專題：二年級(jí)數(shù)學(xué)方向的認(rèn)識(shí)
-
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)方向教案（范文）
教材簡(jiǎn)析：這節(jié)課的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北四個(gè)方向，是本單元教學(xué)的重點(diǎn)。教材尊重學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，注重引起學(xué)生
-
中班數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)方向》
中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)方向 執(zhí)教老師：陳利云 目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)上、下、前、后、的空間方位。 2、通過活動(dòng)，使幼兒能以自身為中心區(qū)分左邊、右邊，并能用語言表達(dá)出來。 3．了解箭頭的作
-
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)青島版認(rèn)識(shí)方向教案
《認(rèn)識(shí)方向》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳案）教學(xué)內(nèi)容：教材第74~76頁的內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)東南西北四個(gè)方向。2.給定東西南北中一個(gè)方向辨認(rèn)其余三方向。3.認(rèn)識(shí)平面圖，在平
-
蘇教版 二年級(jí) 數(shù)學(xué) 第三單元 認(rèn)識(shí)方向 教案
第三單元 認(rèn)識(shí)方向 教學(xué)導(dǎo)航 教材分析： 學(xué)生在日常生活中對(duì)東、南、西、北等方向的知識(shí)已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗(yàn)，并已經(jīng)會(huì)用上、下、左、右、前、后描述物體的相對(duì)位置。本
-
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)第五單元《認(rèn)識(shí)方向》教案
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)第五單元《認(rèn)識(shí)方向》教案 二年級(jí)（上冊(cè)）教學(xué)了東、南、西、北四個(gè)方向，學(xué)生已經(jīng)能夠在生活空間里辨認(rèn)這些方向，初步知道了這四個(gè)方向在平面圖上的習(xí)慣表示。本單
-
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)青島版認(rèn)識(shí)方向教案
2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期營(yíng)海教育辦小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課教案 《認(rèn)識(shí)方向》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳案） 教學(xué)內(nèi)容：教材第74~76頁的內(nèi)容。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)東南西北四個(gè)方
-
蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)——“認(rèn)識(shí)方向”教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析（五篇）
（學(xué)生分成四組，分布于教室的東、南、西、北四個(gè)方向）一、引入師：同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息：咱們南通市要建奧林匹克廣場(chǎng)啦！這個(gè)現(xiàn)代化的體育活動(dòng)中心就建在我們學(xué)校的正南方向。你
-
小班數(shù)學(xué) 認(rèn)識(shí)方向 185hao.taobao.com
小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)方向認(rèn)識(shí)方向教學(xué)目標(biāo)：1、在認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)東南、西南、東北、西北四個(gè)方向，能根據(jù)給定的一個(gè)方向來辨認(rèn)其余七個(gè)方向，并能用這些詞語描
-
小班數(shù)學(xué) 認(rèn)識(shí)方向 教案
文檔僅供參考 小班數(shù)學(xué) 認(rèn)識(shí)方向 認(rèn)識(shí)方向教學(xué)目標(biāo)：1、 在認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)東南、西南、東北、西北四個(gè)方向，能根據(jù)給定的一個(gè)方向來辨認(rèn)其余七個(gè)方向，
-
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案《認(rèn)識(shí)方向》教案（5篇）
教學(xué)目標(biāo)：1．在認(rèn)識(shí)東、南、西、北的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)東北、東南、西北和西南，并能根據(jù)給定的一個(gè)方向來辨認(rèn)其余的七個(gè)方向。2．讓學(xué)生在觀察和解決實(shí)際問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與日常生活
-
二年級(jí)數(shù)學(xué)《辨認(rèn)方向》教案
教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，知道東南、東北、西南、西北、四個(gè)方向，發(fā)展初步的空間觀念。2、能運(yùn)用東、南、西、北、東南、東北、西南、西北描述物體所在的方向，體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生
-
認(rèn)識(shí)方向
《認(rèn)識(shí)方向》教學(xué)反思
作者：來源：本站原創(chuàng) 發(fā)布時(shí)間：這節(jié)課的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北四個(gè)方向，是本單元教學(xué)的重 -
認(rèn)識(shí)方向
《認(rèn)識(shí)方向》教學(xué)反思《認(rèn)識(shí)方向》在二年級(jí)下冊(cè)第五單元課本的43—45頁。本課教學(xué)描述物體相對(duì)位置的一些方法，這是“空間與圖形”領(lǐng)域中有關(guān)“圖形與位置”的內(nèi)容。這節(jié)課的
-
二年級(jí)認(rèn)識(shí)方向教學(xué)反思（實(shí)用18篇）
篇1：《認(rèn)識(shí)方向》教學(xué)反思美國學(xué)者波斯納提出：教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。只有經(jīng)過反思，才能使原有的經(jīng)驗(yàn)不斷的得到提升。才能形成新課程理念所要求的先進(jìn)的教學(xué)觀念，才能不斷地超
-
二年級(jí)認(rèn)識(shí)方向教學(xué)設(shè)計(jì)5篇
《認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： （1）學(xué)生在認(rèn)識(shí)東、西、南、北的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北這四個(gè)方向。 （2）結(jié)合具體情境給定一個(gè)方向（東、南、西或北），
-
二年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)方向》教學(xué)設(shè)計(jì)
《認(rèn)識(shí)方向》教學(xué)設(shè)計(jì) 定安縣仙溝思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 符丹芬 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版二年級(jí)下冊(cè)教科書第45至47頁例1以及相關(guān)練習(xí)題 教學(xué)目標(biāo)： 1、在認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方位的基礎(chǔ)上，認(rèn)
-
二年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)角
認(rèn)識(shí)角 【教學(xué)內(nèi)容】 二上課本第64—65頁例題，想想做做第1—4題。 【教學(xué)要求】 1．結(jié)合生活情境認(rèn)識(shí)角，能正確找出（指出）物體表面或平面圖形中的角，知道角的各部分名稱,會(huì)用不同的
-
青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)方向》評(píng)課
《認(rèn)識(shí)方向》評(píng)課 《認(rèn)識(shí)方向》是青島版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。本單元內(nèi)容經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)生的生活經(jīng)歷中，是培養(yǎng)他們空間觀念的好素材，但在過去的教材中很少出現(xiàn)。本課是第
