guó)際憲章之后，感觸頗深，深刻的體會(huì)到了地理這門學(xué)科的重要性?！稇椪隆窂牟煌慕嵌群图?jí)別分析了地理的重要性，對(duì)個(gè)人、對(duì)教育、對(duì)
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《有趣的地理常識(shí)》讀后感
《有趣的地理常識(shí)》讀后感黃天元“十一”期間，媽媽給我買了一本《有趣的地理常識(shí)》。我一看到書(shū)的題目，便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，迫不及待地翻看起來(lái)。
《有趣的地理理常識(shí)》是 -
《地理課堂教學(xué)技能訓(xùn)練》讀后感
《地理課堂教學(xué)技能訓(xùn)練》讀后感
茍海軍
地理課堂教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)完整而又復(fù)雜的系統(tǒng)，它包括課前的準(zhǔn)備、課中的實(shí)施和課后的反思總結(jié)?！兜乩碚n堂教學(xué)技能訓(xùn)練》既涉及課前教 -
地理課程教學(xué)論讀后感后一萬(wàn)字
“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”是新的國(guó)家地理課程標(biāo)準(zhǔn)所強(qiáng)調(diào)的最基本的課程理念，把地理學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活實(shí)際鏈接起來(lái)，在地理課上學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理，將地理知識(shí)有效地運(yùn)用到生活
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廣東文化地理讀后感（共5篇）
廣東文化地理讀后感
讀完這本司徒教授歷經(jīng)幾載用心血寫就的著作，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。雖然由于時(shí)間優(yōu)先，并不能做到字字斟酌思考 ，但是，即使是這樣，我仍然在這本書(shū)了里吸取了 -
澳大利亞地理案例讀后感（共5則）
讀《澳大利亞高中地理教材案例》有感
—地理教育“唯教材觀”怎樣才能改變
“到底什么樣的課堂才是好課堂？”就像我們?cè)谡n堂上所爭(zhēng)論的一樣，在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)過(guò)程中，每個(gè)地理教師都 -
地理
一、不定項(xiàng)選擇 1、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”這首詩(shī)描寫的是(D)的景色。 A.廬山 B.武夷山 C.武當(dāng)山 D.阿里山 2、溪曲三三水,山環(huán)六六峰,碧水丹山指的是(D)的主要
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地理
八年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié) （2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期） 楊文 在幾年地理教學(xué)的基礎(chǔ)上，今年，我擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作作如下幾個(gè)方面的總結(jié)： 一、認(rèn)真分
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2014地理
提高素質(zhì)增強(qiáng)理解
“華人大媽被警察上了手銬并開(kāi)出了傳票?！薄秲S報(bào)》這樣報(bào)道，于是引發(fā)了一場(chǎng)辯論：是華人不守規(guī)矩咎由自?。窟€是紐約警方舉止粗魯濫用職權(quán)？我們應(yīng)該看到事件背 -
地理
①北干旱半干旱地區(qū)，主要環(huán)境問(wèn)題是土地荒漠化。 ②方丘陵山區(qū)，主要環(huán)境問(wèn)題是水土流失。 ③土高原地區(qū)，主要環(huán)境問(wèn)題是水土流失。 ④淮海平原地區(qū)，主要環(huán)境問(wèn)題是風(fēng)沙,旱澇，土地
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《初中地理優(yōu)秀教師說(shuō)課經(jīng)典案例》讀后感（精選五篇）
《初中地理優(yōu)秀教師說(shuō)課經(jīng)典案例》讀后感
沈家門第一初級(jí)中學(xué)社會(huì)組呂碧文 一口氣讀完《初中地理優(yōu)秀教師說(shuō)課經(jīng)典案例》，作為青年教師，我感到受益匪淺，感慨頗多。現(xiàn)一一分享如 -
《我的第一本地理啟蒙書(shū)》讀后感2篇
讀《我的第一本地理啟蒙書(shū)》有感宋皓霆你知道怎么通過(guò)螞蟻的窩來(lái)辨別方向嗎？想知道太陽(yáng)距我們有幾公里嗎？這些答案全在我暑假里看的一本書(shū)中，這本書(shū)的名字叫《我的第一本地理啟
