專(zhuān)題：大數(shù)的認(rèn)識(shí)第一課
-
大數(shù)的認(rèn)識(shí)小結(jié))[精選合集]
大數(shù)的認(rèn)識(shí)小結(jié)
一、數(shù)位、計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序表。
1．個(gè)（一）、十、百、千、萬(wàn)??是計(jì)數(shù)單位；個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位是數(shù)位；數(shù)位和計(jì)數(shù)單位之間是一一對(duì)應(yīng)的。
2．?dāng)?shù)位順序 -
大數(shù)的認(rèn)識(shí)5篇
大數(shù)的認(rèn)識(shí)教案大數(shù)的認(rèn)識(shí)――億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法陳靜教學(xué)目標(biāo)：1、熟練掌握含有兩級(jí)的數(shù)的寫(xiě)法。2、能正確寫(xiě)出億以?xún)?nèi)的數(shù)。3、通過(guò)探究活動(dòng)，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。4
-
大數(shù)的認(rèn)識(shí)4
《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第4課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握億以?xún)?nèi)數(shù)比較大小的方法，能正確的比較億以?xún)?nèi)數(shù)的大小。在探究過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括、類(lèi)比遷移能力。 2．掌握把整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)
-
大數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)題
第一單元 大數(shù)的認(rèn)識(shí)一、填空 1、讀含有三級(jí)的數(shù)時(shí)，先讀級(jí)，再讀級(jí)。 2、讀數(shù)時(shí)，每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0，都（ ），其他數(shù)位上有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都（ ）。 3、三百二十六萬(wàn)七千五百 寫(xiě)
-
大數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)題
四年級(jí)數(shù)學(xué)第七冊(cè)練習(xí)題（第一單元1） 姓名： 時(shí)間：2011年7月19日 1．填空。 10個(gè)十萬(wàn)是，10個(gè)一百萬(wàn)是，10個(gè)一千萬(wàn)是。 由3個(gè)億，8個(gè)萬(wàn)，6個(gè)千，3個(gè)十組成的數(shù)是，這是位
-
大數(shù)的認(rèn)識(shí)教案
大數(shù)的認(rèn)識(shí)教案
億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案
【教學(xué)內(nèi)容】人教版四年級(jí)上冊(cè)P2-4例1。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與技能：使學(xué)生知道生活中有比萬(wàn)大的數(shù)；使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)、十萬(wàn) -
大數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課
大數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí) 審核人：吳曉玲 編制人：吳曉玲 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．復(fù)習(xí)億以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)位順序表。 2．鞏固億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法，比較大小，省略?xún)|、萬(wàn)后面的尾數(shù)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固億
-
《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．知道生活中有比萬(wàn)大的數(shù)；認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”，知道億以?xún)?nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱(chēng)，類(lèi)推每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)
-
《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 1．本單元教材內(nèi)容 本單元是本冊(cè)教材的起始單元，是在學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。生活中大數(shù)廣泛存在，對(duì)大數(shù)的認(rèn)識(shí)既是萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)鞏固
-
大數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿]
《億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 常洪利 一、教學(xué)內(nèi)容 人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”第2—4頁(yè)例1。 二、教材分析 1、本單元學(xué)習(xí)“億以?xún)?nèi)和億以上的數(shù)的認(rèn)識(shí)”，是
-
大數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
大數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生知道生活中有比萬(wàn)大的數(shù) 2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)和億”，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系，知道數(shù)級(jí)、數(shù)位。 3、
-
大數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思
大數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思1
第一單元的教學(xué)接近尾聲時(shí)我就在考慮復(fù)習(xí)課該如何上，可真正該上了，還是對(duì)如何操作舉棋不定。通過(guò)組里的研究和我再三的考慮，我決定讓孩子們通過(guò)練習(xí)的形 -
大數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思
大數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思
大數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思1
本單元《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》，是四年級(jí)第一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共分約12課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，繼接三年所學(xué)大數(shù)的知識(shí)為基礎(chǔ)，以計(jì)數(shù)器為學(xué)具，以計(jì)數(shù)器為 -
大數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思
大數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思
大數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思1
第一單元的教學(xué)接近尾聲時(shí)我就在考慮復(fù)習(xí)課該如何上，可真正該上了，還是對(duì)如何操作舉棋不定。通過(guò)組里的研究和我再三的考慮，我決定讓 -
《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》單元檢測(cè)
《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》檢測(cè)題2 一、填空題。 1、從個(gè)位起，第七位是（）位，它的計(jì)數(shù)單位是（ ），第九位是（）位，它的計(jì)數(shù)單位是（ ）。 2、6006006最高位是（）位，右邊的“6”表示6個(gè)（ ），中間的“6”表示6個(gè)（ ），左
-
《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案5篇
《億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》 小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè) 昌平區(qū)城關(guān)小學(xué) 王麗娜 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：1.學(xué)生知道生活中有比萬(wàn)大的數(shù)。 2.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)和億
-
大數(shù)的認(rèn)識(shí)評(píng)課稿
《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿 福泰小學(xué) 王蕾華 作為小學(xué)數(shù)學(xué)的三大基本數(shù)學(xué)思想，推理在每一節(jié)課中都起著至關(guān)重要的作用。一方面學(xué)生可以運(yùn)用推理進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)，另一方面，在
-
《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教材分析：人教版四年級(jí)上冊(cè)前三單元是感受大的面積單位，1公頃，1平方千米等，所以先要認(rèn)識(shí)大數(shù)，因此，把《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》安排在了最前面，這是基礎(chǔ)。
