專題：倒數(shù)的認(rèn)識(shí)教材分析
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倒數(shù)的認(rèn)識(shí)教材分析
《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》的教材分析 教學(xué)內(nèi)容：課本第２３頁的例題，完成“做一做”題目和練習(xí)六的第１～６題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生理解掌握倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法，并能熟練地求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。
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倒數(shù)的認(rèn)識(shí)學(xué)情分析
牡丹區(qū)黃岡鎮(zhèn)沙堽小學(xué) 李玉增 《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》學(xué)情分析 “倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”是在學(xué)生掌握了整數(shù)乘法、分?jǐn)?shù)加法和減法計(jì)算、分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則、分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題等知識(shí)的基
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《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》案例分析
追求新的教學(xué)境界 看了張良朋老師的《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》的案例再現(xiàn)，我深受感動(dòng)，整個(gè)課的感覺就是舒服，緊扣學(xué)生的生活實(shí)際，運(yùn)用知識(shí)的遷移，通過學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、自我探索，并質(zhì)疑解答，一層
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認(rèn)識(shí)三角形 教材分析
三角形、平行四邊形和梯形教材分析 一、 教材分析 本單元教學(xué)三角形、平行四邊形和梯形，是小學(xué)階段圖形與幾何部分十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)之一。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，既可以幫助學(xué)生認(rèn)
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認(rèn)識(shí)鐘表教材分析
（一）教學(xué)內(nèi)容 “認(rèn)識(shí)鐘表”原來包括：認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)，由于半時(shí)的認(rèn)識(shí)比較困難，《2011版課標(biāo)》把“半時(shí)”的認(rèn)識(shí)移到了二年級(jí)上冊。本冊只認(rèn)識(shí)“整時(shí)”。 本課的教學(xué)內(nèi)容就只認(rèn)識(shí)
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《認(rèn)識(shí)圖形》教材分析
《認(rèn)識(shí)圖形》教材分析 合肥市亳州路小學(xué) 范成金 一、教材分析 1、教材的地位和作用 《認(rèn)圖形》是在學(xué)生已認(rèn)識(shí)了長方形、正方形等平面圖形的基礎(chǔ)上，以這些知識(shí)為支撐點(diǎn)，把學(xué)
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認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)教材分析
第一單元《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》教材分析 在一至四年級(jí)的數(shù)學(xué)教材里，“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域主要教學(xué)整數(shù)的知識(shí)，這些整數(shù)都是自然數(shù)（０和正整數(shù)）。本單元教學(xué)負(fù)數(shù)，是過去小學(xué)數(shù)學(xué)里沒有的內(nèi)容。在
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《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例分析
任教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊 《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例分析 靖口鎮(zhèn)中心小學(xué) 【教學(xué)目標(biāo)】 一、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1．指導(dǎo)學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)、自主探究，從而獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)合作學(xué)
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《認(rèn)識(shí)倒數(shù)》教案
《認(rèn)識(shí)倒數(shù)》教案 《認(rèn)識(shí)倒數(shù)》教案1 教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)生通過觀察算式的特點(diǎn)，引出倒數(shù)的意義，并能夠真正的理解和掌握。2．學(xué)習(xí)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法，使學(xué)生能夠正確地求出一個(gè)數(shù)的倒
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倒數(shù)的認(rèn)識(shí)
《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
1、構(gòu)建“自主－合作探究”的自主學(xué)習(xí)模式。
新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程；在教學(xué)過程中要
注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性與自主性，引導(dǎo)學(xué) -
倒數(shù)的認(rèn)識(shí)
倒數(shù)的認(rèn)識(shí)課題倒數(shù)的認(rèn)識(shí)課型新授課設(shè)計(jì)說明“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它既是分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算的后繼內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的基礎(chǔ)，起著承上啟下的
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倒數(shù)的認(rèn)識(shí)
《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿
今天聽了王老師執(zhí)教的《倒數(shù)》一課，收獲頗多?？偟恼J(rèn)為這一課設(shè)計(jì)巧妙、思路清晰，流暢，重點(diǎn)突出。具體評(píng)議如下：
1、對(duì)教材內(nèi)容理解透徹。教學(xué)過程思路清 -
倒數(shù)的認(rèn)識(shí)
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案 一、教學(xué)內(nèi)容 ：課本24頁例1、2及相應(yīng)的做一做、練習(xí)六的題目 。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法，并能正
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倒數(shù)的認(rèn)識(shí)
倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 教學(xué)內(nèi)容：P36例7和“練一練”，練習(xí)六第16－21題。 教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)倒數(shù)的概念，掌握求倒數(shù)的方法，能熟練地求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。 2.培養(yǎng)數(shù)學(xué)思考的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握求倒數(shù)
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倒數(shù)的認(rèn)識(shí)
倒數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 陡溝中心小學(xué) 沙仙龍 一, 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第36頁例7,練一練及第51頁練習(xí)六第16-21題 二, 教學(xué)目標(biāo) : 知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)過探索理解倒
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倒數(shù)的認(rèn)識(shí)
倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 一、貼近生活，情景誘發(fā)1、談話導(dǎo)入： 師：生活中的很多話是可以倒過來說的。(出示：人過大佛寺；上海自來水來自上海)請你試著倒過來說說看。 師：語言文字中有很多字是可
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倒數(shù)的認(rèn)識(shí)
《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教者：王春輝班級(jí)：六一教學(xué)時(shí)間：9月13日課型：新授師：真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是什么數(shù)？教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)上冊課本P24頁的例1,例2,做一做,第25頁的練習(xí)六。 教學(xué)目標(biāo)： 1. -
倒數(shù)的認(rèn)識(shí)
倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 人教版六年級(jí)上冊第24頁的例1及“做一做”。 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生通過體驗(yàn)、研究、類推等實(shí)踐活動(dòng)，理解倒數(shù)的意義，讓學(xué)生經(jīng)歷提出問題、自探問題、應(yīng)用
