專題：反思第二階段計(jì)劃
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第二階段計(jì)劃
農(nóng)村中學(xué)新課改形勢(shì)下培養(yǎng)學(xué)生 “自我管理”能力的研究與實(shí)驗(yàn)
第二階段工作計(jì)劃嘉祥縣疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)課題組
2009年8月第二階段計(jì)劃
一、 研究目標(biāo)
本課題的研究與實(shí)施，主要 -
第二階段計(jì)劃
耿鎮(zhèn)中學(xué)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第二階段計(jì)劃為認(rèn)真做好我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段的各項(xiàng)工作，根據(jù)鎮(zhèn)黨委《學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查階段工作計(jì)劃》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，第二
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第二階段計(jì)劃
開封市第二人民醫(yī)院
“四好一滿意”第二階段工作計(jì)劃為確?！八暮靡粷M意”活動(dòng)落到實(shí)處，貫徹落實(shí)活動(dòng)精神，進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，根據(jù)“四好一滿意”活動(dòng)工作第一階段成果，現(xiàn) -
第二階段計(jì)劃（范文模版）
溆浦縣消防大隊(duì)“安全隱患大排查大整治”
第二階段活動(dòng)計(jì)劃
根據(jù)大隊(duì)活動(dòng)方案的部署安排，為確保第二階段活動(dòng)按計(jì)劃、有重點(diǎn)、分步驟有序?qū)嵤?。進(jìn)一步深化“安全隱患大排查大 -
第二階段研究計(jì)劃
第二階段研究計(jì)劃課題：《構(gòu)建初中語文生成性課堂的教學(xué)策略研究》課題：《構(gòu)建初中語文生成性課堂的教學(xué)策略研究》第二階段研究計(jì)劃
一．時(shí)間安排
實(shí)施階段：（2012年6月至2013年7月 -
行為習(xí)慣第二階段計(jì)劃
六年五班行為養(yǎng)成第二階段推進(jìn)計(jì)劃
——亞林一小張秀蘭
俗話說：“嫩枝容易彎也容易直?！边@說明了加強(qiáng)小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性。也正如現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生所 -
第二階段教學(xué)反思
第二階段教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)》這一單元是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的開始。內(nèi)容包括：分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，最大公因數(shù)與約分，最小公倍數(shù)與通分以及
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第二階段第一學(xué)期計(jì)劃.doc
小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生注意力不集中問題研究
——第二階段（第一學(xué)期）研究計(jì)劃第二階段是深入研究階段，歷時(shí)一個(gè)學(xué)年，這一學(xué)期（從2012年12月—2013年8月），主要研究注意力不集中的表 -
課題研究第二階段計(jì)劃
課題研究第二階段計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想小學(xué)寫字教學(xué)是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，而寫字教學(xué)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。學(xué)生如能把字寫好是終身受益的好事。為了弘揚(yáng)民族文化，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的語言文
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課題研究第二階段計(jì)劃
課題第二階段研究階段計(jì)劃 “閱讀積累與寫作三位一體化校園文化建設(shè)策略的研究”是我們參加省級(jí)課題。本學(xué)期作為實(shí)驗(yàn)教師，我們很榮幸地參與課題研究。根據(jù)課題研究的目標(biāo)，
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第二階段招商宣傳計(jì)劃
針對(duì)本項(xiàng)目的第二階段招商宣傳應(yīng)該進(jìn)入滲透期，對(duì)本項(xiàng)目的整體形象、經(jīng)營理念、經(jīng)營特色進(jìn)行深入宣傳，重點(diǎn)報(bào)道。
一、宣傳目的：
1、通過宣傳，吸納更多的有識(shí)之士加入到壟城時(shí)代 -
省級(jí)課題第二階段計(jì)劃
安源區(qū)第二學(xué)校
《學(xué)生道德行為規(guī)范養(yǎng)成教育策略的研究》
課題實(shí)驗(yàn)第二階段工作計(jì)劃（要點(diǎn)）
第二階段時(shí)間：2010年9月—2011年8月
一、實(shí)驗(yàn)研究目標(biāo)
營造道德行為規(guī)范養(yǎng)成教育的 -
第二階段重點(diǎn)活動(dòng)計(jì)劃
太原院創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)第二階段重點(diǎn)活動(dòng)計(jì)劃根據(jù)集團(tuán)公司創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)第二階段工作部署，我院在此期間安排的兩項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)計(jì)劃如下：
1、開展一次黨員干部作風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)
活動(dòng) -
第二階段的個(gè)人反思
第二階段的個(gè)人反思
漫長的第一階段的任務(wù)算是較完美的結(jié)束了，更可喜的是第二階段的開始遠(yuǎn)比第一階段要輕松得多，大概是因?yàn)閷⒔粋€(gè)學(xué)期的鍛煉與認(rèn)識(shí)我們都有所進(jìn)步。
我們總 -
科研課題第二階段研究計(jì)劃（五篇材料）
《中小學(xué)機(jī)器人教育應(yīng)用研究》第二階段研究計(jì)劃 大安鎮(zhèn)大安小學(xué)課題組 《中小學(xué)機(jī)器人教育應(yīng)用研究》實(shí)驗(yàn)課題開題以來，我們進(jìn)行了深入的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，已順利完成了第
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語文課題研究第二階段計(jì)劃
綠小“促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的教師行為研究”
課題組第二階段實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
為了我校課題——“促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的教師行為研究”能夠正常順利地開展，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，嚴(yán)格 -
法制課題第二階段研究計(jì)劃
《初中各學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的實(shí)驗(yàn)研究》 第二階段研究計(jì)劃 按照《初中各學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的實(shí)驗(yàn)研究研究》提出的內(nèi)容、數(shù)量、目標(biāo)要求滲透。研究的主要目標(biāo)為：
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實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二階段學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段學(xué)習(xí)計(jì)劃安排 （分析檢查階段） 太谷實(shí)驗(yàn)小學(xué) 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段—分析檢查階段是在第一階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)調(diào)研階段成果，它
