專題：風(fēng)向和風(fēng)速練習(xí)
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風(fēng)向和風(fēng)速教案
測風(fēng)向儀模型 一、教學(xué)目標 1.知道風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。 2.會用自制的風(fēng)向標和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速，并使用適當?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果
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風(fēng)向與風(fēng)速教案
《風(fēng)向與風(fēng)速》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1.知道風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。 2.會用自制的風(fēng)向標和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速，并使用適當?shù)姆椒ㄓ涗浻^
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風(fēng)向與風(fēng)速教案
《風(fēng)向與風(fēng)速》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 ：1.知道風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。2.會用自制的風(fēng)向標和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速，并使用適當?shù)姆椒ㄓ涗浻^
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《風(fēng)向和風(fēng)速》優(yōu)秀教案
《風(fēng)向與風(fēng)速》教案 教學(xué)目標 1.會用自制的風(fēng)向標和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速，并使用適當?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果。 2.感受到使用簡單工具能對天氣觀察活動提供很大的幫助。進一步提
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風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)反思
《風(fēng)向和風(fēng)速》——教學(xué)反思 執(zhí)教：范杰英本節(jié)課是教科版四年級上冊第一單元第四課的教學(xué)內(nèi)容。由于學(xué)生不能直接看到風(fēng)，只能借助周圍事物的變化和自我感知來感受風(fēng)的變化，所以
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風(fēng)向與風(fēng)速教學(xué)設(shè)計（范文模版）
《風(fēng)向與風(fēng)速》教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 《風(fēng)向和風(fēng)速》屬于小學(xué)科學(xué)地球與宇宙部分中的“天氣”單元，選自教科版科學(xué)四年級上冊第一單元第四節(jié)。本單元以天氣為主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)
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四年級科學(xué)《風(fēng)向和風(fēng)速》教學(xué)設(shè)計
四年級科學(xué)《風(fēng)向和風(fēng)速》教學(xué)設(shè)計 蘭村學(xué)校 李曉杰 一、教學(xué)目標 知識與技能：知道風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。 過程與方法：學(xué)生自制簡易風(fēng)
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風(fēng)速風(fēng)向測量實驗指導(dǎo)書與實驗報告
風(fēng)向風(fēng)速測量實驗
(一) 實驗?zāi)康?br /> 掌握風(fēng)向風(fēng)速測量方法及測量原理，學(xué)會使用數(shù)字風(fēng)向風(fēng)速表等測量儀器測定風(fēng)向及風(fēng)速。
(二) 實驗方法與步驟
1、 風(fēng)洞運行，將風(fēng)速調(diào)至10m/s左 -
四年級科學(xué)上冊 風(fēng)向和風(fēng)速教案 教科版
風(fēng)向和風(fēng)速 【教學(xué)目標】 科學(xué)概念： 風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。 過程與方法： 自制建議風(fēng)向標和小風(fēng)旗。用自制的風(fēng)向標和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和
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風(fēng)速風(fēng)向儀的種類、工作原理及優(yōu)缺點介紹
風(fēng)速風(fēng)向儀的種類、工作原理及優(yōu)缺點介紹 2009-6-4 14:50:48 | 標簽: 風(fēng)速風(fēng)向儀 風(fēng)速儀 風(fēng)向儀 | 分類:行業(yè)信息 | 評論:0 | 瀏覽:1 風(fēng)速風(fēng)向儀的總體種類可分為三類，分別是
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風(fēng)速工作細則
2012年天津市大學(xué)生田徑錦標賽風(fēng)速工作細則
在徑賽裁判長及跳遠三級跳遠主裁判的領(lǐng)導(dǎo)下，保證按規(guī)則規(guī)定，及時準確地測定有關(guān)項目，并及時顯示公告和記錄測量結(jié)果。
工作方法：
1、 -
風(fēng)向區(qū)企業(yè)文化
風(fēng)向區(qū)企業(yè)文化和價值觀 ? 風(fēng)向區(qū)的使命：讓虛擬資產(chǎn)改變你的生活 ? 風(fēng)向區(qū)的愿景：人人信賴的虛擬資產(chǎn)服務(wù)平臺 ? 風(fēng)向區(qū)的目標：打造全網(wǎng)最大最安全的虛擬資產(chǎn)服務(wù)平臺 ? 風(fēng)向區(qū)的
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溫度和風(fēng)速測量方法總結(jié)
第一章 風(fēng)速測量 1.1風(fēng)速測量 風(fēng)是空氣流動時產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象?？諝饬鲃佑猩舷铝鲃雍妥笥伊鲃?，上下流動為垂直運動，也叫對流；左右流動為水平運動，也就是風(fēng)。風(fēng)是一個矢量，用風(fēng)
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低風(fēng)速風(fēng)機市場情況調(diào)研材料
低風(fēng)速風(fēng)機市場情況調(diào)研材料 一、什么是低風(fēng)速風(fēng)場 什么是低風(fēng)速風(fēng)場，根據(jù)官方的定義，6-8米/秒即為低風(fēng)速風(fēng)場。然而事實上，目前開發(fā)的風(fēng)場大部分都在這個風(fēng)速范圍，比如：云南、青
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2018消防預(yù)習(xí)：消防風(fēng)速知識點總結(jié)（5篇材料）
備考2018一級消防工程師考試，唯有堅持不懈的奮斗著，才會看見勝利的希望。優(yōu)路教育為各位消防考生總結(jié)了關(guān)于風(fēng)速的消防工程師知識點，請堅持不懈的努力著。 火災(zāi)初期煙氣水平流
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順風(fēng)速運有限公司校園招聘會
順風(fēng)速運有限公司校園招聘會
——渤海大學(xué)文理學(xué)院行業(yè)技術(shù)學(xué)院
2011年4月22日上午順豐速運校園招聘會在502教室舉行，我校物流 專業(yè)的學(xué)生們參加了此次校園招聘會活動，現(xiàn)場秩 -
在極坐標底圖上點繪出的某一地區(qū)在某一時段內(nèi)各風(fēng)向出現(xiàn)的頻率或各風(fēng)向的平均風(fēng)速的統(tǒng)計圖（寫寫幫整理）
在極坐標底圖上點繪出的某一地區(qū)在某一時段內(nèi)各風(fēng)向出現(xiàn)的頻率或各風(fēng)向的平均風(fēng)速的統(tǒng)計圖。前者為“風(fēng)向玫瑰圖”，后者為“風(fēng)速玫瑰圖”。因圖形似玫瑰花朵，故名。在風(fēng)向玫瑰
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浙江省湖州市吳興區(qū)期末調(diào)研風(fēng)向
期末調(diào)研風(fēng)向
一、區(qū)調(diào)研年級：4至6年級
（1至6年級教研室提供樣卷，其中4至6年級要聯(lián)盟統(tǒng)一組織批卷，成績統(tǒng)一報送教研室。）
二、語文卷命題方向
1.命題形式：
四五年級采用浙江省標
