專(zhuān)題：古代希臘羅馬文化教案
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專(zhuān)題六、古代希臘羅馬的政治制度
專(zhuān)題六、古代希臘羅馬的政治制度 課 件004km.cn 一、課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀 （1）了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對(duì)希臘文明的影響，認(rèn)識(shí)西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件。
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古代希臘羅馬的政治制度[5篇材料]
考點(diǎn)古代希臘羅馬的政治制度
一．關(guān)鍵概念
1. 雅典的民主政治：雅典城邦經(jīng)過(guò)梭倫改革、克里斯提尼改革，最終建立起民主政治。伯
利克里統(tǒng)治時(shí)期，是雅典民主的“黃金時(shí)代”。但是雅 -
古代希臘羅馬的政治文明試題
古代希臘羅馬的政治文明試題匯編 (2016課標(biāo)Ⅱ，32)公元前5世紀(jì)劇作家阿里斯托芬提到，雅典政府有時(shí)讓行使警察職能的公共奴隸，用染成紅色的繩子驅(qū)使公民去參加大會(huì)。若有人因此在
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第六單元 古代希臘羅馬的政治制度(教案)
江蘇省口岸中學(xué)2011—2012年校本資料高二歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)講義（教案） 第六單元 古代希臘羅馬的政治制度 一、古代希臘民主政治 1.了解梭倫改革 （1）時(shí)間：公元前6世紀(jì)初 （2）內(nèi)容：
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專(zhuān)題六 古代希臘、羅馬的政治文明教案（5篇）
二 卓爾不群的雅典 課標(biāo)要求 知道雅典民主政治的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)民主政治對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展的重要意義 知識(shí)與能力 了解下列基礎(chǔ)知識(shí)：梭倫改革和克利斯提尼改革的內(nèi)容。通過(guò)對(duì)以上
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古代羅馬教案
古代羅馬教案 川教版 作者：admin 資源來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)： 【課標(biāo)要求】 講述布匿戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，了解羅馬共和國(guó)的興衰。 【教學(xué)目標(biāo)】一、識(shí)記與理解 記住羅馬共和國(guó)建立和西羅
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《古代希臘民主政治》教案
第二單元 古代希臘羅馬的政治制度 第5課 古代希臘民主政治 教案 一、教學(xué)目標(biāo)二、教材分析與教學(xué)建議2．教材分析與教學(xué)建議獨(dú)特的地理位置和特定的歷史條件，使古代希臘文明得
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古代希臘民主政治(教案)
古代希臘民主政治(教案) 一、課標(biāo)要求： 1、了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對(duì)希臘文明的影響，認(rèn)識(shí)西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件。 2、知道雅典民主政治的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)民主
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公開(kāi)課教案古代希臘
公開(kāi)課教案——古代希臘 榮縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)校范啟容 一、知識(shí)目標(biāo)：了解古希臘是西方文明的發(fā)源地，知道著名的奴隸制城邦斯巴達(dá)和雅典；了解城邦繁榮的狀況；掌握伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅
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高中歷史第六單元古代希臘羅馬的政治制度
第六單元 古代希臘羅馬的政治制度 新課標(biāo)要求 1了解希望自然環(huán)境和希臘域邦制度對(duì)希臘文明的影響,認(rèn)識(shí)西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件。 2知道雅典民主政治的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)民主
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高中美術(shù)教案：《古代希臘、羅馬的雕刻與建筑》教案
http://004km.cn 高中美術(shù)教案：《古代希臘、羅馬的雕刻與建筑》教案模板 一、引人新課 觀(guān)賞石膏像《米羅島的維納斯》，閱讀詩(shī)歌，講述相關(guān)神話(huà)，談?wù)摰袼艿膶徝栏惺?。?/p>
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《希臘羅馬名人傳》讀書(shū)筆記
從《名人傳》看普魯塔克
英國(guó)詩(shī)人、政論家約翰·彌爾頓說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)籍并不是沒(méi)有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此它還像一個(gè)寶瓶，把作者生 -
中華書(shū)局版 九年級(jí)歷史 上冊(cè) 第3課古代希臘和羅馬 教案
第3課 古代希臘和羅馬 1教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與能力： 愛(ài)琴文明；斯巴達(dá)和雅典；伯利克里時(shí)期的雅典（全盛時(shí)期的雅典）；羅馬共和國(guó)的建立及國(guó)家性質(zhì)；布諾戰(zhàn)爭(zhēng)；羅馬共和國(guó)成為地中海上的霸主；羅馬
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高中歷史教學(xué)反思二古代希臘羅馬的政治制度
高中歷史教學(xué)反思二古代希臘羅馬的政治制度 永濟(jì)中學(xué) 楊彥龍 郭燕紅老師的講解我覺(jué)得我要從中學(xué)習(xí)的很多，一是導(dǎo)入非常好，以2004年雅典奧運(yùn)會(huì)吉祥物和口號(hào)入手，一下子拉近了歷
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九年級(jí)歷史《古代羅馬》教案
教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解和掌握：羅馬共和國(guó)的建立與發(fā)展;共和國(guó)的衰亡;帝國(guó)的建立;羅馬和平;西羅馬的滅亡。通過(guò)羅馬和平的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)倒社會(huì)安定有利于經(jīng)濟(jì)
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古代羅馬美術(shù)
古代羅馬美術(shù) 伴隨著軍事征服的進(jìn)程，羅馬文化逐漸傳播到了絕大多數(shù)被政府地區(qū)。同時(shí)，羅馬也受到了來(lái)自異域的文化，尤其是深受希臘文化深刻影響，主要是希臘古典美術(shù)的影響，也吸收
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第五課 《古代希臘民主政治》教案
第五課 《古代希臘民主政治》教學(xué)案 一、教學(xué)目標(biāo) ㈠ 知識(shí)與能力 1．掌握地理環(huán)境對(duì)希臘民主的影響，古代希臘民主政治產(chǎn)生條件。 2．掌握梭倫改革、克利斯提尼改革、伯利克里改
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歷史教案-古代希臘-教學(xué)教案
通過(guò)本課內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解和掌握：愛(ài)琴文明、斯巴達(dá)和雅典、全盛時(shí)期的雅典、希臘奴隸制經(jīng)濟(jì)的繁榮、希臘城邦的衰落、亞歷山大帝國(guó)。 通過(guò)比較斯巴達(dá)和雅典的異同，培養(yǎng)學(xué)
