專題：骨干教師如何成長
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骨干教師成長經(jīng)歷
（一)我的成長故事 宋昭君，女，1993年畢業(yè)于犍為師范，分配到一個偏僻的鄉(xiāng)村小學教書，每天走1個多小時的山路，拿著一月幾十元錢的薪水，辛苦、貧窮！但我沒有放棄，因為我心里并不貧窮，依然
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骨干教師成長總結（范文大全）
時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為鎮(zhèn)骨干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。
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骨干教師成長總結
今年我有幸成為我校小學數(shù)學骨干教師，所以我馬上投入緊密地學習，在學習相關理論中讓我有了新的轉變及教育教學理論的更新更讓我充滿信心面對教育事業(yè)。現(xiàn)將本階段的學習情況小
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骨干教師成長工作總結
骨干教師成長工作總結 時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為鎮(zhèn)骨干教師，這既是一種榮
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骨干教師成長歷程_
免費 骨干教師成長歷程_范文 記得蘇霍姆林斯基告訴我們教師：為了使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那么，你就走上一條從事研究的幸福之路吧。 我從1981年走上講臺那一
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骨干教師成長總結
骨干教師成長總結 今年我有幸成為我校小學數(shù)學骨干教師，所以我馬上投入緊密地學習，在學習相關理論中讓我有了新的轉變及教育教學理論的更新更讓我充滿信心面對教育事業(yè)?，F(xiàn)將
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骨干教師成長計劃
儀隴縣義路鎮(zhèn)小學校骨干教師
成長計劃
一、培訓宗旨
為切實加強我校中小學教師隊伍建設，積極實施儀隴縣名師教師工程，培養(yǎng)一批師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影 -
骨干教師成長感悟
不忘初心 堅定成長 ---骨干教師成長感悟 夏都中心學校 劉金曉 暑假參加骨干教師培訓后，我對數(shù)學教學有了新的認識，同時也對教育事業(yè)有了新的定位。此次培訓不僅點燃了我的教
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骨干教師成長規(guī)劃、總結
灤南三小2016——2017學年度骨干教師成長規(guī)劃 一、指導思想 為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據(jù)學校教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與學校一起發(fā)展，讓
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骨干教師成長總結2013（5篇模版）
骨干教師成長總結
時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過。回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽，更是 -
骨干教師成長的過程
骨干教師成長的心路威遠縣新場中學李剛
我大學畢業(yè)分配到新場鎮(zhèn)第二中學任教，由于學校是新組建的農(nóng)村初中，所以我以飽滿的熱情、良好的心態(tài)去對待工作，百分的愛心全力無私付出， -
我與骨干教師一同成長
我 與 骨 干 教 師 一 同 成 長 ——墨江縣小學語文學科骨干教師在崗實踐研修指導工作總結 墨江縣與研究培訓中心 郭琳 為了充分發(fā)揮我縣名師、學科帶頭人和骨干教師的作用
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骨干教師成長的秘訣
骨干教師的修煉秘訣一、躬行—長期、扎實的實踐
實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐出真知，實踐長才干。骨干教師要立足長遠，勤于實踐，不辭辛苦，腳踏實地，做到在實踐中探索，在實踐中成 -
非骨干教師成長計劃
非骨干教師成長計劃 海青中學作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，確定個人成長規(guī)劃，通過學習逐步提高自己、完善自己，在學習中逐步成長起來。 根據(jù)夏老師的傳幫帶計劃啊，本人
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骨干教師專業(yè)成長規(guī)劃.6
骨干教師專業(yè)成長規(guī)劃
成都龍泉驛第七小學校魏德斌
時代在前進，社會在發(fā)展，作為一名教師必須與時俱進，才能跟上時代的步伐。對個人專業(yè)成長進行規(guī)劃，不僅是事業(yè)追求的需要，我們個 -
我的骨干教師成長之路
我的骨干教師成長之路 年華似水，歲月飛逝，回首相視，竟已在教育這個行業(yè)里耕耘了十五載了。 “認認真真做事，踏踏實實做人”是我一直秉承的理念。我曾多次對我的學生說“認真能
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高中數(shù)學骨干教師成長敘事演講
我的教育教學敘事 興隆林業(yè)局高級中學 田寵沒有一個教師不想成為好教師的，但是好教師的標準卻不盡相同?！白鋈瞬蛔雠?，教書不教語文，當老師千萬別當班任?！边@是一句教育界
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青年骨干教師的專業(yè)成長
青年骨干教師的專業(yè)成長 ——兼談新教師的成長過程 隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，教師職業(yè)化程度不斷地提高，這必將給廣大青年教師的專業(yè)化發(fā)展帶來了難逢的機遇和嚴峻的挑
