專題：讀校園心理有感
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讀數(shù)學(xué)教育學(xué)心理有感
《數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》讀后感
學(xué)習(xí)是提高自身素養(yǎng)的最有效的途徑，但我自認(rèn)為我是一個不太會學(xué)習(xí)的人，而且沒有太大的耐心去讀整本的書，平時學(xué)到的一些教育、教學(xué)理論，感覺不能很有 -
讀小學(xué)生心理教育有感（本站推薦）
讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)心理教育》有感
陜縣第五小學(xué) 員梅娜
為了更好的進(jìn)行英語教學(xué)，這幾個周我拜讀了《小學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康教育》一書。通過閱讀，我了解到學(xué)生的自我形象，對自己的信 -
讀《女心理師》有感
讀《女心理師》有感
這個假期我有幸拜讀了畢淑敏的《女心理師》，是這本書讓我了解了心理師這樣一個行當(dāng)。也讓我更進(jìn)一步的了解了心理學(xué)。
畢淑敏作為一位在臨床上有著二十多 -
讀《烏合之眾——大眾心理研究》有感
讀《烏合之眾——大眾心理研究》有感 經(jīng)過近一年的翻閱，終于在今年寒假里將這本書通讀了一遍，為這次深刻的閱讀畫上了一個句號。 選擇這本書，是因為我對心理學(xué)和管理學(xué)比較感興
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讀透視幼兒心理世界有感
讀透視幼兒心理世界有感 讀透視幼兒心理世界有感 如果我們想要孩子聽話懂事，那么首要的就是要充分了解孩子。就像我平時常說兒子的一句話：順著毛摸是既懂事又省心的！同樣的不管
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讀《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》有感
讀《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》有感毛蓓蕾的《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》在本書里記載了毛老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的一個個案例，我看完以后，被毛老師對學(xué)生濃濃的關(guān)愛感染著且感觸頗多。
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讀《烏合之眾：大眾心理研究》有感
讀《烏合之眾：大眾心理研究》有感中茶云南 陳龍飛尹沽城曾說："愿你在這俗世多讀點好書。將每日的閑暇，分一部分給寂靜中溫?zé)岬牟璞托虏鸬臅恚ビ鲆娊?jīng)典，遇見智慧，遇見良善，遇見
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讀《贏在校園》有感
溝通，“贏”得孩子們的心
——讀《贏在校園》有感
中衛(wèi)七?。捍拮悦?br /> “在心靈測試中得到真相，在妙語故事中不斷領(lǐng)悟，在探索溝通中不斷提升??”許莉老師的《贏在校園——打造教 -
一本書,一次成長 讀《心理營養(yǎng)》有感
一本書，一次成長讀《心理營養(yǎng)》有感 正如身體的健康需要物質(zhì)營養(yǎng)，每一個人的心靈成長和心理力量的強(qiáng)大也必須獲取足夠的心理營養(yǎng)。在孩子成長的不同階段，給足孩子恰當(dāng)?shù)男睦?/p>
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讀《教育中的心理效應(yīng)》有感
《教育中的心理效應(yīng)》讀后感 假期里我讀了由劉儒德教授編寫的《教育中的心理效應(yīng)》一書。書中將"超限效應(yīng)"、"禁果效應(yīng)"、"扇貝效應(yīng)"、"南風(fēng)效應(yīng)"、"霍桑效應(yīng)"、"暈輪效應(yīng)"
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讀《教育中的心理效應(yīng)》有感[精選合集]
擁有一把打開心門的鑰匙 ——讀《教育中的心理效應(yīng)》有感 心理學(xué)是師范教育的必修課,每個師范生都必須學(xué)習(xí)并且考試合格，否則就不能成為一名合格的教師。但大學(xué)里的心理學(xué)基
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讀《教育中的心理效應(yīng)》有感
讀《教育中的心理效應(yīng)》有感 寒假期間閱讀了《教育中的心理效應(yīng)》，可以說這是目前我看過的最喜歡的一本心理學(xué)書籍。書中主要歸納了64條心理效應(yīng)和規(guī)則，不同于其他心理學(xué)著作
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嫉妒心理 害人害己——讀《雪豹悲歌》有感
嫉妒心理 害人害己
——讀《雪豹悲歌》有感
在我沒讀這本書——《雪豹悲歌》之前，我一直認(rèn)為，動物們的內(nèi)心世界是單純的。然而，當(dāng)我讀了《雪豹悲歌》之后，我的內(nèi)心對這些動物的 -
讀《班主任工作中的心理效應(yīng)》有感
“偷心”的藝術(shù) ----讀《班主任工作中的心理效應(yīng)》有感 擔(dān)任高一（1）班班主任已經(jīng)四月有余，深感班主任工作是一門藝術(shù)，一門“偷心”的藝術(shù)，班主任想要點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，挖掘?qū)W
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讀《班主任工作中的心理效應(yīng)》后有感
讀《班主任工作中的心理效應(yīng)》后有感 在今天這樣一個任何人都可以寫書、出書的時代，可以給予讀者啟迪的書實在不多，能讓讀者受益終生的更是鳳毛麟角。在即將踏上教師崗位之前，
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讀《關(guān)注教師心理成長一書》有感
讀《關(guān)注教師的心理成長、教師職業(yè)道德的養(yǎng)成》一書 有感（投稿）吉林省 敦化市 雁鳴湖中學(xué)姚福成聯(lián)系電話：0433）6642114最近閱讀了由劉曉明主編的我省教師繼續(xù)教育讀本之一的《
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讀《教育中的心理效應(yīng)》有感
讀《教育中的心理效應(yīng)》有感 數(shù)學(xué)組 朱曉俊 這本書是北京師范大學(xué)心理學(xué)教授、博士生導(dǎo)師——劉儒德所著，他用淺白的語言、生動的故事、有趣的實驗以及鮮活的案例來介紹、演
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讀《正確引導(dǎo)孩子的自私心理》有感范文
讀《正確引導(dǎo)孩子的自私心理》有感
現(xiàn)在很多家庭都是一個孩子，全家上下都會把他捧在手心里。因此很多孩子就成了掌上明珠，小皇帝。在這種情況下勢必會助長他的自私心理，“什么
